第12章 童工和棒棒糖
六歲兒童一次殺了40個匈奴人 作者：九指神蓋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
銅錢是注定到不了孩子們的手裏的。就好像張誠這段時間靠泥叫兒賺了好多貫銅錢，但是都被母親收走了。當然，張誠相信自己需要錢的時候，是一定能從母親那裏拿到錢的，多少都行。但是要自己身上揣著很多錢，母親一定不放心。
在後世，幾乎沒有小孩能自由掌管自己得到的壓歲錢。
在下一次商行來取貨的時候，帶來了一些飴糖和幹果。
飴糖是麥芽糖。裝在一個帶釉的陶罐中。這樣一罐麥芽糖，要兩百錢。算是極昂貴的奢侈品。
用兩根麥稈挑起一團麥芽糖，在半液體的麥芽糖滴落之前，兩根麥稈不停的攪動拉伸，麥稈繞來繞去，麥芽糖一次次拉成絲再繞成團，在這種纏繞的過程中，麥芽糖逐漸混入空氣，顏色從蜜色逐漸變成白色，最後在麥稈上形成一個半凝固不再流淌的球，張誠把這個麥芽棒棒糖放到嘴裏——在這個世界第一次品嚐到甜味。
看著孩子們好奇的目光，張誠隨手把這個自己含過的棒棒糖塞到離自己最近的男孩嘴裏，這個叫趙三球的男孩是個很壯很活潑的孩子。棒棒糖塞到他嘴裏的時候，他咂了一下嘴，當時就呆住了。張誠把這根棒棒糖塞到他手裏，說“給每個人都舔一下”。這麽多孩子舔一個棒棒糖，有點惡心。張誠是不會去舔別人舔過的東西的。但是自己舔過的棒棒糖給別人舔一下，卻沒啥心理負擔。
小村的孩子們還沒有那麽多講究，這個棒棒糖很快就到了下一個女孩嘴巴裏。這個女孩叫趙杏兒，是三球的妹妹，杏兒有很漂亮的眼睛，笑的時候就變成彎彎的兩個月牙，杏兒舔了一下棒棒糖，一下子就安靜了。
每個孩子都舔了一下棒棒糖。所有孩子都沉默，瞪大眼睛，等著棒棒糖再次輪到自己手邊。
“這是棒棒糖。下麵我給每個人粘一團，大家學我的樣子自己來拉這個糖，人人有份。”張誠把一捆麥稈分發下去，每個人拿了兩根短短的麥稈。
用木勺把麥芽舀到一個木碗裏，讓孩子們自己用麥稈來挑這個麥芽糖，孩子們的手法很生疏，有的人挑的多一點，卻會滴落到地上。有的人會挑的少一點。那些滴落的，張誠讓孩子重新挑過。
看著孩子們專注的挑動那些麥芽糖，拉絲、纏繞，再拉絲，再纏繞。每個孩子臉上都帶著神聖的光。
“我知道你們在這兒做泥叫兒，最後掙到的銅板都交給了父母，你們是什麽都得不到的，所以這樣，你們以後每天到這裏來，一早來的時候就可以得到這樣一顆糖，隻有每天早上有一顆啊！”張誠強調說。
每個孩子都點著頭。
趙杏兒很聰明，棒棒糖卷得很快。卷好後，在舌頭上舔了一下，眼睛變得明亮，然後馬上跑出屋子去，和在庭院中畫鳥兒的母親一起分享這個棒棒糖，講這個棒棒糖的做法。張誠從門縫裏看到庭院中的女人都豔羨的看著杏兒的母親，誇讚杏兒懂事兒，杏兒母親也隻是舔了一下，就把棒棒糖還給杏兒，讓杏兒自己吃，杏兒蹦蹦跳跳的迴到翻模的房間裏，和小朋友們一起玩弄著手裏的棒棒糖。張誠瞥了一眼這個叫趙杏兒的小女孩，她長得很秀氣，笑起來很好看。
玩這個棒棒糖要花掉很多時間。但是孩子們很快樂。張誠也不覺得孩子們在玩樂上化這麽多時間就是浪費，這道翻模的工序本來就不難，工作量也不大，沒必要把孩子們弄成流水線上的牛馬一樣。
張誠收起陶罐，放在房間一個幹燥的角落。這個時候，三球忽然說“這個像蜂蜜”。
“蜂蜜？”
嗯，在西麵的樹林子裏就有蜂窩，我弄到過一個蜂窩，裏麵的蜜糖就是這個味道的。三球說。
“那次三球你被蜜蜂咬了，臉腫的像大狗熊一樣！”就有孩子來揭三球的老底。
張誠關心的確不是這個，“那麵的蜂窩多嗎？”
“西麵的林子裏，蜂窩還是挺多的。”，就是如果你去摘蜂窩，他們會咬人。會把你的頭咬的跟狗熊一樣！孩子們亂糟糟的說。
張誠有一個想法，說：“改天帶我去看看”，但是無論什麽樣的想法，最終總要看看才能知道可行與否。
吃過棒棒糖，孩子們把舔幹淨的麥稈拿去繼續給模具中的泥胚穿音孔，這也算物盡其用。
做好的泥胚要整整齊齊的擺在木板上。張誠就用這個教孩子們數數和算數。有些孩子笨一點，數都數不清楚，但是有的孩子就機靈的多，兩天不到，杏兒就連乘法口訣都背會了。
要想找到自己的未來，身邊還是需要一些聰明的夥伴的。張誠看著聰明伶俐的杏兒，和嘰嘰喳喳的滿屋子孩子，心裏想。
庭院裏的女人們是從來不會安靜的，畫鳥兒隻需要用到手，不需要用到嘴，所以家長裏短的各種八卦不斷。
在製作間裏的孩子們也從來不會安靜，四歲的張誠因為能給大家分錢分棒棒糖，自然成了這群孩子的王，在玩一樣的翻模過程中，張誠嘴也不閑著，有時候會講一些故事，有時候會講一點計算的方法。就用著滿地的泥叫兒，開始最初的加減法計算。
但是講生活常識的時候，張誠就不靈了，孩子們經常糾正張誠。
“誠哥兒你沒種過地，撒種子的時候要這樣，抓一把種子斜著往高拋，這樣撒的又均勻又快。一家人撒一天，種子就都種下去了，等下雨的時候，過幾天就發芽了”一個孩子顯擺著自己的農業知識。張誠痛心疾首。地不是這樣種的！
但是顯然，自己是沒法說服這些人的，無論是孩子還是外麵的大人們，他們都堅信，播種就是要這樣漫天揮灑，這樣又省力又有效。要教育他們，唯一的辦法是證明效果給他們看。
這一年的冬天，張誠母子再沒有下過山，所需要的一切，自然都由山下的商行給送上來。到了年底的時候，村子裏每家都靠婦人多掙了幾百個錢，這個年，整個小村過得格外富足。
製作這些泥叫兒，當然用不上農人們所有的時間。實際上隻要一個上午的時間，就能完成全天的定量。不耽誤女人們迴家給全家人做飯。也不耽誤這些孩子幫著家裏幹一點雜活。
張誠找了個時間跟著三球和幾個孩子去西麵的林子裏看蜂窩。確定不是馬蜂，是野蜜蜂，張誠小心的看了在一個樹杈之間夾著的一個蜂窩，蜂窩挺大，蜜蜂進進出出。這附近的蜂窩確實不少，一路上約略看過去，有二十幾個之多。但是冬天了，眼下也沒法拿這些蜂窩怎麽辦，不是動手的機會。張誠隻是記住了這件事，迴去慢慢想辦法。
在後世，幾乎沒有小孩能自由掌管自己得到的壓歲錢。
在下一次商行來取貨的時候，帶來了一些飴糖和幹果。
飴糖是麥芽糖。裝在一個帶釉的陶罐中。這樣一罐麥芽糖，要兩百錢。算是極昂貴的奢侈品。
用兩根麥稈挑起一團麥芽糖，在半液體的麥芽糖滴落之前，兩根麥稈不停的攪動拉伸，麥稈繞來繞去，麥芽糖一次次拉成絲再繞成團，在這種纏繞的過程中，麥芽糖逐漸混入空氣，顏色從蜜色逐漸變成白色，最後在麥稈上形成一個半凝固不再流淌的球，張誠把這個麥芽棒棒糖放到嘴裏——在這個世界第一次品嚐到甜味。
看著孩子們好奇的目光，張誠隨手把這個自己含過的棒棒糖塞到離自己最近的男孩嘴裏，這個叫趙三球的男孩是個很壯很活潑的孩子。棒棒糖塞到他嘴裏的時候，他咂了一下嘴，當時就呆住了。張誠把這根棒棒糖塞到他手裏，說“給每個人都舔一下”。這麽多孩子舔一個棒棒糖，有點惡心。張誠是不會去舔別人舔過的東西的。但是自己舔過的棒棒糖給別人舔一下，卻沒啥心理負擔。
小村的孩子們還沒有那麽多講究，這個棒棒糖很快就到了下一個女孩嘴巴裏。這個女孩叫趙杏兒，是三球的妹妹，杏兒有很漂亮的眼睛，笑的時候就變成彎彎的兩個月牙，杏兒舔了一下棒棒糖，一下子就安靜了。
每個孩子都舔了一下棒棒糖。所有孩子都沉默，瞪大眼睛，等著棒棒糖再次輪到自己手邊。
“這是棒棒糖。下麵我給每個人粘一團，大家學我的樣子自己來拉這個糖，人人有份。”張誠把一捆麥稈分發下去，每個人拿了兩根短短的麥稈。
用木勺把麥芽舀到一個木碗裏，讓孩子們自己用麥稈來挑這個麥芽糖，孩子們的手法很生疏，有的人挑的多一點，卻會滴落到地上。有的人會挑的少一點。那些滴落的，張誠讓孩子重新挑過。
看著孩子們專注的挑動那些麥芽糖，拉絲、纏繞，再拉絲，再纏繞。每個孩子臉上都帶著神聖的光。
“我知道你們在這兒做泥叫兒，最後掙到的銅板都交給了父母，你們是什麽都得不到的，所以這樣，你們以後每天到這裏來，一早來的時候就可以得到這樣一顆糖，隻有每天早上有一顆啊！”張誠強調說。
每個孩子都點著頭。
趙杏兒很聰明，棒棒糖卷得很快。卷好後，在舌頭上舔了一下，眼睛變得明亮，然後馬上跑出屋子去，和在庭院中畫鳥兒的母親一起分享這個棒棒糖，講這個棒棒糖的做法。張誠從門縫裏看到庭院中的女人都豔羨的看著杏兒的母親，誇讚杏兒懂事兒，杏兒母親也隻是舔了一下，就把棒棒糖還給杏兒，讓杏兒自己吃，杏兒蹦蹦跳跳的迴到翻模的房間裏，和小朋友們一起玩弄著手裏的棒棒糖。張誠瞥了一眼這個叫趙杏兒的小女孩，她長得很秀氣，笑起來很好看。
玩這個棒棒糖要花掉很多時間。但是孩子們很快樂。張誠也不覺得孩子們在玩樂上化這麽多時間就是浪費，這道翻模的工序本來就不難，工作量也不大，沒必要把孩子們弄成流水線上的牛馬一樣。
張誠收起陶罐，放在房間一個幹燥的角落。這個時候，三球忽然說“這個像蜂蜜”。
“蜂蜜？”
嗯，在西麵的樹林子裏就有蜂窩，我弄到過一個蜂窩，裏麵的蜜糖就是這個味道的。三球說。
“那次三球你被蜜蜂咬了，臉腫的像大狗熊一樣！”就有孩子來揭三球的老底。
張誠關心的確不是這個，“那麵的蜂窩多嗎？”
“西麵的林子裏，蜂窩還是挺多的。”，就是如果你去摘蜂窩，他們會咬人。會把你的頭咬的跟狗熊一樣！孩子們亂糟糟的說。
張誠有一個想法，說：“改天帶我去看看”，但是無論什麽樣的想法，最終總要看看才能知道可行與否。
吃過棒棒糖，孩子們把舔幹淨的麥稈拿去繼續給模具中的泥胚穿音孔，這也算物盡其用。
做好的泥胚要整整齊齊的擺在木板上。張誠就用這個教孩子們數數和算數。有些孩子笨一點，數都數不清楚，但是有的孩子就機靈的多，兩天不到，杏兒就連乘法口訣都背會了。
要想找到自己的未來，身邊還是需要一些聰明的夥伴的。張誠看著聰明伶俐的杏兒，和嘰嘰喳喳的滿屋子孩子，心裏想。
庭院裏的女人們是從來不會安靜的，畫鳥兒隻需要用到手，不需要用到嘴，所以家長裏短的各種八卦不斷。
在製作間裏的孩子們也從來不會安靜，四歲的張誠因為能給大家分錢分棒棒糖，自然成了這群孩子的王，在玩一樣的翻模過程中，張誠嘴也不閑著，有時候會講一些故事，有時候會講一點計算的方法。就用著滿地的泥叫兒，開始最初的加減法計算。
但是講生活常識的時候，張誠就不靈了，孩子們經常糾正張誠。
“誠哥兒你沒種過地，撒種子的時候要這樣，抓一把種子斜著往高拋，這樣撒的又均勻又快。一家人撒一天，種子就都種下去了，等下雨的時候，過幾天就發芽了”一個孩子顯擺著自己的農業知識。張誠痛心疾首。地不是這樣種的！
但是顯然，自己是沒法說服這些人的，無論是孩子還是外麵的大人們，他們都堅信，播種就是要這樣漫天揮灑，這樣又省力又有效。要教育他們，唯一的辦法是證明效果給他們看。
這一年的冬天，張誠母子再沒有下過山，所需要的一切，自然都由山下的商行給送上來。到了年底的時候，村子裏每家都靠婦人多掙了幾百個錢，這個年，整個小村過得格外富足。
製作這些泥叫兒，當然用不上農人們所有的時間。實際上隻要一個上午的時間，就能完成全天的定量。不耽誤女人們迴家給全家人做飯。也不耽誤這些孩子幫著家裏幹一點雜活。
張誠找了個時間跟著三球和幾個孩子去西麵的林子裏看蜂窩。確定不是馬蜂，是野蜜蜂，張誠小心的看了在一個樹杈之間夾著的一個蜂窩，蜂窩挺大，蜜蜂進進出出。這附近的蜂窩確實不少，一路上約略看過去，有二十幾個之多。但是冬天了，眼下也沒法拿這些蜂窩怎麽辦，不是動手的機會。張誠隻是記住了這件事，迴去慢慢想辦法。