一堂課結束後,尚誌暗自思忖著:這位新來的班主任似乎真有些本事呢!起碼比起初一、初二時的數學老師要厲害許多。然而,再看看後排的那些同學們,或許是因為突如其來的班主任更換而受到影響,亦或是自身原本的基礎就薄弱不堪,他們竟然選擇直接放棄努力,開始破罐子破摔。隻見講台上的老師自顧自地講解著課程,而他們卻在下方自顧自地玩耍嬉戲……


    伴隨著清脆的下課鈴聲,包玉成才慢慢地合攏教材,隨口問了一句:“還有哪位同學有疑問嗎?”眼見台下一片寂靜無聲,他便緩緩整理好自己的物品,然後步履從容地離開了教室。


    隨著“吱呀”一聲關門聲響,教室裏再度變得喧鬧非凡。有的同學不禁慨歎道:這位新班主任的教學水準著實高超啊,講授的知識點竟然讓自己全都理解透徹了;而後排的幾位同學則異口同聲地抱怨說,數學課簡直如同聆聽天書一般,始終難以明白其中奧妙所在。就在這時,尚誌的同桌又一次湊過來問他:“嘿,尚誌,你覺得這位新來的班主任講課怎麽樣?”尚誌心不在焉地順口迴答道:“嗯,那個‘豆沙包’啊……講得挺好的,比之前的數學老師厲害多了!”


    話音剛落,同桌猛地瞪大了眼睛,滿臉驚愕之色。過了好一會兒,他才迴過神來,難以置信地看著尚誌,壓低聲音說道:“什麽?你竟然在上第一節課時就給新班主任取了個外號?而且還敢說你不是故意遲到的?”尚誌這才如夢初醒般意識到自己剛才的口誤,竟然不小心把新班主任的外號給叫了出來!


    他驚慌失措地連連擺手,想要解釋清楚:“不不不,那個外號可不是我起的呀!”然而,同桌卻隻是微微一笑,露出一副“我全明白”的神情,調侃著說:“不過嘛,‘豆沙包’這個外號實在是太貼切啦!簡直絕了!”說完,同桌便興高采烈地將這個新鮮出爐的外號傳播到了班級的各個角落。


    同學們聽聞後,紛紛對尚誌豎起了大拇指,戲稱他為“起外號小達人”。就這樣,“豆沙包”這個外號迅速風靡全班,成為大家私下裏對那位新班主任的親切稱唿。而在此後的日子裏,這個有趣的外號也一直被沿用下來,成為了一段獨特的校園記憶。


    接下來一整天的課程安排發生了變化,原本熟悉的任課老師們幾乎全部被替換掉了。這些新來的老師們都有著豐富的教學經驗,特別是在帶領畢業班方麵更是如此。顯然,校長已經開始未雨綢繆地為即將到來的中考做準備。


    這個小縣城隻有兩所初中,而尚誌所在的二中一直以來的成績都遠超另一所一中。今年,校長絕不允許這種優勢被一中追趕上來。他期望著通過這次調整能夠進一步提高學生們的學習成績,爭取再多送幾個優秀的學生進入市一高深造。


    要知道,進入市一高就相當於半隻腳踏入了重點大學的門檻。一旦有更多的學生考入這所名校,不僅對他們個人的未來發展大有裨益,同時也會給二中帶來無上的榮耀和聲譽。這樣一來,二中作為他們的母校自然也會跟著受益匪淺、聲名遠揚。


    伴隨著下課鈴聲響起,一天的課程終於畫上句號,但“豆沙包”老師並沒有讓同學們離開教室,而是決定召開一次班會。


    他站在講台上,表情嚴肅地向同學們闡述著初三階段的重要意義和緊張的學習壓力,目的是讓大家提前做好心理準備。接著,他詳細地介紹了這一學年的課程安排,並提醒同學們要合理規劃時間、認真學習。


    隨後,“豆沙包”將目光投向坐在教室後排的那些成績相對較差的同學身上。他語重心長地說:“我知道你們後排的同學基礎比較薄弱,可能會覺得跟上學習進度有些困難,但這並不代表你們沒有機會。隻要願意付出努力,考上高中後就有很大概率能夠進入一所不錯的大專院校繼續深造。所以,請務必加油!”


    同時,他也提到對於那些確實對成績感到無望的同學,可以根據自身實際情況與家庭商議,考慮以體育特長生或藝術特長生的身份參加中考。然而,如果以上選項均不適合,那麽至少請不要自暴自棄,更不能擾亂課堂秩序,以免影響其他同學的學習。當然,如果有人真的無法在課堂上安靜坐著,也可以向他請假,他一定會批準。


    最後,“豆沙包”鼓勵全班同學共同努力,相互幫助,一起度過這個關鍵的時期。他相信每個人都有潛力取得進步,無論最終結果如何,都要全力以赴,不留遺憾。


    班主任的話語如同一道驚雷,在教室內炸響。然而,後排的同學卻似乎並不在意這嚴肅的氣氛,他們開始低聲竊竊私語起來。班主任眉頭微皺,高喊一聲:“肅靜!”聲音如洪鍾般響亮,瞬間讓整個教室變得鴉雀無聲。


    緊接著,班主任深吸一口氣,語重心長地說道:“同學們啊,你們要好好想想自己的未來。中考可是你們人生中的第一個重要轉折點呀!它將決定你們接下來的道路走向何方。所以,請務必結合自身實際情況,慎重考慮。”


    說完,班主任微微整理了一下講台上的物品,然後繼續道:“好了,多餘的話我也不再說了,免得耽誤大家寶貴的時間。放學吧!”隨後,他便轉身離開了教室。


    令人意外的是,今天的同學們並沒有像往常一樣迫不及待地衝出教室。一些人默默地開始收拾自己的書本,動作緩慢而有條不紊;另一些則靜靜地坐在座位上,目光凝視著前方,仿佛陷入了沉思之中。顯然,班主任剛才那番話深深觸動了他們,讓他們開始認真思索起自己的未來。


    時間一分一秒過去,教室裏一片靜謐。終於,過了許久,同學們才陸續起身,緩緩離開教室。每個人的臉上都帶著一種若有所思的神情,仿佛在心中暗暗下定決心,要為自己的未來努力奮鬥。

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