一個暑假過去，小學的樣子煥然一新，新刷的銀色大鐵門張開了它的懷抱。每間教室的門都刷上了綠色的油漆，牆壁也刮了一遍大白！桌子椅子經過一個暑假都的修整也不會搖來晃去的了！
家長們帶著孩子陸陸續續地到各自的班級報到。學校裏慢慢地熱鬧起來。
辦公室的角落裏，傳來了一陣竊竊私語。
“聽說了嗎？張鶯今天居然帶著她女兒來咱們學校報名讀一年級啦！”
在那個毫不起眼的角落裏，兩張緊緊相鄰著的辦公桌後，正坐著兩位老師——分別是負責教一年級的沈老師以及負責教授高年級課程的邱老師。
此刻，她們倆將腦袋湊得極近，壓低聲音交頭接耳。
“這事兒千真萬確呀！我也是剛剛聽其他同事說的呢。”邱老師一邊說著，一邊微微眯起眼睛，臉上流露出神秘兮兮的神情。
沈老師聽到這話，先是愣了一下，隨即不禁皺起眉頭，滿臉疑惑與不解之色迅速浮現出來。
她瞪大了雙眼，難以置信地追問道：“真的假的啊？她女兒不是才剛滿六歲嘛，按照正常入學年齡來說，應該還不夠格吧？這到底是怎麽迴事兒？難道是走了什麽後門不成？”
說到這裏，沈老師的語氣不自覺地加重了幾分，顯然對這種可能存在不公平現象感到十分不滿。
接著，沈老師又像是想到了什麽似的，搖了搖頭繼續說道：“就算是勉強讓孩子提前入學，可她畢竟年紀這麽小，課堂上講的那些知識她能聽懂嗎？小孩子的理解能力和接受能力都有限，這樣做會不會反而給孩子造成太大的壓力和負擔呢？”
說完，沈老師憂心忡忡地歎了口氣。
“可不是嘛，先不說能不能聽得進去課，要是這孩子不懂事，在課堂上不遵守紀律，那可就真讓人頭疼了。要去管吧，又怕張鶯會心裏不痛快；可要是不管呢，這堂課還怎麽繼續往下上啊！”
邱老師一邊說著，一邊深有感觸地點著頭，表示對這番話極度認同。
沈老師緊接著說道：“哎呀，今年我可是負責教一年級的呀，真希望千萬別把這個孩子分到我的班裏來！我可不想到時候因為她一個人而讓整個班都被拖了後腿喲！”說完，她不禁皺起眉頭，滿臉憂慮之色。
聽到這話，邱老師倒是顯得輕鬆許多，隻見她用手輕輕捂著嘴巴，偷偷地笑了起來：“哈哈，還好我帶的是高年級學生，暫時還不用為這種事情煩心呐。”言語之間，似乎頗有些幸災樂禍的意味。
“邱老師，你可是我們的老大姐，這事你可不能不管，這事關我們學校的名譽啊！”沈老師有點著急，能有人幫忙勸退最好，萬一分到自己班級，自己不得天天頭疼！
“再看看，說不定校長那一關就過不去。”
校長室裏。
“張鶯啊，我真不知道該說你啥好了！孩子才這麽丁點兒大，你咋就急著讓她提前入學呢？這不是典型的拔苗助長嘛！這樣做對孩子的身心健康可沒啥好處呀！”劉校長一臉嚴肅地伸出食指，連連朝著張鶯點去，語氣中滿是責備之意。
聽到這話，張鶯心裏雖然有些不服氣，但還是耐著性子解釋道：“劉校長，您瞧瞧我像是那種做事不靠譜的人不？您先別忙著下結論，要不考考我家然然試試唄，如果她考試沒通過，那我二話不說，立刻帶著她迴育紅班重新報名去！”
隻見媽媽雙手抱在胸前，臉上洋溢著自信滿滿的神情，仿佛勝券在握一般。
劉校長見狀，不禁微微皺起眉頭思索起來。
過了片刻，他似乎覺得張鶯說得也有幾分道理，於是輕輕點了點頭應道：“行吧，那咱們就來考一考這個小家夥，看看她到底有沒有提前入學的本事！”
“然然，快過來呀，到劉爺爺這邊來。”劉校長朝著我招了招手，親切地唿喚著我的名字。
聽到他的召喚，我邁著輕快的步伐迅速走了過去，恭恭敬敬地向他深深地鞠了一個躬。
隨後，我挺直了身子，像一棵小白楊般筆直地站立著，等待著劉爺爺接下來的問話。
“哈哈，劉爺爺問你，然然小朋友，你都會些什麽本領呢？”劉爺爺滿眼慈愛地看著我，微笑著問道。
我眨了眨靈動的大眼睛，自信滿滿地迴答道：“劉爺爺您好呀，我會的東西那可太多啦！您想讓我先從哪方麵說起呢？”
聽到我如此自信的話語，劉爺爺忍不住笑出了聲，開心地說道：“喲嗬，咱們這小丫頭片子口氣還真不小呐！”
說完，他笑得眼睛都眯成了一條縫兒。
“你每一樣詳細說說，我再決定考你什麽？”
“我會彈鋼琴，會吹口琴，會唱歌，會畫畫，會讀小人書，會數數！我跑步也很快！”
“識字了？那我們先來考考認字！”
說完，劉校長從後麵的書架上抽出一本一年級課外讀物，隨意翻開一頁，對我說，你讀讀看，不會的字跳過去，沒關係！”
我站在桌子前，用手指著上麵的字，一字一字讀了起來。
“小馬過河，馬棚裏住著一匹老馬和一匹小馬。有一天老馬對小馬說：‘你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？’小馬連蹦帶跳地說：‘怎麽不能，我很願意幫您做事。’老馬高興地說……”
我很順利地讀完這篇故事。
劉校長的眼裏亮起了光彩。他收起書接著問：“那你數數會數到多少？”
“一千以內都可以。我還會算加減法，一百以內都沒問題！”
“真的，三十加五十等於多少？”
“八十”我應聲答出。
“二十四加三十八等於多少？”
“六十二。”
“五十六減三十二？”
“二十四。”
“八十一減十八？”
“六十三。”
劉校長猛地坐直了身體。
“這個不能讀一年級。”
我這麽拚了，還不行嗎？
我急忙伸手在空中揮了一下，大聲地打斷正在滔滔不絕講話的劉校長說道：“我不隻會那些，我還會讀詩呢！”
此時的我深知，如果想要得到劉校長的認可，必須要使出我的絕招了。
聽到我的話後，原本表情嚴肅認真的劉校長眼中突然閃過一絲好奇與興致，他微微前傾身體，麵帶微笑地對我說：“是嗎？那來一首吧！”
我看著窗外的樹枝和枝頭上的小鳥。
“小鳥睡著了，大樹還醒著，它輕輕地搖啊搖，搖得鳥寶寶夢裏笑。魚兒睡著了，小溪還醒著……”
劉校長聽完之後，臉上露出了難以掩飾的興奮之色，他情不自禁地站起身來，鼓起了掌。他大聲說道：“這孩子至少得讀二年級啊！”
聽到這句話，站在一旁的我被嚇得渾身一顫，心髒仿佛瞬間跳到了嗓子眼兒。
這時，劉校長將目光轉向了媽媽，滿臉笑容地誇讚道：“張老師啊，不得不說，你的教學能力真是出類拔萃！不僅如此，就連你自己的女兒都被你教導得如此出色，真不愧是我們學校的骨幹教師啊！”
媽媽謙遜地笑了笑，連忙擺手說道：“校長您實在是過獎啦！能有這樣的成果，也是孩子自身努力的結果。”
接著，她轉頭溫柔地說道：“然然，那媽媽現在就帶你去報名好不好呀？”
我連忙點了點頭，眼中閃爍著期待的光芒。
劉校長見狀，笑著對媽媽說：“快去吧！我給你們寫個條子。記住哦，直接報二年級，就是你所負責的那個班級。相信以這孩子的資質和你的教導，一定能夠取得優異的成績！”
說完，劉校長便坐下來，拿起筆開始認真地書寫起報名條子。
穩了！
家長們帶著孩子陸陸續續地到各自的班級報到。學校裏慢慢地熱鬧起來。
辦公室的角落裏，傳來了一陣竊竊私語。
“聽說了嗎？張鶯今天居然帶著她女兒來咱們學校報名讀一年級啦！”
在那個毫不起眼的角落裏，兩張緊緊相鄰著的辦公桌後，正坐著兩位老師——分別是負責教一年級的沈老師以及負責教授高年級課程的邱老師。
此刻，她們倆將腦袋湊得極近，壓低聲音交頭接耳。
“這事兒千真萬確呀！我也是剛剛聽其他同事說的呢。”邱老師一邊說著，一邊微微眯起眼睛，臉上流露出神秘兮兮的神情。
沈老師聽到這話，先是愣了一下，隨即不禁皺起眉頭，滿臉疑惑與不解之色迅速浮現出來。
她瞪大了雙眼，難以置信地追問道：“真的假的啊？她女兒不是才剛滿六歲嘛，按照正常入學年齡來說，應該還不夠格吧？這到底是怎麽迴事兒？難道是走了什麽後門不成？”
說到這裏，沈老師的語氣不自覺地加重了幾分，顯然對這種可能存在不公平現象感到十分不滿。
接著，沈老師又像是想到了什麽似的，搖了搖頭繼續說道：“就算是勉強讓孩子提前入學，可她畢竟年紀這麽小，課堂上講的那些知識她能聽懂嗎？小孩子的理解能力和接受能力都有限，這樣做會不會反而給孩子造成太大的壓力和負擔呢？”
說完，沈老師憂心忡忡地歎了口氣。
“可不是嘛，先不說能不能聽得進去課，要是這孩子不懂事，在課堂上不遵守紀律，那可就真讓人頭疼了。要去管吧，又怕張鶯會心裏不痛快；可要是不管呢，這堂課還怎麽繼續往下上啊！”
邱老師一邊說著，一邊深有感觸地點著頭，表示對這番話極度認同。
沈老師緊接著說道：“哎呀，今年我可是負責教一年級的呀，真希望千萬別把這個孩子分到我的班裏來！我可不想到時候因為她一個人而讓整個班都被拖了後腿喲！”說完，她不禁皺起眉頭，滿臉憂慮之色。
聽到這話，邱老師倒是顯得輕鬆許多，隻見她用手輕輕捂著嘴巴，偷偷地笑了起來：“哈哈，還好我帶的是高年級學生，暫時還不用為這種事情煩心呐。”言語之間，似乎頗有些幸災樂禍的意味。
“邱老師，你可是我們的老大姐，這事你可不能不管，這事關我們學校的名譽啊！”沈老師有點著急，能有人幫忙勸退最好，萬一分到自己班級，自己不得天天頭疼！
“再看看，說不定校長那一關就過不去。”
校長室裏。
“張鶯啊，我真不知道該說你啥好了！孩子才這麽丁點兒大，你咋就急著讓她提前入學呢？這不是典型的拔苗助長嘛！這樣做對孩子的身心健康可沒啥好處呀！”劉校長一臉嚴肅地伸出食指，連連朝著張鶯點去，語氣中滿是責備之意。
聽到這話，張鶯心裏雖然有些不服氣，但還是耐著性子解釋道：“劉校長，您瞧瞧我像是那種做事不靠譜的人不？您先別忙著下結論，要不考考我家然然試試唄，如果她考試沒通過，那我二話不說，立刻帶著她迴育紅班重新報名去！”
隻見媽媽雙手抱在胸前，臉上洋溢著自信滿滿的神情，仿佛勝券在握一般。
劉校長見狀，不禁微微皺起眉頭思索起來。
過了片刻，他似乎覺得張鶯說得也有幾分道理，於是輕輕點了點頭應道：“行吧，那咱們就來考一考這個小家夥，看看她到底有沒有提前入學的本事！”
“然然，快過來呀，到劉爺爺這邊來。”劉校長朝著我招了招手，親切地唿喚著我的名字。
聽到他的召喚，我邁著輕快的步伐迅速走了過去，恭恭敬敬地向他深深地鞠了一個躬。
隨後，我挺直了身子，像一棵小白楊般筆直地站立著，等待著劉爺爺接下來的問話。
“哈哈，劉爺爺問你，然然小朋友，你都會些什麽本領呢？”劉爺爺滿眼慈愛地看著我，微笑著問道。
我眨了眨靈動的大眼睛，自信滿滿地迴答道：“劉爺爺您好呀，我會的東西那可太多啦！您想讓我先從哪方麵說起呢？”
聽到我如此自信的話語，劉爺爺忍不住笑出了聲，開心地說道：“喲嗬，咱們這小丫頭片子口氣還真不小呐！”
說完，他笑得眼睛都眯成了一條縫兒。
“你每一樣詳細說說，我再決定考你什麽？”
“我會彈鋼琴，會吹口琴，會唱歌，會畫畫，會讀小人書，會數數！我跑步也很快！”
“識字了？那我們先來考考認字！”
說完，劉校長從後麵的書架上抽出一本一年級課外讀物，隨意翻開一頁，對我說，你讀讀看，不會的字跳過去，沒關係！”
我站在桌子前，用手指著上麵的字，一字一字讀了起來。
“小馬過河，馬棚裏住著一匹老馬和一匹小馬。有一天老馬對小馬說：‘你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？’小馬連蹦帶跳地說：‘怎麽不能，我很願意幫您做事。’老馬高興地說……”
我很順利地讀完這篇故事。
劉校長的眼裏亮起了光彩。他收起書接著問：“那你數數會數到多少？”
“一千以內都可以。我還會算加減法，一百以內都沒問題！”
“真的，三十加五十等於多少？”
“八十”我應聲答出。
“二十四加三十八等於多少？”
“六十二。”
“五十六減三十二？”
“二十四。”
“八十一減十八？”
“六十三。”
劉校長猛地坐直了身體。
“這個不能讀一年級。”
我這麽拚了，還不行嗎？
我急忙伸手在空中揮了一下，大聲地打斷正在滔滔不絕講話的劉校長說道：“我不隻會那些，我還會讀詩呢！”
此時的我深知，如果想要得到劉校長的認可，必須要使出我的絕招了。
聽到我的話後，原本表情嚴肅認真的劉校長眼中突然閃過一絲好奇與興致，他微微前傾身體，麵帶微笑地對我說：“是嗎？那來一首吧！”
我看著窗外的樹枝和枝頭上的小鳥。
“小鳥睡著了，大樹還醒著，它輕輕地搖啊搖，搖得鳥寶寶夢裏笑。魚兒睡著了，小溪還醒著……”
劉校長聽完之後，臉上露出了難以掩飾的興奮之色，他情不自禁地站起身來，鼓起了掌。他大聲說道：“這孩子至少得讀二年級啊！”
聽到這句話，站在一旁的我被嚇得渾身一顫，心髒仿佛瞬間跳到了嗓子眼兒。
這時，劉校長將目光轉向了媽媽，滿臉笑容地誇讚道：“張老師啊，不得不說，你的教學能力真是出類拔萃！不僅如此，就連你自己的女兒都被你教導得如此出色，真不愧是我們學校的骨幹教師啊！”
媽媽謙遜地笑了笑，連忙擺手說道：“校長您實在是過獎啦！能有這樣的成果，也是孩子自身努力的結果。”
接著，她轉頭溫柔地說道：“然然，那媽媽現在就帶你去報名好不好呀？”
我連忙點了點頭，眼中閃爍著期待的光芒。
劉校長見狀，笑著對媽媽說：“快去吧！我給你們寫個條子。記住哦，直接報二年級，就是你所負責的那個班級。相信以這孩子的資質和你的教導，一定能夠取得優異的成績！”
說完，劉校長便坐下來，拿起筆開始認真地書寫起報名條子。
穩了！