第41章 公式化世界——果凍
欺詐神道：請把我的謊言奉為真理 作者：果凍ver 投票推薦 加入書簽 留言反饋
好嘍好嘍，雖然現在是在很關鍵的驗證期，但我還是決定把這一章發出來。
畢竟是自己的書，多少也是有一點點小特權的……
同時今後的每一個副本在寫完後我都會穿插一章自己的話，如果有讀者覺得浪費時間可以跳過下一章，如果叨擾到你的話實在抱歉。
因為每個小副本對我來說都是我認真構思十分想寫出來的，大部分還是很契合我的人生經曆和價值觀的。
所以這本無限流小說我也打算把他當作自己的消遣與愛好，慢慢把這本書多寫出幾個副本來。
這個小副本從構思到寫出來花了小一個月的時間，當真正寫完的那一刻還是成就感滿滿的。
為什麽想寫這樣一個副本出來呢？
主要是我的初高中生活確實是十分的難受與壓抑的，因而第一個副本就是與這個相關的。
我的初高中因為上的都是私立學校，所以管理的特別嚴格。
每天的休息時間也卡的十分緊張，等到了高中之後，這種情況就更加嚴重。
因為我是山西人嘛，當時高中是在太原念書，但是我家又在小縣城，我是跑到外地念書的。
所以我迴家的時間就少的更可憐，一周隻放一天不到的情況下，甚至我坐個車剛迴家睡個覺第二天就得早起繼續坐綠皮火車趕到學校，這樣才不會遲到。
但是作業的數量也是很多的，所以我隻能選擇留校。
所以我隻有每個月的月假的時候，才有時間迴一趟家。
最嚴重的那一次，我足足在學校待了快兩個月才迴到家，在學校每天是不允許帶電子設備的，如果被發現就要被開除。
這種情況下除了學習，我的娛樂活動隻有每個周末做完作業後放棄吃飯時間去打球或是放棄午休時間看看小說。
平時周一到周六是根本沒時間去打球和看小說的，大致的作息時間安排的很緊張，而且當時學校的氛圍也比較卷，老師都鼓勵同學們跑步去上課。
我的班主任相對比較理想化一點，對於沒有跑著去吃飯的同學，甚至還要點名批評。
所以班上的所有同學都會跑著去上課，跑的慢了或者起步晚了，過去就是排隊十幾分鍾。
食堂也有老師看著，排隊那十幾分鍾我們是要拿著書背誦的（理論上）。
但說真的，當時已經氣喘籲籲的了，還要裝模作樣的拿著書背誦，效果就是其實看了相當於沒看。
除此之外，早晨五點的操場冷得很，我們還要提前十分鍾到操場然後進行十分鍾的操場背書。
現在迴想，我隻覺得不可理喻，也佩服當年的自己堅持了下來。
整個高中的時間安排的格外緊湊，每天晚自習到十一點，早晨五點起床，為數不多的自由時間就是午飯午休和晚飯。
因為操場和教學樓挨得特別近，導致平時想打球根本是不可能了。
所以我的娛樂方式就是看看小說刷刷題，且平時也看小說看得不多。
大部分時間還是花在了做習題上，自己並不喜歡那一過程，但還是逼著自己堅持下來。
印象最深的就是《十宗罪》，語文課上看十宗罪被老師逮捕踹了兩腳。
還有後麵在班級裏大火的《雪中悍刀行》和《曾國藩》，同學們當時看《曾國藩》的人特別多，但是我終究對曆史的興趣不甚濃厚，互相傳閱著把《雪中悍刀行》看了個七七八八。
我記得當時高中的晚自習我還和我的同桌一起寫過幾篇短篇，純手寫的草稿本，當時就覺得特別有意思。
高中上課的時候思維就格外發散，想這想那的覺得十分美好。
前幾天和他打視頻的時候聊起來他還給我展示了他過去好多年依舊隨手帶著的筆記本，上麵有他高中寫的小說和他創作的幾十首詩（他比較喜歡寫詩，我隻喜歡腦洞小說）。
可惜我當年高考結束太多的資料和許多的草稿紙都放在了家中的地下室扔掉了，遺憾的是那本小說集我並沒有找到。
當時我印象最深刻的兩篇短篇就是《心燈》和《石頭命》，這兩個都是短篇故事，說小說也不恰當。
心燈的大致故事情節我微微記得，但已經不是很清晰了。
後來我偶然接觸網文後也寫過一篇《石頭命》，作為我高中那篇《石頭命》的續集（故事是銜接高中的情節的），那天寫了整整一天把那本續集寫出來了，也相當於給我高中的那些故事一個小小的交代。
第一版的《石頭命》就不再寫出來了，即使寫出來也想必和高中晚自習上寫的出入甚大。
我也不願再把那個故事重寫一遍導致出入甚大，最後思考之後，決定寫一下那篇文章的續集。
寫給自己，或者說，寫給以前的自己。
總而言之，在整個初高中的壓抑環境下，我的生活隻有學習學習還有學習。
這樣枯燥的生活讓我的高中生活過得十分難受，而且我的成績在班級裏隻算普通。
每次揭曉成績我們班主任都習慣把成績單放到投影儀上挨個點評，第一頁往往都是前十二三名（隻能放十二三個人）。（基本都是晚自習快下了點評一個小時）
這也就導致他點評好學生成績的時候，我和我的一些狐朋狗友們坐在下麵十分煎熬。
等他分析完好學生後，才會把成績單下滑，這個時候我才能記錄我的成績對比分析上一次的哪裏進步哪裏退步。
有時候他不小心拖動程度大了，我都得眼疾手快的盯著下麵有沒有我的名字以及我的各科成績。
記得我最差的一次考了全班倒四（清清楚楚高二第一次），當時老師甚至沒拖動成績單到最後就下課了，我等其他同學看完成績我才敢去看自己的成績。
看到自己是倒數第四後真的眼睛一黑，心情特別糟糕（真的又努力學習了但真的那次發揮很差）。
但是第二天就又得重複麻木的學習生活，帶著失落的情緒繼續內卷，現在迴想真的很難受很難受，也共情一下當時的自己吧。
而且因為學校管的嚴格，查到早戀就要開除，我的高中更沒有美好的校園戀愛一說。
在班主任卷上加卷的管理風格下，我和我的同學們整個高中三年如一日的度過了那段壓抑的時光。
之後也會和我的朋友一起去旅遊，甚至開車自駕，隻覺得和朋友相處的美好。
或者說，是因為一起度過了那段壓抑的時光，更顯得此刻的珍貴。
絕不會說是因為懷念當時的高中生活，更多的是懷念和當時同學們發生的一些故事。
比如舍友在廁所熬夜看小說（地球上線當時才剛出第一部紙質書，後續都沒出，在廁所看了幾個小時看完的）下象棋，周末和同學打籃球和偷偷買零食（很奇怪的一點，學校有小賣部但不允許我們買飲料和零食還會查）。
幸運的是，現在的我有時間也有動力去寫下心中所想。
雖然這本書的成績不甚理想（我也習慣了，先寫出百萬廢稿再說，畢竟是自己喜歡的事情，堅持下去也很值得），但這本書可以當我的抒發自己的載體，這也是十分不錯的。
高中的公式化三年過的十分難受與煎熬，至今迴想起那段時光對我而言依然是黑暗的。
我真的打心裏感覺我高中的時光過得十分壓抑。
為了念書學習，瘋狂的刷題做自己不喜歡的事情。
無論是校園戀愛亦或是自己喜歡打球和看小說，其實都為了學習做出了很大讓步。
這樣度過了三年，高考的發揮也不甚理想，實屬讓自己一蹶不振了一段時間。
不過也正因為這樣的經曆，讓我的心態變得十分好，也願意浪費許多的時間在我自己喜歡的小說上麵。
不知不覺居然敲了兩千多字了我丟！
總而言之，這個副本的設計很大程度上是出於我對高中那三年壓抑生活的不滿。
不過我的父母倒沒有向父向母那麽恐怖，這個還是很不一樣的。
迴家我爸我媽還是會給我做許多好吃的讓我玩玩手機看小說啥的。
最後，對於這個副本的牢騷就說完了。
說實話很無厘頭的發言，但基本都是一口氣打出來的，敲完這些字還是很爽的！
哦啦哦啦，我去忙活一下下周的工作準備，等準備完那些麻煩的資料就迴來折騰我的撲街小說。
繼續準備下一個副本！
奧裏給！
畢竟是自己的書，多少也是有一點點小特權的……
同時今後的每一個副本在寫完後我都會穿插一章自己的話，如果有讀者覺得浪費時間可以跳過下一章，如果叨擾到你的話實在抱歉。
因為每個小副本對我來說都是我認真構思十分想寫出來的，大部分還是很契合我的人生經曆和價值觀的。
所以這本無限流小說我也打算把他當作自己的消遣與愛好，慢慢把這本書多寫出幾個副本來。
這個小副本從構思到寫出來花了小一個月的時間，當真正寫完的那一刻還是成就感滿滿的。
為什麽想寫這樣一個副本出來呢？
主要是我的初高中生活確實是十分的難受與壓抑的，因而第一個副本就是與這個相關的。
我的初高中因為上的都是私立學校，所以管理的特別嚴格。
每天的休息時間也卡的十分緊張，等到了高中之後，這種情況就更加嚴重。
因為我是山西人嘛，當時高中是在太原念書，但是我家又在小縣城，我是跑到外地念書的。
所以我迴家的時間就少的更可憐，一周隻放一天不到的情況下，甚至我坐個車剛迴家睡個覺第二天就得早起繼續坐綠皮火車趕到學校，這樣才不會遲到。
但是作業的數量也是很多的，所以我隻能選擇留校。
所以我隻有每個月的月假的時候，才有時間迴一趟家。
最嚴重的那一次，我足足在學校待了快兩個月才迴到家，在學校每天是不允許帶電子設備的，如果被發現就要被開除。
這種情況下除了學習，我的娛樂活動隻有每個周末做完作業後放棄吃飯時間去打球或是放棄午休時間看看小說。
平時周一到周六是根本沒時間去打球和看小說的，大致的作息時間安排的很緊張，而且當時學校的氛圍也比較卷，老師都鼓勵同學們跑步去上課。
我的班主任相對比較理想化一點，對於沒有跑著去吃飯的同學，甚至還要點名批評。
所以班上的所有同學都會跑著去上課，跑的慢了或者起步晚了，過去就是排隊十幾分鍾。
食堂也有老師看著，排隊那十幾分鍾我們是要拿著書背誦的（理論上）。
但說真的，當時已經氣喘籲籲的了，還要裝模作樣的拿著書背誦，效果就是其實看了相當於沒看。
除此之外，早晨五點的操場冷得很，我們還要提前十分鍾到操場然後進行十分鍾的操場背書。
現在迴想，我隻覺得不可理喻，也佩服當年的自己堅持了下來。
整個高中的時間安排的格外緊湊，每天晚自習到十一點，早晨五點起床，為數不多的自由時間就是午飯午休和晚飯。
因為操場和教學樓挨得特別近，導致平時想打球根本是不可能了。
所以我的娛樂方式就是看看小說刷刷題，且平時也看小說看得不多。
大部分時間還是花在了做習題上，自己並不喜歡那一過程，但還是逼著自己堅持下來。
印象最深的就是《十宗罪》，語文課上看十宗罪被老師逮捕踹了兩腳。
還有後麵在班級裏大火的《雪中悍刀行》和《曾國藩》，同學們當時看《曾國藩》的人特別多，但是我終究對曆史的興趣不甚濃厚，互相傳閱著把《雪中悍刀行》看了個七七八八。
我記得當時高中的晚自習我還和我的同桌一起寫過幾篇短篇，純手寫的草稿本，當時就覺得特別有意思。
高中上課的時候思維就格外發散，想這想那的覺得十分美好。
前幾天和他打視頻的時候聊起來他還給我展示了他過去好多年依舊隨手帶著的筆記本，上麵有他高中寫的小說和他創作的幾十首詩（他比較喜歡寫詩，我隻喜歡腦洞小說）。
可惜我當年高考結束太多的資料和許多的草稿紙都放在了家中的地下室扔掉了，遺憾的是那本小說集我並沒有找到。
當時我印象最深刻的兩篇短篇就是《心燈》和《石頭命》，這兩個都是短篇故事，說小說也不恰當。
心燈的大致故事情節我微微記得，但已經不是很清晰了。
後來我偶然接觸網文後也寫過一篇《石頭命》，作為我高中那篇《石頭命》的續集（故事是銜接高中的情節的），那天寫了整整一天把那本續集寫出來了，也相當於給我高中的那些故事一個小小的交代。
第一版的《石頭命》就不再寫出來了，即使寫出來也想必和高中晚自習上寫的出入甚大。
我也不願再把那個故事重寫一遍導致出入甚大，最後思考之後，決定寫一下那篇文章的續集。
寫給自己，或者說，寫給以前的自己。
總而言之，在整個初高中的壓抑環境下，我的生活隻有學習學習還有學習。
這樣枯燥的生活讓我的高中生活過得十分難受，而且我的成績在班級裏隻算普通。
每次揭曉成績我們班主任都習慣把成績單放到投影儀上挨個點評，第一頁往往都是前十二三名（隻能放十二三個人）。（基本都是晚自習快下了點評一個小時）
這也就導致他點評好學生成績的時候，我和我的一些狐朋狗友們坐在下麵十分煎熬。
等他分析完好學生後，才會把成績單下滑，這個時候我才能記錄我的成績對比分析上一次的哪裏進步哪裏退步。
有時候他不小心拖動程度大了，我都得眼疾手快的盯著下麵有沒有我的名字以及我的各科成績。
記得我最差的一次考了全班倒四（清清楚楚高二第一次），當時老師甚至沒拖動成績單到最後就下課了，我等其他同學看完成績我才敢去看自己的成績。
看到自己是倒數第四後真的眼睛一黑，心情特別糟糕（真的又努力學習了但真的那次發揮很差）。
但是第二天就又得重複麻木的學習生活，帶著失落的情緒繼續內卷，現在迴想真的很難受很難受，也共情一下當時的自己吧。
而且因為學校管的嚴格，查到早戀就要開除，我的高中更沒有美好的校園戀愛一說。
在班主任卷上加卷的管理風格下，我和我的同學們整個高中三年如一日的度過了那段壓抑的時光。
之後也會和我的朋友一起去旅遊，甚至開車自駕，隻覺得和朋友相處的美好。
或者說，是因為一起度過了那段壓抑的時光，更顯得此刻的珍貴。
絕不會說是因為懷念當時的高中生活，更多的是懷念和當時同學們發生的一些故事。
比如舍友在廁所熬夜看小說（地球上線當時才剛出第一部紙質書，後續都沒出，在廁所看了幾個小時看完的）下象棋，周末和同學打籃球和偷偷買零食（很奇怪的一點，學校有小賣部但不允許我們買飲料和零食還會查）。
幸運的是，現在的我有時間也有動力去寫下心中所想。
雖然這本書的成績不甚理想（我也習慣了，先寫出百萬廢稿再說，畢竟是自己喜歡的事情，堅持下去也很值得），但這本書可以當我的抒發自己的載體，這也是十分不錯的。
高中的公式化三年過的十分難受與煎熬，至今迴想起那段時光對我而言依然是黑暗的。
我真的打心裏感覺我高中的時光過得十分壓抑。
為了念書學習，瘋狂的刷題做自己不喜歡的事情。
無論是校園戀愛亦或是自己喜歡打球和看小說，其實都為了學習做出了很大讓步。
這樣度過了三年，高考的發揮也不甚理想，實屬讓自己一蹶不振了一段時間。
不過也正因為這樣的經曆，讓我的心態變得十分好，也願意浪費許多的時間在我自己喜歡的小說上麵。
不知不覺居然敲了兩千多字了我丟！
總而言之，這個副本的設計很大程度上是出於我對高中那三年壓抑生活的不滿。
不過我的父母倒沒有向父向母那麽恐怖，這個還是很不一樣的。
迴家我爸我媽還是會給我做許多好吃的讓我玩玩手機看小說啥的。
最後，對於這個副本的牢騷就說完了。
說實話很無厘頭的發言，但基本都是一口氣打出來的，敲完這些字還是很爽的！
哦啦哦啦，我去忙活一下下周的工作準備，等準備完那些麻煩的資料就迴來折騰我的撲街小說。
繼續準備下一個副本！
奧裏給！