陳可到逸林老師辦公室時，發現她正拿著一本書在看，不時皺著眉頭思考著。看到他來了就放下書。
“逸林老師，您找我。”
“是的，陳可。我是要告訴你，關於你原力你的事。下午，我專門去找過薑校長，並將你的情況詳細的給他說了。他在查閱曆年資料和找學校資深教委探討後，認為你的原力屬於運行遲滯的一種，在原力激發時，不能一下完成，需要在後期修煉中慢慢地激發。這個時間長短一般不定，你這在一個月後完成原力激發是完全可能的。至於你的原力呈現出的這種淡黃色中間含有白色，校長認為是這種不能一次性激發原力帶來的後遺症，造成的原力不純含有雜質，這種原力雖然看著像黃色，但其實是一種白色，但和普通的純白色原力相比，還是有差距。”
她頓了頓繼續說：“畢竟開學典禮後，要分班。新生分班按照原力品級進行，擁有黃色原力的進入天字班，白色中品級以上的進入地字班，其餘進入人字班。不過，這個也不是固定不變的，後期還會根據自身修煉情況有所調整。我想問問你對分班的想法。”
陳可想了想說：“逸林老師，我去人字班吧。”
逸林點了點頭：“薑校長和各位教委也是想讓你去人字班，但是我建議你去地字班，從我查閱的資料和觀察你的原力來看，我認為你的原力有可能會再次蛻變。隻要你願意，我可以去教委那爭取一下。”
“謝謝您的好意，逸林老師，我想我還是去人字班吧。”陳可對著逸林鞠了一躬。
逸林也知道陳可這個選擇對誰都好，她想了想說：“我尊重你的選擇，如果你的原力後麵出現變化，記得第一時間來找我。至於宿舍，就不作調整了。”
“好的，逸林老師。其實，我還想問您一件事。”
“什麽事，你說吧？”
“我想向您打聽一下我妹妹陳欣。”
“陳欣的情況比較特殊，我隻能告訴你她現在被一位大人物教導，其他的就不太清楚了。”
陳可若有所思的點點頭，再次向逸林道謝後就離開了。
“欣欣，咱們以後見一次不容易啊。不過，我也替你高興。”陳可抬頭望著月亮說。
“這個女老師還湊合，那個校長太差勁了。”這時陳可的耳中突然傳出小星的聲音。
他趕緊找了一個僻靜的地方，進入花園空間：“小星姐，你這突然說話，也不說一聲，容易被你嚇死的。”
“你下次別這麽慌張，偽裝成修煉，誰知道。話說，小屁孩，你這女老師還稍微靠點譜，那什麽校長水平太有限了吧。”
“小星姐，這都是你掩蓋的太好了，都成雜質原力了。”
“那是當然的，本仙子是誰啊。不過，我這是掩蓋時稍微分了一點點心。”小星抬起手用手指比劃了一下，接著說：“再說，你這也不是什麽雜質原力，連星原力都不認識，還好意思當老師。”
“星原力？”
“是啊，原力中一種特殊的存在，在原力中夾雜星輝，本來我是想給你掩蓋成普通黃色，結果分心了嘛。”小星不好意思的撓撓頭。
“星原力聽著就很厲害。”
“是啊，不然怎麽會特殊，你這個至少比黃色的強。暫時就當是有雜質的原力吧。反正你也不在乎。”她說完迴頭看了一下“嗯？人呢？”
她抬頭一看陳可已經跑了很遠了。“這小子，機靈多了。知道我話說完了。不過你認為你能跑掉？”小星露出一抹陰險的笑，一揮手。
“啊！……”
“搞定，迴去睡覺啦。”
開學典禮後，直接就進行了新生分班，陳可、楚風還有陳石都被分在了人字班。陳虎則進入了地字班。
分班後，各班例行舉行第一次班會。人字班教室，文心走上講台：“同學們好，我是你們的班主任文心，今天班會主要講講學校的基本製度，順便說一下關於修煉的相關知識，以及後續的課程開展。”
說著文心將校規校紀做了簡單介紹，他接著說：“同學們之前都簡單的了解過法師的修煉境界，今天我給同學們係統的講解一下。”
“法師修煉境界，分為法師前四境和法師後五境，法師前四境主要分為鍛體境、通脈境、通竅境、凝神境，後五境統稱為月級法師境，主要分為白月級、黃月級、藍月級、紅月級以及綠月級，每級從一星到五星，像老師我就是二星白月級法師。月級目前對你們來說還點過早，今天主要說說前四境。”
文心一邊講述一邊對學生的提問作出解答，他告訴學生，前四境是身體素質及精神力的全麵修煉，是後期能否成為星級法師以及在星級法師中能達到什麽高度的前提條件，所以前四境的修煉至關重要，這是無數先輩血的教訓總結出來的，沒有好的體魄就不能容納更多原力，沒有好的精神力就不能很好的進行術法學習和施展。
法師前四境中，每一境都有三重：
鍛體境是對身體素質和強度的一種修煉，通過修煉，將原力不斷地融入身體，達到提升身體強度的作用。一重為煉體，二重為強骨，三重為塑髒。
通脈境是對身體內各條附屬經脈進行打通，以容納更多天地元氣，其中以分別打通手六經為一重，打通足六經為二重，打通軀幹二脈為第三重。
通竅境是打通分布於四肢及身體各部位的竅穴，通過竅穴壓縮提煉原力，使原力更加凝實，達到原力外放。打通四肢竅穴為一重，打通軀幹竅穴為二重，打通頭部竅穴為三重。
凝神境主要是對精神力進行凝練，將無形的精神力凝聚提煉壓縮，達到以虛化實，為衝擊法師做好準備。此境也被稱為初級法師境。第一重為打通四條靈脈；第二重為凝聚出識海；第三重為精神力外放。
講完了這些，他繼續講到：“學校的課程分為理論課、文化課和實訓課，理論課和文化課沒有什麽好說的。說說實訓課，實訓課分為訓練和對抗演練。”
“學校有四處專供修煉的地方，分別為鍛體修煉的雷火重力池，通脈修煉的脈絡壁，通竅修煉的九竅峰，凝神修煉的冥想穀。”
“為了對修煉成果進行評估，每隔三個月班級內進行一次對抗演練，每半年同級間進行一次對抗演練。主要以一對一的形式進行。”
最後，文心對著全班學生說：“從明天上午開始正式開課，請同學們根據課程表準時上課，今天的班會就到這。”
“逸林老師，您找我。”
“是的，陳可。我是要告訴你，關於你原力你的事。下午，我專門去找過薑校長，並將你的情況詳細的給他說了。他在查閱曆年資料和找學校資深教委探討後，認為你的原力屬於運行遲滯的一種，在原力激發時，不能一下完成，需要在後期修煉中慢慢地激發。這個時間長短一般不定，你這在一個月後完成原力激發是完全可能的。至於你的原力呈現出的這種淡黃色中間含有白色，校長認為是這種不能一次性激發原力帶來的後遺症，造成的原力不純含有雜質，這種原力雖然看著像黃色，但其實是一種白色，但和普通的純白色原力相比，還是有差距。”
她頓了頓繼續說：“畢竟開學典禮後，要分班。新生分班按照原力品級進行，擁有黃色原力的進入天字班，白色中品級以上的進入地字班，其餘進入人字班。不過，這個也不是固定不變的，後期還會根據自身修煉情況有所調整。我想問問你對分班的想法。”
陳可想了想說：“逸林老師，我去人字班吧。”
逸林點了點頭：“薑校長和各位教委也是想讓你去人字班，但是我建議你去地字班，從我查閱的資料和觀察你的原力來看，我認為你的原力有可能會再次蛻變。隻要你願意，我可以去教委那爭取一下。”
“謝謝您的好意，逸林老師，我想我還是去人字班吧。”陳可對著逸林鞠了一躬。
逸林也知道陳可這個選擇對誰都好，她想了想說：“我尊重你的選擇，如果你的原力後麵出現變化，記得第一時間來找我。至於宿舍，就不作調整了。”
“好的，逸林老師。其實，我還想問您一件事。”
“什麽事，你說吧？”
“我想向您打聽一下我妹妹陳欣。”
“陳欣的情況比較特殊，我隻能告訴你她現在被一位大人物教導，其他的就不太清楚了。”
陳可若有所思的點點頭，再次向逸林道謝後就離開了。
“欣欣，咱們以後見一次不容易啊。不過，我也替你高興。”陳可抬頭望著月亮說。
“這個女老師還湊合，那個校長太差勁了。”這時陳可的耳中突然傳出小星的聲音。
他趕緊找了一個僻靜的地方，進入花園空間：“小星姐，你這突然說話，也不說一聲，容易被你嚇死的。”
“你下次別這麽慌張，偽裝成修煉，誰知道。話說，小屁孩，你這女老師還稍微靠點譜，那什麽校長水平太有限了吧。”
“小星姐，這都是你掩蓋的太好了，都成雜質原力了。”
“那是當然的，本仙子是誰啊。不過，我這是掩蓋時稍微分了一點點心。”小星抬起手用手指比劃了一下，接著說：“再說，你這也不是什麽雜質原力，連星原力都不認識，還好意思當老師。”
“星原力？”
“是啊，原力中一種特殊的存在，在原力中夾雜星輝，本來我是想給你掩蓋成普通黃色，結果分心了嘛。”小星不好意思的撓撓頭。
“星原力聽著就很厲害。”
“是啊，不然怎麽會特殊，你這個至少比黃色的強。暫時就當是有雜質的原力吧。反正你也不在乎。”她說完迴頭看了一下“嗯？人呢？”
她抬頭一看陳可已經跑了很遠了。“這小子，機靈多了。知道我話說完了。不過你認為你能跑掉？”小星露出一抹陰險的笑，一揮手。
“啊！……”
“搞定，迴去睡覺啦。”
開學典禮後，直接就進行了新生分班，陳可、楚風還有陳石都被分在了人字班。陳虎則進入了地字班。
分班後，各班例行舉行第一次班會。人字班教室，文心走上講台：“同學們好，我是你們的班主任文心，今天班會主要講講學校的基本製度，順便說一下關於修煉的相關知識，以及後續的課程開展。”
說著文心將校規校紀做了簡單介紹，他接著說：“同學們之前都簡單的了解過法師的修煉境界，今天我給同學們係統的講解一下。”
“法師修煉境界，分為法師前四境和法師後五境，法師前四境主要分為鍛體境、通脈境、通竅境、凝神境，後五境統稱為月級法師境，主要分為白月級、黃月級、藍月級、紅月級以及綠月級，每級從一星到五星，像老師我就是二星白月級法師。月級目前對你們來說還點過早，今天主要說說前四境。”
文心一邊講述一邊對學生的提問作出解答，他告訴學生，前四境是身體素質及精神力的全麵修煉，是後期能否成為星級法師以及在星級法師中能達到什麽高度的前提條件，所以前四境的修煉至關重要，這是無數先輩血的教訓總結出來的，沒有好的體魄就不能容納更多原力，沒有好的精神力就不能很好的進行術法學習和施展。
法師前四境中，每一境都有三重：
鍛體境是對身體素質和強度的一種修煉，通過修煉，將原力不斷地融入身體，達到提升身體強度的作用。一重為煉體，二重為強骨，三重為塑髒。
通脈境是對身體內各條附屬經脈進行打通，以容納更多天地元氣，其中以分別打通手六經為一重，打通足六經為二重，打通軀幹二脈為第三重。
通竅境是打通分布於四肢及身體各部位的竅穴，通過竅穴壓縮提煉原力，使原力更加凝實，達到原力外放。打通四肢竅穴為一重，打通軀幹竅穴為二重，打通頭部竅穴為三重。
凝神境主要是對精神力進行凝練，將無形的精神力凝聚提煉壓縮，達到以虛化實，為衝擊法師做好準備。此境也被稱為初級法師境。第一重為打通四條靈脈；第二重為凝聚出識海；第三重為精神力外放。
講完了這些，他繼續講到：“學校的課程分為理論課、文化課和實訓課，理論課和文化課沒有什麽好說的。說說實訓課，實訓課分為訓練和對抗演練。”
“學校有四處專供修煉的地方，分別為鍛體修煉的雷火重力池，通脈修煉的脈絡壁，通竅修煉的九竅峰，凝神修煉的冥想穀。”
“為了對修煉成果進行評估，每隔三個月班級內進行一次對抗演練，每半年同級間進行一次對抗演練。主要以一對一的形式進行。”
最後，文心對著全班學生說：“從明天上午開始正式開課，請同學們根據課程表準時上課，今天的班會就到這。”