上周，雲陽第一中學高二年級如期進行了月考。在高二年級辦公室裏，李嫻拿到高二（7 ）班的成績表時，不禁愣了一下。
“李老師，你們班這前幾名的分數差距可不是一般的大呀。”旁邊一位老師說道。
“可不是嘛，這顧禮安還差第一名 2 分，可這第三名直接比顧禮安低了五十幾分。”另一位老師也湊過來發表看法。
“這付遇是不是就是你們班轉來的新生？成績居然這麽好，一上來就給你考了個年級第七。”又有老師好奇地詢問。
李嫻心裏驕傲，嘴上卻謙虛道：“她當初來的時候，我也不知道她的成績這麽好，都快趕上你們尖子班的同學了。”
走廊裏，成績張貼處圍滿了學生，大家都伸長了脖子，想看看自己和同學的成績。
付遇不喜歡擁擠的人群，所以就站在人群的外圍駐足，看著一股腦往人群堆裏鑽的程澄。
程澄費了九牛二虎之力，好不容易才擠到了前麵。當她看到付遇成績的那一刻，不禁驚唿：“我的天！717 這麽高！年級第七！”
“遇遇！”程澄激動地朝著人群外的付遇大聲唿喊，並使勁地招手。
付遇聽到唿喊聲，抬眼望向人群裏興奮不已的程澄。
“怎麽了？”付遇的聲音穿過嘈雜的人群，清晰地傳到了程澄的耳中。
程澄興奮一邊費勁地奮力從擁擠的人群中往外擠，一邊嘴裏念念有詞：“大神竟在我麵前，還是我小姐妹。”終於，她擠到了付遇麵前，一把拉住付遇的手，歡快地轉起了圈圈。
付遇被程澄這突如其來的舉動弄得有些不知所措，連忙說道：“哎呀，別轉了，我頭都暈了。”
“717 ，你知道這是什麽概念？”程澄激動地問。
付遇搖了搖頭，“什麽概念？”
“你待會上課把椅子搬講台上去，李姐都得誇你會挪窩。”程澄興奮地說道。
“你這也太誇張了吧？”付遇無奈地笑了笑。
“咱們班可是重點班，你這成績就算放到 1 班、2 班那兩個尖子班麵前，都可以橫著走了。”程澄手舞足蹈地比劃著，眼睛裏滿是興奮與羨慕。
兩人正說著，江時亦的聲音突然打斷道：“付大學霸，挺會深藏不露呀！”
“運氣好。”付遇謙遜地說道。
“那你這運氣有些太過於好了，直接把我們老顧都甩後麵去了。”江時亦挑了挑眉，話語裏帶著幾分調侃。
付遇聞言，看了一眼江時亦旁邊的顧禮安，問道：“他沒有考好嗎？”
傅子言看了一眼顧禮安笑了笑，手搭顧禮安肩膀上：“他考得也挺好的，就比你低了 幾分。”
付遇瞟了一眼顧禮安，想起在南城的時候自己一直都是萬年老二，現在竟然把他比下去，付遇是藏不住事兒的，走上去拍了拍顧禮安的胳膊，“不錯，不錯，下次繼續努力。”
顧禮安看著她得意的小表情，忍不住笑了笑，她還真是容易滿足，配合點了點頭，“行，我爭取。”
要說付遇偏科，在主科當中也就語文這一科算是較為薄弱的了。李嫻原本覺得問題應該出在付遇的作文上麵。
付遇是被李嫻在課堂上以隨機點名的方式給點起來，要求朗讀自己所寫作文的。
當時付遇念起自己寫的那篇作文時，那磕磕絆絆、毫無文采的表述險些沒把李嫻給驚得心髒驟停，她那一刻嚴重懷疑付遇的作文水平甚至比小初中生還要差勁得多。
看過付遇這次月考的作文內容後，她也是破天荒頭一次見有人平時的作文水平和考試寫作水平差距這般巨大。
付遇的這次作文堪稱驚豔，不僅立意新穎，行文流暢，而且引經據典，論述深刻，字裏行間都透露出紮實的文學功底和獨特的思考視角。
她反複看了一眼，終於發現了問題所在，這字嘛，真是有些稚嫩潦草，是需要好好打磨，也是試卷扣分嚴重關鍵問題所在。
“李老師，你叫我。”剛下完晚自習，付遇便腳步匆匆地被李嫻叫到了辦公室。
“付遇來了。”李嫻向她輕輕招了招手，示意她過去。
付遇快速地瞥了一眼桌子上自己的答題卡，其實這一套流程她早就再熟悉不過了，初中的時候就沒少經曆這樣的場麵。
“看出自己的問題所在了嗎？”李嫻的聲音輕柔地傳來。
熟悉的話語在耳邊響起，付遇輕輕點了點頭，神色淡定，“我的字實在是難登大雅之堂。”
李嫻看著付遇，語重心長地說道：“付遇，字就如同人的臉麵，好的字跡能給人留下好印象。你既然能在考試中寫出這麽好的作文內容，要是字再能漂亮些，那成績必然能更上一層樓。”
付遇習慣性敷衍點了點頭。
她不喜歡練字，枯燥乏味，更重要的是她沒有耐心。
李嫻又抽出一張答題卡，字體娟秀，筆鋒淩厲而不失優雅，每一個筆畫都仿佛蘊含著力量與韻味。
“你瞧瞧這字，橫平豎直，撇捺舒展，老師並不是要你一下子達到這樣的水平，但隻要你用心去練，總會有進步的。”李嫻的目光充滿期待。
付遇隻隨意瞥了一眼那字跡，甚至不用看名字就知道正是顧大書法家的。從小到大，老師就沒少拿這位顧大書法家的字來鞭策她。
付遇聽著配合敷衍的點頭。
辦公室的門被輕輕推開，顧禮安抱著一摞作業走了進來。
“老師，這是今天的作業。”顧禮安將作業整齊地放在桌子上。
李嫻愣了一下，課代表厲害呀，竟然請動了這位。李嫻的目光在顧禮安身上停留了片刻，心中暗自思忖著什麽。
付遇抬眸看向顧禮安，心中暗自腹誹：為了趕上看我笑話，居然還學會了卑躬屈膝幫人家搬作業。
李嫻先是看了一眼桌子上那對比鮮明的字跡的答題卡，心裏想著，擺著自己麵前的資源，不用白不用，隨後目光又轉向顧禮安，“顧禮安。”
顧禮安聞聲，立馬身姿挺拔地站在原地，眼神中滿是詢問之意。
李嫻以迅雷不及掩耳之勢從抽屜裏突然拿出一本字帖，“你平時有沒有時間，能不能監督付遇同學每天練一篇字帖？”
顧禮安目光掃向一旁的付遇，嘴角上揚，帶著一抹似有若無的笑意，說道：“老師，我倒是有時間，就怕付遇同學不樂意。”
付遇瞪大了眼睛，看著顧禮安，心裏暗暗叫苦：這家夥，居然答應得這麽爽快，真是要把我往絕路上逼啊！
付遇急忙補充說道：“老師，我自己能行，不用他監督。”說著接過李嫻手裏的字帖。
李嫻輕輕拍了拍付遇的肩膀，語重心長地說：“付遇，有人監督能讓你更有動力，顧禮安，那就辛苦你了。”
顧禮安笑著點點頭，“老師放心。”
付遇則滿臉不情願，嘴裏小聲嘟囔著：“這算什麽事兒啊。”
“李老師，你們班這前幾名的分數差距可不是一般的大呀。”旁邊一位老師說道。
“可不是嘛，這顧禮安還差第一名 2 分，可這第三名直接比顧禮安低了五十幾分。”另一位老師也湊過來發表看法。
“這付遇是不是就是你們班轉來的新生？成績居然這麽好，一上來就給你考了個年級第七。”又有老師好奇地詢問。
李嫻心裏驕傲，嘴上卻謙虛道：“她當初來的時候，我也不知道她的成績這麽好，都快趕上你們尖子班的同學了。”
走廊裏，成績張貼處圍滿了學生，大家都伸長了脖子，想看看自己和同學的成績。
付遇不喜歡擁擠的人群，所以就站在人群的外圍駐足，看著一股腦往人群堆裏鑽的程澄。
程澄費了九牛二虎之力，好不容易才擠到了前麵。當她看到付遇成績的那一刻，不禁驚唿：“我的天！717 這麽高！年級第七！”
“遇遇！”程澄激動地朝著人群外的付遇大聲唿喊，並使勁地招手。
付遇聽到唿喊聲，抬眼望向人群裏興奮不已的程澄。
“怎麽了？”付遇的聲音穿過嘈雜的人群，清晰地傳到了程澄的耳中。
程澄興奮一邊費勁地奮力從擁擠的人群中往外擠，一邊嘴裏念念有詞：“大神竟在我麵前，還是我小姐妹。”終於，她擠到了付遇麵前，一把拉住付遇的手，歡快地轉起了圈圈。
付遇被程澄這突如其來的舉動弄得有些不知所措，連忙說道：“哎呀，別轉了，我頭都暈了。”
“717 ，你知道這是什麽概念？”程澄激動地問。
付遇搖了搖頭，“什麽概念？”
“你待會上課把椅子搬講台上去，李姐都得誇你會挪窩。”程澄興奮地說道。
“你這也太誇張了吧？”付遇無奈地笑了笑。
“咱們班可是重點班，你這成績就算放到 1 班、2 班那兩個尖子班麵前，都可以橫著走了。”程澄手舞足蹈地比劃著，眼睛裏滿是興奮與羨慕。
兩人正說著，江時亦的聲音突然打斷道：“付大學霸，挺會深藏不露呀！”
“運氣好。”付遇謙遜地說道。
“那你這運氣有些太過於好了，直接把我們老顧都甩後麵去了。”江時亦挑了挑眉，話語裏帶著幾分調侃。
付遇聞言，看了一眼江時亦旁邊的顧禮安，問道：“他沒有考好嗎？”
傅子言看了一眼顧禮安笑了笑，手搭顧禮安肩膀上：“他考得也挺好的，就比你低了 幾分。”
付遇瞟了一眼顧禮安，想起在南城的時候自己一直都是萬年老二，現在竟然把他比下去，付遇是藏不住事兒的，走上去拍了拍顧禮安的胳膊，“不錯，不錯，下次繼續努力。”
顧禮安看著她得意的小表情，忍不住笑了笑，她還真是容易滿足，配合點了點頭，“行，我爭取。”
要說付遇偏科，在主科當中也就語文這一科算是較為薄弱的了。李嫻原本覺得問題應該出在付遇的作文上麵。
付遇是被李嫻在課堂上以隨機點名的方式給點起來，要求朗讀自己所寫作文的。
當時付遇念起自己寫的那篇作文時，那磕磕絆絆、毫無文采的表述險些沒把李嫻給驚得心髒驟停，她那一刻嚴重懷疑付遇的作文水平甚至比小初中生還要差勁得多。
看過付遇這次月考的作文內容後，她也是破天荒頭一次見有人平時的作文水平和考試寫作水平差距這般巨大。
付遇的這次作文堪稱驚豔，不僅立意新穎，行文流暢，而且引經據典，論述深刻，字裏行間都透露出紮實的文學功底和獨特的思考視角。
她反複看了一眼，終於發現了問題所在，這字嘛，真是有些稚嫩潦草，是需要好好打磨，也是試卷扣分嚴重關鍵問題所在。
“李老師，你叫我。”剛下完晚自習，付遇便腳步匆匆地被李嫻叫到了辦公室。
“付遇來了。”李嫻向她輕輕招了招手，示意她過去。
付遇快速地瞥了一眼桌子上自己的答題卡，其實這一套流程她早就再熟悉不過了，初中的時候就沒少經曆這樣的場麵。
“看出自己的問題所在了嗎？”李嫻的聲音輕柔地傳來。
熟悉的話語在耳邊響起，付遇輕輕點了點頭，神色淡定，“我的字實在是難登大雅之堂。”
李嫻看著付遇，語重心長地說道：“付遇，字就如同人的臉麵，好的字跡能給人留下好印象。你既然能在考試中寫出這麽好的作文內容，要是字再能漂亮些，那成績必然能更上一層樓。”
付遇習慣性敷衍點了點頭。
她不喜歡練字，枯燥乏味，更重要的是她沒有耐心。
李嫻又抽出一張答題卡，字體娟秀，筆鋒淩厲而不失優雅，每一個筆畫都仿佛蘊含著力量與韻味。
“你瞧瞧這字，橫平豎直，撇捺舒展，老師並不是要你一下子達到這樣的水平，但隻要你用心去練，總會有進步的。”李嫻的目光充滿期待。
付遇隻隨意瞥了一眼那字跡，甚至不用看名字就知道正是顧大書法家的。從小到大，老師就沒少拿這位顧大書法家的字來鞭策她。
付遇聽著配合敷衍的點頭。
辦公室的門被輕輕推開，顧禮安抱著一摞作業走了進來。
“老師，這是今天的作業。”顧禮安將作業整齊地放在桌子上。
李嫻愣了一下，課代表厲害呀，竟然請動了這位。李嫻的目光在顧禮安身上停留了片刻，心中暗自思忖著什麽。
付遇抬眸看向顧禮安，心中暗自腹誹：為了趕上看我笑話，居然還學會了卑躬屈膝幫人家搬作業。
李嫻先是看了一眼桌子上那對比鮮明的字跡的答題卡，心裏想著，擺著自己麵前的資源，不用白不用，隨後目光又轉向顧禮安，“顧禮安。”
顧禮安聞聲，立馬身姿挺拔地站在原地，眼神中滿是詢問之意。
李嫻以迅雷不及掩耳之勢從抽屜裏突然拿出一本字帖，“你平時有沒有時間，能不能監督付遇同學每天練一篇字帖？”
顧禮安目光掃向一旁的付遇，嘴角上揚，帶著一抹似有若無的笑意，說道：“老師，我倒是有時間，就怕付遇同學不樂意。”
付遇瞪大了眼睛，看著顧禮安，心裏暗暗叫苦：這家夥，居然答應得這麽爽快，真是要把我往絕路上逼啊！
付遇急忙補充說道：“老師，我自己能行，不用他監督。”說著接過李嫻手裏的字帖。
李嫻輕輕拍了拍付遇的肩膀，語重心長地說：“付遇，有人監督能讓你更有動力，顧禮安，那就辛苦你了。”
顧禮安笑著點點頭，“老師放心。”
付遇則滿臉不情願，嘴裏小聲嘟囔著：“這算什麽事兒啊。”