生物的基因具有遺傳，以及特殊的指向性。正常的遺傳性地球文明都已經摸索清楚，而接受來自天末大陸的文明知識後。才發現，基因之所以能被破譯改造，幾乎是在做逆天的舉動。
一些低級生物，它們的基因量少，因此一生都在做重複的事，其中最基本的事，就是生存，繁衍。
它們不需要太多的智慧，僅僅隻有刻在基因裏的記憶，像是固定的代碼片段，永遠隻能做固定的事，而打破這固定的片段基因，除了經曆數不清的時間自然進化外，還可以在高等級智慧生物的幹擾下獲得提前進化。
開啟基因密碼，也就是這個原理。人類的基因數量龐大，如果沒有一代又一代父母的言傳身教，沒有一代又一代人的知識累積，也隻能淪為眾多隻知生存和繁衍的自然機器。
有的生物從誕生的那一刻起，可以沒有父母的言傳身教，也有刻在基因內的基礎固定片段，知道怎麽執行，怎麽生存和繁衍。
它們從誕生之初，就在為了繁衍下一代而存在。
三天後，在適應了一下新的環境後，源本學院也開始了正式的教學。
理論階段，每個班級都由機器教師代替授課。
學院以“刻”字為標號，將八萬多學員，以每個班級100人，分成了八百多個班級。分別標號刻1~刻860。
至於為什麽要以“刻”字為標號，學院暫時沒有給出詳情迴答。
此時，清晨8點，每個班級都開始了第一堂課。
~
刻1班。
喧鬧的班級在等待老師的來臨，當一個男人踏進教室時，喧鬧的教室立馬就安靜了下來。
“歡迎加入源本學院，我是你們的理論階段課程授課老師。我叫地球授課1號機器人。大家可以叫我一先生。這是我們同類型授課老師的標記。”1號機器人走到講台，從容地介紹自己。然後伸手指了指他自己臂膀處的一個數字標記1。
一先生剛剛介紹完，就有人舉手提問。
“老師，您真的是機器人嗎？都聽不出機械感的聲音，至少表麵上和我們沒什麽區別嘛~”
“我的容貌，僅僅是為了讓你們看起來覺得普通正常，也是為了不讓你們覺得有陌生感和不必要的不適應。”一先生淡淡地迴答到，他的話語中卻聽不出感情色彩，隻像普通的交流。
“我不信，你不會是從哪裏找的人冒充的吧？”又有人起哄地質疑到。
一先生沉默了一下，說到：“我有方法讓你們相信。”
說著，一先生體表像是覆蓋了一層流體物質，在眾目睽睽之下他從男性模樣，慢慢變成了女性模樣。
“喔……老師，你就以這個樣子上課好不好？”課堂上，多人發出驚訝聲。有人立馬就給出建議。
“可以，在這個班上雄性動物居多，可以理解。那麽，我們就要開始第一堂課了。”一先生滿足了大多數學員的體貌要求，然後開始了上課。隨即房間變暗了下來，在每個學員麵前的書桌上，一副相同的三維投影浮現出。三維投影中的東西，是一個模擬的基因片段圖。
“這是宇宙生物中，大多數高智力生物的最低不可分割基礎構造。我們將要學習的東西，就是從基因開始。我們以基因為起點，將會向上和向下兩個維度開展打破生物基因限製的理論知識。有誰能理解我說的，向上和向下兩個維度是什麽意思嗎？”一先生拋出問題，教室內絕大多數人都盯著三維投影上的基因模擬圖陷入了短暫的出神。他們的思維，還是緊緊跟著一先生的話語引導在走。麵對老師的突然提問，仿佛是沒保持安全車距，追尾了。教室陷入了死一般的安靜……
在短暫的沉默後，有人舉手了。是一個胖子，這人也是當初第一個進入源本學院的人類。
“按照我理解的東西，老師您說的向上和向下兩個維度，應該指的是微觀和宏觀兩個維度。您剛剛說了，以基因為起點，向上，那應該是構成基因的更微觀的物質，向下，那就是基因表達出來的宏觀表現。比如，以基因為最小單位，它們聚在一起，組成了細胞核，而又因為細胞核就像是一個控製中心，再由細胞核生成完整的細胞其它結構。好了，我暫時就理解這麽多了~”
胖子說出了自己的理解，教室裏依然沉默。有人跟著胖子的解釋帶入自己的理解，有人完懵了不知該怎麽辦。
“嗷喲~我班上還有這麽聰慧的人！迴答得很好，大差不差了，至少表意理論是正確的。”一先生滿意地讚許胖子說到。
隨後，一先生補充道：“這位同學，你先坐下。相信你們也知道一些基礎的基因知識。基因，也叫遺傳因子。它攜帶著構成生命的基礎信息，這些不懂的人，下課後去自己上網查補一下知識。我就不詳細講了。而我們將要學習的東西，就是在現有的，構成生物基礎信息的微觀層次上，改變基因的構造。改造後的基因，將會攜帶大量的，除了構成基礎生命信息之外的，其它信息。如果這麽說，不容易理解，那麽有一個詞，你們一定能理解。那就是——基因雕刻。”
一先生說完，全班上的人立馬就意識到了什麽，像是醍醐灌頂一般幡然醒悟。
“在我們那裏的世界，開啟基因密碼後就能成為修者，並且有一個特殊的稱謂——基因雕刻師。用地球人的知識作參考，開啟基因密碼後，你們就能擁有科幻中的超能力或者法術。其實稱謂並不重要，重要的是，從此高智力生物就有了相對更多的時間去探索更多的東西。包括宇宙奧妙，生物起源……”一先生說完，所有人眼都亮了。這不就是人們經常幻想的打破基因桎梏麽，也有人理解為機械飛升。
“那，老師，我們什麽時候才能開啟基因密碼呢？”胖子開口問到。
“不急，基礎不牢固，建成的大樓也要搖搖欲墜。你們需要花一年時間來學習理論知識，然後才是準備開啟基因密碼。而且，開啟基因密碼的成本太高，在太陽係內，很多特殊物質目前還未找到，還無法製造最基礎的改造溶液——基液。學院學盡快開發太陽係找到能提取的礦物。你們還是安心學習理論為好。畢竟你們基礎知識很差，在我們那裏，都是從啟智階段就已經接觸這些知識了。你們需要消化理解海量的知識，這還僅僅是歸納出來的重點。一些其它的內容，就需要你們自己去圖書館查閱了。”
一先生解釋完，不知不覺就下課了。所有人都意猶未盡，沒想到一個半小時這麽快。
~
在源本學院開學的同時，遠在西方的天堂國，在接受了另外兩隊天末大陸隊伍後，也開始了建造他們的學院。對外，他們創立的學院名叫——常青學院。
一些低級生物，它們的基因量少，因此一生都在做重複的事，其中最基本的事，就是生存，繁衍。
它們不需要太多的智慧，僅僅隻有刻在基因裏的記憶，像是固定的代碼片段，永遠隻能做固定的事，而打破這固定的片段基因，除了經曆數不清的時間自然進化外，還可以在高等級智慧生物的幹擾下獲得提前進化。
開啟基因密碼，也就是這個原理。人類的基因數量龐大，如果沒有一代又一代父母的言傳身教，沒有一代又一代人的知識累積，也隻能淪為眾多隻知生存和繁衍的自然機器。
有的生物從誕生的那一刻起，可以沒有父母的言傳身教，也有刻在基因內的基礎固定片段，知道怎麽執行，怎麽生存和繁衍。
它們從誕生之初，就在為了繁衍下一代而存在。
三天後，在適應了一下新的環境後，源本學院也開始了正式的教學。
理論階段，每個班級都由機器教師代替授課。
學院以“刻”字為標號，將八萬多學員，以每個班級100人，分成了八百多個班級。分別標號刻1~刻860。
至於為什麽要以“刻”字為標號，學院暫時沒有給出詳情迴答。
此時，清晨8點，每個班級都開始了第一堂課。
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刻1班。
喧鬧的班級在等待老師的來臨，當一個男人踏進教室時，喧鬧的教室立馬就安靜了下來。
“歡迎加入源本學院，我是你們的理論階段課程授課老師。我叫地球授課1號機器人。大家可以叫我一先生。這是我們同類型授課老師的標記。”1號機器人走到講台，從容地介紹自己。然後伸手指了指他自己臂膀處的一個數字標記1。
一先生剛剛介紹完，就有人舉手提問。
“老師，您真的是機器人嗎？都聽不出機械感的聲音，至少表麵上和我們沒什麽區別嘛~”
“我的容貌，僅僅是為了讓你們看起來覺得普通正常，也是為了不讓你們覺得有陌生感和不必要的不適應。”一先生淡淡地迴答到，他的話語中卻聽不出感情色彩，隻像普通的交流。
“我不信，你不會是從哪裏找的人冒充的吧？”又有人起哄地質疑到。
一先生沉默了一下，說到：“我有方法讓你們相信。”
說著，一先生體表像是覆蓋了一層流體物質，在眾目睽睽之下他從男性模樣，慢慢變成了女性模樣。
“喔……老師，你就以這個樣子上課好不好？”課堂上，多人發出驚訝聲。有人立馬就給出建議。
“可以，在這個班上雄性動物居多，可以理解。那麽，我們就要開始第一堂課了。”一先生滿足了大多數學員的體貌要求，然後開始了上課。隨即房間變暗了下來，在每個學員麵前的書桌上，一副相同的三維投影浮現出。三維投影中的東西，是一個模擬的基因片段圖。
“這是宇宙生物中，大多數高智力生物的最低不可分割基礎構造。我們將要學習的東西，就是從基因開始。我們以基因為起點，將會向上和向下兩個維度開展打破生物基因限製的理論知識。有誰能理解我說的，向上和向下兩個維度是什麽意思嗎？”一先生拋出問題，教室內絕大多數人都盯著三維投影上的基因模擬圖陷入了短暫的出神。他們的思維，還是緊緊跟著一先生的話語引導在走。麵對老師的突然提問，仿佛是沒保持安全車距，追尾了。教室陷入了死一般的安靜……
在短暫的沉默後，有人舉手了。是一個胖子，這人也是當初第一個進入源本學院的人類。
“按照我理解的東西，老師您說的向上和向下兩個維度，應該指的是微觀和宏觀兩個維度。您剛剛說了，以基因為起點，向上，那應該是構成基因的更微觀的物質，向下，那就是基因表達出來的宏觀表現。比如，以基因為最小單位，它們聚在一起，組成了細胞核，而又因為細胞核就像是一個控製中心，再由細胞核生成完整的細胞其它結構。好了，我暫時就理解這麽多了~”
胖子說出了自己的理解，教室裏依然沉默。有人跟著胖子的解釋帶入自己的理解，有人完懵了不知該怎麽辦。
“嗷喲~我班上還有這麽聰慧的人！迴答得很好，大差不差了，至少表意理論是正確的。”一先生滿意地讚許胖子說到。
隨後，一先生補充道：“這位同學，你先坐下。相信你們也知道一些基礎的基因知識。基因，也叫遺傳因子。它攜帶著構成生命的基礎信息，這些不懂的人，下課後去自己上網查補一下知識。我就不詳細講了。而我們將要學習的東西，就是在現有的，構成生物基礎信息的微觀層次上，改變基因的構造。改造後的基因，將會攜帶大量的，除了構成基礎生命信息之外的，其它信息。如果這麽說，不容易理解，那麽有一個詞，你們一定能理解。那就是——基因雕刻。”
一先生說完，全班上的人立馬就意識到了什麽，像是醍醐灌頂一般幡然醒悟。
“在我們那裏的世界，開啟基因密碼後就能成為修者，並且有一個特殊的稱謂——基因雕刻師。用地球人的知識作參考，開啟基因密碼後，你們就能擁有科幻中的超能力或者法術。其實稱謂並不重要，重要的是，從此高智力生物就有了相對更多的時間去探索更多的東西。包括宇宙奧妙，生物起源……”一先生說完，所有人眼都亮了。這不就是人們經常幻想的打破基因桎梏麽，也有人理解為機械飛升。
“那，老師，我們什麽時候才能開啟基因密碼呢？”胖子開口問到。
“不急，基礎不牢固，建成的大樓也要搖搖欲墜。你們需要花一年時間來學習理論知識，然後才是準備開啟基因密碼。而且，開啟基因密碼的成本太高，在太陽係內，很多特殊物質目前還未找到，還無法製造最基礎的改造溶液——基液。學院學盡快開發太陽係找到能提取的礦物。你們還是安心學習理論為好。畢竟你們基礎知識很差，在我們那裏，都是從啟智階段就已經接觸這些知識了。你們需要消化理解海量的知識，這還僅僅是歸納出來的重點。一些其它的內容，就需要你們自己去圖書館查閱了。”
一先生解釋完，不知不覺就下課了。所有人都意猶未盡，沒想到一個半小時這麽快。
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在源本學院開學的同時，遠在西方的天堂國，在接受了另外兩隊天末大陸隊伍後，也開始了建造他們的學院。對外，他們創立的學院名叫——常青學院。