第79章 對不起，我才是那個笑話
全網黑後我上岸清華搞教育 作者：雲笙芷 投票推薦 加入書簽 留言反饋
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上課預備鈴聲敲響，小蘿卜頭們都迅速迴到自己的座位上，乖乖坐好等待老師上課。
陸芝輕推了推坐著的顧淩州，示意這該是他的主場了。
顧淩州迴了她一個眼神，就站起身拿著新的課本走到了講台上。
見狀州粉們都在為自家男神呐喊捧場：
【啊啊啊好帥！所以這次主講是顧老師嘛，後麵我必須每天來蹲蹲】
【期待顧淩州的講課方式和文稿～不過有點擔心，太過嚴肅的課堂小朋友會不會不喜歡？】
網友們的擔心不無道理,盡管之前的課堂中顧淩州也會講課，不過還是輔佐為主，就連講課的文稿都是陸芝一手準備，用來主講。
現在換了一本書，兩人的分工正好對位，主講的難度肯定比輔佐大，陸芝本來就是教育學，讓顧淩州主講，小朋友們也容易不適應。
不過他們的擔心顯然是多餘的。
“今天我們要認識新的世界,即閱讀新的課外書《論穿進秦漢後如何求生》。”
顧淩州的聲音帶有男人特有的磁性，不如陸芝的婉轉好聽，倒也有別的一番風味。
書本的名字一出來，立刻就引起了眾網友的注意。
【曆、曆史類？救命，這真的是青少年閱讀必背書目嗎】
【這名字真的很有網絡那味哈哈哈，不過真的挺好看的，很適合給入門曆史的朋友讀】
這個階段，班上的大多數小朋友都沒有接觸過曆史,頂多隻是從家裏長輩口中聽到過幾句，亦或是在電視上知道有古代這個背景。
陸芝低頭看著手裏拿著的這本《論傳進秦漢後如何求生》,想起當初在和顧淩州討論講什麽書的時候，兩人還猶豫了一會。
這本書講述的就是一位在現代生活的幾個學生，機緣巧合下傳進了秦朝，還經曆了秦朝到漢朝的過渡。
在這期間，領悟那個時期的各種風土文化的故事。
作者從小朋友的視角,跟隨主人公遭遇到的奇遇故事，將那個時期的特色娓娓道來,不失為曆史入門的好選擇。
不過也許是這本書是這兩年才被列為青少年必讀書目，所以知道它的人並不多。
陸芝一開始也沒有看過這本書，上輩子也沒聽說過，想來是兩個世界還是有所偏差。
但也從這一點能看出來顧淩州涉獵很是廣泛，在沒被列為必讀書目之前，曝光並不算大，這也能找出這麽適合的書本。
選好書目後，她才買來原著細細品讀了一番。
網友們對這本書的了解就比較少了，但在顧淩州的介紹下，也漸漸生出了幾分對它的興趣。
在顧淩州和陸芝把書本分發好的時候，他們也基於對書的初印象，圍繞簡介和內容進行了討論。
他們發現故事雖然有趣，但這種類型的書籍並不好閱讀和教授。
一是小朋友們沒有曆史學的基礎，在講述過程中會碰到很多不能理解的地方，這就需要老師把知識掰碎了喂到他們嘴裏。
二是這種偏專業性的文學作品對老師要求更高，俗話也說，得自己有一桶水，才能給別人一瓶水。
三是雖然書籍是,但曆史類難免枯燥,對小朋友們的專注力又是極大的挑戰。
即便是教育經驗再豐富的陸芝，她如果要像之前那樣編撰故事，他們猜測也需要花費不少時間。
網友們大肆討論著，這麽一分析下來，難度可比上一本大多了。
這時候陸芝也發好了書，小朋友們簡單翻了翻，很快就到了顧淩州的導讀部分。
觀眾們屏息凝神，期待著顧淩州的第一節主講。
有好奇的、鼓勵的、誇讚的。
頂流的人氣在這時候畢露無疑，最終的結果也沒有讓觀眾失望。
隻見顧淩州直擊要點，簡明扼要地點出第一章節的內容，拋出懸念做引導。
雖然臉上的表情略顯清冷，但勝在內容很有吸引力，加上這些天的相處，課外閱讀班的小朋友們大多數都接受了他，不像以前那麽害怕了。
【哦吼吼！哥哥就是最棒的，完美的開場！】
【不錯誒，果然受過精英教育的孩子就是不一樣555】
顧淩州的導讀雖然沒有那麽多的趣味性，但勝在邏輯清晰、簡單易懂，州粉更是將他誇得天花亂墜，更有甚者，還給他買了個講授第一課的熱搜。
顧淩州講完後就到了陸芝的輔佐時間，在小朋友們開始閱讀的時候，她就要下到他們中間，解決他們在閱讀上的問題。
主人公一下子變換，不知道為什麽，又有些黑粉和部分州粉開始跳出來帶節奏。
可能是因為之前陸芝主場的時候被壓一頭，他們不好說理，也可能是對他們搭檔這事在心裏積怨已久。
總之，事情就這麽鬧大了。
【這樣看來，陸芝也不過如此吧，還是顧老師的課程有含金量，更有實力】
【那是當然，曆史這種高素養的東西，可不是隨便一個人都有的】
【不然你們以為呢？為什麽這本書的主講是顧淩州？當然是因為某些人不擅長啦】
他們大肆嘲笑著，也沒有跟隨課堂的閱讀時間，搞的其他一開始想要跟著課堂一起閱讀的觀眾都沒了興致。
但礙於他們隻是普通觀眾，不像他們經曆了許多，敢隨便在網上重拳出擊。
心裏有不滿，也隻是說了幾句，沒有言語過激去招惹他們。
不過風向總是轉變很快，許是閱讀難度有點大，很快就有小朋友舉起了白嫩的手臂。
“陸老師，這裏不太讀得懂，他們說的這個是什麽呀？就是電視上放著的奇形怪狀的花瓶嗎？”
小女孩好奇地詢問，眼裏是滿滿的好奇。
這倒讓網友們幸災樂禍，沒想到樂子來的這麽快。
【這個描述，是秦朝時期的陶器吧，大致看得出來是陶瓷】
【哦豁，這個可不好說，陸芝要是就隨便迴一句，不得被全網笑死，這倒顯得她學識低下了】
還有觀眾不明白，不認識不是很正常嗎？
大多數人如果不是曆史和興趣，誰去了解那些個有的沒的，為什麽要對陸芝這個小明星那麽苛刻？
【哼，她作為老師，既然選擇了這本書作為教材，那有基本的知識背景不是應該的嗎？】
【就是啊，又是教育學的，要求高一點也正常吧，不然怎麽教好小孩，家長怎麽放心把孩子交給她？】
其他觀眾再想說什麽，也隻得閉嘴不語。
陸芝湊過去看了這本講到的內容，才笑著道：“我看看，這個叫陶瓷哦。”
黑粉不約而同地露出嗤笑，一副果然如此的神情。
這時候更多的小朋友們舉起了手臂，大約有十幾個人都不太能理解書上講的內容，希望老師能給他們做些簡單的講解。
坐在講台上寫導讀和故事大綱的顧淩州也被這動靜驚擾，抬起頭和陸芝對視。
兩人交換了一個眼神，似乎對這個場麵早有預料。
“既然這樣，看來小朋友們都閱讀到了比較困難的部分，那我們就先來為大家講解一些大家比較陌生的東西。”
顧淩州抬眼環視教室內，沉聲宣布。
【關鍵時候還得顧淩州救場，嘖嘖】
【陸糊咖就是個文盲，遇到這種需要深一點文學素養的立馬就不行了。】
下一秒——
“那就由陸老師為我們講解吧，掌聲歡迎。”
剛剛冷嘲熱諷的觀眾：？？？
顧老師你在說什麽？
【啊？啊？瘋了吧！就別人問她問題隻會迴瓷器的老師，做講解？】
【雖然我很同情顧淩州需要在這本書上花費的教學準備和時間，但把這麽重要的東西交給陸芝來講，未免過於草率】
廣大網友表示深深的懷疑。
現場內小朋友都拍起了小手，就看到陸芝朝大家笑了笑，走到講台上從粉筆盒裏拿了一隻筆。
觀眾表示不屑，還拿粉筆，估計就是單純寫一寫有疑問的名稱，彰顯一下作為老師的專業罷了。
“我們這樣，先由陸老師大致講述一下大家可能覺得有困難的物品或者是詞語，講完後還有不同的再提問，我再做補充。”
陸芝站在墨綠色的黑板前，聽到大家肯定的迴答，就那種粉筆開始在黑板上寫寫畫畫。
少年宮的黑板頗有些科技，可以上下滑動，避免位置過高需要搬凳子書寫的情況。
隻見白色的粉筆刷刷幾下，在大家驚訝的目光中，他們居然在黑板上看到了……
一個陶器？
網友們瞪大眼睛，心裏一驚。
“我們來看書上的描述，是這樣的——放置在木桌上的小瓶，寬肚窄口……就像我在黑板上畫的那樣。”
“這個時期的陶器是我們古代的原始陶，分為硬陶和軟陶，他們各有特點……”
陸芝一邊說，手上的粉筆在黑板上遊走，留下一個個精美的形狀和圖案。
網友們一邊目瞪口呆，這事對他們打擊太大，他們才不相信事實就是這樣！
陸芝才不懂什麽曆史，一定是胡亂掐出來的！
上麵畫的形狀和圖案也不嚴謹不對，肯定就是隨便一畫！
於是，不甘心的網友就去百度搜索，然而結果令他們大失所望，因為搜出來的結果和陸芝說的大差不差，甚至更為詳盡。
圖案和黑板上書寫的別無二致，雖然粉筆做不到跟圖片上的有多相像，但基本的特征卻一個不剩，被正確地加在了不同類別的陶器中。
他們還是不信邪，這麽詳細，指不定就是因為書本上麵寫了，陸芝才會那麽熟悉。
沒錯，她就是照著那本書來的！
然而有書的網友翻開一看，裏麵哪有什麽陶器的講解，連陶器這個詞都沒在第一章出現幾次。
網友們目瞪口呆，懷抱著希望打出彈幕：
【我覺得這跟陸芝素養提高沒什麽關係，她可能做了些功課，就了解陶器這麽一類，說明不了什麽！】
一生要強的網友瘋狂讚同：對對對，這隻是巧合，先詳細介紹最簡單的陶器表現一下，製造假象，後麵比較生僻的就不懂了！
“這就是秦朝陶瓷的簡單由來啦，我們來了解下一個比較陌生的知識點——秦朝出現的常見武器。”
“來簡單講講當時人們生活的習慣，以及日常中出現要使用的東西。”
……
“秦朝的製度……”
陸芝的粉筆沒有停留，說到單憑描述很難讓小朋友們理解的，就會畫圖來輔助。
她的補充因為時間的限製，並不算細致，而是把大量的特征和要點拿出來，即使不夠全麵，但足以讓還在上小學初中的朋友們對秦朝有簡單的認識。
更可怕的是，這麽多內容下來，不但不顯得繁瑣，而是因為在講解的過程中加入了一些趣味性的寓意和故事，更容易讓對它們了解不多的人輕鬆入門。
網友們已經忘卻了他們一開始的目的，早就沉浸在陸芝的科普中無法自拔，甚至在彈幕上交流秦朝相關的曆史知識。
【好家夥，也太搞笑了，怎麽這個大臣這麽搞笑啊，陰差陽錯】
【哇，當時的酷刑還真是……我之前讀過一點古書，跟作者描寫差不多，看來作者還是做足了準備】
直到豐富的半小時過去了，陸芝停止了講解，他們才恍然迴神：他們一開始要幹嘛來著？
盯著屏幕半響，才醒悟到，哦對，他們最初是打算看陸芝笑話……
現在的網友們羞愧不已，紛紛發彈幕表示：對不起，我才是那個笑話。
引的其他觀眾哈哈大笑。
底下的小蘿卜頭們也在認真聽講，聽完這些有趣又通俗易懂的講解紛紛露出恍然大悟的神情。
這番簡單介紹後他們又開始了新一輪的閱讀。
一開始羞辱看不起陸芝的人此時不敢再出聲，實力在前，多說多錯。
他們算什麽東西，也配對大佬指指點點嗚嗚嗚嗚。
陸芝這次的表現成功吸引了一批熱愛曆史的路人觀眾，芝士們表示非常自豪。
這說明什麽，說明他們一開始眼光好！
愉快的早課就這麽過去了，隨著下課鈴聲響起，老師和同學們從教學樓離開，觀看現場的網友們還沉浸在陸芝講述的秦朝小知識點中。
等到飯點過後，他們吃完午飯再迴直播間一看，少年宮的節目組居然悶聲幹大事。
大家期待已久的《出發！少年宮》第一集的剪輯完整版終於出來了！
(本章完)
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上課預備鈴聲敲響，小蘿卜頭們都迅速迴到自己的座位上，乖乖坐好等待老師上課。
陸芝輕推了推坐著的顧淩州，示意這該是他的主場了。
顧淩州迴了她一個眼神，就站起身拿著新的課本走到了講台上。
見狀州粉們都在為自家男神呐喊捧場：
【啊啊啊好帥！所以這次主講是顧老師嘛，後麵我必須每天來蹲蹲】
【期待顧淩州的講課方式和文稿～不過有點擔心，太過嚴肅的課堂小朋友會不會不喜歡？】
網友們的擔心不無道理,盡管之前的課堂中顧淩州也會講課，不過還是輔佐為主，就連講課的文稿都是陸芝一手準備，用來主講。
現在換了一本書，兩人的分工正好對位，主講的難度肯定比輔佐大，陸芝本來就是教育學，讓顧淩州主講，小朋友們也容易不適應。
不過他們的擔心顯然是多餘的。
“今天我們要認識新的世界,即閱讀新的課外書《論穿進秦漢後如何求生》。”
顧淩州的聲音帶有男人特有的磁性，不如陸芝的婉轉好聽，倒也有別的一番風味。
書本的名字一出來，立刻就引起了眾網友的注意。
【曆、曆史類？救命，這真的是青少年閱讀必背書目嗎】
【這名字真的很有網絡那味哈哈哈，不過真的挺好看的，很適合給入門曆史的朋友讀】
這個階段，班上的大多數小朋友都沒有接觸過曆史,頂多隻是從家裏長輩口中聽到過幾句，亦或是在電視上知道有古代這個背景。
陸芝低頭看著手裏拿著的這本《論傳進秦漢後如何求生》,想起當初在和顧淩州討論講什麽書的時候，兩人還猶豫了一會。
這本書講述的就是一位在現代生活的幾個學生，機緣巧合下傳進了秦朝，還經曆了秦朝到漢朝的過渡。
在這期間，領悟那個時期的各種風土文化的故事。
作者從小朋友的視角,跟隨主人公遭遇到的奇遇故事，將那個時期的特色娓娓道來,不失為曆史入門的好選擇。
不過也許是這本書是這兩年才被列為青少年必讀書目，所以知道它的人並不多。
陸芝一開始也沒有看過這本書，上輩子也沒聽說過，想來是兩個世界還是有所偏差。
但也從這一點能看出來顧淩州涉獵很是廣泛，在沒被列為必讀書目之前，曝光並不算大，這也能找出這麽適合的書本。
選好書目後，她才買來原著細細品讀了一番。
網友們對這本書的了解就比較少了，但在顧淩州的介紹下，也漸漸生出了幾分對它的興趣。
在顧淩州和陸芝把書本分發好的時候，他們也基於對書的初印象，圍繞簡介和內容進行了討論。
他們發現故事雖然有趣，但這種類型的書籍並不好閱讀和教授。
一是小朋友們沒有曆史學的基礎，在講述過程中會碰到很多不能理解的地方，這就需要老師把知識掰碎了喂到他們嘴裏。
二是這種偏專業性的文學作品對老師要求更高，俗話也說，得自己有一桶水，才能給別人一瓶水。
三是雖然書籍是,但曆史類難免枯燥,對小朋友們的專注力又是極大的挑戰。
即便是教育經驗再豐富的陸芝，她如果要像之前那樣編撰故事，他們猜測也需要花費不少時間。
網友們大肆討論著，這麽一分析下來，難度可比上一本大多了。
這時候陸芝也發好了書，小朋友們簡單翻了翻，很快就到了顧淩州的導讀部分。
觀眾們屏息凝神，期待著顧淩州的第一節主講。
有好奇的、鼓勵的、誇讚的。
頂流的人氣在這時候畢露無疑，最終的結果也沒有讓觀眾失望。
隻見顧淩州直擊要點，簡明扼要地點出第一章節的內容，拋出懸念做引導。
雖然臉上的表情略顯清冷，但勝在內容很有吸引力，加上這些天的相處，課外閱讀班的小朋友們大多數都接受了他，不像以前那麽害怕了。
【哦吼吼！哥哥就是最棒的，完美的開場！】
【不錯誒，果然受過精英教育的孩子就是不一樣555】
顧淩州的導讀雖然沒有那麽多的趣味性，但勝在邏輯清晰、簡單易懂，州粉更是將他誇得天花亂墜，更有甚者，還給他買了個講授第一課的熱搜。
顧淩州講完後就到了陸芝的輔佐時間，在小朋友們開始閱讀的時候，她就要下到他們中間，解決他們在閱讀上的問題。
主人公一下子變換，不知道為什麽，又有些黑粉和部分州粉開始跳出來帶節奏。
可能是因為之前陸芝主場的時候被壓一頭，他們不好說理，也可能是對他們搭檔這事在心裏積怨已久。
總之，事情就這麽鬧大了。
【這樣看來，陸芝也不過如此吧，還是顧老師的課程有含金量，更有實力】
【那是當然，曆史這種高素養的東西，可不是隨便一個人都有的】
【不然你們以為呢？為什麽這本書的主講是顧淩州？當然是因為某些人不擅長啦】
他們大肆嘲笑著，也沒有跟隨課堂的閱讀時間，搞的其他一開始想要跟著課堂一起閱讀的觀眾都沒了興致。
但礙於他們隻是普通觀眾，不像他們經曆了許多，敢隨便在網上重拳出擊。
心裏有不滿，也隻是說了幾句，沒有言語過激去招惹他們。
不過風向總是轉變很快，許是閱讀難度有點大，很快就有小朋友舉起了白嫩的手臂。
“陸老師，這裏不太讀得懂，他們說的這個是什麽呀？就是電視上放著的奇形怪狀的花瓶嗎？”
小女孩好奇地詢問，眼裏是滿滿的好奇。
這倒讓網友們幸災樂禍，沒想到樂子來的這麽快。
【這個描述，是秦朝時期的陶器吧，大致看得出來是陶瓷】
【哦豁，這個可不好說，陸芝要是就隨便迴一句，不得被全網笑死，這倒顯得她學識低下了】
還有觀眾不明白，不認識不是很正常嗎？
大多數人如果不是曆史和興趣，誰去了解那些個有的沒的，為什麽要對陸芝這個小明星那麽苛刻？
【哼，她作為老師，既然選擇了這本書作為教材，那有基本的知識背景不是應該的嗎？】
【就是啊，又是教育學的，要求高一點也正常吧，不然怎麽教好小孩，家長怎麽放心把孩子交給她？】
其他觀眾再想說什麽，也隻得閉嘴不語。
陸芝湊過去看了這本講到的內容，才笑著道：“我看看，這個叫陶瓷哦。”
黑粉不約而同地露出嗤笑，一副果然如此的神情。
這時候更多的小朋友們舉起了手臂，大約有十幾個人都不太能理解書上講的內容，希望老師能給他們做些簡單的講解。
坐在講台上寫導讀和故事大綱的顧淩州也被這動靜驚擾，抬起頭和陸芝對視。
兩人交換了一個眼神，似乎對這個場麵早有預料。
“既然這樣，看來小朋友們都閱讀到了比較困難的部分，那我們就先來為大家講解一些大家比較陌生的東西。”
顧淩州抬眼環視教室內，沉聲宣布。
【關鍵時候還得顧淩州救場，嘖嘖】
【陸糊咖就是個文盲，遇到這種需要深一點文學素養的立馬就不行了。】
下一秒——
“那就由陸老師為我們講解吧，掌聲歡迎。”
剛剛冷嘲熱諷的觀眾：？？？
顧老師你在說什麽？
【啊？啊？瘋了吧！就別人問她問題隻會迴瓷器的老師，做講解？】
【雖然我很同情顧淩州需要在這本書上花費的教學準備和時間，但把這麽重要的東西交給陸芝來講，未免過於草率】
廣大網友表示深深的懷疑。
現場內小朋友都拍起了小手，就看到陸芝朝大家笑了笑，走到講台上從粉筆盒裏拿了一隻筆。
觀眾表示不屑，還拿粉筆，估計就是單純寫一寫有疑問的名稱，彰顯一下作為老師的專業罷了。
“我們這樣，先由陸老師大致講述一下大家可能覺得有困難的物品或者是詞語，講完後還有不同的再提問，我再做補充。”
陸芝站在墨綠色的黑板前，聽到大家肯定的迴答，就那種粉筆開始在黑板上寫寫畫畫。
少年宮的黑板頗有些科技，可以上下滑動，避免位置過高需要搬凳子書寫的情況。
隻見白色的粉筆刷刷幾下，在大家驚訝的目光中，他們居然在黑板上看到了……
一個陶器？
網友們瞪大眼睛，心裏一驚。
“我們來看書上的描述，是這樣的——放置在木桌上的小瓶，寬肚窄口……就像我在黑板上畫的那樣。”
“這個時期的陶器是我們古代的原始陶，分為硬陶和軟陶，他們各有特點……”
陸芝一邊說，手上的粉筆在黑板上遊走，留下一個個精美的形狀和圖案。
網友們一邊目瞪口呆，這事對他們打擊太大，他們才不相信事實就是這樣！
陸芝才不懂什麽曆史，一定是胡亂掐出來的！
上麵畫的形狀和圖案也不嚴謹不對，肯定就是隨便一畫！
於是，不甘心的網友就去百度搜索，然而結果令他們大失所望，因為搜出來的結果和陸芝說的大差不差，甚至更為詳盡。
圖案和黑板上書寫的別無二致，雖然粉筆做不到跟圖片上的有多相像，但基本的特征卻一個不剩，被正確地加在了不同類別的陶器中。
他們還是不信邪，這麽詳細，指不定就是因為書本上麵寫了，陸芝才會那麽熟悉。
沒錯，她就是照著那本書來的！
然而有書的網友翻開一看，裏麵哪有什麽陶器的講解，連陶器這個詞都沒在第一章出現幾次。
網友們目瞪口呆，懷抱著希望打出彈幕：
【我覺得這跟陸芝素養提高沒什麽關係，她可能做了些功課，就了解陶器這麽一類，說明不了什麽！】
一生要強的網友瘋狂讚同：對對對，這隻是巧合，先詳細介紹最簡單的陶器表現一下，製造假象，後麵比較生僻的就不懂了！
“這就是秦朝陶瓷的簡單由來啦，我們來了解下一個比較陌生的知識點——秦朝出現的常見武器。”
“來簡單講講當時人們生活的習慣，以及日常中出現要使用的東西。”
……
“秦朝的製度……”
陸芝的粉筆沒有停留，說到單憑描述很難讓小朋友們理解的，就會畫圖來輔助。
她的補充因為時間的限製，並不算細致，而是把大量的特征和要點拿出來，即使不夠全麵，但足以讓還在上小學初中的朋友們對秦朝有簡單的認識。
更可怕的是，這麽多內容下來，不但不顯得繁瑣，而是因為在講解的過程中加入了一些趣味性的寓意和故事，更容易讓對它們了解不多的人輕鬆入門。
網友們已經忘卻了他們一開始的目的，早就沉浸在陸芝的科普中無法自拔，甚至在彈幕上交流秦朝相關的曆史知識。
【好家夥，也太搞笑了，怎麽這個大臣這麽搞笑啊，陰差陽錯】
【哇，當時的酷刑還真是……我之前讀過一點古書，跟作者描寫差不多，看來作者還是做足了準備】
直到豐富的半小時過去了，陸芝停止了講解，他們才恍然迴神：他們一開始要幹嘛來著？
盯著屏幕半響，才醒悟到，哦對，他們最初是打算看陸芝笑話……
現在的網友們羞愧不已，紛紛發彈幕表示：對不起，我才是那個笑話。
引的其他觀眾哈哈大笑。
底下的小蘿卜頭們也在認真聽講，聽完這些有趣又通俗易懂的講解紛紛露出恍然大悟的神情。
這番簡單介紹後他們又開始了新一輪的閱讀。
一開始羞辱看不起陸芝的人此時不敢再出聲，實力在前，多說多錯。
他們算什麽東西，也配對大佬指指點點嗚嗚嗚嗚。
陸芝這次的表現成功吸引了一批熱愛曆史的路人觀眾，芝士們表示非常自豪。
這說明什麽，說明他們一開始眼光好！
愉快的早課就這麽過去了，隨著下課鈴聲響起，老師和同學們從教學樓離開，觀看現場的網友們還沉浸在陸芝講述的秦朝小知識點中。
等到飯點過後，他們吃完午飯再迴直播間一看，少年宮的節目組居然悶聲幹大事。
大家期待已久的《出發！少年宮》第一集的剪輯完整版終於出來了！
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