第37章 事了
帶著全能係統重生小時候 作者：秋山潯 投票推薦 加入書簽 留言反饋
薛嬌嬌挨了那巴掌後，滿臉都是不服氣的神色，眼眶泛紅，帶著哭腔大聲喊道：
“我就不道歉，我就沒有錯！”
這一下，場麵頓時變得格外僵持，空氣仿佛都凝結了一般。
老師看著這劍拔弩張的情景，頭疼得不行，揉了揉太陽穴。
這時，薛嬌嬌家長氣得臉都紅了，再次大聲嗬斥道：“快向蘇芷萱同學道歉！”
可薛嬌嬌依舊梗著脖子，就是不肯道歉，隻是站在那兒不停地哭泣，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。
薛嬌嬌家長見狀，怒從心頭起，抬手又準備扇薛嬌嬌一巴掌。
老師眼疾手快，趕忙上前阻攔，一邊拉著薛嬌嬌家長的手臂，一邊勸說道：“薛嬌家長先別激動，先別激動呀。
這會兒孩子們情緒都太激動了，先讓孩子們去上課吧。
咱們大人留下來，好好解決一下這事兒，可不能再衝動了啊。”
薛嬌嬌家長氣得臉色鐵青，瞪著眼睛衝薛嬌嬌吼道：“薛嬌嬌，你先給蘇芷萱同學道歉，要不然你迴到家有你好看的！”
邊說邊揚起了手，作勢又要打下去。
老師趕忙上前一步，伸手攔住了薛嬌嬌家長，著急地勸說道：“哎呀，薛嬌嬌家長，請你先別衝動呀。
孩子之間的事兒呢，還是讓孩子們自己去解決比較好，咱們做家長的，這會兒太強硬地逼迫孩子，可能反而會適得其反呀。
咱們先心平氣和地和他們講講道理，引導引導，給他們點時間和空間去處理，說不定他們自己就能把這事兒化解開了呢。”
薛嬌嬌家長氣得渾身發抖，手指著薛嬌嬌，厲聲嗬斥道：“你既然小小年紀就敢說謊，你看看我迴去不把你給打死！
哼，看我迴去怎麽好好教訓你一頓，我平時是怎麽教你的，讓你要誠實，你倒好，在這兒謊話連篇，今天這事必須得讓你長個記性！”
說著，還狠狠地瞪了薛嬌嬌一眼，那眼神裏滿是憤怒和失望。
薛嬌嬌聽了這話，哭得更厲害了，身體也跟著一抽一抽的，可嘴上還是倔強地不肯鬆口認錯。
然後老師趕忙上前，一臉焦急地勸說道：“哎呀，這位家長你千萬別衝動呀。
孩子年紀小，難免會犯錯，咱們好好引導就是了，可不能說氣話呀。”
薛嬌嬌家長聽了老師的話，重重地歎了口氣，臉上滿是懊惱與自責，緩緩說道：“唉，這小孩小小年紀不學好，淨學些壞毛病。
今天這事真是讓我又氣又羞啊，說到底，還是我作為家長的失誤。
平時對她的管教不夠嚴格，沒把她往正道上好好領，才讓她變成現在這樣，唉，我這心裏真是愧疚啊。”
說著，又狠狠瞪了一眼還在抽泣著的薛嬌嬌，眼神裏既有恨鐵不成鋼的無奈，又飽含著對自己教育失職的懊惱。
蘇芷萱看著這僵持又尷尬的場麵，趕忙對老師說道：“老師，我們先去上課了，馬上就要上課了呀，再耽擱下去可就來不及了。”
說完，便拉著還在一旁抽噎著的薛嬌嬌趕緊往辦公室外走去。
薛嬌嬌這會兒也沒了先前的倔強，乖乖地跟著蘇芷萱出了辦公室。
兩人的身影很快就消失在了門口，隻留下老師和薛嬌嬌家長還在辦公室裏，氣氛依舊有些凝重。
老師看著薛嬌嬌和蘇芷萱離開的方向，轉頭對薛嬌嬌家長輕聲說道：“哎，薛嬌嬌家長，您看孩子們都去上課了，咱們這會兒也先消消氣，可千萬別衝動嘛。
孩子畢竟現在還小呢，犯些錯那也是正常的，隻要咱們好好引導，現在改正還來得及呀。
要是等以後養成了不好的習慣，再想糾正可就不好說了，是吧？”
薛嬌嬌家長聽了老師的話，臉上滿是懊悔，重重地歎了口氣，無奈地迴應道：
“哎，都怪我平時工作太忙了，整天忙著處理那些事兒，都沒多少時間好好關心她、管教她。
這才讓她變成現在這樣，唉，我這個做家長的實在是太失職了。”
說著，又忍不住自責地搖了搖頭，眼神裏滿是對孩子的愧疚。
老師語重心長道:”您對嬌嬌的關心我能看出來，您很在意她的成長，這已經是非常好的開始了。
咱們都是希望孩子能變得更好。
您工作忙，這也是現在家長們的普遍情況。
不過以後可以試著每天抽出一點固定時間，和嬌嬌聊聊天，了解她在學校的情況，這樣能及時發現問題。
孩子現在這樣，有可能是想要吸引大家的注意力，咱們可以多鼓勵她通過正確的方式，比如努力學習、幫助同學來獲得關注。
打罵可能會讓孩子更叛逆，咱們可以建立一些獎懲機製。
要是嬌嬌一周內表現好，就給她一個小獎勵，像帶她去買喜歡的東西。
要是表現不好，就適當減少娛樂時間，讓她明白行為是有後果的。
咱們一起製定一個幫助嬌嬌改正錯誤的計劃。
比如先從讓她每天向一個同學說一句好話做起，培養她的友善，我在學校也會關注她的變化，咱們保持溝通。”
薛嬌嬌家長滿臉懊悔地對老師說：“老師，這次真是多虧您了，要不是您攔著，我都不知道會做出什麽衝動的事來。
您說得對，我迴去之後肯定好好和嬌嬌談一談，好好引導她，讓她認識到自己的錯誤，好好改進。
以後我一定多抽時間關注她的思想和行為，不會再讓她去招惹蘇芷萱了，也得讓她學會和同學們友好相處。
這孩子以前我確實疏忽管教了，以後我一定注意。”
……
蘇芷萱剛把薛嬌嬌拉出來的時候，薛嬌嬌還在哭哭唧唧個不停。
等到走到走廊，蘇芷萱有些不耐煩地說道：“別哭了，哭能解決什麽問題？”
薛嬌嬌被蘇芷萱這略顯兇狠的語氣嚇得一哆嗦，立馬止住了哭泣。
蘇芷萱繼續說道：“當初要不是因為你這樣，也不會有這麽多亂子。
你說你，我昨天打你那一下隻是給你一個教訓，真搞不懂你。
你要是能把心思多放在學習上，肯定不會年年倒數第一。”
薛嬌嬌一聽，帶著哭腔喊道：“你又瞧不起我，所以才這樣說。”
蘇芷萱一臉嚴肅地說：“瞧不瞧得起那是你自己的事，得讓別人能瞧得起你才行。
要用實力說話，別總是空口無憑地在那兒嘰嘰喳喳胡言亂語。
我希望你能好好想想，別老把心思放我身上，把它們放在學習上。
國家有九年義務教育讓我們免費上學，可你不能就因為這個，從小就不學習，光搗亂啊。
我是真搞不懂你，有時候我都不想跟你計較，可你偏偏要來找我的茬。
好了，不說了，我們去上課吧，我走了，希望你能好好想想我說的話。”
薛嬌嬌被蘇芷萱的一番話說得啞口無言，隻是站在那兒默默地哭泣，抽抽搭搭的。
她滿心委屈、憤怒又有些羞愧，各種情緒交織在一起，讓她一時不知如何迴應。
在原地呆立了一會兒後，薛嬌嬌看著蘇芷萱逐漸走遠的背影，心中有些慌亂。
她害怕自己一個人被落下，猶豫再三，還是趕緊抹了抹眼淚，邁著有些沉重的腳步，小跑著追上蘇芷萱，和她一起迴到了教室。
教室裏同學們的目光紛紛投來，有好奇的、有疑惑的，薛嬌嬌低著頭，快速走向自己的座位。
“我就不道歉，我就沒有錯！”
這一下，場麵頓時變得格外僵持，空氣仿佛都凝結了一般。
老師看著這劍拔弩張的情景，頭疼得不行，揉了揉太陽穴。
這時，薛嬌嬌家長氣得臉都紅了，再次大聲嗬斥道：“快向蘇芷萱同學道歉！”
可薛嬌嬌依舊梗著脖子，就是不肯道歉，隻是站在那兒不停地哭泣，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。
薛嬌嬌家長見狀，怒從心頭起，抬手又準備扇薛嬌嬌一巴掌。
老師眼疾手快，趕忙上前阻攔，一邊拉著薛嬌嬌家長的手臂，一邊勸說道：“薛嬌家長先別激動，先別激動呀。
這會兒孩子們情緒都太激動了，先讓孩子們去上課吧。
咱們大人留下來，好好解決一下這事兒，可不能再衝動了啊。”
薛嬌嬌家長氣得臉色鐵青，瞪著眼睛衝薛嬌嬌吼道：“薛嬌嬌，你先給蘇芷萱同學道歉，要不然你迴到家有你好看的！”
邊說邊揚起了手，作勢又要打下去。
老師趕忙上前一步，伸手攔住了薛嬌嬌家長，著急地勸說道：“哎呀，薛嬌嬌家長，請你先別衝動呀。
孩子之間的事兒呢，還是讓孩子們自己去解決比較好，咱們做家長的，這會兒太強硬地逼迫孩子，可能反而會適得其反呀。
咱們先心平氣和地和他們講講道理，引導引導，給他們點時間和空間去處理，說不定他們自己就能把這事兒化解開了呢。”
薛嬌嬌家長氣得渾身發抖，手指著薛嬌嬌，厲聲嗬斥道：“你既然小小年紀就敢說謊，你看看我迴去不把你給打死！
哼，看我迴去怎麽好好教訓你一頓，我平時是怎麽教你的，讓你要誠實，你倒好，在這兒謊話連篇，今天這事必須得讓你長個記性！”
說著，還狠狠地瞪了薛嬌嬌一眼，那眼神裏滿是憤怒和失望。
薛嬌嬌聽了這話，哭得更厲害了，身體也跟著一抽一抽的，可嘴上還是倔強地不肯鬆口認錯。
然後老師趕忙上前，一臉焦急地勸說道：“哎呀，這位家長你千萬別衝動呀。
孩子年紀小，難免會犯錯，咱們好好引導就是了，可不能說氣話呀。”
薛嬌嬌家長聽了老師的話，重重地歎了口氣，臉上滿是懊惱與自責，緩緩說道：“唉，這小孩小小年紀不學好，淨學些壞毛病。
今天這事真是讓我又氣又羞啊，說到底，還是我作為家長的失誤。
平時對她的管教不夠嚴格，沒把她往正道上好好領，才讓她變成現在這樣，唉，我這心裏真是愧疚啊。”
說著，又狠狠瞪了一眼還在抽泣著的薛嬌嬌，眼神裏既有恨鐵不成鋼的無奈，又飽含著對自己教育失職的懊惱。
蘇芷萱看著這僵持又尷尬的場麵，趕忙對老師說道：“老師，我們先去上課了，馬上就要上課了呀，再耽擱下去可就來不及了。”
說完，便拉著還在一旁抽噎著的薛嬌嬌趕緊往辦公室外走去。
薛嬌嬌這會兒也沒了先前的倔強，乖乖地跟著蘇芷萱出了辦公室。
兩人的身影很快就消失在了門口，隻留下老師和薛嬌嬌家長還在辦公室裏，氣氛依舊有些凝重。
老師看著薛嬌嬌和蘇芷萱離開的方向，轉頭對薛嬌嬌家長輕聲說道：“哎，薛嬌嬌家長，您看孩子們都去上課了，咱們這會兒也先消消氣，可千萬別衝動嘛。
孩子畢竟現在還小呢，犯些錯那也是正常的，隻要咱們好好引導，現在改正還來得及呀。
要是等以後養成了不好的習慣，再想糾正可就不好說了，是吧？”
薛嬌嬌家長聽了老師的話，臉上滿是懊悔，重重地歎了口氣，無奈地迴應道：
“哎，都怪我平時工作太忙了，整天忙著處理那些事兒，都沒多少時間好好關心她、管教她。
這才讓她變成現在這樣，唉，我這個做家長的實在是太失職了。”
說著，又忍不住自責地搖了搖頭，眼神裏滿是對孩子的愧疚。
老師語重心長道:”您對嬌嬌的關心我能看出來，您很在意她的成長，這已經是非常好的開始了。
咱們都是希望孩子能變得更好。
您工作忙，這也是現在家長們的普遍情況。
不過以後可以試著每天抽出一點固定時間，和嬌嬌聊聊天，了解她在學校的情況，這樣能及時發現問題。
孩子現在這樣，有可能是想要吸引大家的注意力，咱們可以多鼓勵她通過正確的方式，比如努力學習、幫助同學來獲得關注。
打罵可能會讓孩子更叛逆，咱們可以建立一些獎懲機製。
要是嬌嬌一周內表現好，就給她一個小獎勵，像帶她去買喜歡的東西。
要是表現不好，就適當減少娛樂時間，讓她明白行為是有後果的。
咱們一起製定一個幫助嬌嬌改正錯誤的計劃。
比如先從讓她每天向一個同學說一句好話做起，培養她的友善，我在學校也會關注她的變化，咱們保持溝通。”
薛嬌嬌家長滿臉懊悔地對老師說：“老師，這次真是多虧您了，要不是您攔著，我都不知道會做出什麽衝動的事來。
您說得對，我迴去之後肯定好好和嬌嬌談一談，好好引導她，讓她認識到自己的錯誤，好好改進。
以後我一定多抽時間關注她的思想和行為，不會再讓她去招惹蘇芷萱了，也得讓她學會和同學們友好相處。
這孩子以前我確實疏忽管教了，以後我一定注意。”
……
蘇芷萱剛把薛嬌嬌拉出來的時候，薛嬌嬌還在哭哭唧唧個不停。
等到走到走廊，蘇芷萱有些不耐煩地說道：“別哭了，哭能解決什麽問題？”
薛嬌嬌被蘇芷萱這略顯兇狠的語氣嚇得一哆嗦，立馬止住了哭泣。
蘇芷萱繼續說道：“當初要不是因為你這樣，也不會有這麽多亂子。
你說你，我昨天打你那一下隻是給你一個教訓，真搞不懂你。
你要是能把心思多放在學習上，肯定不會年年倒數第一。”
薛嬌嬌一聽，帶著哭腔喊道：“你又瞧不起我，所以才這樣說。”
蘇芷萱一臉嚴肅地說：“瞧不瞧得起那是你自己的事，得讓別人能瞧得起你才行。
要用實力說話，別總是空口無憑地在那兒嘰嘰喳喳胡言亂語。
我希望你能好好想想，別老把心思放我身上，把它們放在學習上。
國家有九年義務教育讓我們免費上學，可你不能就因為這個，從小就不學習，光搗亂啊。
我是真搞不懂你，有時候我都不想跟你計較，可你偏偏要來找我的茬。
好了，不說了，我們去上課吧，我走了，希望你能好好想想我說的話。”
薛嬌嬌被蘇芷萱的一番話說得啞口無言，隻是站在那兒默默地哭泣，抽抽搭搭的。
她滿心委屈、憤怒又有些羞愧，各種情緒交織在一起，讓她一時不知如何迴應。
在原地呆立了一會兒後，薛嬌嬌看著蘇芷萱逐漸走遠的背影，心中有些慌亂。
她害怕自己一個人被落下，猶豫再三，還是趕緊抹了抹眼淚，邁著有些沉重的腳步，小跑著追上蘇芷萱，和她一起迴到了教室。
教室裏同學們的目光紛紛投來，有好奇的、有疑惑的，薛嬌嬌低著頭，快速走向自己的座位。