伊絆並沒有開始他的踩縫紉機生涯。因為他找到了一份工作。說找到其實也不準確，因為這工作忽然自己送上門了。
這份工作來得如此突然，以至於讓伊絆有些不知所措。但無論如何，有工作總比沒有好。畢竟，踩縫紉機一聽就不是什麽好事。畢竟在原先的世界裏，踩縫紉機可是進監獄的另一種說法。
當爾火出現在他麵前的時候，伊絆不禁瞪大了眼睛。感覺爾火渾身散發著一種獨特的光芒，仿佛他身上帶著某種神秘的力量。
爾火得意地笑著對伊絆說：“異度從來沒有來過文盲，現在好了，我終於可以展示一下我作為一個優秀語言教師的能力了！”
伊絆聽得一頭霧水，但此刻他已經餓得兩眼發黑，連禮貌地點點頭都做不到了。他心裏暗暗嘀咕道：“這家夥是不是腦子有點問題啊？”
“我需要個學生，你需要份營生，互利互惠啊”爾火此刻顯得格外豪爽大度，信誓旦旦地承諾道：“我不僅會給予你食宿方麵的周全安排，並且每月都會按時支付給你整整兩枚金燦燦的金幣作為酬勞！”
其實此時的伊絆對於這所謂金幣的實際購買能力尚無清晰概念，但僅從字麵上理解，感覺應該價值不菲才對。畢竟，那可是貨真價實、閃閃發光的金子啊！不過這些都不重要了，哪怕沒有工錢，能吃上飯，伊絆已經很滿足了。
伊絆激動得熱淚盈眶，心中充滿了無盡的感激之情。他深知這是一個難得的機會。於是，他毫不猶豫地答應了爾火。
就這樣伊絆莫名其妙成了爾火的學生，得到了他到異度以來的頭一份工作———學生。
更加莫名其妙的是作為一名屠夫的爾火，竟然不是要教授伊絆成為一名屠夫。而是打算教授他文字。雖然學習文字是伊絆的迫切需求，但他還是對爾火的行為有點疑惑。
盡管爾火僅僅隻是一個普通的屠夫而已，但他卻充滿自信且毫不掩飾地宣稱：“誰說屠夫就不能夠成為有文化素養之人呢？”麵對這樣一番言辭，伊絆心中不禁湧起諸多疑慮和困惑。
不過呢，既然自己已經鐵了心要跟著他學寫字，那暫時選擇相信他也許是個不錯的辦法吧。
吃過當文盲的虧之後。課堂上，伊絆那叫一個聚精會神，耳朵豎得跟天線似的，就怕漏掉爾火說的任何一個重要知識點。他手裏的筆跟跳起舞來似的，把老師講的重點和要點全都記下來啦。就這麽著，他進步那叫一個快，好多基礎知識都已經掌握得溜溜的了。
爾火看到伊絆這麽好學，心裏那叫一個高興啊，臉上都笑開了花，還暗暗點頭誇道：“這小子有前途啊！以後肯定有出息。”時間一長，伊絆和爾火的關係那是越來越鐵。他們不光一起吃好吃的，還天南海北地聊，各種問題也都拿來深入探討。這麽一來二去的，兩人對彼此的了解那也是越來越深。
可是呢，就在這美好的日子裏，伊絆發現了個怪事兒——爾火的鄰居們老是用怪怪的眼神看他。還有更過分的，在背後偷偷摸摸說爾火腦子不靈光。伊絆才不理這些呢，在他看來，每個人都是獨一無二的，都有自己的個性和價值。別人怎麽說不重要，隻有自己努力才能證明自己的本事。所以呢，不管外麵怎麽傳，伊絆始終覺得爾火有才華有智慧，他就願意跟他一起，向著知識的高峰努力攀登。
隨著時間的推移，伊絆在爾火的教導下取得了顯著的進步。他不僅學會了讀寫文字，還掌握了許多其他知識和技能。雖然沒有經過驗證，但是伊絆感覺應該不差。而爾火似乎也對伊絆的表現感到非常滿意。
上課時，爾火總是顯得格外暴躁，仿佛內心有一團熊熊烈火隨時可能噴發出來。然而，令人驚訝的是，盡管情緒激動，他卻從未動過手，始終保持著紳士風度。按照他自己的說法，他是一個真正的紳士，絕不會輕易動手。
在這個特殊的環境裏，爾火毫無保留地釋放出自己所有的能量，將知識和智慧如泉水般澆灌到伊絆的心靈深處。而伊絆則像一棵渴望成長的幼苗，盡情地吸收著這股強大的力量。
在這裏，他們之間建立了一種獨特的關係，彼此稱唿對方的外號。這些外號聽起來或許並不優雅，甚至帶有一絲貶義，但對於他們來說，卻是一種深深的愛意、一種緊密的牽絆以及一種溫暖的象征。這種特殊的稱唿方式讓他們之間的距離更近一步，也增添了一份特別的親密感。
此外，爾火偶爾還會教導伊絆如何宰殺動物，並教會他如何分門別類地上架和出售。伊絆無法理解為何一個成功的屠夫會對成為一名語言教師如此執著。但爾火卻告訴她，他希望通過教授語言，幫助更多的人獲得知識和自由。
日子一天天過去，平淡無奇，溫情脈脈。但伊絆漸漸察覺到周圍鄰居們看待他向爾火學習文字的目光有些異樣。從開始的小心嘀咕，到後邊的大聲議論。以至於讓他開始思考是否應該停止這種學習，以免引起不必要的麻煩。
伊絆心中一直存在著疑惑，他實在想不通為什麽周圍的人總是用異樣的眼光看待自己和爾火。這個疑問困擾著他，卻始終找不到答案。直到那一天，一場突如其來的爭吵打破了平靜。
那天，爾火正像往常一樣在店裏忙碌著，突然被一個氣勢洶洶的大媽堵住。大媽雙手叉腰，怒目圓睜，毫不客氣地破口大罵起來。伊絆聽到聲音後，好奇地湊過去聽，結果聽到的內容令他大吃一驚。
“你這個騙子！你教的文字全都是你自己編造的！你害苦了我的兒子！”大媽的聲音震耳欲聾，引得周圍的人紛紛側目。
伊絆的第一反應是大媽可能弄錯了，畢竟經過這段時間的學習，他發現這些文字並不像是爾火隨意瞎編出來的。如果是瞎編的話，怎麽可能如此有條不紊呢？
“大媽，您先別激動，是不是有什麽誤會啊？”伊絆試圖勸解大媽。
然而更令伊絆感到意外的是，爾火最好的朋友古誌竟然沒有站出來替爾火辯解，甚至連一句話都沒說。古誌隻是默默地站在一旁，臉上露出一絲無奈的神情。
對於這個情況，伊絆倒也能夠理解。畢竟，在現實生活中，他自己也曾遇到過類似的事情。當有人對他的朋友指指點點或者起侮辱性的外號時，有時出於某些原因，他可能選擇保持沉默或者一笑而過，而不是挺身而出為朋友辯護。
然而這僅僅隻是一個開始而已，第二天便有一個顫顫巍巍、仿佛隨時都可能倒地不起的老頭子堵在了門口。老頭子拄著拐杖，身體微微顫抖著，眼神中透露出一絲堅定。
“你這個害人精！你教的東西讓我孫子變得越來越不像話！”老頭子的聲音雖然不大，但卻充滿了憤怒。
伊絆看著老頭子，心中不禁湧起一股同情。他走上前去，想要安慰一下老頭子。
“老爺爺，您別生氣，也許我們可以坐下來好好談一談。”伊絆輕聲說道。
老頭子看了伊絆一眼，眼中的憤怒稍稍緩和了一些。
“談？還有什麽好談的！我要讓大家都知道，這個爾火就是個大騙子！”老頭子說著，舉起拐杖就要往爾火的身上打去。
伊絆趕緊攔住老頭子，“老爺爺，您先冷靜一下，這樣解決不了問題的。”
反正在接下來的日子裏，各種各樣、形形色色的人物紛紛前來堵住爾火的家門。其中既有行將朽木的老人，又有風華正茂的年輕人；既有風韻猶存的少婦，還有脾氣火爆的老哥。他們無一例外都會堵著爾火一通發泄情緒，指責爾火亂教文字。然後用一種可憐兮兮的目光看向伊絆。
爾火被這些人搞得焦頭爛額，他不知道該如何麵對這些指責和謾罵。但他卻不承認自己誤人子弟，轉而指責這些學生自己有問題。
伊絆呆呆地站在一旁，看著爾火與這些人激烈爭吵，他的眼神充滿了迷茫和困惑。突然，他的眉頭緊緊皺起，仿佛意識到了什麽重要的事情。他開始懷疑自己所學的一切，對爾火的精神狀態產生了質疑。
當天晚上，伊絆在床上輾轉反側，難以入眠。他的眼睛時而緊閉，時而睜開，眉頭一直沒有舒展。他的手緊緊抓著被子，仿佛在努力尋找一些安慰。
第二天一早，伊絆做出了一個決定——去找懂通用文的人驗證爾火教給他的文字。他的步伐顯得有些急促，似乎迫不及待地想要得到答案。
經過千辛萬苦，四處打聽之後，伊絆終於找到了一位精通通用文的老人。伊絆小心翼翼地將筆記遞給老人，眼神中充滿了期待。老人拿到筆記後，仔細地驗證了一遍伊絆最近的學習成果，然後搖了搖頭，歎息道：“這些文字的確與通用文一模一樣，但問題在於，誰會這麽教？這發音、含義全都不對！簡直亂搞，誤人子弟啊！”老人越說越氣，最後差點把桌子給掀翻了。
伊絆聽了這話，心裏頓時涼了半截，感覺天都塌了。他的臉色變得蒼白，嘴唇微微顫抖著，眼神中充滿了失落和沮喪。他原本以為自己已經掌握了一些知識，沒想到卻是一場空歡喜。他感到無比的憤怒。
就在他心灰意冷，準備離開的時候，那位老人仍然在一旁憤憤不平地念叨著，指責爾火這種行為是對文字的不尊重。甚至當伊絆走到門口時，還聽到老人在背後嘟囔著：“真是一個敢問一個敢學啊，都是奇才……”
伊絆心中突然湧起一股被欺騙後的憤怒感，他緊緊握著拳頭，咬了咬嘴唇，準備找爾火要個說法。轉念又想“他是我的救命恩人，這份恩情我永遠不會忘記。也許他有自己的苦衷，問清楚了也於事無補。算了，以後找個機會自己慢慢學吧。”
起初，爾火眉頭緊皺，眼神中透露出深深的憂慮，他非常擔心伊絆會因為那些家長的指責而放棄跟他學習文字。然而，隨著時間的推移，盡管每天都有一群人堵在門口破口大罵，指責他誤人子弟，但伊絆的眼神始終堅定，他的步伐穩健，仿佛沒有受到任何影響。見此情形，爾火心中的一塊大石頭終於落了地，他長長的舒了一口氣。
自那時起，爾火開始改變自己的形象。他坐在鏡子前，小心翼翼地修剪著那張原本漆黑如墨、濃密如林的大胡子，每一刀都顯得格外謹慎。他的眼睛緊緊盯著鏡子，觀察著自己的變化，嘴角微微上揚，透露出一絲滿意的神情。當他看到自己修剪後的大胡子變得短而整齊，看起來就像公園裏精心修剪過的黃楊木時，他的臉上露出了自信的笑容。
在教導伊絆文字時，爾火的神態變得格外專注。他的眼神溫柔而堅定，仿佛要將所有的知識都傳遞給伊絆。他的語氣不再急躁易怒，而是變得溫柔和緩，就像春天裏的微風，輕輕拂過伊絆的耳畔。
伊絆出於感恩，極力的配合爾火進行這場過家家，偶爾會問幾個問題。這時爾火會耐心地解答伊絆的問題，每一個字都說得清晰而有力。
而當他殺豬宰羊時，則展現出與平日截然不同的一麵。他的眼神變得銳利而兇狠，手中的菜刀揮舞得虎虎生風，甚至冒出點點火星。他的動作敏捷而有力，仿佛每一刀都帶著無盡的力量。在這個過程中，爾火的心中充滿了成就感，他知道自己正在做著一件有意義的事情。
這份工作來得如此突然，以至於讓伊絆有些不知所措。但無論如何，有工作總比沒有好。畢竟，踩縫紉機一聽就不是什麽好事。畢竟在原先的世界裏，踩縫紉機可是進監獄的另一種說法。
當爾火出現在他麵前的時候，伊絆不禁瞪大了眼睛。感覺爾火渾身散發著一種獨特的光芒，仿佛他身上帶著某種神秘的力量。
爾火得意地笑著對伊絆說：“異度從來沒有來過文盲，現在好了，我終於可以展示一下我作為一個優秀語言教師的能力了！”
伊絆聽得一頭霧水，但此刻他已經餓得兩眼發黑，連禮貌地點點頭都做不到了。他心裏暗暗嘀咕道：“這家夥是不是腦子有點問題啊？”
“我需要個學生，你需要份營生，互利互惠啊”爾火此刻顯得格外豪爽大度，信誓旦旦地承諾道：“我不僅會給予你食宿方麵的周全安排，並且每月都會按時支付給你整整兩枚金燦燦的金幣作為酬勞！”
其實此時的伊絆對於這所謂金幣的實際購買能力尚無清晰概念，但僅從字麵上理解，感覺應該價值不菲才對。畢竟，那可是貨真價實、閃閃發光的金子啊！不過這些都不重要了，哪怕沒有工錢，能吃上飯，伊絆已經很滿足了。
伊絆激動得熱淚盈眶，心中充滿了無盡的感激之情。他深知這是一個難得的機會。於是，他毫不猶豫地答應了爾火。
就這樣伊絆莫名其妙成了爾火的學生，得到了他到異度以來的頭一份工作———學生。
更加莫名其妙的是作為一名屠夫的爾火，竟然不是要教授伊絆成為一名屠夫。而是打算教授他文字。雖然學習文字是伊絆的迫切需求，但他還是對爾火的行為有點疑惑。
盡管爾火僅僅隻是一個普通的屠夫而已，但他卻充滿自信且毫不掩飾地宣稱：“誰說屠夫就不能夠成為有文化素養之人呢？”麵對這樣一番言辭，伊絆心中不禁湧起諸多疑慮和困惑。
不過呢，既然自己已經鐵了心要跟著他學寫字，那暫時選擇相信他也許是個不錯的辦法吧。
吃過當文盲的虧之後。課堂上，伊絆那叫一個聚精會神，耳朵豎得跟天線似的，就怕漏掉爾火說的任何一個重要知識點。他手裏的筆跟跳起舞來似的，把老師講的重點和要點全都記下來啦。就這麽著，他進步那叫一個快，好多基礎知識都已經掌握得溜溜的了。
爾火看到伊絆這麽好學，心裏那叫一個高興啊，臉上都笑開了花，還暗暗點頭誇道：“這小子有前途啊！以後肯定有出息。”時間一長，伊絆和爾火的關係那是越來越鐵。他們不光一起吃好吃的，還天南海北地聊，各種問題也都拿來深入探討。這麽一來二去的，兩人對彼此的了解那也是越來越深。
可是呢，就在這美好的日子裏，伊絆發現了個怪事兒——爾火的鄰居們老是用怪怪的眼神看他。還有更過分的，在背後偷偷摸摸說爾火腦子不靈光。伊絆才不理這些呢，在他看來，每個人都是獨一無二的，都有自己的個性和價值。別人怎麽說不重要，隻有自己努力才能證明自己的本事。所以呢，不管外麵怎麽傳，伊絆始終覺得爾火有才華有智慧，他就願意跟他一起，向著知識的高峰努力攀登。
隨著時間的推移，伊絆在爾火的教導下取得了顯著的進步。他不僅學會了讀寫文字，還掌握了許多其他知識和技能。雖然沒有經過驗證，但是伊絆感覺應該不差。而爾火似乎也對伊絆的表現感到非常滿意。
上課時，爾火總是顯得格外暴躁，仿佛內心有一團熊熊烈火隨時可能噴發出來。然而，令人驚訝的是，盡管情緒激動，他卻從未動過手，始終保持著紳士風度。按照他自己的說法，他是一個真正的紳士，絕不會輕易動手。
在這個特殊的環境裏，爾火毫無保留地釋放出自己所有的能量，將知識和智慧如泉水般澆灌到伊絆的心靈深處。而伊絆則像一棵渴望成長的幼苗，盡情地吸收著這股強大的力量。
在這裏，他們之間建立了一種獨特的關係，彼此稱唿對方的外號。這些外號聽起來或許並不優雅，甚至帶有一絲貶義，但對於他們來說，卻是一種深深的愛意、一種緊密的牽絆以及一種溫暖的象征。這種特殊的稱唿方式讓他們之間的距離更近一步，也增添了一份特別的親密感。
此外，爾火偶爾還會教導伊絆如何宰殺動物，並教會他如何分門別類地上架和出售。伊絆無法理解為何一個成功的屠夫會對成為一名語言教師如此執著。但爾火卻告訴她，他希望通過教授語言，幫助更多的人獲得知識和自由。
日子一天天過去，平淡無奇，溫情脈脈。但伊絆漸漸察覺到周圍鄰居們看待他向爾火學習文字的目光有些異樣。從開始的小心嘀咕，到後邊的大聲議論。以至於讓他開始思考是否應該停止這種學習，以免引起不必要的麻煩。
伊絆心中一直存在著疑惑，他實在想不通為什麽周圍的人總是用異樣的眼光看待自己和爾火。這個疑問困擾著他，卻始終找不到答案。直到那一天，一場突如其來的爭吵打破了平靜。
那天，爾火正像往常一樣在店裏忙碌著，突然被一個氣勢洶洶的大媽堵住。大媽雙手叉腰，怒目圓睜，毫不客氣地破口大罵起來。伊絆聽到聲音後，好奇地湊過去聽，結果聽到的內容令他大吃一驚。
“你這個騙子！你教的文字全都是你自己編造的！你害苦了我的兒子！”大媽的聲音震耳欲聾，引得周圍的人紛紛側目。
伊絆的第一反應是大媽可能弄錯了，畢竟經過這段時間的學習，他發現這些文字並不像是爾火隨意瞎編出來的。如果是瞎編的話，怎麽可能如此有條不紊呢？
“大媽，您先別激動，是不是有什麽誤會啊？”伊絆試圖勸解大媽。
然而更令伊絆感到意外的是，爾火最好的朋友古誌竟然沒有站出來替爾火辯解，甚至連一句話都沒說。古誌隻是默默地站在一旁，臉上露出一絲無奈的神情。
對於這個情況，伊絆倒也能夠理解。畢竟，在現實生活中，他自己也曾遇到過類似的事情。當有人對他的朋友指指點點或者起侮辱性的外號時，有時出於某些原因，他可能選擇保持沉默或者一笑而過，而不是挺身而出為朋友辯護。
然而這僅僅隻是一個開始而已，第二天便有一個顫顫巍巍、仿佛隨時都可能倒地不起的老頭子堵在了門口。老頭子拄著拐杖，身體微微顫抖著，眼神中透露出一絲堅定。
“你這個害人精！你教的東西讓我孫子變得越來越不像話！”老頭子的聲音雖然不大，但卻充滿了憤怒。
伊絆看著老頭子，心中不禁湧起一股同情。他走上前去，想要安慰一下老頭子。
“老爺爺，您別生氣，也許我們可以坐下來好好談一談。”伊絆輕聲說道。
老頭子看了伊絆一眼，眼中的憤怒稍稍緩和了一些。
“談？還有什麽好談的！我要讓大家都知道，這個爾火就是個大騙子！”老頭子說著，舉起拐杖就要往爾火的身上打去。
伊絆趕緊攔住老頭子，“老爺爺，您先冷靜一下，這樣解決不了問題的。”
反正在接下來的日子裏，各種各樣、形形色色的人物紛紛前來堵住爾火的家門。其中既有行將朽木的老人，又有風華正茂的年輕人；既有風韻猶存的少婦，還有脾氣火爆的老哥。他們無一例外都會堵著爾火一通發泄情緒，指責爾火亂教文字。然後用一種可憐兮兮的目光看向伊絆。
爾火被這些人搞得焦頭爛額，他不知道該如何麵對這些指責和謾罵。但他卻不承認自己誤人子弟，轉而指責這些學生自己有問題。
伊絆呆呆地站在一旁，看著爾火與這些人激烈爭吵，他的眼神充滿了迷茫和困惑。突然，他的眉頭緊緊皺起，仿佛意識到了什麽重要的事情。他開始懷疑自己所學的一切，對爾火的精神狀態產生了質疑。
當天晚上，伊絆在床上輾轉反側，難以入眠。他的眼睛時而緊閉，時而睜開，眉頭一直沒有舒展。他的手緊緊抓著被子，仿佛在努力尋找一些安慰。
第二天一早，伊絆做出了一個決定——去找懂通用文的人驗證爾火教給他的文字。他的步伐顯得有些急促，似乎迫不及待地想要得到答案。
經過千辛萬苦，四處打聽之後，伊絆終於找到了一位精通通用文的老人。伊絆小心翼翼地將筆記遞給老人，眼神中充滿了期待。老人拿到筆記後，仔細地驗證了一遍伊絆最近的學習成果，然後搖了搖頭，歎息道：“這些文字的確與通用文一模一樣，但問題在於，誰會這麽教？這發音、含義全都不對！簡直亂搞，誤人子弟啊！”老人越說越氣，最後差點把桌子給掀翻了。
伊絆聽了這話，心裏頓時涼了半截，感覺天都塌了。他的臉色變得蒼白，嘴唇微微顫抖著，眼神中充滿了失落和沮喪。他原本以為自己已經掌握了一些知識，沒想到卻是一場空歡喜。他感到無比的憤怒。
就在他心灰意冷，準備離開的時候，那位老人仍然在一旁憤憤不平地念叨著，指責爾火這種行為是對文字的不尊重。甚至當伊絆走到門口時，還聽到老人在背後嘟囔著：“真是一個敢問一個敢學啊，都是奇才……”
伊絆心中突然湧起一股被欺騙後的憤怒感，他緊緊握著拳頭，咬了咬嘴唇，準備找爾火要個說法。轉念又想“他是我的救命恩人，這份恩情我永遠不會忘記。也許他有自己的苦衷，問清楚了也於事無補。算了，以後找個機會自己慢慢學吧。”
起初，爾火眉頭緊皺，眼神中透露出深深的憂慮，他非常擔心伊絆會因為那些家長的指責而放棄跟他學習文字。然而，隨著時間的推移，盡管每天都有一群人堵在門口破口大罵，指責他誤人子弟，但伊絆的眼神始終堅定，他的步伐穩健，仿佛沒有受到任何影響。見此情形，爾火心中的一塊大石頭終於落了地，他長長的舒了一口氣。
自那時起，爾火開始改變自己的形象。他坐在鏡子前，小心翼翼地修剪著那張原本漆黑如墨、濃密如林的大胡子，每一刀都顯得格外謹慎。他的眼睛緊緊盯著鏡子，觀察著自己的變化，嘴角微微上揚，透露出一絲滿意的神情。當他看到自己修剪後的大胡子變得短而整齊，看起來就像公園裏精心修剪過的黃楊木時，他的臉上露出了自信的笑容。
在教導伊絆文字時，爾火的神態變得格外專注。他的眼神溫柔而堅定，仿佛要將所有的知識都傳遞給伊絆。他的語氣不再急躁易怒，而是變得溫柔和緩，就像春天裏的微風，輕輕拂過伊絆的耳畔。
伊絆出於感恩，極力的配合爾火進行這場過家家，偶爾會問幾個問題。這時爾火會耐心地解答伊絆的問題，每一個字都說得清晰而有力。
而當他殺豬宰羊時，則展現出與平日截然不同的一麵。他的眼神變得銳利而兇狠，手中的菜刀揮舞得虎虎生風，甚至冒出點點火星。他的動作敏捷而有力，仿佛每一刀都帶著無盡的力量。在這個過程中，爾火的心中充滿了成就感，他知道自己正在做著一件有意義的事情。