隻見他緩緩地張開嘴唇，用沉穩而洪亮的聲音說道：“各位同學們，今日上午咱們所需要完成的任務便是撰寫一篇文章。”
他稍作停頓，目光環視著在座的每一個人，接著又補充道：“不過呢，此次作文既無具體的字數限製，亦無題目的明確規定。”
聽到這裏，有些學生不禁麵露喜色，但更多的則是投來好奇與期待的眼神。
“唯一的要求在於其內容方麵，需得圍繞諸位這數年來於尚書房所學之知識展開，亦或是針對尚書房提出個人的見解及意見等等。
總之，但凡與尚書房有所關聯者，皆可納入其中。”艾椿不緊不慢地繼續闡述著相關要求。
說罷，他稍稍提高音量強調道：“還望同學們能夠鄭重其事地對待此事啊！畢竟，爾等所書之文將會被呈送至聖上跟前喲！”
語畢，艾椿轉身走向講台，伸手拿起放置其上那厚厚的一摞紙張，然後有條不紊地逐一分發給在場的每位同學。
原來，每年尚書房的畢業生均須完成這樣一篇文章，隻因聖上對於尚書房極為看重，期望借此了解眾人究竟在這所學獲幾何，同時亦是想要透過這些文字知悉大夥對於尚書房的真實感受。
待眾人均已將手中的紙張穩穩接住之後，先是略作沉思，緊接著便紛紛提起筆杆，開始在潔白如雪的紙麵之上奮筆疾書起來。
就連一向才思敏捷的芊芊此刻亦不例外，她輕蹙眉頭，似在腦海中精心構思著行文框架，片刻之後方才落筆如飛，艾椿靜靜地站在講台上，目光掃視著下方正在埋頭苦寫的學生們。
隻見每個人都神情專注、奮筆疾書，筆尖與紙張摩擦發出的“沙沙”聲充斥著整個教室。
按捺不住心中的好奇，艾椿緩緩走下講台，在課桌之間的過道上來迴踱步。她一邊走著，一邊留意著學生們所書寫的內容。
令她稍感欣慰的是，眾人所寫的內容雖然風格各異，但大致方向並無太大差別，都顯得頗為正常。如此一來，艾椿高懸的心總算稍稍放下一些。
在這期間，有幾個手腳麻利的學生率先完成了寫作任務。他們將寫滿字跡的紙張整齊地疊放在一起，然後恭恭敬敬地上交到艾椿手中。
艾椿接過這些紙張後，仔細瀏覽一番，確認無誤後便微笑著示意這些學生可以先去室外玩耍放鬆一下。因為按照安排，上午的任務便是撰寫文章，而等到中午用過午餐之後，下午還有其他的任務等待著他們。
隨著時間的推移，越來越多的學生陸續完成了自己的作品，並如之前那些同學一般將其交給艾椿。
隨後，他們或是三兩成群地結伴走出教室，或是獨自一人興高采烈地奔向操場。沒過多久，原本熱鬧非凡的教室裏漸漸變得空蕩起來，隻剩下最後幾張空蕩蕩的桌椅和一地的廢紙屑。
待所有學生都離開教室之後，艾椿開始有條不紊地整理起桌麵來。她將學生們交上來的作業一一擺放整齊，又把散落在四處的文具歸攏到一處。做完這一切後，艾椿輕輕拍了拍手，滿意地點點頭，然後邁著輕盈的步伐走出了教室。
時光飛逝，轉眼已臨近正午時分。此時，太陽高懸天空，陽光透過樹葉的縫隙灑在地麵上，形成一片片斑駁的光影。結束了一上午學習的學生們早已饑腸轆轆，迫不及待地湧向食堂。
當他們品嚐著尚書房提供的飯菜時，不禁紛紛感歎道：“唉，明天可就吃不到這麽美味的食物啦！”不過，與此同時，他們的臉上還是洋溢著歡快的笑容。
畢竟，對於這些出身官宦之家的孩子們而言，尚書房的飯菜盡管味道不錯，但相對而言還是略顯清淡了些。
短暫的午休時間轉瞬即逝，午後的陽光依舊燦爛奪目。同學們陸陸續續返迴教室，各自找到自己的座位坐下，安靜地等待著夫子前來。
沒過多久，隻見艾椿麵帶微笑地走進教室，身後緊跟著一名氣質儒雅、手持畫筆和畫卷的老者。
艾椿站定後，清了清嗓子，向在座的學生們介紹道：“同學們，這位便是當今聖上的禦用畫師！今日下午，大家隻需安坐在各自的座位上即可。
畫師將會逐一為各位畫像，在此期間，大家盡可隨意交談，但當輪到某位同學時，請擺出一個自己心儀的姿勢供畫師描繪。待畫師完成畫作之後，此幅作品將被收入尚書房珍藏。稍後，畫師會告知諸位輪到哪幾個人，還望同學們積極配合喲！”
聽聞此言，同學們紛紛齊聲應道：“好！”此時，那位畫師緩緩開口，語氣和藹地對艾椿說道：“艾夫子啊，您這個班級的學生真是既乖巧又熱情呢！”
艾椿臉上笑意更濃，迴應道：“是啊，這一整個班級的孩子可都是品學兼優的好孩子，此次勞煩您老人家親自前來，實在辛苦了！我這便差遣人手將您所需之物搬運過來。”
說完，艾椿轉身朝門外一招手，幾名仆從魚貫而入，他們小心翼翼地將畫師作畫所用的精美畫筆、厚重畫板以及潔白如雪的畫紙一一呈放在講台上。
當所有需要用到的東西都被畫師一一準備齊全之後，他便緩緩地坐了下來，輕車熟路地拿起畫筆，開始全神貫注地投入到繪畫之中。
隻見畫師每次隻挑選三四個同學作為作畫對象，而被選中的那幾位同學則迅速在自己的位置端端正正地坐好，以便讓畫師能夠順利完成他們的畫像。與此同時，其餘未輪到的同學們依舊熱絡地交談著，整個場麵顯得既忙碌又有序。
他稍作停頓，目光環視著在座的每一個人，接著又補充道：“不過呢，此次作文既無具體的字數限製，亦無題目的明確規定。”
聽到這裏，有些學生不禁麵露喜色，但更多的則是投來好奇與期待的眼神。
“唯一的要求在於其內容方麵，需得圍繞諸位這數年來於尚書房所學之知識展開，亦或是針對尚書房提出個人的見解及意見等等。
總之，但凡與尚書房有所關聯者，皆可納入其中。”艾椿不緊不慢地繼續闡述著相關要求。
說罷，他稍稍提高音量強調道：“還望同學們能夠鄭重其事地對待此事啊！畢竟，爾等所書之文將會被呈送至聖上跟前喲！”
語畢，艾椿轉身走向講台，伸手拿起放置其上那厚厚的一摞紙張，然後有條不紊地逐一分發給在場的每位同學。
原來，每年尚書房的畢業生均須完成這樣一篇文章，隻因聖上對於尚書房極為看重，期望借此了解眾人究竟在這所學獲幾何，同時亦是想要透過這些文字知悉大夥對於尚書房的真實感受。
待眾人均已將手中的紙張穩穩接住之後，先是略作沉思，緊接著便紛紛提起筆杆，開始在潔白如雪的紙麵之上奮筆疾書起來。
就連一向才思敏捷的芊芊此刻亦不例外，她輕蹙眉頭，似在腦海中精心構思著行文框架，片刻之後方才落筆如飛，艾椿靜靜地站在講台上，目光掃視著下方正在埋頭苦寫的學生們。
隻見每個人都神情專注、奮筆疾書，筆尖與紙張摩擦發出的“沙沙”聲充斥著整個教室。
按捺不住心中的好奇，艾椿緩緩走下講台，在課桌之間的過道上來迴踱步。她一邊走著，一邊留意著學生們所書寫的內容。
令她稍感欣慰的是，眾人所寫的內容雖然風格各異，但大致方向並無太大差別，都顯得頗為正常。如此一來，艾椿高懸的心總算稍稍放下一些。
在這期間，有幾個手腳麻利的學生率先完成了寫作任務。他們將寫滿字跡的紙張整齊地疊放在一起，然後恭恭敬敬地上交到艾椿手中。
艾椿接過這些紙張後，仔細瀏覽一番，確認無誤後便微笑著示意這些學生可以先去室外玩耍放鬆一下。因為按照安排，上午的任務便是撰寫文章，而等到中午用過午餐之後，下午還有其他的任務等待著他們。
隨著時間的推移，越來越多的學生陸續完成了自己的作品，並如之前那些同學一般將其交給艾椿。
隨後，他們或是三兩成群地結伴走出教室，或是獨自一人興高采烈地奔向操場。沒過多久，原本熱鬧非凡的教室裏漸漸變得空蕩起來，隻剩下最後幾張空蕩蕩的桌椅和一地的廢紙屑。
待所有學生都離開教室之後，艾椿開始有條不紊地整理起桌麵來。她將學生們交上來的作業一一擺放整齊，又把散落在四處的文具歸攏到一處。做完這一切後，艾椿輕輕拍了拍手，滿意地點點頭，然後邁著輕盈的步伐走出了教室。
時光飛逝，轉眼已臨近正午時分。此時，太陽高懸天空，陽光透過樹葉的縫隙灑在地麵上，形成一片片斑駁的光影。結束了一上午學習的學生們早已饑腸轆轆，迫不及待地湧向食堂。
當他們品嚐著尚書房提供的飯菜時，不禁紛紛感歎道：“唉，明天可就吃不到這麽美味的食物啦！”不過，與此同時，他們的臉上還是洋溢著歡快的笑容。
畢竟，對於這些出身官宦之家的孩子們而言，尚書房的飯菜盡管味道不錯，但相對而言還是略顯清淡了些。
短暫的午休時間轉瞬即逝，午後的陽光依舊燦爛奪目。同學們陸陸續續返迴教室，各自找到自己的座位坐下，安靜地等待著夫子前來。
沒過多久，隻見艾椿麵帶微笑地走進教室，身後緊跟著一名氣質儒雅、手持畫筆和畫卷的老者。
艾椿站定後，清了清嗓子，向在座的學生們介紹道：“同學們，這位便是當今聖上的禦用畫師！今日下午，大家隻需安坐在各自的座位上即可。
畫師將會逐一為各位畫像，在此期間，大家盡可隨意交談，但當輪到某位同學時，請擺出一個自己心儀的姿勢供畫師描繪。待畫師完成畫作之後，此幅作品將被收入尚書房珍藏。稍後，畫師會告知諸位輪到哪幾個人，還望同學們積極配合喲！”
聽聞此言，同學們紛紛齊聲應道：“好！”此時，那位畫師緩緩開口，語氣和藹地對艾椿說道：“艾夫子啊，您這個班級的學生真是既乖巧又熱情呢！”
艾椿臉上笑意更濃，迴應道：“是啊，這一整個班級的孩子可都是品學兼優的好孩子，此次勞煩您老人家親自前來，實在辛苦了！我這便差遣人手將您所需之物搬運過來。”
說完，艾椿轉身朝門外一招手，幾名仆從魚貫而入，他們小心翼翼地將畫師作畫所用的精美畫筆、厚重畫板以及潔白如雪的畫紙一一呈放在講台上。
當所有需要用到的東西都被畫師一一準備齊全之後，他便緩緩地坐了下來，輕車熟路地拿起畫筆，開始全神貫注地投入到繪畫之中。
隻見畫師每次隻挑選三四個同學作為作畫對象，而被選中的那幾位同學則迅速在自己的位置端端正正地坐好，以便讓畫師能夠順利完成他們的畫像。與此同時，其餘未輪到的同學們依舊熱絡地交談著，整個場麵顯得既忙碌又有序。