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    萬壯是一個有慧根的孩子。


    紅豆隻是簡單的提一提拉幫結派、結黨營私的事情,萬壯就記心裏了,並產生了深深的思考。


    與此同時,他也記住了嫂子說過的那句:自成一派,成為清流。


    小小的萬壯或許還不明白這句話到底代表什麽含義,但等他長大後的某一天卻突然發現這世上還真有清流一說。


    而他幸運的是,他也是清流。


    此刻,紅豆還正跟萬壯討論著之前的那個話題。


    萬壯自跟紅豆說完之後就不迷茫了,紅豆見此又再次提到了她剛剛拿出來的那份教輔材料,認真的萬壯說著:“你記著,常與同好爭高下,不與傻瓜論長短,人生能得幾個知己是實屬不易的事情,嫂子給你的這份教輔材料,你也可以按照你的心意跟同好分享下去,不過要記得,時時給我反饋,讓我看看這份教輔材料到底有用沒用。”


    “好。”萬壯深深點頭。


    紅豆見他這樣也總算放心了。


    他鼓勵萬壯與人分享也是想盡快的收到更多人對這份教輔材料的反饋,這樣的話,如果有問題她也可以及時調整。


    如果沒有問題的話……


    紅豆抿抿唇,做天下讀書人的“恩公”無異於相當於拿到了一枚保命符,這樣隻要她和萬青不是特別的作,想必出了事情,自然有全天下讀書人作保。


    很快,萬壯就認真的看了這份教輔材料。


    他不知道應該如何評價這份教輔材料,就是,以前他看書,聽夫子教書,很多東西,他雖然讀了很多遍,但還是不理解其中的含義。


    但是在嫂子給的這份教輔材料中,他居然能輕輕鬆鬆的就看到他想知道的答案,為他解惑。


    如果隻是這樣,萬壯可能會覺得這是一份傻瓜教材,一旦遇到不懂的問題,隻要看看這本教輔材料就好了。


    可是,就在這教輔材料後麵,居然還會留有問題,引導他思考,或者給他拓展別的知識體係。


    這是一本寶庫。


    萬壯隻看一晚就給了紅豆反饋,對這本書愛不釋手。


    紅豆笑:“既然這樣,那你就讓其他的同學也看一看,看看他們是否也有同樣的感受,當然,不能單單隻說好,若是有人還能說出裏麵的錯漏,或者有其他的想法和建議,你也收攏起來,我們再進行改進。”


    “好。”萬壯笑的開心。


    然後抱著自己的教輔材料就跑,打算跟自己的小夥伴分享。


    自然,排在他心中第一順位的小夥伴就是林慶知,萬壯極是不舍的給林慶知看了這本教輔材料。


    起先,林慶知並沒有在意這個教輔材料,他心裏還在想著,用這種紙質寫出來的書籍能有多好。


    但是,剛一打開,他就被那秀美的筆跡所折服。


    然後,再去認真看裏麵的內容。


    “我的天!”林慶知忍不住無捂嘴震驚。


    與萬壯相比,他的家庭條件更好,而且,他家裏是出過讀書人的,雖然他住在鎮上,但是每年都會去縣裏聽學,接受縣學夫子的指導。


    除此之外,林慶知看的每一本書,上麵幾乎都有批注,批注上麵不僅僅含有對那些陌生字跡的解釋,更有看過那本書的感受。


    可是,因為注解都是那麽一兩句,有的時候,林慶知就算想深究,但是也研究不到位。


    可是這本教輔材料呢?


    同樣是一個陌生的詞匯,上麵不僅寫出了這個詞匯的來源,更是標明它在這句話裏麵的意思,除此之外,還寫了在其他場景中的意思。


    這些這些都不是最重要的,最重要的是:


    白話翻譯啊!


    那些晦澀的長篇文章,便是他,有的時候看的也覺得晦澀難懂,有時候十天都不理解一篇文章的含義,可是現在呢?


    他快速的翻完了這本書裏麵所有的材料,才發現,每一篇文章的下麵居然都清晰明白的寫明了那些白話翻譯。


    有了這些翻譯,別說十天一篇文章,便是一天十篇文章他也是能看進去,而且,還能深刻理解裏麵的意思。


    都說,書讀百遍,其義自見。


    但是,這個世界上注定有一批人,他們或許有一些天資,但卻沒有足夠的耐心,往往看了幾遍之後覺得還不懂,那好,就沒興趣了。


    可是這本書,直接把翻譯好的材料都呈現在了你的麵前。


    相當於,就算你是一個不識字的大老粗、或者是一個牙牙學語的嬰幼兒,隻要給你讀了這本書裏麵的白話翻譯,那麽,你也能清晰的了解那篇文章的含義。


    有了這本書,何嚐是天下讀書人的服氣。


    而是,而是全天下的人都有機會明白那些原本晦澀傳播不開的大道理啊。


    林慶知到底還是有些遠見,等一發現這本書裏的寶藏,馬上就是把這書給家裏的大人看。


    而大人看了之後,自然又是一篇讚賞。


    但與此同時,有關這本書好或者還是不好的爭論還是傳開了。


    說好的,是覺得有了這本書,那麽學子們讀起書來就會更方便便捷一些。


    也有說不好的,說不好的人是覺得這本書過於自直白,而且注解就那麽幾樣,容易限製讀書人的思想,也會讓讀書人懶惰,畢竟,答案已經光明正大的出現在他們的麵前,他們可還會思考?


    有關這本教輔材料的爭論最終還是流傳了出來。


    紅豆聽到的時候還正繼續研究她的係統,她打算看看,能不能出一係列的考卷。


    等知道這個傳言的時候嘴角還是一笑。


    她早就料到了。


    這種書籍的存在,若是在前世,自然是人人讚賞,但這裏畢竟是第一次,能有這樣的爭論是常事。


    但是,不管他們如何爭論,都幾乎意味著這是一個巨大的需求點。


    也就是說,隻要她持續的做這種書,勢必有人來買單。


    你的朋友買或許你不在意,但是當你的對手買,你的對家買?並且因為看了這種書而取得了巨大的進步,那麽你能不著急?


    總之,紅豆很好看她這教輔材料的出場。


    也相信,隻要繼續完善係統裏的知識寶庫,她將能做出來更貼近這個朝代教育體係的教輔材料。

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