卜凡想：“融合就融合吧，當下要平息粉絲事端，也該了解粉絲團的相關情況，否則無的放矢。”
轉念之間，他選擇了是，隻覺得眼前一花，置身於一處燈火輝煌的大廳裏。
這裏是燈具的世界，燈具的海洋。天花板上，掛滿五花八門的吊燈，仿佛倒長的繁茂的熱帶植物；牆壁上立柱上，安裝著各式各樣的壁燈，閃耀著珠光寶氣；地板上，鑲嵌著五顏六色的地燈、射燈，擺放著千奇百怪的台燈……
“歡迎來到大光明帝國。”
身後有人熱情洋溢地說了一句歡迎辭，卜凡迴頭一看，一個身穿正裝的人站在不遠處微笑，牙齒雪白，臉蛋漆黑。
卜凡驚叫：“您是我夢裏的那個監考老師。”
此人正是那個監考老師，名叫荒原，聽到卜凡問，便故弄玄虛說：“我是你夢中的監考老師，又不是那個監考老師。你的夢是夢，也不是夢，可以說是一種現實，也可以說不是現實。”
卜凡懵懂地搖頭，表示不懂。
荒原麵露悲憫說：“你不懂實屬正常。如果你懂了，那就出問題，出大問題。不懂好，不懂最好！”
卜凡麵對神神叨叨的荒原有些無可奈何，試探著問道：“可不可以告訴我，我怎麽會在這裏？”
荒原說：“差點兒忘了正事！你需要融合一些記憶，你可以在這裏融合。先融合記憶吧，等你完成後，我再來為你做向導。”
說完，荒原便慌裏慌張走開，不一會兒便消失在燈海深處。
卜凡暫時放心心中的許多疑問，左右看看，大廳裏隻有各種燈具，並不見椅子薩法之類的坐具，低頭看看，地板一塵不染，便直接席地而坐，準備融合相關記憶。
這時，他才發現，“學霸視野”早已給出一條提示，等待他選擇。
“目前僅能提供兩種記憶融合方式。”
“第一種，親曆式融合：將相關記憶中的事件親身經曆一遍，形成記憶；”
“第二種，閱讀式融合：將相關記憶事件以文字呈現，通過閱讀形成記憶。”
“請做出選擇：a：第一種；b：第二種。”
【友情提醒】親曆式融合，過程真實，體驗度高，故而形成的記憶深刻，與原有記憶密不可分；閱讀式記憶，過程感受一般，體驗度低，全程仿佛旁觀者，能看清全貌，形成的記憶與原有記憶涇渭分明。
卜凡幾乎沒有思考便選擇了第二種，潛意識裏，有個聲音在告訴他，當下，他需要做一個旁觀者。
做出選擇後，卜凡發現手裏多了一本厚厚的冊子。
冊子封麵上寫著：“美強慘粉絲團記憶修正飛頁集”。
落款是“新高考時代項目組第11編劇工作室出品”。
打開第一頁，卜凡開始閱讀。
【編劇闡述】樣本人卜凡，編號222，對於我等小編劇來說，幾乎成了一個噩夢的符號，一旦與之搭邊，便意味著無休止的加班，無休止的消耗腦細胞，無休止的修補硬掰劇情造成的硬傷。
最初，僅有背景人卜凡。我花費了不足五分鍾，完成了他的設定：一個陽光帥氣的男生，一個學習刻苦認真的學霸，成績穩定，高考發揮正常，獲得較高分數，被一所一流大學錄取。關於他的劇情清爽而簡潔，沒有波瀾沒有起伏，平安順遂。
隻是在設定他的容顏的時候，我一時心血來潮，參照了自己心目中男神的形象，沒想到，留下了隱患。
忽有一天，一個菜鳥神使走馬上任，帶領他的團隊參與“新高考時代項目”，腦袋抽筋，看中卜凡的顏，直接選用他，由背景人升格為樣本人，編號222，對應人性測試“廢品養成計劃”。
“廢品養成計劃”，顧名思義，采取各種手段，務必把樣本人卜凡養成一個一無是處的廢品。
由於當初的背景人卜凡是由我設定的，所以樣本人卜凡的“廢品養成”設定也指定我完成。
接了該項任務後我無比頭疼，一天謾罵菜鳥神使無數次。
難點一：背景人升格為樣本人，工作量極大。背景人的設定是粗線條的，我當時僅用了五分鍾；而樣本人的設定需要非常細致，我足足花費了五天五夜才勉強完成，耗盡了心血。
難點二：學霸變學渣，並且一直渣下去，並且杜絕東山再起的可能。原設定卜凡是學霸，如何絲滑地變為學渣是一個技術問題。同時，還要讓卜凡丟掉學霸光環，從內心裏認定自己是學渣，這也是一個技術問題。所謂廢品，必須從內到外完全廢，才能成為合格的廢品。幸虧本編劇還有一定的小聰明，利用一個噩夢，完美解決了這兩個技術難題。
正當“廢品養成計劃”接近尾聲，就要檢驗成果的時候，菜鳥神使的腦袋再一次抽筋，武斷終止“廢品養成計劃”，開啟“精品養成計劃”。
劇本修正的任務，又落到了我的肩上。
要把一個即將成為廢品的人，打造成精品，其難度不是一般地高。
“美強慘粉絲團”的創意受到“泛娛樂時代”項目的啟發，旨在利用粉絲團的狂熱的支持和膜拜，挽起卜凡即將掉在地上任人摩擦的自尊。
卜凡的顏值能打，很容易吸引女生的注意，於是許多女生遇到他後便成為他的顏粉，他的顏粉越來越多。
他的粉絲們不甘心自己的偶像是繡花枕頭，不遺餘力地挖掘出了潛藏在卜凡身上的強和慘，於是卜凡的“美強慘”形象成型，受到更多女生的追捧。
“美強慘粉絲團記憶修正飛頁集”是我為了完成這項幾乎不可能完成的任務邁出的第一步。
目前隻能說走到哪一步說哪一步吧，我對自己的編劇能力也失去了信心，不知道能不能將樣本編號222變廢為寶。
卜凡讀到這裏，有一種怪異的感覺。
他已經知道，他就是樣本編號222，他的連續三年的噩夢，竟然是拜這個小編劇所賜。
他非常震驚地得知，自己居然是一隻小白鼠，全然身不由己。
需要他做學霸的時候，他便是學霸。
西藥他做學渣的時候，他便是學渣。
成為廢品或者精品，完全不可能出自他自己的本意，稀裏糊塗成了廢品，迷迷糊糊又向精品轉變。
卜凡翻開了第二頁，看見了飛頁正文。
他全身心投入閱讀，希望發現更多線索，關於自己，關於這個世界。
轉念之間，他選擇了是，隻覺得眼前一花，置身於一處燈火輝煌的大廳裏。
這裏是燈具的世界，燈具的海洋。天花板上，掛滿五花八門的吊燈，仿佛倒長的繁茂的熱帶植物；牆壁上立柱上，安裝著各式各樣的壁燈，閃耀著珠光寶氣；地板上，鑲嵌著五顏六色的地燈、射燈，擺放著千奇百怪的台燈……
“歡迎來到大光明帝國。”
身後有人熱情洋溢地說了一句歡迎辭，卜凡迴頭一看，一個身穿正裝的人站在不遠處微笑，牙齒雪白，臉蛋漆黑。
卜凡驚叫：“您是我夢裏的那個監考老師。”
此人正是那個監考老師，名叫荒原，聽到卜凡問，便故弄玄虛說：“我是你夢中的監考老師，又不是那個監考老師。你的夢是夢，也不是夢，可以說是一種現實，也可以說不是現實。”
卜凡懵懂地搖頭，表示不懂。
荒原麵露悲憫說：“你不懂實屬正常。如果你懂了，那就出問題，出大問題。不懂好，不懂最好！”
卜凡麵對神神叨叨的荒原有些無可奈何，試探著問道：“可不可以告訴我，我怎麽會在這裏？”
荒原說：“差點兒忘了正事！你需要融合一些記憶，你可以在這裏融合。先融合記憶吧，等你完成後，我再來為你做向導。”
說完，荒原便慌裏慌張走開，不一會兒便消失在燈海深處。
卜凡暫時放心心中的許多疑問，左右看看，大廳裏隻有各種燈具，並不見椅子薩法之類的坐具，低頭看看，地板一塵不染，便直接席地而坐，準備融合相關記憶。
這時，他才發現，“學霸視野”早已給出一條提示，等待他選擇。
“目前僅能提供兩種記憶融合方式。”
“第一種，親曆式融合：將相關記憶中的事件親身經曆一遍，形成記憶；”
“第二種，閱讀式融合：將相關記憶事件以文字呈現，通過閱讀形成記憶。”
“請做出選擇：a：第一種；b：第二種。”
【友情提醒】親曆式融合，過程真實，體驗度高，故而形成的記憶深刻，與原有記憶密不可分；閱讀式記憶，過程感受一般，體驗度低，全程仿佛旁觀者，能看清全貌，形成的記憶與原有記憶涇渭分明。
卜凡幾乎沒有思考便選擇了第二種，潛意識裏，有個聲音在告訴他，當下，他需要做一個旁觀者。
做出選擇後，卜凡發現手裏多了一本厚厚的冊子。
冊子封麵上寫著：“美強慘粉絲團記憶修正飛頁集”。
落款是“新高考時代項目組第11編劇工作室出品”。
打開第一頁，卜凡開始閱讀。
【編劇闡述】樣本人卜凡，編號222，對於我等小編劇來說，幾乎成了一個噩夢的符號，一旦與之搭邊，便意味著無休止的加班，無休止的消耗腦細胞，無休止的修補硬掰劇情造成的硬傷。
最初，僅有背景人卜凡。我花費了不足五分鍾，完成了他的設定：一個陽光帥氣的男生，一個學習刻苦認真的學霸，成績穩定，高考發揮正常，獲得較高分數，被一所一流大學錄取。關於他的劇情清爽而簡潔，沒有波瀾沒有起伏，平安順遂。
隻是在設定他的容顏的時候，我一時心血來潮，參照了自己心目中男神的形象，沒想到，留下了隱患。
忽有一天，一個菜鳥神使走馬上任，帶領他的團隊參與“新高考時代項目”，腦袋抽筋，看中卜凡的顏，直接選用他，由背景人升格為樣本人，編號222，對應人性測試“廢品養成計劃”。
“廢品養成計劃”，顧名思義，采取各種手段，務必把樣本人卜凡養成一個一無是處的廢品。
由於當初的背景人卜凡是由我設定的，所以樣本人卜凡的“廢品養成”設定也指定我完成。
接了該項任務後我無比頭疼，一天謾罵菜鳥神使無數次。
難點一：背景人升格為樣本人，工作量極大。背景人的設定是粗線條的，我當時僅用了五分鍾；而樣本人的設定需要非常細致，我足足花費了五天五夜才勉強完成，耗盡了心血。
難點二：學霸變學渣，並且一直渣下去，並且杜絕東山再起的可能。原設定卜凡是學霸，如何絲滑地變為學渣是一個技術問題。同時，還要讓卜凡丟掉學霸光環，從內心裏認定自己是學渣，這也是一個技術問題。所謂廢品，必須從內到外完全廢，才能成為合格的廢品。幸虧本編劇還有一定的小聰明，利用一個噩夢，完美解決了這兩個技術難題。
正當“廢品養成計劃”接近尾聲，就要檢驗成果的時候，菜鳥神使的腦袋再一次抽筋，武斷終止“廢品養成計劃”，開啟“精品養成計劃”。
劇本修正的任務，又落到了我的肩上。
要把一個即將成為廢品的人，打造成精品，其難度不是一般地高。
“美強慘粉絲團”的創意受到“泛娛樂時代”項目的啟發，旨在利用粉絲團的狂熱的支持和膜拜，挽起卜凡即將掉在地上任人摩擦的自尊。
卜凡的顏值能打，很容易吸引女生的注意，於是許多女生遇到他後便成為他的顏粉，他的顏粉越來越多。
他的粉絲們不甘心自己的偶像是繡花枕頭，不遺餘力地挖掘出了潛藏在卜凡身上的強和慘，於是卜凡的“美強慘”形象成型，受到更多女生的追捧。
“美強慘粉絲團記憶修正飛頁集”是我為了完成這項幾乎不可能完成的任務邁出的第一步。
目前隻能說走到哪一步說哪一步吧，我對自己的編劇能力也失去了信心，不知道能不能將樣本編號222變廢為寶。
卜凡讀到這裏，有一種怪異的感覺。
他已經知道，他就是樣本編號222，他的連續三年的噩夢，竟然是拜這個小編劇所賜。
他非常震驚地得知，自己居然是一隻小白鼠，全然身不由己。
需要他做學霸的時候，他便是學霸。
西藥他做學渣的時候，他便是學渣。
成為廢品或者精品，完全不可能出自他自己的本意，稀裏糊塗成了廢品，迷迷糊糊又向精品轉變。
卜凡翻開了第二頁，看見了飛頁正文。
他全身心投入閱讀，希望發現更多線索，關於自己，關於這個世界。