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    毛豆毛的困擾對啦哆啦來說實在是“小菜一碟”,它在毛豆毛的田字本上“唰唰唰”地滿滿寫了一頁紙,又和毛豆毛說了一籮筐的話。啦哆啦的話音一落,毛豆毛就露出了欣然的笑臉。


    第二天,毛豆毛帶著“安慰劑”找到了田優優。


    毛豆毛攤開田字本,那田字本上又啦哆啦寫下的一首宋詞。


    “《浣溪沙》


    【宋】蘇軾


    山下蘭芽短浸溪,鬆間沙路淨無泥。瀟瀟暮雨子規啼。


    誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。”


    毛豆毛情緒飽滿的誦讀並沒有收獲田優優的熱情迴饋,田優優耷拉著眉眼,迴道:“我覺得蘇軾這首詩寫得真奇怪。人從出生那一天開始,就是過一天少一天的,人生就是在不斷地減少……”


    毛豆毛被田優優的走神打敗,他焦急地喊道:“優優,你到底有沒有聽清楚我的誦讀呀?我念的是——誰道人生無再少?是第二聲,‘少’年的‘少’,不是第三聲,不是多‘少’的‘少’。”


    “哦……”心不在焉的田優優扁了扁嘴,她打了個大大的哈欠,迴道:“因為口算練習始終不能在四分鍾內完成,並且準確地保證滿分,昨天晚上我連著做了十套口算題,一直做到了十一點半,腦袋裏的神經都要繃斷了。”


    “四分鍾以內?!”蔡曉宇不由吼了出來。他之所以會這麽激動,是因為數學老師提出的口算達標標準是:八分鍾、98分以上,而田優優媽媽的標準顯然比數學老師的標準要高得多。


    “你也太辛苦了。”毛豆毛感慨道。


    被理解了的田優優打起了精神,她對毛豆毛說道:“我現在腦子不夠使,這首詞你還是給我講講吧。”


    “這首詞是蘇軾被貶到黃州後,遊覽蘄水縣清泉寺所作。上闋三句,蘇軾寫出了清泉寺的清雅風光。下闋三句,是蘇軾受到了環境的啟迪後所抒發的人生感悟。蘇軾寫這首詞的時候,已經不再青春年少,可是他卻依舊發出了自強不息、奮發向上的感慨。優優,啦哆啦讓我告訴你,咱們這樣的小孩子是不可以長久地沉浸在低落、消極的情緒裏的。我們是迎著太陽生長的花朵,就算太陽不來找我們,我們也要尋找太陽!”


    毛豆毛轉述的啦哆啦的話,給了田優優力量。她認真地思考著。


    “‘子規’、‘白發’,這樣的詞語出現在詩詞裏總是悲傷哀婉的。可是蘇軾卻反其道而行之,他發出疑問,用一個‘尚’和一個‘休’字打破陳規,展現了積極向上的人生態度!蘇軾不愧是蘇軾,他這種豁達確實值得我去學習。”


    久違的甜笑在田優優的臉上綻放,她的眉頭舒展開,聲音也變得雀躍起來,她對朋友們說:


    “雖然在家裏我必須刷題學習,可是在學校我還是可以做自己喜歡的事呀,完全不必把自己弄得這麽消極低落嘛。哎呀,我鑽了牛角尖了。謝謝你們的幫助,我現在感覺舒服多了!”

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