什麽話題,能勾起學生們的情緒?


    什麽話題,能受到學生們的支持!


    毫無疑問,那就是跟他們這個年紀息息相關的東西---學習成績!


    此刻操場上除了老師和校領導,所有學生都是露著亢奮的神色望著台上的林立。


    這幾句話完全講到他們心坎中去了。


    “在我眼裏,成功路上,真正需要的是:堅持和毅力!”


    林立逐漸激動起來,聲音擲地有力。


    “我們每一個人的童年不一樣,但是其中最為相似的就是缺少快樂!”


    此刻,哪怕是少年班中,一直對林立有意見的李健仁,袁樺等人平靜的心境因為林立這一句句慷慨激昂的話語泛起波瀾。


    他們的家庭,跟其他家庭對比,要求更加的多,學習的內容更加的廣泛。


    原本被林立擊敗導致無神的眼眸,閃爍起陣陣光芒。


    抬起頭看向正在台上奮力演講的林立。


    他們有種被林立吸引的感覺!


    “你們每天迫於各方麵的壓力,缺少了獨屬於一份童年的童真!”


    林立高喊著。


    “現在告訴我..”


    “你們快樂嗎?”


    !!!


    頃刻間,眾多學生呐喊出:不快樂!


    有些是真不快樂,有些是完全起哄,總之,整個操場被學生們聲音覆蓋了。


    胡建國見此,腦門上汗水慢慢滲出。


    這混小子要搞哪樣?


    還有你們這群學生,難道學校沒有給你們快樂嗎?


    你們在學校難道不快樂嗎?


    他喃喃道:“早知道就讓他說話了,正常講我的詞,比講這個壓力小多了!”


    警察局長同情的看著他,拍了拍胡建國的肩膀。


    “你看,你們學校的學生多有活力啊,站這麽久還有還那麽精力充沛!”


    胡建國‘嗬嗬’的幹笑兩聲。


    心中有苦說不出啊!


    同時在心中暗罵局長:王八蛋,沒事給他話筒幹什麽!


    少年班中,王天宇等人喊得尤為響亮,不管林立說的怎麽樣,說什麽,總之,無腦喊就對了!


    在他們最後麵站著觀望的楊蜜和劉藝菲相互對視。


    “這小屁孩調情緒是一絕啊!”楊蜜道。


    “我怎麽有種他要帶學生造反的意思?”


    劉藝菲怔怔的將目光看向主席台上正在熱血激昂講著話的林立。


    “原來不止你有這種感覺!”


    鄧朝湊上來說道:“這家夥有仇他是真報啊,而且是最直接最快的方式!”


    “得,以後還是少得罪他吧,這小屁孩腦子跟別人不一樣!”楊蜜訕訕幹笑一聲。


    其他幾人鄭重的點點頭。


    他們可不想得罪一個有仇當場報,並且未來能成為他們領導的人。


    此時,主席台上。


    林立深唿一口氣,“我聽見了你們的聲音!”


    “那麽你們告訴我,你們想在邊學習中,邊得到滿足快樂嗎!”


    “讓自己的童年充滿歡樂,讓你們長大後迴憶起來,噢~~原來我童年也有過美好的迴憶!”


    幾句話,直擊學生們的要害。


    每天枯燥無味的上課,每天睜眼就是學習!


    背不完的書,挨不完的訓,刷不完的題!


    年級越高,越臨近期末考,體育老師身體越差!


    “想!!”


    小學生永遠都是最容易挑起情緒的年齡段,隻要說到他們心坎中,他們就會徹底表露出來。


    尤其是在其他同學的帶領下,情緒一下感染了。


    哪怕是班級中學習最為突出的優等生。


    天才畢竟是少數,優異的成績基本都是靠時間累計出來的。


    林立很滿意他們的迴答。


    他繼續煽動著學生們的情緒。


    “我們在學校,每堂課之間隻有10分鍾休息時間,可是,還是要被挪用!”


    林立張開左手,對著學生們。


    “我們一堂課40分鍾,課間休息十分鍾!”


    “五十分鍾,五十分鍾啊!”


    “一堂課接一堂課,讓我們連上廁所時間稍作休息的時間都沒有!”


    “壓力得不到釋放,這不是學習,是壓榨!”


    這幾句話,直接讓高年級學生唿喊聲超越了低年級學生。


    高年級各堂課的代課老師,以及班主任愣愣的聽著自己學生們的喊叫聲,開始懷疑。


    “我們老師就這樣,老師喜歡拖課,講兩句,講兩句,下堂課鈴聲響了!”


    想同的話語不斷的在高年級學生中響起。


    有些老師發現,甚至那些成績較好,班級前幾名的學生也在抱怨。


    此刻何止是老師、校領導們!


    直播間觀眾無不是被林立這一番話勾起自己學生時代。


    但凡此刻若是有高中生,或者初三學生,他們高低會在彈幕上整兩句。


    他們的情緒怨念可比小學生還要重。


    然而,可惜的是,他們此刻在上學,根本看不到!


    學校操場上。


    胡建國看著群情激奮的學生們,心中不住暗歎,亂了,亂了!


    六年級學生喊也就算了,你們一年級,二年級起什麽哄?


    他抬眼看向主席台上的林立。


    孩子,我不就不讓你搶我詞嘛!


    你至於起哄嘛?


    你還隻有一年級啊!


    而且,你這跑題嚴重了啊!


    讓你講罪惡、樹三觀,沒讓你帶頭造反啊!


    主席台上,此刻林立沒有終結這個話題,而是轉向另外一個讓部分學生們最為共鳴的話題。


    “同學們,你們有多少人接受過霸淩?”


    這話一出,高漲的氣氛稍稍降低一點。


    有些學生暗暗低下頭,顯然,他們是被霸淩,或者曾經被霸淩的學生。


    林立繼續道:“任何學校,任何地方,都存在著霸淩,哪怕是成人社會,大人們的世界,依舊如此。”


    “霸淩是罪惡的一種,不僅侵害我們自身權益,更是給我們童年帶來不可磨滅的陰影!也許會伴隨我們一生!”


    胡建國此刻汗如雨下,這混小子說什麽東西呢?


    霸淩這兩個字多少敏感!


    你現在在全體學生們麵前講,況且還是直播的情況下,突然講這個,會不會讓人誤會?


    不是!


    不就不讓你講話嘛!


    你直接給我上這麽高的強度!


    學生群中,有那麽幾個人,眼角露出苦澀..


    霸淩..嗬嗬..怎麽會沒有!


    林立此刻語氣嚴肅,聲音逐漸拔高,手指比作手槍姿勢指向學生們。

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