第121章 題目
高武：從加點開始成為宇宙最強 作者：繪彥 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在虛擬教室那一方靜謐且充滿魔幻感的空間內，此時的陳宇正全神貫注的投身於一場十分“緊張”的文化考試中。
隻見他坐姿閑適，神色略顯輕鬆，嘴角甚至還帶著一絲若有若無的笑意，現在的他似乎不是坐在將要決定自己未來的高考考場之中，而是坐在家裏的電腦上玩著趣味知識問答。
陳宇那穩穩握住中性筆的修長右手，正輕鬆自如的在試卷上來迴不停舞動著，卷麵上筆跡流暢，宛如行雲流水一般自然。
那些讓尋常武道考生都望而卻步和想破腦袋的刁鑽題目，於他而言卻像是砍瓜切菜，不過是思維戰場上的小嘍囉，根本撐不了他多久的進攻便紛紛敗下陣來，直唿受不了。
在做完大量的選擇題和填空題後，陳宇終於是來到了解答題這個讓無數高考學子折戟沉沙，無奈丟掉大量分數的恐怖之地。
畢竟在做選擇題的時候，如果實在不會做，那麽你還可以在心裏麵拚命祈求一下祖先的庇護，然後梭哈去賭那四分之一的概率。
當然假如你實力超群，那麽能多掉排除一個選項，你得分的概率也會越大，甚至排除掉三個選項的話，你這題得分的概率絕對是百分之一百（笑），前提是排除掉的都是錯誤的選項。
至於填空題，也就值那麽些分數，不會做就不做唄，但是解答題就不同了，這種類型的題目，一旦不會做，是真的下筆都下不了，腦子裏麵沒有一點思路，就隻會懵逼的寫上一個“解”字來作為自己最後的倔強。
但是偏偏整個科目裏麵，就這些不堪入目的髒東西所占的分數最多，一個就是十多二十分，抬眼望去，一個個解答題都像是素未謀麵的陌生人，無論你怎麽努力，人家就是不和你熟絡起來，那你也沒轍，老老實實丟分吧。
......
【已知一名武道者在施展低階拳法時，力量的輸出呈正弦函數，其周期為5秒，振幅為100牛頓。若該武道者持續施展拳法30秒，求其力量輸出的平均值，並結合人體的肌肉耐力曲線（給出曲線的方程），分析該武道者在此期間肌肉疲勞度的變化趨勢，以及若要保持戰鬥力，需要在何時進行靈力的補充（以數學模型計算並說明）】
【某武道中學的修煉場地呈圓形，半徑為20米。若有一名學生在場地的邊緣以每秒3米的速度勻速奔跑，同時施展一種可影響周圍靈氣的功法，該功法影響的範圍是以學生為中心，半徑為其奔跑路程的1\/5的圓形區域。問當學生奔跑10秒後，被功法影響的場地麵積占總場地麵積的百分比，並根據武道中靈氣與空間的關係理論，闡述此功法在實戰中的戰略意義及局限性（需結合幾何圖形與文字說明）】
【若將人體經脈看作是複雜的電路網絡，其中任督二脈為主要電流迴路。已知修煉某功法時，靈氣的流動相當於電流，其在任脈中的電阻為5歐姆，督脈中的電流為3歐姆，而人體的丹田可視為電源，電動勢為12伏特。求當靈氣在任督二脈中循環一周時，所損耗的能量（以焦耳為單位），並依據武道中經脈受損與能量損耗的關聯，分析過度修煉此功法可能對經脈造成的損害及恢複的方法（結合物理電學公式與武道醫學理論闡述）】
【假設武道強者在施展極致絕招時能夠引起周圍空間的輕微扭曲。已知這種扭曲在以強者為中心的半徑5米範圍內形成一個類似於引力場的空間變化，其引力大小與距離成反比（給出具體的公式）。當一顆質量為0.5千克的石子被拋入這個扭曲空間，在距離強者3米處，求石子所受到的引力以及它的運動軌跡（按照物理力學原理計算），並從武道能量與空間結構關係的角度，解釋為何強者收招後空間會逐漸恢複正常，需要涉及到能量守恆等物理概念與武道靈力體係的關聯。】
這些理科計算類的複雜題目在陳宇剛開始審題的時候，心中就已經有了些許的想法，審完題，他再按照所學的理論知識套一下，答案也就出來了，但有些文科類和理科文字類的題目就比較費時間了。
【在一種神秘的靈植資源生長區域，其周圍靈氣會周期性紊亂，影響武道者的功法運轉。已知這種靈植在進行光合作用時會釋放特殊能量波，該能量波頻率與武道者功法經脈共振頻率相近。若武道者在此區域修煉，當靈植光合作用旺盛時，其體內氣血會出現何種的變化？是加速流轉導致爆脈風險的增加，還是會被能量波牽引而紊亂，亦或是能借助能量波錘煉經脈？請詳細的闡述原因並提出應對策略，以保障武道者安全修煉且利用此環境提升境界。】
【閱讀一下關於某位開拓營高階武道者傳記的文言文片段，文中闡述了他在一場清掃魔物的大戰中的心境變化與戰鬥策略。請分析文中應用了哪些修辭手法來烘托戰鬥的緊張氛圍，以及這些描寫如何體現武道中的“勢”的概念，並且根據你對武道精神的理解，以文言文續寫一段該武者戰後的感悟，字數不得少於200字。】
【在中洲大陸的一處冰原深處，有一處被稱為“寒淵絕境”的地方，此地地磁異常強烈，且寒冷徹骨，冰風暴頻繁肆虐。對於擅長冰係功法的武道者來說，此地雖充滿了危險卻也是機遇難得。請分析此地的地理環境特點如何影響冰係武道者功法的施展？地磁異常會對武道者凝聚冰係靈力產生何種助力或幹擾？冰風暴在武道者戰鬥與修煉過程中可怎樣被巧妙的利用或化解？武道者在此地修煉與戰鬥，要注意哪些地理因素帶來的潛在危險？】
很快，兩個多小時過去了，陳宇直接風卷殘雲般將比較常見的題目一網打盡。不得不說，鄒煜師兄是真的厲害，雖然師兄也沒有料到今年的文化考試會有如此不同尋常的變動，不同科目融合的題目竟然占據了總題數的一半之多。
不過也算不上是什麽大事，陳宇以絕對的實力和從容應對著每一道難題，一路上過關斬將，抬手便將那些複雜的融合題目逐一輕鬆鎮殺。
時間悄然流逝，在又經曆了一個半小時的沉穩作答後，他終於順利推進到了此次考試的最後一題。
在這道題目的旁邊，有著特別的標注，直接表明了此題為選做題，考生可以自行選擇是否作答。但是，其誘人之處就在於，若是能成功答對，便可以額外獲得100分，此分數是獨立於文化考試原本設定的滿分之外的。
這無疑是對那些勇於挑戰且具備足夠實力者的特殊嘉獎，比如陳宇，而他的目光，此刻也聚焦在了這道充滿機遇與挑戰的題目之上。
【在一座古老的火山口附近，存在一種特殊的礦石，其內部蘊含的能量會隨周圍的環境溫度、氣壓以及地質磁場強度的變化而改變。此礦石釋放的能量可被武道者吸收轉化為靈力，但同時也會對武道者的身體細胞產生輻射影響，改變生物細胞的生物電活性。已知該火山口的周圍地理環境溫度t（單位：攝氏度）與海拔高度h（單位：米）滿足關係t=25-0.006h，氣壓p（單位：帕斯卡）與海拔高度h滿足~~~~~~~。若武道者在距離火山口中心水平距離3千米，垂直距離2千米，海拔高度1000米處發現了一塊質量為5千克的礦石，當他開始吸收礦石能量時，其身體細胞內的化學反應速率會因能量輻射而加快，假設化學反應速率v與能量的吸收率u（單位：焦耳每秒）滿足v=0.1u+0.05u2。同時，武道者吸收能量時需要運用靈力構建一個能量場，該能量場的半徑為r（單位：米）與武道者的靈力強度f（單位：牛頓）、身體細胞的生物電活性e（單位：伏特）以及能量吸收速率u有關，r=f\/（e?u）。已知該武道者的靈力強度為500牛頓，身體細胞初始生物電活性為0.1伏特，求在開始吸收礦石能量10秒後，武道者身體細胞的生物電活性變為多少？以及此時他所構建的能量場半徑為多少？（假設在這10秒內，武道者的身體細胞生物電活性的變化僅由礦石能量輻射引起，且能量吸收的過程中無能量損耗）】
讀完題目，陳宇原本輕鬆隨意的身形微微一滯，臉上迅速閃過一絲不易察覺的驚訝，心中則漸漸泛起了波瀾，他暗自思忖，怪不得這道題被單獨置於最後一頁，單單是題目的篇幅就已經長的令人咋舌，洋洋灑灑竟將近一千字，猶如一篇小型論文。
再細看內容，更是魔鬼般的將數學的精密邏輯、物理的自然原理、化學的物質變化、生物的生命奧秘以及地理的環境萬象巧妙的融合，編織成了一道前所未有的恐怖難題。
這真的是這個年齡段該麵對的考驗嗎？其難度之高，知識跨度之大，即便是那些在大學中浸淫多年的資深文化大學生，恐怕也沒那麽容易做出來，若非陳宇“天賦異稟”，且在師兄的幫助下積累了遠超常人的深厚底蘊。
麵對這樣的難題，怕是也隻能束手無策，望洋興歎，更不用說其他的考生了。
所以，在短暫而高效的思考過後，陳宇的眼眸中驟然閃過一絲光亮，顯然是已經有了清晰的解題思路。
隻見他坐姿閑適，神色略顯輕鬆，嘴角甚至還帶著一絲若有若無的笑意，現在的他似乎不是坐在將要決定自己未來的高考考場之中，而是坐在家裏的電腦上玩著趣味知識問答。
陳宇那穩穩握住中性筆的修長右手，正輕鬆自如的在試卷上來迴不停舞動著，卷麵上筆跡流暢，宛如行雲流水一般自然。
那些讓尋常武道考生都望而卻步和想破腦袋的刁鑽題目，於他而言卻像是砍瓜切菜，不過是思維戰場上的小嘍囉，根本撐不了他多久的進攻便紛紛敗下陣來，直唿受不了。
在做完大量的選擇題和填空題後，陳宇終於是來到了解答題這個讓無數高考學子折戟沉沙，無奈丟掉大量分數的恐怖之地。
畢竟在做選擇題的時候，如果實在不會做，那麽你還可以在心裏麵拚命祈求一下祖先的庇護，然後梭哈去賭那四分之一的概率。
當然假如你實力超群，那麽能多掉排除一個選項，你得分的概率也會越大，甚至排除掉三個選項的話，你這題得分的概率絕對是百分之一百（笑），前提是排除掉的都是錯誤的選項。
至於填空題，也就值那麽些分數，不會做就不做唄，但是解答題就不同了，這種類型的題目，一旦不會做，是真的下筆都下不了，腦子裏麵沒有一點思路，就隻會懵逼的寫上一個“解”字來作為自己最後的倔強。
但是偏偏整個科目裏麵，就這些不堪入目的髒東西所占的分數最多，一個就是十多二十分，抬眼望去，一個個解答題都像是素未謀麵的陌生人，無論你怎麽努力，人家就是不和你熟絡起來，那你也沒轍，老老實實丟分吧。
......
【已知一名武道者在施展低階拳法時，力量的輸出呈正弦函數，其周期為5秒，振幅為100牛頓。若該武道者持續施展拳法30秒，求其力量輸出的平均值，並結合人體的肌肉耐力曲線（給出曲線的方程），分析該武道者在此期間肌肉疲勞度的變化趨勢，以及若要保持戰鬥力，需要在何時進行靈力的補充（以數學模型計算並說明）】
【某武道中學的修煉場地呈圓形，半徑為20米。若有一名學生在場地的邊緣以每秒3米的速度勻速奔跑，同時施展一種可影響周圍靈氣的功法，該功法影響的範圍是以學生為中心，半徑為其奔跑路程的1\/5的圓形區域。問當學生奔跑10秒後，被功法影響的場地麵積占總場地麵積的百分比，並根據武道中靈氣與空間的關係理論，闡述此功法在實戰中的戰略意義及局限性（需結合幾何圖形與文字說明）】
【若將人體經脈看作是複雜的電路網絡，其中任督二脈為主要電流迴路。已知修煉某功法時，靈氣的流動相當於電流，其在任脈中的電阻為5歐姆，督脈中的電流為3歐姆，而人體的丹田可視為電源，電動勢為12伏特。求當靈氣在任督二脈中循環一周時，所損耗的能量（以焦耳為單位），並依據武道中經脈受損與能量損耗的關聯，分析過度修煉此功法可能對經脈造成的損害及恢複的方法（結合物理電學公式與武道醫學理論闡述）】
【假設武道強者在施展極致絕招時能夠引起周圍空間的輕微扭曲。已知這種扭曲在以強者為中心的半徑5米範圍內形成一個類似於引力場的空間變化，其引力大小與距離成反比（給出具體的公式）。當一顆質量為0.5千克的石子被拋入這個扭曲空間，在距離強者3米處，求石子所受到的引力以及它的運動軌跡（按照物理力學原理計算），並從武道能量與空間結構關係的角度，解釋為何強者收招後空間會逐漸恢複正常，需要涉及到能量守恆等物理概念與武道靈力體係的關聯。】
這些理科計算類的複雜題目在陳宇剛開始審題的時候，心中就已經有了些許的想法，審完題，他再按照所學的理論知識套一下，答案也就出來了，但有些文科類和理科文字類的題目就比較費時間了。
【在一種神秘的靈植資源生長區域，其周圍靈氣會周期性紊亂，影響武道者的功法運轉。已知這種靈植在進行光合作用時會釋放特殊能量波，該能量波頻率與武道者功法經脈共振頻率相近。若武道者在此區域修煉，當靈植光合作用旺盛時，其體內氣血會出現何種的變化？是加速流轉導致爆脈風險的增加，還是會被能量波牽引而紊亂，亦或是能借助能量波錘煉經脈？請詳細的闡述原因並提出應對策略，以保障武道者安全修煉且利用此環境提升境界。】
【閱讀一下關於某位開拓營高階武道者傳記的文言文片段，文中闡述了他在一場清掃魔物的大戰中的心境變化與戰鬥策略。請分析文中應用了哪些修辭手法來烘托戰鬥的緊張氛圍，以及這些描寫如何體現武道中的“勢”的概念，並且根據你對武道精神的理解，以文言文續寫一段該武者戰後的感悟，字數不得少於200字。】
【在中洲大陸的一處冰原深處，有一處被稱為“寒淵絕境”的地方，此地地磁異常強烈，且寒冷徹骨，冰風暴頻繁肆虐。對於擅長冰係功法的武道者來說，此地雖充滿了危險卻也是機遇難得。請分析此地的地理環境特點如何影響冰係武道者功法的施展？地磁異常會對武道者凝聚冰係靈力產生何種助力或幹擾？冰風暴在武道者戰鬥與修煉過程中可怎樣被巧妙的利用或化解？武道者在此地修煉與戰鬥，要注意哪些地理因素帶來的潛在危險？】
很快，兩個多小時過去了，陳宇直接風卷殘雲般將比較常見的題目一網打盡。不得不說，鄒煜師兄是真的厲害，雖然師兄也沒有料到今年的文化考試會有如此不同尋常的變動，不同科目融合的題目竟然占據了總題數的一半之多。
不過也算不上是什麽大事，陳宇以絕對的實力和從容應對著每一道難題，一路上過關斬將，抬手便將那些複雜的融合題目逐一輕鬆鎮殺。
時間悄然流逝，在又經曆了一個半小時的沉穩作答後，他終於順利推進到了此次考試的最後一題。
在這道題目的旁邊，有著特別的標注，直接表明了此題為選做題，考生可以自行選擇是否作答。但是，其誘人之處就在於，若是能成功答對，便可以額外獲得100分，此分數是獨立於文化考試原本設定的滿分之外的。
這無疑是對那些勇於挑戰且具備足夠實力者的特殊嘉獎，比如陳宇，而他的目光，此刻也聚焦在了這道充滿機遇與挑戰的題目之上。
【在一座古老的火山口附近，存在一種特殊的礦石，其內部蘊含的能量會隨周圍的環境溫度、氣壓以及地質磁場強度的變化而改變。此礦石釋放的能量可被武道者吸收轉化為靈力，但同時也會對武道者的身體細胞產生輻射影響，改變生物細胞的生物電活性。已知該火山口的周圍地理環境溫度t（單位：攝氏度）與海拔高度h（單位：米）滿足關係t=25-0.006h，氣壓p（單位：帕斯卡）與海拔高度h滿足~~~~~~~。若武道者在距離火山口中心水平距離3千米，垂直距離2千米，海拔高度1000米處發現了一塊質量為5千克的礦石，當他開始吸收礦石能量時，其身體細胞內的化學反應速率會因能量輻射而加快，假設化學反應速率v與能量的吸收率u（單位：焦耳每秒）滿足v=0.1u+0.05u2。同時，武道者吸收能量時需要運用靈力構建一個能量場，該能量場的半徑為r（單位：米）與武道者的靈力強度f（單位：牛頓）、身體細胞的生物電活性e（單位：伏特）以及能量吸收速率u有關，r=f\/（e?u）。已知該武道者的靈力強度為500牛頓，身體細胞初始生物電活性為0.1伏特，求在開始吸收礦石能量10秒後，武道者身體細胞的生物電活性變為多少？以及此時他所構建的能量場半徑為多少？（假設在這10秒內，武道者的身體細胞生物電活性的變化僅由礦石能量輻射引起，且能量吸收的過程中無能量損耗）】
讀完題目，陳宇原本輕鬆隨意的身形微微一滯，臉上迅速閃過一絲不易察覺的驚訝，心中則漸漸泛起了波瀾，他暗自思忖，怪不得這道題被單獨置於最後一頁，單單是題目的篇幅就已經長的令人咋舌，洋洋灑灑竟將近一千字，猶如一篇小型論文。
再細看內容，更是魔鬼般的將數學的精密邏輯、物理的自然原理、化學的物質變化、生物的生命奧秘以及地理的環境萬象巧妙的融合，編織成了一道前所未有的恐怖難題。
這真的是這個年齡段該麵對的考驗嗎？其難度之高，知識跨度之大，即便是那些在大學中浸淫多年的資深文化大學生，恐怕也沒那麽容易做出來，若非陳宇“天賦異稟”，且在師兄的幫助下積累了遠超常人的深厚底蘊。
麵對這樣的難題，怕是也隻能束手無策，望洋興歎，更不用說其他的考生了。
所以，在短暫而高效的思考過後，陳宇的眼眸中驟然閃過一絲光亮，顯然是已經有了清晰的解題思路。