第94章 濟世學堂開課
種田？經營？錯！是拯救世界！ 作者：憩渺垂曳 投票推薦 加入書簽 留言反饋
說是牌匾，也不過是聞妤切割了塊規整的大木板，沒有特別的造型，隻是聞妤看著順眼，再在上麵寫上了“濟世學堂”四個大字而已。
李欣蕊也走了過來，牌匾上的書房遒勁有力，濟世二字更是敲打心髒：“這字真是大氣。這是聞老板您的筆墨嗎？”
濟世學堂四個字，筆畫輕重得宜，筆鋒外露，氣勢磅礴。
聞妤掩唇輕笑：“隨便寫寫而已。”
話是這麽說，可曾經作為修仙者的聞妤沒少因為她那一手跟狗爬一樣的字，沒少被師尊訓過。現在的這手字可是她在綰音師叔的監督下練了二十年才成的。
與李欣蕊和席煜的相處瞬間，聞妤又情不自禁地迴憶起過往，那些在薄暮終焉幸福的時光。
雖然聞妤總想著不要投入過多情感，以免日後傷心，但她著實很享受與這些質樸之人的相處，尤其是前幾日去老南淮河，同變異蚊蠅戰鬥更是讓她有種迴到格奈帝孚的恍惚之感。
人心從來都不是冷的，聞妤也漸漸看開了，是她太執拗了，沒必要如此執著保持所謂的距離感。
李欣蕊他們多少有分寸的，從來沒有惹惱過她，更何況她還動過收徒的念頭，對待他們自然是與對待旁人不同。
順其自然吧。
誇完聞妤的筆墨，席煜和李欣蕊抬著牌匾跟著埃爾往門外走：“掛哪？管家您發話就是了。”
埃爾看了看寫著“紡織工廠食堂”的牌匾：“先把食堂原來的牌子拿下來吧。”
聞妤拖出一個木凳：“踩這個吧。”
席煜在李欣蕊的攙扶下，很快就將牌匾掛好，“濟世學堂”四個大字在陽光下顯得格外亮眼。
李欣蕊看著陽光下熠熠生輝的牌匾，眼角閃爍出晶瑩的淚花：“希望有一天七中校門的牌匾也能”
席煜輕拍她的後背：“會有那麽一天的。”
……
周一下午，所有學員都按時到場了，聞妤很滿意地點了點頭，態度不錯。
“每個人都領到鉛筆和筆記本了吧！”
“領到了。”
“很好，上課之前，我先說幾點。上課教授的知識非常重要，來到這兒，不止是為了學一門技藝，更是為了什麽？”
“救人！”
“讓大家都能活下去！”
“很好。所有我希望你們在座的每一位都能認真聽講。
我將教授的知識可能會顛覆你們對異能和變異生物的認知。
希望大家認真做筆記，記筆記雖然不算在每周的考核裏，但我會酌情給加平時分，這決定著一些人能否在晉級考核中優先進入下一輪的學習。
雖然有些人可能天賦一般，但隻要認真記筆記，課後用心溫習，我想大家晉升下一輪的機會都很大。”
“現在正式開始上課。
在學習具體的藥理內容之前，我們先來了解一下‘喪屍病毒’。
我知道在座的各位很多都對木月國充滿了恨意，認為是‘血珊瑚’這種毒氣武器汙染了海洋，造成了世界的異變。
但各位認為的真相就是真相嗎？
不。
雖然‘血珊瑚’很可恨，但‘血珊瑚’隻是‘喪屍病毒’的組成成分之一。
我對你們這個世界雖然有所研究，但並沒有太深刻，隻要是願意學習的，我定會傾囊相授。
但這是你們的世界，拯救它還得靠你們自己的努力。
目前我對‘喪屍病毒’的成分的研究得出了如下的等式。
喪屍病毒=血珊瑚+南部冰川下遠古生物屍體中的病毒+六十年前的天外隕石身上所攜帶的未知物。”
聞妤在黑板上寫下一個這樣的等號，讓很多人大吃一驚。
這三年，大家對木月的仇恨就如當年他們第一次侵略日曜那般，說是滔天恨意也不足為過。
然而仙人卻告知他們木月國並不完全是他們的仇人，這讓很多人難以接受。
而喪屍病毒遠比他們想象中要複雜的這件事，讓他們對結束末世更沒底。他們真的有未來嗎？
看著台下失神的學生，聞妤重重敲了兩下黑板。反應過來的眾人慌忙拿起鉛筆抄寫。
聞妤繼續講解：“不要因為我寫了一個等式，就有人誤認為是簡單的相加。
有醫學基礎的學生應該很清楚，不同的藥材放在一起是多重反應，是綜合反應。
但也不要因為喪屍病毒是綜合反應而感到沮喪，是病就能治，難題總有攻克的一天。”
楊川芎和常娥不像其他人一樣失了主心骨，拿起的筆從未停下。他們瘋狂渴望汲取知識，渴望找到解決喪屍病毒的方法。
見學生的專注力又迴到了課堂上，聞妤繼續講解：
“如果把未被汙染的生物比作一碗清水，那麽‘喪屍病毒’就是墨水。
一滴墨水滴入碗中會有什麽樣的變化？誰來說一說？”
常娥立馬舉手。
“你來說說。”
常娥站起身，先朝聞妤鞠躬，然後才開始闡述自己的觀點：
“好的，聞老師。學生認為這需要分情況來分析。
假設這碗水是正常吃飯的碗的大小。
如果這碗水處於靜止狀態，那麽一滴墨水滴入碗中，一開始隻有墨水周圍的清水受到了影響，且顏色變化明顯。
但隨著時間的流逝，這滴墨會慢慢擴散，整碗水都會被汙染，但從顏色看，墨色很淡，幾乎看不見。
如果這碗水處於流動狀態，像攪拌感冒衝劑一樣，這滴墨會迅速擴散，整碗水都會被汙染，但是從顏色上看不出明顯的差別。”
“請坐，我記得你，你是叫常娥吧，迴答的很好。
喪屍病毒就像是進入清水中的墨水，具有一定的擴散性，但喪屍病毒不是普通的一滴墨水。
我們再來思考一個問題，末世後，大家吃的食物裏是否含有喪屍病毒？”
“含有！”
“沒有吧。”
“不知道誒……”
大家的迴答各不相同。
聞妤接著在黑板下寫下“異能者”和“”普通人”兩個名詞。
“這個世界除了異能者還有普通人，他們同樣食用了受汙染的食物，但為什麽他們沒有覺醒異能呢？”
李欣蕊也走了過來，牌匾上的書房遒勁有力，濟世二字更是敲打心髒：“這字真是大氣。這是聞老板您的筆墨嗎？”
濟世學堂四個字，筆畫輕重得宜，筆鋒外露，氣勢磅礴。
聞妤掩唇輕笑：“隨便寫寫而已。”
話是這麽說，可曾經作為修仙者的聞妤沒少因為她那一手跟狗爬一樣的字，沒少被師尊訓過。現在的這手字可是她在綰音師叔的監督下練了二十年才成的。
與李欣蕊和席煜的相處瞬間，聞妤又情不自禁地迴憶起過往，那些在薄暮終焉幸福的時光。
雖然聞妤總想著不要投入過多情感，以免日後傷心，但她著實很享受與這些質樸之人的相處，尤其是前幾日去老南淮河，同變異蚊蠅戰鬥更是讓她有種迴到格奈帝孚的恍惚之感。
人心從來都不是冷的，聞妤也漸漸看開了，是她太執拗了，沒必要如此執著保持所謂的距離感。
李欣蕊他們多少有分寸的，從來沒有惹惱過她，更何況她還動過收徒的念頭，對待他們自然是與對待旁人不同。
順其自然吧。
誇完聞妤的筆墨，席煜和李欣蕊抬著牌匾跟著埃爾往門外走：“掛哪？管家您發話就是了。”
埃爾看了看寫著“紡織工廠食堂”的牌匾：“先把食堂原來的牌子拿下來吧。”
聞妤拖出一個木凳：“踩這個吧。”
席煜在李欣蕊的攙扶下，很快就將牌匾掛好，“濟世學堂”四個大字在陽光下顯得格外亮眼。
李欣蕊看著陽光下熠熠生輝的牌匾，眼角閃爍出晶瑩的淚花：“希望有一天七中校門的牌匾也能”
席煜輕拍她的後背：“會有那麽一天的。”
……
周一下午，所有學員都按時到場了，聞妤很滿意地點了點頭，態度不錯。
“每個人都領到鉛筆和筆記本了吧！”
“領到了。”
“很好，上課之前，我先說幾點。上課教授的知識非常重要，來到這兒，不止是為了學一門技藝，更是為了什麽？”
“救人！”
“讓大家都能活下去！”
“很好。所有我希望你們在座的每一位都能認真聽講。
我將教授的知識可能會顛覆你們對異能和變異生物的認知。
希望大家認真做筆記，記筆記雖然不算在每周的考核裏，但我會酌情給加平時分，這決定著一些人能否在晉級考核中優先進入下一輪的學習。
雖然有些人可能天賦一般，但隻要認真記筆記，課後用心溫習，我想大家晉升下一輪的機會都很大。”
“現在正式開始上課。
在學習具體的藥理內容之前，我們先來了解一下‘喪屍病毒’。
我知道在座的各位很多都對木月國充滿了恨意，認為是‘血珊瑚’這種毒氣武器汙染了海洋，造成了世界的異變。
但各位認為的真相就是真相嗎？
不。
雖然‘血珊瑚’很可恨，但‘血珊瑚’隻是‘喪屍病毒’的組成成分之一。
我對你們這個世界雖然有所研究，但並沒有太深刻，隻要是願意學習的，我定會傾囊相授。
但這是你們的世界，拯救它還得靠你們自己的努力。
目前我對‘喪屍病毒’的成分的研究得出了如下的等式。
喪屍病毒=血珊瑚+南部冰川下遠古生物屍體中的病毒+六十年前的天外隕石身上所攜帶的未知物。”
聞妤在黑板上寫下一個這樣的等號，讓很多人大吃一驚。
這三年，大家對木月的仇恨就如當年他們第一次侵略日曜那般，說是滔天恨意也不足為過。
然而仙人卻告知他們木月國並不完全是他們的仇人，這讓很多人難以接受。
而喪屍病毒遠比他們想象中要複雜的這件事，讓他們對結束末世更沒底。他們真的有未來嗎？
看著台下失神的學生，聞妤重重敲了兩下黑板。反應過來的眾人慌忙拿起鉛筆抄寫。
聞妤繼續講解：“不要因為我寫了一個等式，就有人誤認為是簡單的相加。
有醫學基礎的學生應該很清楚，不同的藥材放在一起是多重反應，是綜合反應。
但也不要因為喪屍病毒是綜合反應而感到沮喪，是病就能治，難題總有攻克的一天。”
楊川芎和常娥不像其他人一樣失了主心骨，拿起的筆從未停下。他們瘋狂渴望汲取知識，渴望找到解決喪屍病毒的方法。
見學生的專注力又迴到了課堂上，聞妤繼續講解：
“如果把未被汙染的生物比作一碗清水，那麽‘喪屍病毒’就是墨水。
一滴墨水滴入碗中會有什麽樣的變化？誰來說一說？”
常娥立馬舉手。
“你來說說。”
常娥站起身，先朝聞妤鞠躬，然後才開始闡述自己的觀點：
“好的，聞老師。學生認為這需要分情況來分析。
假設這碗水是正常吃飯的碗的大小。
如果這碗水處於靜止狀態，那麽一滴墨水滴入碗中，一開始隻有墨水周圍的清水受到了影響，且顏色變化明顯。
但隨著時間的流逝，這滴墨會慢慢擴散，整碗水都會被汙染，但從顏色看，墨色很淡，幾乎看不見。
如果這碗水處於流動狀態，像攪拌感冒衝劑一樣，這滴墨會迅速擴散，整碗水都會被汙染，但是從顏色上看不出明顯的差別。”
“請坐，我記得你，你是叫常娥吧，迴答的很好。
喪屍病毒就像是進入清水中的墨水，具有一定的擴散性，但喪屍病毒不是普通的一滴墨水。
我們再來思考一個問題，末世後，大家吃的食物裏是否含有喪屍病毒？”
“含有！”
“沒有吧。”
“不知道誒……”
大家的迴答各不相同。
聞妤接著在黑板下寫下“異能者”和“”普通人”兩個名詞。
“這個世界除了異能者還有普通人，他們同樣食用了受汙染的食物，但為什麽他們沒有覺醒異能呢？”