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    “胡鬧,此事要集思廣益從學生中提議,再由老師們篩選,最後由院長裁定,我怎麽能越俎代庖呢?”


    眾人一聽,開始嘰嘰喳喳起來,學生都在議論自己給書院起的名字,但老師們麵麵相覷不知所措,因為她們沒有院長,她們就是這個地方學問最高的人了。


    “少爺,要不先進屋喝茶,此事慢慢商議——”


    於是,進屋坐下,開始喝茶。


    這是皇甫彪第一次進這個宅子,四下打量一番,甚是寬大,但有種家徒四壁的感覺,因為除了桌凳別無他物,字畫花草這些本該有的配景,也都沒有派辦,肯定是抄家時被洗刷了個幹淨,這些桌凳估計都是管家從府裏拿的。


    “小六子,你怎麽在此處?”


    “老夫人覺得小的靈巧,不識字就上不了台麵,配不上用場,就讓我過來給少爺看家護院,順帶讀讀書識識字!”


    “言之有理,你當用心學習,以後這個書院的管家護院就是你了,要交給你打理。”


    “真的?”小六子對自己要升官的事非常驚訝,因為他的理想就是當個采購就知足了,沒想到還能當少爺的管家,這是何等的榮幸啊。


    “君子一言,快馬一鞭!”


    “謝少爺賞!”


    皇甫彪扶起跪下的小六子,知道這個機靈的小鬼受寵若驚了,也要防他驕傲自大狐假虎威,“不需言謝,這不僅是榮幸,更是責任和擔當,以後書院的巡查和用度,都要你來保證。”


    “小六子必不負少爺所托!”


    “好!”


    主仆二人再次坐定,開始查看學生在讀什麽書,這就要問這些老師先生們了。


    “現在學生在讀哪家之言?”


    鮑鴻的女兒出列,欠身行禮,“迴少爺話,正是民女在教儒家之言,《詩》《書》《易》《禮記》《春秋》五經,方讀到《詩經》召南行露篇。”


    “好,但君子六藝,禮、樂、射、禦、書、數,當樣樣俱全,書且由你等負責教習,其他我會再請老師來,當警醒勿讀死書,活學活用才是精髓所在!”


    “少爺訓誡,奴婢記下了!”


    “以後爾等皆是自由之身,我已向義父征得許可,諸位如果有親戚朋友可以投靠,自從管家處領取盤纏離去,皇甫家絕不追究,”皇甫彪原本也沒想買她們為奴,這個書院想做大決不能單靠幾個弱女子,尤其還是為奴之人,在引領思想這個領域就缺少突破,“但凡留下之人,當以身作則,以書院為家,不得再以女婢自稱自賤。”


    沒想到眾女紛紛跪下,表示以死效忠。


    其實也不難想,但凡有個親戚朋友可以投靠,她們又怎麽能流落到被賣掉的田地呢,往往這種時候,不落井下石趁火打劫就不錯了。


    “既然如此,你們就安心住下,一切用度我稍後會配人送來,筆墨紙硯、吃穿用度、盆景字畫,皆去置辦,由小六全權負責采買,隨後再來了其他先生,當虛心求教,認真治學!”


    “少爺你放心吧,我會出一個賬冊,全部記錄核對!”


    “好!”


    皇甫彪安頓好一切,繼續迴到大街上,想著該去盧府一趟了,請教他一些辦學的事最合適不過了,畢竟他老人家是當朝大儒,公孫瓚和劉備都是他的學生。

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