裴雲舒幾人消停的的一段時間裏,白悅每天就上上課,試不試地完成一下老師布置的作業,再換著陪陪許墨或者傅霖又或者謝晏辭,總的老說,還是比較舒服。


    偶然的機會,白悅刷到了一個關於學習剪輯技術的廣告,想到自己剛大一,平時課也不算多,空閑時間挺多的,就想著學一學,這樣,自己既能多掌握一門技術,又能多一個賺錢的項目。


    想到就做,白悅先是試聽了一下課程,覺得還可以,就趁著興趣還在,立馬定下了課程,而為了督促自己學習,她還特意選擇了分期付款,這樣,想到每個月都要見人一筆錢,自己就會比較有動力學習。


    否則等自己直接全部付款後,一但自己後麵失去了興趣,很容易就放棄了,即使有著那比較高的學費擺在那,她也是不想學了的,用她以往的想法來想就是反正錢已經花過了,課也買完了,自己想什麽時候學就什麽時候再學。


    而分期付款的話,每次的花錢都是一次推動她學習的動力,這非常適合她,所以她選擇了分期付款。


    等白悅學了幾節課後,果然就鬆懈下來了,覺得太複雜了,不想學了,就擱置在那了,隻會等下次再交錢的時候才會繼續學了。


    白悅學習剪輯的事情也被許墨幾人知道了,他們對此倒是沒什麽意見,悅悅自己想學什麽就學什麽。


    不過有時候看到白悅因為學剪輯被逼得要發瘋時,他們就會勸她不想學的話就不約了,而白悅就會說自己還要交錢呢,不學的話太虧自己交的錢了。


    對此,許墨幾人又說他們給她交錢,等她想什麽時候學就什麽時候學。


    聽了這樣的話,反而激起了白悅學習的動力,因為她覺得他們幾個越是勸她不想學就不學了、他們給她交錢,她反而會有一種莫名的動力,就是要學,不聽他們的花言巧語。


    許墨幾人顯然是知道他們說出這樣話對白悅造成的影響,正是知道,才會這樣說,因為他們通過分析知道白悅是很想學好的,就是缺乏動力。


    而憑借他們對白悅性格的了解,知道怎麽說才能更好對白悅造成影響,從而促使她好好學習。所以才有了他們的“勸誡”。


    並且為了不讓白悅察覺到他們的真實目的,他們說話這話的時候是帶著真心的說的,如此,才會對白悅有好的影響。


    而白悅一直沒有察覺到他們的真實目的,也就一直學習著剪輯,雖然每次隻學一點,但積少成多,長時間下來,她肯定會全部學完並學透徹的。


    白悅學的時候也不用擔心遇到不會的地方,因為她買的課是帶著老師解答疑惑的,遇到任何剪輯方麵的問題,都可以問老師,老師都會解答,知道作為學員的白悅學會。


    實在不行的話,她的三個男人的企業裏都有會剪輯的人,並且是高端人才,自己可以讓他們的員工幫忙解答一下疑惑。


    當然,這並不是白悅提出的,而是早在他們知道要學習剪輯後就給她準備好的。


    不過學了幾個星期的白悅還並沒有遇到過群裏的老師解決不了的,所以就沒有詢問過她的男人們的員工。

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