第108章 文憑至上 9
反派：沒有道德，綁架你大爺的！ 作者：糖果釣大魚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【算我一個！迴複1！】
【加我！這個規則真是夠了，為什麽要以文憑高低判斷一切？我一輩子要被困在這沒完沒了的練習題中嗎？作為一名剛步入職場的年輕人，雖然有了份工作機會，但我卻發現以往做的所有訓練對實際操作幾乎沒有任何幫助。
重新適應新環境意味著從頭學習，我不禁疑惑，為何當初不能直接教導實用的職業技能？】
【別和我爭論，如果你是對的我就無話可說了，好歹我還是個博士學曆獲得者吧，然而沒能當上教授才選擇了去上班。
比起其他人我還算運氣比較好一些，成為設計團隊的一員也是因為符合崗位要求必須是擁有博士學位的人才能申請，結果卻發現這份工作中仍然需要重新學習很多基本功如繪圖、計算機程序等等，甚至懷疑自己其實並不擅長這一行。】
【我的職業是一名律師，有幸進入事務所工作純粹是因為僅有我是博士背景。
按理說我應該算是優秀群體的一員了吧，不過臨近第一個案件開庭之際我才背到相關法律法規第十五頁的內容而已，實在太艱難了。】
類似這樣的評論不計其數。
一旦第一位發言人勇敢站出，接著便帶動了更多的追隨者。
原本處於壓抑狀態下的聲音如今獲得了釋放的機會。
假設未來某天真的不再以分數評判一切呢？
如果未來的崗位能依據個人能力而非文憑來決定那該有多好啊。
即便這一切聽起來遙不可及。
但也並非完全沒有可能...
或許會有一個人站出來引領改變現狀的道路。
令人吃驚的是，一周過去了這篇充滿挑釁意味的文章仍存在於網頁上，甚至作者也沒有被封禁。
於是許多網友試圖聯係到了最初發文的那個神秘賬號詢問具體情況。
不出所料地，在眾多用戶的提及下，“用戶007”再次出現更新動態。
【用戶007：怎麽樣，現在信了吧。
不會再被封鎖賬號，你們的能力根本不足以與我抗衡。
即使我沒有順利通過高等院校入學考試又怎樣，至少在我擅長的信息安全領域，你們望塵莫及，乖乖投降吧！】
言辭之中滿是狂妄之氣，語氣極其張揚激進。
然而透過這段話也讓外界注意到了關鍵之處——未就讀高校。
一位實力強勁的黑客居然連普通大學都沒考取過？
此番事實如同一記猛擊直擊每個人的心髒深處，使一直以來堅信不疑的傳統觀念出現了裂痕。
或許……他們從前的體係，真的存在問題？
……
望著眾人留下的那些評論，穆梟心中明白，他已經完成了邁向目標的第一步。
想要徹底改變這個體製，第一步就是促使人們開始質疑它。
在他的努力之下，已經有部分人開始對這一體製的合理性產生了懷疑，甚至在心裏埋下了反叛的種子。
下一步，則是要等待這些質疑的聲音逐漸增多並形成規模後，再推行一套能夠被大眾接受的新製度。
這將是最大的挑戰。
而要做到這一點，他必須通過博士導師的考試，並參加公務員考核。
唯有進入體製內部，獲得了權力，他才能夠擁有更多的話語權。
……
懷著這樣的信念，穆梟投身於實驗室的工作之中。
起初，學校方麵並不認為他會真的研發出什麽有效的藥物。
畢竟抗癌藥的研發何其困難。
可就在一年之後——
“我的研究有了初步成果了，你們是否想過來看看實驗數據？”
當校長接到穆梟的電話時，一時之間有些反應不過來，“你說的是什麽實驗呢？”
總不可能是他想的那個項目吧？
才用了一年時間就取得突破？
盡管學校給他的研究投入了不少資金，但從未期望過短期內就能見到迴報。
其他研究人員往往需要幾年的時間來研究這類癌症相關項目，更何況這是國家層麵也在持續攻關的問題。
難道就這樣輕鬆解決了？
他從未寄予厚望。
然而，事情的發展卻大大超出預料。
電話那頭的穆梟語氣依舊平和友好：“就是我之前提到的針對癌症的新型治療手段，此次研究主要集中在增強患者免疫係統的能力，同時精準靶向殺死癌細胞及破壞其基因鏈，從而達到根治的效果。
我已經找到了一位晚期癌症患者，經過治療已成功康複，目前來看也沒有明顯的副作用，預計很快就可以推向市場。”
校長：！！！
一旁聽聞的教師們也是一臉驚愕！
直接就這麽通過臨床試驗了？
還有了治愈的病例？
太厲害了吧！
大家立刻放下手中所有事務直奔實驗室而去。
經曆了全麵消毒等一係列流程後，所有人都穿著隔離服小心翼翼地進入了現場，看到身著白色實驗服的穆梟，不禁被深深震撼。
這位看上去多日未眠的青年，眼中布滿了血絲，手中則拿著一疊實驗報告，目光炯炯有神。
“這裏是我的研究成果與記錄，新藥已經研發完成。
由於學校提供了資金支持，所以我會將20%的利潤分配給你們。
另外，關於該藥物的專利申請已在網絡上提交完畢，請校長幫我繼續跟進後續手續辦理。”
穆梟揉著眼睛，強忍住一個打盹兒的衝動。
為了盡早獲得實驗成果，他幾乎每晚都是靠係統靈泉勉強支撐度過的。
如果沒有這套係統的存在，恐怕他早就倒下了。
但他也注意到，這幾天網絡上的氛圍愈發緊張。
目前整個網絡社群已經形成了兩派意見，一派人讚同現行製度，另一派則反對，並提倡廢除單純以文憑論高低的模式，讓更多具有實際技能的學生得以發展。
藍國政府隨後采取行動，逮捕了幾位最活躍的支持改革人士並進行了公開審判，使得局勢略有緩和。
此時此刻，正需要一個強有力的推動者出現。
……
“好！好！很好！”
校長翻閱著文件，在看到最後標注的“成功”二字時，心情激動不已，這就是自己學校培養出來的棟梁之材啊！
【加我！這個規則真是夠了，為什麽要以文憑高低判斷一切？我一輩子要被困在這沒完沒了的練習題中嗎？作為一名剛步入職場的年輕人，雖然有了份工作機會，但我卻發現以往做的所有訓練對實際操作幾乎沒有任何幫助。
重新適應新環境意味著從頭學習，我不禁疑惑，為何當初不能直接教導實用的職業技能？】
【別和我爭論，如果你是對的我就無話可說了，好歹我還是個博士學曆獲得者吧，然而沒能當上教授才選擇了去上班。
比起其他人我還算運氣比較好一些，成為設計團隊的一員也是因為符合崗位要求必須是擁有博士學位的人才能申請，結果卻發現這份工作中仍然需要重新學習很多基本功如繪圖、計算機程序等等，甚至懷疑自己其實並不擅長這一行。】
【我的職業是一名律師，有幸進入事務所工作純粹是因為僅有我是博士背景。
按理說我應該算是優秀群體的一員了吧，不過臨近第一個案件開庭之際我才背到相關法律法規第十五頁的內容而已，實在太艱難了。】
類似這樣的評論不計其數。
一旦第一位發言人勇敢站出，接著便帶動了更多的追隨者。
原本處於壓抑狀態下的聲音如今獲得了釋放的機會。
假設未來某天真的不再以分數評判一切呢？
如果未來的崗位能依據個人能力而非文憑來決定那該有多好啊。
即便這一切聽起來遙不可及。
但也並非完全沒有可能...
或許會有一個人站出來引領改變現狀的道路。
令人吃驚的是，一周過去了這篇充滿挑釁意味的文章仍存在於網頁上，甚至作者也沒有被封禁。
於是許多網友試圖聯係到了最初發文的那個神秘賬號詢問具體情況。
不出所料地，在眾多用戶的提及下，“用戶007”再次出現更新動態。
【用戶007：怎麽樣，現在信了吧。
不會再被封鎖賬號，你們的能力根本不足以與我抗衡。
即使我沒有順利通過高等院校入學考試又怎樣，至少在我擅長的信息安全領域，你們望塵莫及，乖乖投降吧！】
言辭之中滿是狂妄之氣，語氣極其張揚激進。
然而透過這段話也讓外界注意到了關鍵之處——未就讀高校。
一位實力強勁的黑客居然連普通大學都沒考取過？
此番事實如同一記猛擊直擊每個人的心髒深處，使一直以來堅信不疑的傳統觀念出現了裂痕。
或許……他們從前的體係，真的存在問題？
……
望著眾人留下的那些評論，穆梟心中明白，他已經完成了邁向目標的第一步。
想要徹底改變這個體製，第一步就是促使人們開始質疑它。
在他的努力之下，已經有部分人開始對這一體製的合理性產生了懷疑，甚至在心裏埋下了反叛的種子。
下一步，則是要等待這些質疑的聲音逐漸增多並形成規模後，再推行一套能夠被大眾接受的新製度。
這將是最大的挑戰。
而要做到這一點，他必須通過博士導師的考試，並參加公務員考核。
唯有進入體製內部，獲得了權力，他才能夠擁有更多的話語權。
……
懷著這樣的信念，穆梟投身於實驗室的工作之中。
起初，學校方麵並不認為他會真的研發出什麽有效的藥物。
畢竟抗癌藥的研發何其困難。
可就在一年之後——
“我的研究有了初步成果了，你們是否想過來看看實驗數據？”
當校長接到穆梟的電話時，一時之間有些反應不過來，“你說的是什麽實驗呢？”
總不可能是他想的那個項目吧？
才用了一年時間就取得突破？
盡管學校給他的研究投入了不少資金，但從未期望過短期內就能見到迴報。
其他研究人員往往需要幾年的時間來研究這類癌症相關項目，更何況這是國家層麵也在持續攻關的問題。
難道就這樣輕鬆解決了？
他從未寄予厚望。
然而，事情的發展卻大大超出預料。
電話那頭的穆梟語氣依舊平和友好：“就是我之前提到的針對癌症的新型治療手段，此次研究主要集中在增強患者免疫係統的能力，同時精準靶向殺死癌細胞及破壞其基因鏈，從而達到根治的效果。
我已經找到了一位晚期癌症患者，經過治療已成功康複，目前來看也沒有明顯的副作用，預計很快就可以推向市場。”
校長：！！！
一旁聽聞的教師們也是一臉驚愕！
直接就這麽通過臨床試驗了？
還有了治愈的病例？
太厲害了吧！
大家立刻放下手中所有事務直奔實驗室而去。
經曆了全麵消毒等一係列流程後，所有人都穿著隔離服小心翼翼地進入了現場，看到身著白色實驗服的穆梟，不禁被深深震撼。
這位看上去多日未眠的青年，眼中布滿了血絲，手中則拿著一疊實驗報告，目光炯炯有神。
“這裏是我的研究成果與記錄，新藥已經研發完成。
由於學校提供了資金支持，所以我會將20%的利潤分配給你們。
另外，關於該藥物的專利申請已在網絡上提交完畢，請校長幫我繼續跟進後續手續辦理。”
穆梟揉著眼睛，強忍住一個打盹兒的衝動。
為了盡早獲得實驗成果，他幾乎每晚都是靠係統靈泉勉強支撐度過的。
如果沒有這套係統的存在，恐怕他早就倒下了。
但他也注意到，這幾天網絡上的氛圍愈發緊張。
目前整個網絡社群已經形成了兩派意見，一派人讚同現行製度，另一派則反對，並提倡廢除單純以文憑論高低的模式，讓更多具有實際技能的學生得以發展。
藍國政府隨後采取行動，逮捕了幾位最活躍的支持改革人士並進行了公開審判，使得局勢略有緩和。
此時此刻，正需要一個強有力的推動者出現。
……
“好！好！很好！”
校長翻閱著文件，在看到最後標注的“成功”二字時，心情激動不已，這就是自己學校培養出來的棟梁之材啊！