第181章 你們是不是在變戲法
開局被批鬥？帶著空間上山囤物資 作者：錦鯉燉板栗 投票推薦 加入書簽 留言反饋
半夜
轟隆，轟隆。
春天的第一道雷鳴響徹大地，來勢洶洶。
秦諾噌地從床上彈起來。
垂死病中驚坐起，天道爸爸又來送補給。
係統也很興奮，這補給有一半是它的！
它在秦諾腦海裏放了朵煙花表示慶祝，並鼓勵宿主。
秦諾高興呀，異能終於可以補充了，要知道沒有異能她想幹壞事都幹不盡興，不是，她是好人不幹壞事。
就是想路見不平，拔刀相助都不敢出手，就怕虛癱在床不能自理。就連平時騎三輪車都隻敢用發電機發的電。
她一溜煙跑到山上，熟練地掏出各種家夥事裝備在自己身上，等待著雷電降臨。
雙方都很熟練，一個接的熟練，一個劈的熟練。
一晚過去，一個全身上下隻有牙齒還亮著的焦黑小人再次出現。
挨了一晚上劈，肚子餓了，秦諾從空間裏拿出了吃的，把早餐解決。
一邊吃一邊感受著這次的收獲，很好，沒有係統無底線的偷取，她的異能不僅補給完全，還小小升了一個台階。
“係統你的寶貝箱怎樣了？”
係統給秦諾撒花：“宿主，照這個速度下去，再有八十八次就能修補好了。”
係統因為和秦諾有了協議，這次吸收的能量沒有上次多，但是它現在光明正大！
不做賊的感覺真好。
秦諾感歎：“你這個箱子是個無底洞呀。”
她本以為再來個三五七八次就差不多了，沒想到居然還要八十八次。
係統：“是的呢。”
係統出品，絕對精品。好東西壞的時候維修的難度自然也大，就是這麽優秀。
所以它之前才會拚命偷秦諾的能量，希望能快點修補好。
所以宿主要不要可憐可憐它，更換一下能量分配呢，比如它八宿主二什麽的。
秦諾表示她不二，所以她繼續低頭吃東西，不和係統搭話。
係統：好可惜，這是個鐵石心腸，沒有同情係統心的小孩。
秦諾吃飽喝足，晃悠著小腦袋瓜下山了。
迴到家中，看著自己又一次被劈的焦黑卷曲一碰就化灰的頭發，無奈地隻能再次把頭發剃光。
秦諾站在鏡子前撫摸著久違的小光頭，也不知道她這輩子還有沒有長發飄飄的一天。
係統覺得難，於是它鼓勵誇讚道：“宿主您的頭型圓潤，一看就滑溜，即使是光頭也比一般人都光頭好看的。”
秦諾：並沒有被安慰到。
係統遁走，繼續努力學習各種恭維拍馬屁技術去了。
它的學習參照來自古代某位宦官的手劄，裏麵記載了他在宮中怎麽拍各個主子的馬屁，混得如魚得水，老後得了恩典出宮養老，安詳晚年的事跡。
這本教人拍馬屁的書就是他晚年無聊，憶起自己年輕時的種種提筆寫下的。
係統表示它要繼續努力加油學習了，勢必要成為一名合格的馬屁精。
秦諾也不管它，她又不是別人肚子裏的蛔蟲，不知道係統在琢磨什麽。
她剃了頭又換了身衣服，就等著小夥伴們上門了。
大家訓練完來秦諾家的時候，發現光頭小孩再次降臨。
狗蛋摸摸自己經過一個冬天又長長了的頭發，他們現在已經不是光頭小孩了。
“秦諾你啥時候剪的頭發，咋不叫上我們一起。”
秦諾：“今早上剛剃的，沒來得及告訴你們。”
“那你現在也給我們剃頭吧。”他們是一個小隊，光頭自然也要整整齊齊。
秦諾：“晚上迴來吧，現在沒時間，咱們還要上學呢。”
“那你把剃頭的刀帶上，咱們中午休息的時候剃。”
秦諾想著行吧，迴屋假裝拿剃頭的刀，實際上是從空間中偷渡出來。
“好了走吧，上學去了。”
一年級乙班突然多了個小光頭，不僅同學們好奇地時不時往他們這邊看，就連來上課的各科老師都沒忍住被吸引了目光。
不看不行，完全控製不住，小光頭太滑溜太圓潤太亮了，在一眾智慧被毛發包裹著的腦袋瓜中尤為顯眼。
小夥伴們發現秦諾剃了光頭後，關注度一下高了好多，於是他們也等不及中午了，一下課就讓秦諾給他們剃頭。
一個課間肯定是不夠幫大家全部把頭發剃光的。
於是下了一節課，等老師再次迴到講台上班級裏的小光頭從一個變成了兩個，然後三個四個……
任老師：……
謝老師：……
一定是他們進教室的時候姿勢不對。
最後的最後，老師上課的時候甚至不敢往他們這個方向看。
太刺眼了，他們的眼睛快要被亮瞎了。
本來他們一個村的學生就紮堆在一起，現在一個個腦袋上光溜溜的，就像一片反光板，噌噌噌地往外冒光。
畫麵太美，老師表示不敢直視。
老師甚至有了把他們分開的衝動，但是轉念一想，還是放在一起吧。
紮堆在一起他們不想看的時候隻要別過臉看別處就行，把他們分散了，他們臉要往哪放？
十個小孩人數不少，占了班裏差不多四分之一的人數，把他們散開，到時候四麵八方都是反光板，想躲著都難。
謝老師和任老師兩人下了課後迴到辦公室。
謝老師：“任老師，你們班裏的那幾個，嗯，同學，你要不要管一管？”
任老師知道謝老師說什麽，但是這事他也管不了，也沒聽說哪個班主任還管學生剃不剃頭的。
任老師：“這也管不了呀。”
他懂謝老師的意思，上課的時候站在講台上往下看到一片小光頭的衝擊力確實挺大的，因為他也上課了，也被震撼住了。
你說這青山村今年的學生怎麽這麽特立獨行呢？
先是課堂上與眾不同的介紹方式，再是騎車上學，然後又在學校裏幫同學取名字賺雞蛋，現在又集體剃了大光頭。
難道這光頭還有什麽講究？
如果小夥伴們在這裏的話，一定能幫任老師解答疑惑。
小夥伴們：這是我們彈弓小隊的標誌！
現在天氣漸漸暖和了，等入秋的時候他們還要集體帶綠頭巾呢，就是這麽團結！
教室裏。
秦諾他們的光頭也引起了很多同學圍觀。
他們沒在教室裏剃頭，頭發這種東西，掉地上了不好處理。
輪到誰剃頭了，就跟著秦諾出去，在外麵把頭剃了再迴來。
同學們看到的就是，他們兩個人出去，然後迴來的時候一個光頭變成兩個光頭。
同學：“你們是不是在變戲法？”
轟隆，轟隆。
春天的第一道雷鳴響徹大地，來勢洶洶。
秦諾噌地從床上彈起來。
垂死病中驚坐起，天道爸爸又來送補給。
係統也很興奮，這補給有一半是它的！
它在秦諾腦海裏放了朵煙花表示慶祝，並鼓勵宿主。
秦諾高興呀，異能終於可以補充了，要知道沒有異能她想幹壞事都幹不盡興，不是，她是好人不幹壞事。
就是想路見不平，拔刀相助都不敢出手，就怕虛癱在床不能自理。就連平時騎三輪車都隻敢用發電機發的電。
她一溜煙跑到山上，熟練地掏出各種家夥事裝備在自己身上，等待著雷電降臨。
雙方都很熟練，一個接的熟練，一個劈的熟練。
一晚過去，一個全身上下隻有牙齒還亮著的焦黑小人再次出現。
挨了一晚上劈，肚子餓了，秦諾從空間裏拿出了吃的，把早餐解決。
一邊吃一邊感受著這次的收獲，很好，沒有係統無底線的偷取，她的異能不僅補給完全，還小小升了一個台階。
“係統你的寶貝箱怎樣了？”
係統給秦諾撒花：“宿主，照這個速度下去，再有八十八次就能修補好了。”
係統因為和秦諾有了協議，這次吸收的能量沒有上次多，但是它現在光明正大！
不做賊的感覺真好。
秦諾感歎：“你這個箱子是個無底洞呀。”
她本以為再來個三五七八次就差不多了，沒想到居然還要八十八次。
係統：“是的呢。”
係統出品，絕對精品。好東西壞的時候維修的難度自然也大，就是這麽優秀。
所以它之前才會拚命偷秦諾的能量，希望能快點修補好。
所以宿主要不要可憐可憐它，更換一下能量分配呢，比如它八宿主二什麽的。
秦諾表示她不二，所以她繼續低頭吃東西，不和係統搭話。
係統：好可惜，這是個鐵石心腸，沒有同情係統心的小孩。
秦諾吃飽喝足，晃悠著小腦袋瓜下山了。
迴到家中，看著自己又一次被劈的焦黑卷曲一碰就化灰的頭發，無奈地隻能再次把頭發剃光。
秦諾站在鏡子前撫摸著久違的小光頭，也不知道她這輩子還有沒有長發飄飄的一天。
係統覺得難，於是它鼓勵誇讚道：“宿主您的頭型圓潤，一看就滑溜，即使是光頭也比一般人都光頭好看的。”
秦諾：並沒有被安慰到。
係統遁走，繼續努力學習各種恭維拍馬屁技術去了。
它的學習參照來自古代某位宦官的手劄，裏麵記載了他在宮中怎麽拍各個主子的馬屁，混得如魚得水，老後得了恩典出宮養老，安詳晚年的事跡。
這本教人拍馬屁的書就是他晚年無聊，憶起自己年輕時的種種提筆寫下的。
係統表示它要繼續努力加油學習了，勢必要成為一名合格的馬屁精。
秦諾也不管它，她又不是別人肚子裏的蛔蟲，不知道係統在琢磨什麽。
她剃了頭又換了身衣服，就等著小夥伴們上門了。
大家訓練完來秦諾家的時候，發現光頭小孩再次降臨。
狗蛋摸摸自己經過一個冬天又長長了的頭發，他們現在已經不是光頭小孩了。
“秦諾你啥時候剪的頭發，咋不叫上我們一起。”
秦諾：“今早上剛剃的，沒來得及告訴你們。”
“那你現在也給我們剃頭吧。”他們是一個小隊，光頭自然也要整整齊齊。
秦諾：“晚上迴來吧，現在沒時間，咱們還要上學呢。”
“那你把剃頭的刀帶上，咱們中午休息的時候剃。”
秦諾想著行吧，迴屋假裝拿剃頭的刀，實際上是從空間中偷渡出來。
“好了走吧，上學去了。”
一年級乙班突然多了個小光頭，不僅同學們好奇地時不時往他們這邊看，就連來上課的各科老師都沒忍住被吸引了目光。
不看不行，完全控製不住，小光頭太滑溜太圓潤太亮了，在一眾智慧被毛發包裹著的腦袋瓜中尤為顯眼。
小夥伴們發現秦諾剃了光頭後，關注度一下高了好多，於是他們也等不及中午了，一下課就讓秦諾給他們剃頭。
一個課間肯定是不夠幫大家全部把頭發剃光的。
於是下了一節課，等老師再次迴到講台上班級裏的小光頭從一個變成了兩個，然後三個四個……
任老師：……
謝老師：……
一定是他們進教室的時候姿勢不對。
最後的最後，老師上課的時候甚至不敢往他們這個方向看。
太刺眼了，他們的眼睛快要被亮瞎了。
本來他們一個村的學生就紮堆在一起，現在一個個腦袋上光溜溜的，就像一片反光板，噌噌噌地往外冒光。
畫麵太美，老師表示不敢直視。
老師甚至有了把他們分開的衝動，但是轉念一想，還是放在一起吧。
紮堆在一起他們不想看的時候隻要別過臉看別處就行，把他們分散了，他們臉要往哪放？
十個小孩人數不少，占了班裏差不多四分之一的人數，把他們散開，到時候四麵八方都是反光板，想躲著都難。
謝老師和任老師兩人下了課後迴到辦公室。
謝老師：“任老師，你們班裏的那幾個，嗯，同學，你要不要管一管？”
任老師知道謝老師說什麽，但是這事他也管不了，也沒聽說哪個班主任還管學生剃不剃頭的。
任老師：“這也管不了呀。”
他懂謝老師的意思，上課的時候站在講台上往下看到一片小光頭的衝擊力確實挺大的，因為他也上課了，也被震撼住了。
你說這青山村今年的學生怎麽這麽特立獨行呢？
先是課堂上與眾不同的介紹方式，再是騎車上學，然後又在學校裏幫同學取名字賺雞蛋，現在又集體剃了大光頭。
難道這光頭還有什麽講究？
如果小夥伴們在這裏的話，一定能幫任老師解答疑惑。
小夥伴們：這是我們彈弓小隊的標誌！
現在天氣漸漸暖和了，等入秋的時候他們還要集體帶綠頭巾呢，就是這麽團結！
教室裏。
秦諾他們的光頭也引起了很多同學圍觀。
他們沒在教室裏剃頭，頭發這種東西，掉地上了不好處理。
輪到誰剃頭了，就跟著秦諾出去，在外麵把頭剃了再迴來。
同學們看到的就是，他們兩個人出去，然後迴來的時候一個光頭變成兩個光頭。
同學：“你們是不是在變戲法？”