八月依然流火。
高一新生陸平，頭頂烈日，站在文平一中校門口，仰頭眯眼望去，校門如彎弓一張，直扣下來，有些暈旋。小城人常以此為傲。設計者吹牛，聲稱這叫龍門。不過，這龍門也夠高大的，小鯉魚想躍過去確實需要抱枕做夢。文平一中是小城的重點中學，天字第一號。陸平剛踏進龍門，頓時就有一種被扔進渣滓洞的感覺。來時，父親曾教導他，“學校好比是監獄，你來到這，先是恨這種生活，然後是適應這種生活，最後是離不開這種生活。”陸平曾經以為遙不可及的一中，如今，卻被自己踩在腳下，不由感慨萬千。忽然，身邊一襲白衣裙輕輕飄過，背影熟悉。陸平一震，情不自禁，叫道：“蘭若馨——”女孩停住，迴眸，顯得有些吃驚：“陸平？！” 陸平一臉窘態，撓頭道：“好巧啊！”
蘭若馨盈盈一笑，似深夜幽蘭一般，淡雅而難以捉摸，一絲一縷隱隱現現。 一對男女從後麵遠遠追來。男的直奔陸平，一拍他的肩膀，力道十足，疼得陸平直咧嘴。“福奎？”陸平迴頭驚道，“你——怎麽？”李福奎不作迴答，指了指另外一名女生，笑說：“你看還有誰？”陸平望去，驚道：“唐蓮香？”
李福奎笑道：“嗬嗬，我們四個現在又在一起了，真是緣分呐！”
“陸平，你好厲害哦！”蘭若馨誇讚道，右腮一顆小痣也幫忙，平添了幾分調皮。美人痣長在美人臉上才美，陸平走神了。 李福奎也說：“就是嘛！想當初咱哥倆一起翹課的時候，做夢也沒想能進一中，還是你小子厲害。”
蘭若馨和李福奎都說陸平“厲害”，不知是指考試還是考試作弊。陸平把走了的神拉迴來，如同偷吃禁果前的亞當，赤裸裸地，找不到合適的遮羞布，隻得用擬聲詞“哦”裹住“生命之根”。他想，“厲害”的不是自己，而是父親大人。陸父是城郊初級中學校長。該校規模小，僅三個年級，也就三個班，百來號人馬，實行“一費製”，好比舊社會我下層貧農，全無油水可撈。他正是看透了這一點，弘揚毛主席“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”的愚公移山精神，立誌要將陸平“考”進一中“深造”。中考時，屈了尊駕花小錢行賄自己以前的學生——現在的監考老師，懇請他們眼下留情，讓陸平的“弊”拚命的“舞”；再屈了尊駕連小錢都不花懇請現在的學生手下留情，一方有難八方支援，隻要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。老師求學生，師道出了問題，學生一下子偉岸起來，一副普度的模樣：“區區小事，何足掛齒，恩師放心！”考場上，陸平像在逛超市，東揀揀，西挑挑。監考老師視而不見，惹得其他幾位不願手下留情的考生眼紅，暗罵自己的老爸為什麽不是老師，還險些打起將來讀師範的念頭；有幾位陸平的夙敵氣得在羨慕之餘頓生嫉妒要舉報。兩天半下來，陸平撿了一籃子，合計519分，以一分之差望一中興歎。正當陸父打算繼續弘揚愚公精神時，“帝感其誠，懼其挖山不止”，喜從天降：縣招生辦通知，切線降低一分。剛好，剛好。事後，陸父說“教書不錯”，陸母說“祖宗有眼”，陸平說“子欲無言”。
“陸平，呆掉啦？”蘭若馨笑道。
“哦？！”陸平隻好承認呆掉。
“哎，蓮香，你怎麽不說話？你不是……”蘭若馨牽著唐蓮香的手，欲言又止。 唐蓮香有些惶恐，忙說：“沒有啊。”眼角的餘光在陸平臉上一瞥而過，很快恢複常態。 蘭若馨的確很美，像古人俗而又俗的“沉魚落雁，閉月羞花”，又像俗中帶雅的“若輕雲之蔽日，若流風之迴雪”。2陸平也是俗人，自然不會有雅念，讀初中時便早早地暗戀上了她。在她之前，從未對任何女孩動過心。 統招的統招，擇校的擇校，作弊的作弊，都各自交錢去了。
文平一中創辦於北伐革命時期，已近百年。校內古跡頗多，古香古色，極具文化底蘊。學校依山而建，可謂校中有山，山中有校。聽小城的一位老陰陽先生說，一中座北朝南，北依臥龍山，南望筆架峰，文武曲星相拱照，文江從遠處環繞而過，似古代官員的袍甲玉腰帶。按正宗的易學觀點來看，一中風水極佳，“物華天寶，人傑地靈，牲畜興旺”。校門的右前方有一株古榕樹，據老一輩稱，此樹栽於清鹹豐年間，種植者為太平軍。至於緣由，老一輩又稱，得問老老一輩。古榕經曆了百年變故，依舊茂可遮天，盤根錯枝,有成精之勢。奈何世風日下，如今古榕更多地成為男女學生花前月下的場所，儼然一棵姻緣樹。由校門而進，一條大道筆直平鋪，道路兩旁聳立著幾幢教學樓，教學樓後是行政樓；過行政樓向右拐，一條小徑通往一個自然湖，岸邊巋然矗立一尊類似於壽星的石雕，看樣子產於現代，瓷磚的基座，仔細辨別下居然會是孔子，不論不類。這湖沾了聖人的光，於是，便有了一個響亮的名字——仁者湖，卻常被學生諧音成“忍者湖”。每年雨季，山中的水流量猛漲，湖水達到了足以將人類溺斃的深度。校方唯恐有失，下達禁水令，加強湖邊巡邏，偶爾也能救起幾個因失戀煩惱或課業繁重而藐視禁水令下湖尋短見的，造了七級浮屠。湖的另一邊是一個無名的人工遊園，園子內草木茂盛，幽徑花香，乃是夜晚男女學生探討他們未知世界的地方，學生們將園子命名為“情侶園”，意為情侶緣，校方不知。離開教學區，拾階而上，是學校的後山。山中風景宜人，卻又風景大煞，散落著幾方矮矮的古墓，透著神秘，還透著恐怖，一到夏夜，鬼火點點。山的一頭是一片竹林，蔥鬱可人。竹林之中，隱現三兩座古跡：試院，孔廟，雨軒亭，其中試院年代最為久遠，與文州同庚；孔廟是弟弟，建於南宋。近年，小城政府打曆史牌，文化搭台經貿唱戲，開辟旅遊資源，對兩座古董修繕了幾次，結果越修越不像古董，遊客觀光之後大唿上當：隻有古董腳下的地皮才有可能是古董。亭子是老三，出生在蓄長辮子的朝代，政府冷落了這位百歲老人，木柱斑駁已朽，牌匾的字跡也模糊不清，兩旁的楹聯卻依稀可辨，是明末東林黨的名句，後人刻的——風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關心。竹林中還蜿蜒著一條小路，路的盡頭亦是一中的盡頭，盡頭處是學校文學社的所在地——“三元樓”。小城人多半不知“三元及第”，誤以為人民幣三元，可見文學的窮途與潦倒。
陸平的老家在農村，他的童年是在鄉下度過的。那時，常和一群夥伴放牛捉魚，躺在稻草垛裏，仰頭望天。遠方的天際，一架飛機拖著長長的白煙，劃出一道奇妙的風景，引得孩子們聲聲尖叫和無限遐想。童年的記憶單純而快樂，一頭黃牛，一片蛙聲，一條小溪，構成了所有關於曾經的迴憶。李福奎是陸平的兒時玩伴，住陸平老家的隔壁，年長他一歲，友誼不淺。陸平十歲那年，陸父榮升城郊初級中學的校長，於是舉家搬遷，離開了鄉下，租住城郊的一棟三層樓房，還是初坯。陸平是獨生子，無兄弟姐妹，遠離了家鄉夥伴，終日一人往來，漸漸養成沉默寡言的性格。
陸平的原名叫陸劍平，相傳陸母在生下他的時候，陸父情緒激動不能自製，喝了幾口高粱酒，豪氣大增，為新生兒取名“陸劍平”，其意是路見不平拔劍相助。小劍平的智商發育極為遲緩，慢得像國足的奪冠旅程，長到了七八歲還分不清前後左右東南西北，顯然沒有撥劍的iq值。陸父陸母大為驚恐，疑心小劍平是弱智兒童。陸母連忙跑去小城的馬祖廟求簽，菩薩指示，“陸劍平”殺氣過重，難保平安，改名可救。陸母學識有限，逼迫陸父給小劍平改名，陸父聲稱自己是無產階級先鋒分子加社會主義知識分子，分子的平方更應該反對封建迷信。陸母軟硬兼施，邏輯推理說，反封建不反菩薩，菩薩是宗教；反對菩薩就是反對宗教，反對宗教就是反對人民。陸父不敢與人民作對，隻好就範。陸父是那個年代小城少有的幾個大學生之一，知識還算淵博，他翻開厚厚的《辭海》，在陸姓的人物欄中篩選，最後鎖定了五個受害對象，包括陸機、陸雲、陸羽、陸遊、陸友，打算盜用他們的''字”。陸父又覺得有辱先賢，猶豫不定，忽然靈光一閃變得更算淵博了，索性砍掉“陸劍平”中的“劍”字，從中間剁成兩截，就叫陸平，希望能一路平安。陸平還有一個小名，叫“陸木金生”，是陸母在背地裏請算命先生取的，先生是個假瞎子，也說瞎話，他說陸平五行缺木缺金，要補齊五行，合乎生克。陸平年齡稍大時，補鋅補鈣，智力終於恢複正常，罵瞎先生缺德缺心眼，給自己命了一個土得掉渣代號。陸平在小學時代學習平平，樣貌平平，慵慵無為地度過了六年。到了初中，情竇初開，愛好文學美術和擺酷，成績依舊平平。陸平這人生性叛逆，憎恨應試教育，並立誌推翻，曾試圖從韓寒的《三重門》中尋找“放之四海而皆準”的真理，無奈林雨翔同誌英雄氣短，未出二重門就胎死腹中。陸平前赴後繼，學習革命前輩把馬列主義同中國革命實踐相結合的方法，發展林雨翔主義，創立陸平思想，並付諸行動，口誅筆伐“應試專政”，氣得陸父大罵其“不圖大誌，燕雀也！”
高一新生陸平，頭頂烈日，站在文平一中校門口，仰頭眯眼望去，校門如彎弓一張，直扣下來，有些暈旋。小城人常以此為傲。設計者吹牛，聲稱這叫龍門。不過，這龍門也夠高大的，小鯉魚想躍過去確實需要抱枕做夢。文平一中是小城的重點中學，天字第一號。陸平剛踏進龍門，頓時就有一種被扔進渣滓洞的感覺。來時，父親曾教導他，“學校好比是監獄，你來到這，先是恨這種生活，然後是適應這種生活，最後是離不開這種生活。”陸平曾經以為遙不可及的一中，如今，卻被自己踩在腳下，不由感慨萬千。忽然，身邊一襲白衣裙輕輕飄過，背影熟悉。陸平一震，情不自禁，叫道：“蘭若馨——”女孩停住，迴眸，顯得有些吃驚：“陸平？！” 陸平一臉窘態，撓頭道：“好巧啊！”
蘭若馨盈盈一笑，似深夜幽蘭一般，淡雅而難以捉摸，一絲一縷隱隱現現。 一對男女從後麵遠遠追來。男的直奔陸平，一拍他的肩膀，力道十足，疼得陸平直咧嘴。“福奎？”陸平迴頭驚道，“你——怎麽？”李福奎不作迴答，指了指另外一名女生，笑說：“你看還有誰？”陸平望去，驚道：“唐蓮香？”
李福奎笑道：“嗬嗬，我們四個現在又在一起了，真是緣分呐！”
“陸平，你好厲害哦！”蘭若馨誇讚道，右腮一顆小痣也幫忙，平添了幾分調皮。美人痣長在美人臉上才美，陸平走神了。 李福奎也說：“就是嘛！想當初咱哥倆一起翹課的時候，做夢也沒想能進一中，還是你小子厲害。”
蘭若馨和李福奎都說陸平“厲害”，不知是指考試還是考試作弊。陸平把走了的神拉迴來，如同偷吃禁果前的亞當，赤裸裸地，找不到合適的遮羞布，隻得用擬聲詞“哦”裹住“生命之根”。他想，“厲害”的不是自己，而是父親大人。陸父是城郊初級中學校長。該校規模小，僅三個年級，也就三個班，百來號人馬，實行“一費製”，好比舊社會我下層貧農，全無油水可撈。他正是看透了這一點，弘揚毛主席“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”的愚公移山精神，立誌要將陸平“考”進一中“深造”。中考時，屈了尊駕花小錢行賄自己以前的學生——現在的監考老師，懇請他們眼下留情，讓陸平的“弊”拚命的“舞”；再屈了尊駕連小錢都不花懇請現在的學生手下留情，一方有難八方支援，隻要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。老師求學生，師道出了問題，學生一下子偉岸起來，一副普度的模樣：“區區小事，何足掛齒，恩師放心！”考場上，陸平像在逛超市，東揀揀，西挑挑。監考老師視而不見，惹得其他幾位不願手下留情的考生眼紅，暗罵自己的老爸為什麽不是老師，還險些打起將來讀師範的念頭；有幾位陸平的夙敵氣得在羨慕之餘頓生嫉妒要舉報。兩天半下來，陸平撿了一籃子，合計519分，以一分之差望一中興歎。正當陸父打算繼續弘揚愚公精神時，“帝感其誠，懼其挖山不止”，喜從天降：縣招生辦通知，切線降低一分。剛好，剛好。事後，陸父說“教書不錯”，陸母說“祖宗有眼”，陸平說“子欲無言”。
“陸平，呆掉啦？”蘭若馨笑道。
“哦？！”陸平隻好承認呆掉。
“哎，蓮香，你怎麽不說話？你不是……”蘭若馨牽著唐蓮香的手，欲言又止。 唐蓮香有些惶恐，忙說：“沒有啊。”眼角的餘光在陸平臉上一瞥而過，很快恢複常態。 蘭若馨的確很美，像古人俗而又俗的“沉魚落雁，閉月羞花”，又像俗中帶雅的“若輕雲之蔽日，若流風之迴雪”。2陸平也是俗人，自然不會有雅念，讀初中時便早早地暗戀上了她。在她之前，從未對任何女孩動過心。 統招的統招，擇校的擇校，作弊的作弊，都各自交錢去了。
文平一中創辦於北伐革命時期，已近百年。校內古跡頗多，古香古色，極具文化底蘊。學校依山而建，可謂校中有山，山中有校。聽小城的一位老陰陽先生說，一中座北朝南，北依臥龍山，南望筆架峰，文武曲星相拱照，文江從遠處環繞而過，似古代官員的袍甲玉腰帶。按正宗的易學觀點來看，一中風水極佳，“物華天寶，人傑地靈，牲畜興旺”。校門的右前方有一株古榕樹，據老一輩稱，此樹栽於清鹹豐年間，種植者為太平軍。至於緣由，老一輩又稱，得問老老一輩。古榕經曆了百年變故，依舊茂可遮天，盤根錯枝,有成精之勢。奈何世風日下，如今古榕更多地成為男女學生花前月下的場所，儼然一棵姻緣樹。由校門而進，一條大道筆直平鋪，道路兩旁聳立著幾幢教學樓，教學樓後是行政樓；過行政樓向右拐，一條小徑通往一個自然湖，岸邊巋然矗立一尊類似於壽星的石雕，看樣子產於現代，瓷磚的基座，仔細辨別下居然會是孔子，不論不類。這湖沾了聖人的光，於是，便有了一個響亮的名字——仁者湖，卻常被學生諧音成“忍者湖”。每年雨季，山中的水流量猛漲，湖水達到了足以將人類溺斃的深度。校方唯恐有失，下達禁水令，加強湖邊巡邏，偶爾也能救起幾個因失戀煩惱或課業繁重而藐視禁水令下湖尋短見的，造了七級浮屠。湖的另一邊是一個無名的人工遊園，園子內草木茂盛，幽徑花香，乃是夜晚男女學生探討他們未知世界的地方，學生們將園子命名為“情侶園”，意為情侶緣，校方不知。離開教學區，拾階而上，是學校的後山。山中風景宜人，卻又風景大煞，散落著幾方矮矮的古墓，透著神秘，還透著恐怖，一到夏夜，鬼火點點。山的一頭是一片竹林，蔥鬱可人。竹林之中，隱現三兩座古跡：試院，孔廟，雨軒亭，其中試院年代最為久遠，與文州同庚；孔廟是弟弟，建於南宋。近年，小城政府打曆史牌，文化搭台經貿唱戲，開辟旅遊資源，對兩座古董修繕了幾次，結果越修越不像古董，遊客觀光之後大唿上當：隻有古董腳下的地皮才有可能是古董。亭子是老三，出生在蓄長辮子的朝代，政府冷落了這位百歲老人，木柱斑駁已朽，牌匾的字跡也模糊不清，兩旁的楹聯卻依稀可辨，是明末東林黨的名句，後人刻的——風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關心。竹林中還蜿蜒著一條小路，路的盡頭亦是一中的盡頭，盡頭處是學校文學社的所在地——“三元樓”。小城人多半不知“三元及第”，誤以為人民幣三元，可見文學的窮途與潦倒。
陸平的老家在農村，他的童年是在鄉下度過的。那時，常和一群夥伴放牛捉魚，躺在稻草垛裏，仰頭望天。遠方的天際，一架飛機拖著長長的白煙，劃出一道奇妙的風景，引得孩子們聲聲尖叫和無限遐想。童年的記憶單純而快樂，一頭黃牛，一片蛙聲，一條小溪，構成了所有關於曾經的迴憶。李福奎是陸平的兒時玩伴，住陸平老家的隔壁，年長他一歲，友誼不淺。陸平十歲那年，陸父榮升城郊初級中學的校長，於是舉家搬遷，離開了鄉下，租住城郊的一棟三層樓房，還是初坯。陸平是獨生子，無兄弟姐妹，遠離了家鄉夥伴，終日一人往來，漸漸養成沉默寡言的性格。
陸平的原名叫陸劍平，相傳陸母在生下他的時候，陸父情緒激動不能自製，喝了幾口高粱酒，豪氣大增，為新生兒取名“陸劍平”，其意是路見不平拔劍相助。小劍平的智商發育極為遲緩，慢得像國足的奪冠旅程，長到了七八歲還分不清前後左右東南西北，顯然沒有撥劍的iq值。陸父陸母大為驚恐，疑心小劍平是弱智兒童。陸母連忙跑去小城的馬祖廟求簽，菩薩指示，“陸劍平”殺氣過重，難保平安，改名可救。陸母學識有限，逼迫陸父給小劍平改名，陸父聲稱自己是無產階級先鋒分子加社會主義知識分子，分子的平方更應該反對封建迷信。陸母軟硬兼施，邏輯推理說，反封建不反菩薩，菩薩是宗教；反對菩薩就是反對宗教，反對宗教就是反對人民。陸父不敢與人民作對，隻好就範。陸父是那個年代小城少有的幾個大學生之一，知識還算淵博，他翻開厚厚的《辭海》，在陸姓的人物欄中篩選，最後鎖定了五個受害對象，包括陸機、陸雲、陸羽、陸遊、陸友，打算盜用他們的''字”。陸父又覺得有辱先賢，猶豫不定，忽然靈光一閃變得更算淵博了，索性砍掉“陸劍平”中的“劍”字，從中間剁成兩截，就叫陸平，希望能一路平安。陸平還有一個小名，叫“陸木金生”，是陸母在背地裏請算命先生取的，先生是個假瞎子，也說瞎話，他說陸平五行缺木缺金，要補齊五行，合乎生克。陸平年齡稍大時，補鋅補鈣，智力終於恢複正常，罵瞎先生缺德缺心眼，給自己命了一個土得掉渣代號。陸平在小學時代學習平平，樣貌平平，慵慵無為地度過了六年。到了初中，情竇初開，愛好文學美術和擺酷，成績依舊平平。陸平這人生性叛逆，憎恨應試教育，並立誌推翻，曾試圖從韓寒的《三重門》中尋找“放之四海而皆準”的真理，無奈林雨翔同誌英雄氣短，未出二重門就胎死腹中。陸平前赴後繼，學習革命前輩把馬列主義同中國革命實踐相結合的方法，發展林雨翔主義，創立陸平思想，並付諸行動，口誅筆伐“應試專政”，氣得陸父大罵其“不圖大誌，燕雀也！”