第292章 試用反饋與平台優化

    第二百九十二章：試用反饋與平台優化


    線上教育平台基礎版本搭建完成後，大兒子和小女兒便緊鑼密鼓地邀請了來自不同國家和地區的教育工作者、學生以及文化愛好者作為試用用戶，希望通過他們的體驗，收集寶貴的反饋意見，為平台的正式上線做好充分準備。


    沒過多久，反饋信息如潮水般湧來。不少教育工作者指出，平台的課程分類雖然豐富，但在查找特定文化遺產相關課程時，搜索功能不夠精準。例如，一位來自英國的曆史老師想要查找關於中國古代絲綢之路貿易文化的課程，輸入關鍵詞後，出現的結果包含了許多不相關的內容，這讓他花費了大量時間篩選。大兒子和技術團隊得知後，立即對搜索算法進行優化，增加了語義分析和精準匹配功能，確保用戶能更快速、準確地找到所需課程。


    學生們則更關注平台的互動體驗。一位來自美國的高中生表示，論壇中的討論區雖然很有趣，但缺乏有效的話題引導，導致討論常常偏離主題。小女兒和內容編輯團隊迅速行動，在討論區設置了熱門話題板塊，每天由專業的文化學者發起具有針對性的討論話題，如 “如何從現代視角解讀古希臘神話”“日本茶道文化與中國茶文化的異同” 等，並安排專人對討論進行引導和管理，確保討論內容既豐富又有深度。


    文化愛好者們也提出了自己的看法。他們覺得平台上的文化遺產展示形式還可以更加多樣化。除了圖片和視頻，還可以增加一些虛擬現實（vr）和增強現實（ar）的體驗內容，讓用戶能更身臨其境地感受文化遺產的魅力。大兒子和小女兒認為這是個非常好的建議，他們立刻與專業的技術公司合作，開發 vr 和 ar 體驗模塊。在開發過程中，技術團隊麵臨著如何將複雜的文化遺產場景準確還原到虛擬環境中的難題。經過多次實地考察和技術攻關，他們利用高精度建模和 3d 掃描技術，成功將埃及金字塔內部結構、中國故宮的宮殿布局等文化遺產以逼真的 vr 和 ar 形式呈現到平台上。


    在平台優化過程中，還出現了一個意外情況。由於部分試用用戶集中在同一時間段登錄平台進行體驗，導致服務器負載過高，出現了短暫的卡頓和崩潰現象。這讓大兒子和小女兒意識到，服務器的承載能力還需要進一步提升。他們緊急聯係服務器供應商，增加了服務器的帶寬和存儲容量，並對服務器的架構進行了優化，采用了分布式緩存和負載均衡技術，確保平台在高並發情況下也能穩定運行。


    隨著一輪又一輪的優化和改進，線上教育平台變得越來越完善。大兒子和小女兒看著平台在大家的共同努力下逐漸成長，心中充滿了成就感。他們知道，距離平台正式上線的日子越來越近了，而這個凝聚著無數人心血的平台，即將在全球多元文化教育領域發揮重要作用，為更多人帶來豐富的文化知識和全新的學習體驗。