兩個人都沒有食不言寢不語的習慣,加上唐堯心情好,便將自己的計劃全盤托出。


    他說的是整個計劃,自然囊括了階段性計劃。


    安冽最開始還興致盎然,聽到後麵直接眉頭緊蹙。


    唐堯見他這副模樣,歪頭不解,“怎麽了,哪裏不對嗎?”


    安冽盯著唐堯清澈的眼眸看了半晌,嗟歎道:“想法雖好,可你不怕得罪世家嗎?世家靠的就是家境優越,你把所有人都拉到一個位置,他們能願意?


    “以及,你不僅要鋪路造橋建房,還搞全民免費教育,更有育兒院和助老院。你把所有事都幹完了,別人幹什麽?


    “到時夫妻把孩子一扔,再把老人一趕,你收不收?即便你定了規矩,他們死皮賴臉稱窮、養不起,你真敢不收?”


    唐堯聽得目瞪口呆,沒想到安冽反應如此敏捷,瞬間就想到了關鍵問題。


    關於這些問題,他都有想過。


    他要做的是相對公平,而非絕對公平。


    說直白點,唐堯要的是大家都能吃飽穿暖,再拉近點兒貧富差距,最後是生有所養、老有所依。


    僅此而已。


    畢竟世家皆有底蘊,哪是平民百姓輕輕鬆鬆就能追平的。


    別說他做不到公平,就算能,他也不會去做。


    有差距才有動力,不然大家都一樣,還要進取心幹嘛?


    到時所有人都失了進取心,人就逐漸平庸,社會也就停滯不前了。


    這與他的初衷背道而馳,別說“完美”評分了,能“及格”都是平時勤燒香拜佛了。


    而全民教育——當然不可能全部免費。


    免費的隻有前麵三年。


    那三年就是學些基礎知識,例如基本加減算數,常用字等等。


    之後想深入學習,是要交費的。


    費用按學習的難易程度分檔次。


    另設獎學金和助學金。


    除此以外,特殊貢獻者有優待。


    至於育兒院和助老院。


    能享受免費待遇的,隻有真正無兒無女且年輕時為國為民做出貢獻者。


    貢獻不分大小,做了就行。


    哪怕隻是多種了一塊地,多交了一些稅,亦可。


    當然,這些隻是粗略內容,更多細則會在以後逐步完善。


    唐堯會盡量避免漏洞,適當時候也會來個殺雞儆猴。


    施恩,還要立威。


    胡蘿卜,自然要配大棒。


    如此,才能更加妥善實施計劃。


    為免安冽憂心,唐堯大致將應對辦法說了出來,完後還告訴安冽:“等細則出來再拿給你審閱,你沒意見了,我再實施計劃,這樣行不?”


    安冽對唐堯的態度十分滿意,就是,“為何需要我審閱?”


    唐堯衝他拋了個眉眼,“你說呢?”


    可惜媚眼拋給瞎子看。


    安冽眨眼,不明所以,“你怕皇帝為難你?”


    曆代皇帝都怕手握重兵的武將,威望越高的越怕。


    他覺得自己的威望相當高了,皇帝必然也畏懼他。


    唐堯無語地翻了個白眼,“笑話,他的帝位都是我給的,我會怕他?”


    這語氣可謂囂張至極,文官聽了都得參他一本。


    安冽被逗得搖頭失笑,“不是怕他那是為何?”


    被榆木腦袋氣著的唐堯“騰”一下站起來,“哼”了一聲,“自己想。”


    說完就跑掉了。


    安冽欲起身攔人,突然頓住,是他想的那個意思嗎?


    那人對他……也抱著相同的想法?


    不是吧?他怎麽沒看出來?


    可如果不是,那人為什麽那麽在意他?


    安冽看著唐堯消失在房門口的背影,很想衝進去問個明白,又怕是自己想太多,問了反而適得其反。


    思來想去,他決定晚飯時過來試探一下。


    豈料,人已不知所蹤。


    安冽難掩失落地拎著餐盒往迴走,心裏各種胡思亂想。


    唐堯不是在躲人,而是收東西去了。


    他撒在全國各地深山老林裏的種子,該收獲了。


    他先前就發現了,種在空間裏能改善小世界的東西,量少無所謂,一旦超過一定量,拿出去就會變成玩具模型,令人無語又想笑。


    好在拿迴空間就正常了,沒讓他白辛苦一場。


    幸好他有先見之明,當初各地飛時不忘撒種,盡管不是每一粒都能成長收獲,但聊勝於無不是?


    繞黎國境內山林飛了一圈,將所有能收獲的全部收迴,再播種,沿途還順便摘取成熟野果。


    就這樣,半個月後,唐堯迴來了。


    他迴來的第一時間就是悄悄去庫房放東西,接著迴屋現身,出去讓人通知自己的十個學生交作業。


    雖然隻給他們上了一天課,但大腦是個很神奇的存在,有局限性,也有無限性,他不想說太多限製了他們的想象力。


    他要他們開闊思維,任意發揮,不切實際也沒關係。


    十本作業很快被遞了上來。


    隻有作業,沒有學生。


    大概是……害羞?


    唐堯腦補,把自己逗得噗噗直樂,緩過勁才翻看起來。


    他們的作業都是用炭筆完成的,不會的字,要麽用圖畫來替代,要麽找人幫忙。


    以至於整篇作業顯得很活潑。


    這種風格用於科舉,立刻會因卷麵被刷下來,但用在拓展思維的作業上……已到及格線。


    最後能得多少分,就看內容質量高不高了。


    由於字畫穿插,字體風格多樣,唐堯批閱作業略有困難,花費的時間便長了。


    第一篇理解並總結,用了足足一個時辰,即兩個小時。


    效率慢得驚人,但成果斐然。


    這個叫“李小牛”的士兵,針對產品的營銷模式提出了多種方案,包括不同社會群體應該運用哪種包裝與話術等內容。


    果真應了那句話——古人的智慧不容小覷。


    第二篇內容略少,加上唐堯適應了那種寫作風格,速度也就快了不少,僅用了半個時辰就看完了。


    他一篇接一篇看下去,期間小莫公公進來送了幾次茶水點心。


    直到夜幕降臨,安冽敲門喊“出來吃飯”,唐堯才恍恍惚惚抬起頭,眼神有片刻迷茫。


    那些作業裏提到的東西,有些比他在現代所見所聞還要深奧,讓他快分不清自己到底在哪個時代了。


    這一刻,唐堯深切感受到了穿越時空的後遺症。

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