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現在新學府也逐漸步上了正軌，可新學府更像是一個速成班，學生都是最優秀的一批，教學進度也拉的極快。
但這個方法並不適用於大多數人，對於更多的平民百姓，能他們多數甚至連字也不識，根本不可按照現在的教學辦法來實行。
他們需要的是一個完整的過程，從啟蒙識字開始，逐步拓寬。
所以除了現在的新學府，她按照小學和初中的標準也設立了相應的班級，等待新學府的這群孩子逐漸可以獨當一麵的時候，分散去不同的地方上任。
甚至在未來，她還會設立成人學府，隻要大家願意，每個人都有接受教育的權利。
而新學府的學生也迎來了第一堂隨堂測驗，江憐將題目寫在黑板上，讓大家在作業本上寫出答案。
主要是因為沒有打印機，多少還是有些不太方便，隻能暫時采用這樣的辦法。
一道數學題，一道物理題，一道化學題分別寫在黑板上。
生物課暫時沒有排，因為現在畢竟是封建社會，大家對於生物認知還過於單薄。
許多人連麵都沒見過就要結婚了，生物課中的許多內容對於他們來說還是無法接受。
她當初提出的時候，便遭到了各種人的反對，隻能挑選一些簡單的內容夾雜在顧明煦的課中。
江憐倒也不急，反正推廣教育也是一條漫長的路，隨著教育逐步推進，大家的接受程度也會逐步升高，到時候再加上也來得及。
她坐在台上看著下麵學生的小動作，也算是體驗了一把監考老師的感覺。
有的抓耳撓腮，有的眼神亂飛，甚至還有祈禱的。
團子坐她旁邊，江憐就這麽看著他直接寫答案，甚至連一些演算過程都被直接省略了。
這難度怎麽簡單也是初中的題目，團子也才不過四五歲，這智商放在現代可不得上新聞，當一迴神童！
團子看著化學題，寫了一半終於開始有些苦惱的撓了撓下巴，江憐以為他遇到了什麽難點，看了過去。
這才發現他不是遇到了難點，隻不過是因為這化學方程式寫的有些歪了。
她有些想笑，團子卻皺著一張小臉，很是苦惱，猶豫了半天，最後還是選擇了交卷。
一時間，整個班級的目光都落在了他的身上，驚訝不已。
似乎都在感歎，明明他們比他大那麽多，結果不僅正確率比不過，就連速度也比不過！
之前她提前教過團子不少東西，也知道他可以跟得上課程，但也沒想到他會直接碾壓其他人啊！
就連宮堯笙都小小的驚訝了一下，加快了自己解題的速度。
團子本人卻絲毫不知道自己的行為，帶給了大家多少的壓力，隻是坐在座位上安靜的看著後麵要學習的內容。
江憐覺得這也不是什麽壞事，畢竟有壓力，大家才會進步更快。
班裏有一個小學霸，反而能激勵起大家的鬥誌，學的也會認真些。
直到最後一個人交卷，江憐將試卷整理好遞給宮堯笙。
宮堯笙的學習能力，其實並不亞於團子，隻不過是在速度上略微慢於團子，但其實兩人的正確率都是滿分。
因此，江憐便也順理成章的將作業交給宮堯笙批改。
對此，宮堯笙並沒有絲毫的怨言，並且樂在其中，把這當做是複習。
她也開始了今天的正課，翟應滄作為助教，雖然名義上是老師，其實也算是在跟著學習。
江憐本以為堂堂一個大理寺卿來做她的助教會不願意，但沒想到翟應滄絲毫沒有不願意，反倒是主動提出幫忙。
這些日子接觸下來，她發現翟應滄對物理的天分確實很高，隻不過時間太短，不足以完全勝任，這才讓他先作為助教幫忙。
“今天我們講將杠杆原理。”
翟應滄也同時拿出一塊帶著支架的木板，和兩塊一樣的秤砣，將其中一塊秤砣放到木板的一邊，木板也隨之沉了下去。
“有人知道這是什麽原理嗎？”
她剛說完，團子就躍躍欲試，江憐示意他安靜，又看向其他人。
好不容易遇上個自己會的問題，大家紛紛踴躍舉手，江憐隨意的點了一個人起來迴答。
“因為秤砣重，所以木板才會沉下去！”
江憐也沒有反駁，隻是繼續問。
“那為什麽重就會沉下去呢？”
那人被江憐問蒙了，撓了撓腦袋，他隻知道隻要有重量就會沉下去，可要問他為什麽，他也不知道啊！
江憐瞥了一眼團子，團子激動的站起來。
“因為有重力！所有物體因為地球的吸引而收到的力叫重力！”
江憐讚賞的看了他一眼，讓他坐下。
所有人卻似乎更懵了，什麽重力？
他們現在隻知道他們所生活的地方叫地球，是個球體，可這重力又是什麽？
江憐簡單解釋了一下，隨後又引出第二個問題。
“假如我將秤砣放在另一邊上，會怎麽樣？”
方才那人連忙迴答：“會平衡！”
江憐沒說話，隻是讓大家繼續看。
翟應滄也將另一個秤砣放到木板的另一邊，但是缺少放在靠近支架點的附近，木板隻是微微翹起。
所有人睜大了眼睛，有些不可思議。
宮堯笙舉手：“因為兩塊秤砣放的位置不一樣！”
江憐點點頭，翟應滄又將秤砣放在對應的地方，木板重歸於平衡。
“那有人知道為什麽嗎？”
團子的臉上寫滿了：“問我！我知道！”
江憐偏偏不理他，等著其他人的迴答。
宮堯笙有些遲疑的開口：“我曾經見過那些菜農賣菜就是用的這種辦法確認重量，是因為可以根據靠近支點的距離和秤砣的重量形成不同的重量嗎？”
江憐頗有些意外，倒是沒想到宮堯笙一點就通，讚賞的點點頭。
“沒錯，這就是杠杆原理，隻要有一個合適的支點，那麽無論再重的東西都會變得無比輕鬆。”
這就是阿基米德的杠杆原理。
她順著這個繼續講了重力，翟應滄雖然沒有跟著其他學生一起記筆記，但聽的也尤為認真。
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現在新學府也逐漸步上了正軌，可新學府更像是一個速成班，學生都是最優秀的一批，教學進度也拉的極快。
但這個方法並不適用於大多數人，對於更多的平民百姓，能他們多數甚至連字也不識，根本不可按照現在的教學辦法來實行。
他們需要的是一個完整的過程，從啟蒙識字開始，逐步拓寬。
所以除了現在的新學府，她按照小學和初中的標準也設立了相應的班級，等待新學府的這群孩子逐漸可以獨當一麵的時候，分散去不同的地方上任。
甚至在未來，她還會設立成人學府，隻要大家願意，每個人都有接受教育的權利。
而新學府的學生也迎來了第一堂隨堂測驗，江憐將題目寫在黑板上，讓大家在作業本上寫出答案。
主要是因為沒有打印機，多少還是有些不太方便，隻能暫時采用這樣的辦法。
一道數學題，一道物理題，一道化學題分別寫在黑板上。
生物課暫時沒有排，因為現在畢竟是封建社會，大家對於生物認知還過於單薄。
許多人連麵都沒見過就要結婚了，生物課中的許多內容對於他們來說還是無法接受。
她當初提出的時候，便遭到了各種人的反對，隻能挑選一些簡單的內容夾雜在顧明煦的課中。
江憐倒也不急，反正推廣教育也是一條漫長的路，隨著教育逐步推進，大家的接受程度也會逐步升高，到時候再加上也來得及。
她坐在台上看著下麵學生的小動作，也算是體驗了一把監考老師的感覺。
有的抓耳撓腮，有的眼神亂飛，甚至還有祈禱的。
團子坐她旁邊，江憐就這麽看著他直接寫答案，甚至連一些演算過程都被直接省略了。
這難度怎麽簡單也是初中的題目，團子也才不過四五歲，這智商放在現代可不得上新聞，當一迴神童！
團子看著化學題，寫了一半終於開始有些苦惱的撓了撓下巴，江憐以為他遇到了什麽難點，看了過去。
這才發現他不是遇到了難點，隻不過是因為這化學方程式寫的有些歪了。
她有些想笑，團子卻皺著一張小臉，很是苦惱，猶豫了半天，最後還是選擇了交卷。
一時間，整個班級的目光都落在了他的身上，驚訝不已。
似乎都在感歎，明明他們比他大那麽多，結果不僅正確率比不過，就連速度也比不過！
之前她提前教過團子不少東西，也知道他可以跟得上課程，但也沒想到他會直接碾壓其他人啊！
就連宮堯笙都小小的驚訝了一下，加快了自己解題的速度。
團子本人卻絲毫不知道自己的行為，帶給了大家多少的壓力，隻是坐在座位上安靜的看著後麵要學習的內容。
江憐覺得這也不是什麽壞事，畢竟有壓力，大家才會進步更快。
班裏有一個小學霸，反而能激勵起大家的鬥誌，學的也會認真些。
直到最後一個人交卷，江憐將試卷整理好遞給宮堯笙。
宮堯笙的學習能力，其實並不亞於團子，隻不過是在速度上略微慢於團子，但其實兩人的正確率都是滿分。
因此，江憐便也順理成章的將作業交給宮堯笙批改。
對此，宮堯笙並沒有絲毫的怨言，並且樂在其中，把這當做是複習。
她也開始了今天的正課，翟應滄作為助教，雖然名義上是老師，其實也算是在跟著學習。
江憐本以為堂堂一個大理寺卿來做她的助教會不願意，但沒想到翟應滄絲毫沒有不願意，反倒是主動提出幫忙。
這些日子接觸下來，她發現翟應滄對物理的天分確實很高，隻不過時間太短，不足以完全勝任，這才讓他先作為助教幫忙。
“今天我們講將杠杆原理。”
翟應滄也同時拿出一塊帶著支架的木板，和兩塊一樣的秤砣，將其中一塊秤砣放到木板的一邊，木板也隨之沉了下去。
“有人知道這是什麽原理嗎？”
她剛說完，團子就躍躍欲試，江憐示意他安靜，又看向其他人。
好不容易遇上個自己會的問題，大家紛紛踴躍舉手，江憐隨意的點了一個人起來迴答。
“因為秤砣重，所以木板才會沉下去！”
江憐也沒有反駁，隻是繼續問。
“那為什麽重就會沉下去呢？”
那人被江憐問蒙了，撓了撓腦袋，他隻知道隻要有重量就會沉下去，可要問他為什麽，他也不知道啊！
江憐瞥了一眼團子，團子激動的站起來。
“因為有重力！所有物體因為地球的吸引而收到的力叫重力！”
江憐讚賞的看了他一眼，讓他坐下。
所有人卻似乎更懵了，什麽重力？
他們現在隻知道他們所生活的地方叫地球，是個球體，可這重力又是什麽？
江憐簡單解釋了一下，隨後又引出第二個問題。
“假如我將秤砣放在另一邊上，會怎麽樣？”
方才那人連忙迴答：“會平衡！”
江憐沒說話，隻是讓大家繼續看。
翟應滄也將另一個秤砣放到木板的另一邊，但是缺少放在靠近支架點的附近，木板隻是微微翹起。
所有人睜大了眼睛，有些不可思議。
宮堯笙舉手：“因為兩塊秤砣放的位置不一樣！”
江憐點點頭，翟應滄又將秤砣放在對應的地方，木板重歸於平衡。
“那有人知道為什麽嗎？”
團子的臉上寫滿了：“問我！我知道！”
江憐偏偏不理他，等著其他人的迴答。
宮堯笙有些遲疑的開口：“我曾經見過那些菜農賣菜就是用的這種辦法確認重量，是因為可以根據靠近支點的距離和秤砣的重量形成不同的重量嗎？”
江憐頗有些意外，倒是沒想到宮堯笙一點就通，讚賞的點點頭。
“沒錯，這就是杠杆原理，隻要有一個合適的支點，那麽無論再重的東西都會變得無比輕鬆。”
這就是阿基米德的杠杆原理。
她順著這個繼續講了重力，翟應滄雖然沒有跟著其他學生一起記筆記，但聽的也尤為認真。