曆史，它的魅力為大多數人所知。漫長的時光中發生的許多精彩由文字記載，金戈鐵馬的戰場、才子佳人的愛情、文人墨客的詩作……投身其中，仿佛自己曾親眼見證這些精彩絕倫的過去。讀史以明誌，從曆史中得到的經驗教訓也是一筆寶貴的財富。當然，曆史是由勝利者書寫的。隻要取得勝利，勝者大可以隱去自己曾經那些不光彩的事情，再給失敗者潑些髒水，真相就被“正義”所掩蓋。在賽瓦因文明的曆程中，這樣的事情已經屢見不鮮。不過，還是有一段曆史保留了自己最真實的樣貌。
“那是一場戰爭，一場沒有人會在記錄時弄虛作假的宏偉之戰。數不盡的死亡最終成就了帝國至高的霸業，戰爭帶來的餘波至今仍未消散。”台上的老人莊嚴而肅穆的說出這些話，整個教室中也隻有安靜的死寂。這並不代表所有學生都願意嚴肅的聽他講課，而是他發動了自己的能力將所有人牢牢壓製。他需要肅穆與安靜的氣氛，而當他對這些學生並無信任時，他便直接選擇了這樣的手段。
最後一排，曜辰明滿臉期待的看著台上的老人。在這教室中，隻有寥寥幾人和他有著相似的精神麵貌。不過不久之前，曜辰明對這課程的想法還不是這樣的。
中午練習刀技後，他去浴室衝洗一番便來到了教室。和上午兩場課形成鮮明對比的便是下午的第一節課——曆史。當時他心中有些疑惑，疑惑的是學院為何要安排這種課程？難得目的是讓所有學生忠君愛國嗎？即便如此，他還是來到了教室。
教室之中，一位老人用法力顯化出字跡——一個再熟悉不過的名詞，四皇之戰。這是這片大陸曆史的轉折點，其規模龐大到近乎現代戰爭。看到這四個字，曜辰明的興趣立刻被調動起來。他本以為曆史這種課程會是按部就班的無聊流水賬——自己早在四五歲時就看完這些了。沒想到，這老人講的第一節課就是那段最激動人心的曆史。他自然想聽聽最權威的記載到底是如何描述這影響了二百餘年大陸局勢的戰爭的。
“好了，同學們。我們該上課了”老人拍了拍手，隨後他便施展了一個顯像法術。而那影像的內容卻是兩棵長勢不同的青豆。
“為了理解那場宏偉戰爭的爆發，我們需要把時間倒迴一個看似普通的年份，1478。那一年，凱爾德學者尤文·察裏津在實驗室中合成出了一種物質。他將這種物質埋入土壤中，種上青豆，在這片地旁邊也種上了青豆，以此驗證那種物質的效用。一個多月後，有這種物質的青豆長勢遠遠超過了另一片地中的青豆，他知道自己成功了。他將這種物質命名為‘化肥’，就像生物肥料一樣，是可以促進大多數農作物生長的肥料。最重要一點的是可以在工廠中生產。”一席話說完，老人略作停頓，曜辰明的注意已經被完全吸引。蒼老的聲音緩慢的講述那悠遠的往事，顯得別有一番韻味。
聽完這段話，曜辰明立刻明白了背後的含義：化肥的發明讓農作物產量增加，一方麵解放更多農村勞動力進入工廠，另一方麵則是能為戰爭提供充足的糧草儲備，這便是曠世大戰爆發的前提。
“化肥被發明的兩年後，凱爾德帝國的農田中已經開始全麵使用肥料。時任凱爾德皇帝的補貼政策讓凱爾德的農業產量大幅提升，很快便超過了大陸上的其他國家。生產力的進一步發展讓凱爾德有了侵略擴張的野心，但當時的他們並未選定戰爭的目標。”說完凱爾德方麵的發展，老人話鋒一轉道：“接下來我們將視線移迴大陸的東邊，看看我們的前朝——殷朝。1481年，殷仁帝聞溫退位，16歲的殷朝太子聞界行繼任皇帝，定年號為守禦。這是其父對他的期望，想讓這個已經統治東方百餘年的王朝在他手中平穩發展，就像他自己做的那樣。可是誰也想不到，他會有一個讓世界銘記的偉大名號——殷天武帝。”
現象法術中的影像再變，新繼任的年輕皇帝正神采奕奕地看著自己的臣民，他的眼中，野心正熊熊燃燒。
“新皇繼位後的前兩年，他將朝廷局勢穩定，收買人心，為自己招攬了不少心腹，更是將禁軍完全控製。1483年，在所有人驚愕的注視下，天武帝宣布了一個消息：他將重組內閣。了解過曆史的同學肯定知道，內閣製正是起源於殷朝，不過在1426年的殷明帝在位時期被廢除。而當時廢除內閣製的原因便是皇帝開始感受到了自己權力的流失。現在他恢複內閣製度，正是因為自己有信心掌控權臣，所以要通過這樣的途徑廣納英才為他治國。內閣重組後，首輔之位卻一直空懸。天武帝下令，想要當上首輔的官員可以寫一篇關於今後帝國發展方向的文章，由他親自審閱。一個月後，首輔之人選確定。一個名不見經傳的小官張心成為了首輔。天武帝帝並未說出原因，眾人隻知皇帝看完那文章後，曾與張心密談一夜。不久後結果便公之於世。”
影像再變，這是殷天武帝和首輔張心坐在桌前談論國事時的場景。彼時的二人都很年輕，他們為彼此的想法一致而歡笑，他們都雄心勃勃地渴望著一番番大事業。
“張心的那篇文章名為《大殷引領世界》，主要內容便是主張大力投資引進凱爾德帝國的工業設備與技術，逐步推動殷朝從傳統農業向工業化發展。這思想自然與天武帝的野望不謀而合。從那年起，張心全心全力的輔佐天武帝，直到自己壽終正寢。”
教室中的學生們畢竟大都來自權貴家族，文化程度總體還是比較高的。聽了一會兒，他們也開始對那些曆史感興趣。要知道，修行和練武對大多數人來說都是“苦”，而如同聽故事一般的曆史課讓他們有了些放鬆的機會，因此，不少學生都在聚精會神的聽著。曜辰明看著講台上的影像再度轉變，那是一個海濱城市的港口，一些官員和士兵正在歡迎外國大型商隊的到來。
“1484年，天武帝改年號為革新，正式表明了自己的他態度。這一年，他降低關稅，鼓勵殷朝商人與凱爾德通商。一些技術和設備在商業交流的過程中傳入民間，沿海城市對工業有了基礎的認知。次年，殷朝與凱爾德互派使節交流，殷朝趁機引進了一大批工業機械設備。天武帝還派遣大批學者前往全國各地尋找黑煙石礦產，並責令當地政府組織開采，為工業發展解決了能源問題。
1486年，天武帝親自向凱爾德皇帝寫信表達自己想讓兩國友好合作的意願，並願意出重金購買設備和專業工人、管理人員。此時的凱爾德正苦於沒有經費擴充軍隊，欣然答應了天武帝的請求。大量設備和人員運到殷朝的東海城港口，天武帝親自前往查看，並投入大量資源支持工業發展。不過由於技術為完全掌握，工業發展的規模比較有限，完全無法和凱爾德相比。
1489年，經過幾年生產的殷朝化肥工廠產量大幅提高，天武帝下令在產糧大州興修水利工程，意圖讓農業生產從天象的掌控中獨立一些。”
隨著老人的講解，台上的影像也一變再變，構建出了一個個生動的曆史片段。台下的學生不知不覺間已是聽得如癡如醉，不知幾時，老人已將自己的無形的威壓收迴。他滿意的看著教室中的學生們，接著講了下去。
“凡是改變必會引起反對，天武皇帝大肆改革投資的錢財除了國庫之中的儲備外，多半都是來自於削減地方貴族的稅收權利和查抄貪官汙吏的貪腐財產所得。這樣的行為當然引起了不少人的憤怒，於是，地方貴族開始密謀造反。殷朝在開國之時大舉分封有功之臣，這樣的做法雖然安定了當時的局勢，卻讓後世的殷朝之君主不得不分出精力以推行削藩事務，還要在這過程中力求平衡。矛盾積累到殷天武帝改革時終於爆發，在地方貴族與朝中大官密謀準備時，天武帝自然也知曉了一些消息，立刻開始著手準備。”
台上的影像這次呈現出了手持火槍的士兵，列裝新武器的士兵接受著新的訓練，走著新的步伐從帝都的城牆下走過。城樓上的天武帝看著麵前走過的士兵們，眼中盡顯滿意。現在，他要用堂堂正正的陽謀對付那些謀逆者了。
“1490年，靠著前幾年完成的軍工業基礎，火槍的生產終於到了一定的規模。天武帝宣布組建新軍——不再是長矛與弓箭，亦或是統治了千年的騎兵，而是使用火槍的士兵。這種源自凱爾德的武器引起了天武帝的重視，他認為將來的戰爭火槍必然取代刀劍，而這種優勢會隨著技術的進步不斷擴大，直到形成壓倒性的優勢徹底淘汰前者。於是他便組建了這樣一支對他絕對忠誠的軍隊，一支一萬人的軍隊。在隨後的南王叛亂中，新軍大展神威，以火槍輪射的戰法收割了衝鋒的南王精銳鐵騎，一舉奠定勝局。”
衝鋒的騎兵驚恐地發現了一個事實：不管自己衝鋒的速度有多快，那迎麵而來的彈丸總會穿過自己和胯下戰馬的身體。輪番射擊的火槍陣列攻擊一刻未停，他們的麵前仿佛升起了一道鐵幕，將驕傲的騎兵們與勝利永遠阻絕。血肉橫飛的戰場上，漫長的舊時代的一角也跟著被擊碎。
“天武帝登基後的第一戰如此順利，新軍的完美表現讓所有謀逆者膽寒。得勝後，天武帝直接公布了一些謀逆者的身份，將他們逮捕處死。而那些地方貴族的統治也迎來了終結——叫出實權，可保性命。藩王們被責令帶著家眷搬到帝都，他們的領地則由朝廷直接派遣官員管轄。
1491年，整個國家都在皇帝的掌控之中。靠著收繳藩王和貪官家產得來的大批財產，天武帝開始不計代價的投資工業，加上前些年的持續發展，終於讓殷朝有了一套龐大的工業體係。接下來，天武帝強行征收各地私塾，由政府出資開展麵向公共的教育，讓城鎮居民的孩子都能上學。
1493年，各地水利工程陸續修建完善，灌溉變得方便，再加上化肥的大規模使用，殷朝的農業產量迅速飆升，重新迴到當時的世界第一。至此，十二年的革新已讓這個國家天翻地覆，而它也做好了迎接新時代的準備。”
終於，老人講完了關於殷天武帝推行改革的重要部分。他將顯像法術略作變化，這次影像是整片伊索恩大陸，四大帝國的旗幟在風中飄揚。而大陸的上空已經被戰爭的陰雲籠罩。
發展與變革的時代，矛盾也會隨之而來。而解決矛盾的方式往往就會迴歸到暴力方麵。在大陸諸國發展的謀劃中，一場戰爭已經占據主位，野心與欲望正熊熊燃燒。
“那是一場戰爭，一場沒有人會在記錄時弄虛作假的宏偉之戰。數不盡的死亡最終成就了帝國至高的霸業，戰爭帶來的餘波至今仍未消散。”台上的老人莊嚴而肅穆的說出這些話，整個教室中也隻有安靜的死寂。這並不代表所有學生都願意嚴肅的聽他講課，而是他發動了自己的能力將所有人牢牢壓製。他需要肅穆與安靜的氣氛，而當他對這些學生並無信任時，他便直接選擇了這樣的手段。
最後一排，曜辰明滿臉期待的看著台上的老人。在這教室中，隻有寥寥幾人和他有著相似的精神麵貌。不過不久之前，曜辰明對這課程的想法還不是這樣的。
中午練習刀技後，他去浴室衝洗一番便來到了教室。和上午兩場課形成鮮明對比的便是下午的第一節課——曆史。當時他心中有些疑惑，疑惑的是學院為何要安排這種課程？難得目的是讓所有學生忠君愛國嗎？即便如此，他還是來到了教室。
教室之中，一位老人用法力顯化出字跡——一個再熟悉不過的名詞，四皇之戰。這是這片大陸曆史的轉折點，其規模龐大到近乎現代戰爭。看到這四個字，曜辰明的興趣立刻被調動起來。他本以為曆史這種課程會是按部就班的無聊流水賬——自己早在四五歲時就看完這些了。沒想到，這老人講的第一節課就是那段最激動人心的曆史。他自然想聽聽最權威的記載到底是如何描述這影響了二百餘年大陸局勢的戰爭的。
“好了，同學們。我們該上課了”老人拍了拍手，隨後他便施展了一個顯像法術。而那影像的內容卻是兩棵長勢不同的青豆。
“為了理解那場宏偉戰爭的爆發，我們需要把時間倒迴一個看似普通的年份，1478。那一年，凱爾德學者尤文·察裏津在實驗室中合成出了一種物質。他將這種物質埋入土壤中，種上青豆，在這片地旁邊也種上了青豆，以此驗證那種物質的效用。一個多月後，有這種物質的青豆長勢遠遠超過了另一片地中的青豆，他知道自己成功了。他將這種物質命名為‘化肥’，就像生物肥料一樣，是可以促進大多數農作物生長的肥料。最重要一點的是可以在工廠中生產。”一席話說完，老人略作停頓，曜辰明的注意已經被完全吸引。蒼老的聲音緩慢的講述那悠遠的往事，顯得別有一番韻味。
聽完這段話，曜辰明立刻明白了背後的含義：化肥的發明讓農作物產量增加，一方麵解放更多農村勞動力進入工廠，另一方麵則是能為戰爭提供充足的糧草儲備，這便是曠世大戰爆發的前提。
“化肥被發明的兩年後，凱爾德帝國的農田中已經開始全麵使用肥料。時任凱爾德皇帝的補貼政策讓凱爾德的農業產量大幅提升，很快便超過了大陸上的其他國家。生產力的進一步發展讓凱爾德有了侵略擴張的野心，但當時的他們並未選定戰爭的目標。”說完凱爾德方麵的發展，老人話鋒一轉道：“接下來我們將視線移迴大陸的東邊，看看我們的前朝——殷朝。1481年，殷仁帝聞溫退位，16歲的殷朝太子聞界行繼任皇帝，定年號為守禦。這是其父對他的期望，想讓這個已經統治東方百餘年的王朝在他手中平穩發展，就像他自己做的那樣。可是誰也想不到，他會有一個讓世界銘記的偉大名號——殷天武帝。”
現象法術中的影像再變，新繼任的年輕皇帝正神采奕奕地看著自己的臣民，他的眼中，野心正熊熊燃燒。
“新皇繼位後的前兩年，他將朝廷局勢穩定，收買人心，為自己招攬了不少心腹，更是將禁軍完全控製。1483年，在所有人驚愕的注視下，天武帝宣布了一個消息：他將重組內閣。了解過曆史的同學肯定知道，內閣製正是起源於殷朝，不過在1426年的殷明帝在位時期被廢除。而當時廢除內閣製的原因便是皇帝開始感受到了自己權力的流失。現在他恢複內閣製度，正是因為自己有信心掌控權臣，所以要通過這樣的途徑廣納英才為他治國。內閣重組後，首輔之位卻一直空懸。天武帝下令，想要當上首輔的官員可以寫一篇關於今後帝國發展方向的文章，由他親自審閱。一個月後，首輔之人選確定。一個名不見經傳的小官張心成為了首輔。天武帝帝並未說出原因，眾人隻知皇帝看完那文章後，曾與張心密談一夜。不久後結果便公之於世。”
影像再變，這是殷天武帝和首輔張心坐在桌前談論國事時的場景。彼時的二人都很年輕，他們為彼此的想法一致而歡笑，他們都雄心勃勃地渴望著一番番大事業。
“張心的那篇文章名為《大殷引領世界》，主要內容便是主張大力投資引進凱爾德帝國的工業設備與技術，逐步推動殷朝從傳統農業向工業化發展。這思想自然與天武帝的野望不謀而合。從那年起，張心全心全力的輔佐天武帝，直到自己壽終正寢。”
教室中的學生們畢竟大都來自權貴家族，文化程度總體還是比較高的。聽了一會兒，他們也開始對那些曆史感興趣。要知道，修行和練武對大多數人來說都是“苦”，而如同聽故事一般的曆史課讓他們有了些放鬆的機會，因此，不少學生都在聚精會神的聽著。曜辰明看著講台上的影像再度轉變，那是一個海濱城市的港口，一些官員和士兵正在歡迎外國大型商隊的到來。
“1484年，天武帝改年號為革新，正式表明了自己的他態度。這一年，他降低關稅，鼓勵殷朝商人與凱爾德通商。一些技術和設備在商業交流的過程中傳入民間，沿海城市對工業有了基礎的認知。次年，殷朝與凱爾德互派使節交流，殷朝趁機引進了一大批工業機械設備。天武帝還派遣大批學者前往全國各地尋找黑煙石礦產，並責令當地政府組織開采，為工業發展解決了能源問題。
1486年，天武帝親自向凱爾德皇帝寫信表達自己想讓兩國友好合作的意願，並願意出重金購買設備和專業工人、管理人員。此時的凱爾德正苦於沒有經費擴充軍隊，欣然答應了天武帝的請求。大量設備和人員運到殷朝的東海城港口，天武帝親自前往查看，並投入大量資源支持工業發展。不過由於技術為完全掌握，工業發展的規模比較有限，完全無法和凱爾德相比。
1489年，經過幾年生產的殷朝化肥工廠產量大幅提高，天武帝下令在產糧大州興修水利工程，意圖讓農業生產從天象的掌控中獨立一些。”
隨著老人的講解，台上的影像也一變再變，構建出了一個個生動的曆史片段。台下的學生不知不覺間已是聽得如癡如醉，不知幾時，老人已將自己的無形的威壓收迴。他滿意的看著教室中的學生們，接著講了下去。
“凡是改變必會引起反對，天武皇帝大肆改革投資的錢財除了國庫之中的儲備外，多半都是來自於削減地方貴族的稅收權利和查抄貪官汙吏的貪腐財產所得。這樣的行為當然引起了不少人的憤怒，於是，地方貴族開始密謀造反。殷朝在開國之時大舉分封有功之臣，這樣的做法雖然安定了當時的局勢，卻讓後世的殷朝之君主不得不分出精力以推行削藩事務，還要在這過程中力求平衡。矛盾積累到殷天武帝改革時終於爆發，在地方貴族與朝中大官密謀準備時，天武帝自然也知曉了一些消息，立刻開始著手準備。”
台上的影像這次呈現出了手持火槍的士兵，列裝新武器的士兵接受著新的訓練，走著新的步伐從帝都的城牆下走過。城樓上的天武帝看著麵前走過的士兵們，眼中盡顯滿意。現在，他要用堂堂正正的陽謀對付那些謀逆者了。
“1490年，靠著前幾年完成的軍工業基礎，火槍的生產終於到了一定的規模。天武帝宣布組建新軍——不再是長矛與弓箭，亦或是統治了千年的騎兵，而是使用火槍的士兵。這種源自凱爾德的武器引起了天武帝的重視，他認為將來的戰爭火槍必然取代刀劍，而這種優勢會隨著技術的進步不斷擴大，直到形成壓倒性的優勢徹底淘汰前者。於是他便組建了這樣一支對他絕對忠誠的軍隊，一支一萬人的軍隊。在隨後的南王叛亂中，新軍大展神威，以火槍輪射的戰法收割了衝鋒的南王精銳鐵騎，一舉奠定勝局。”
衝鋒的騎兵驚恐地發現了一個事實：不管自己衝鋒的速度有多快，那迎麵而來的彈丸總會穿過自己和胯下戰馬的身體。輪番射擊的火槍陣列攻擊一刻未停，他們的麵前仿佛升起了一道鐵幕，將驕傲的騎兵們與勝利永遠阻絕。血肉橫飛的戰場上，漫長的舊時代的一角也跟著被擊碎。
“天武帝登基後的第一戰如此順利，新軍的完美表現讓所有謀逆者膽寒。得勝後，天武帝直接公布了一些謀逆者的身份，將他們逮捕處死。而那些地方貴族的統治也迎來了終結——叫出實權，可保性命。藩王們被責令帶著家眷搬到帝都，他們的領地則由朝廷直接派遣官員管轄。
1491年，整個國家都在皇帝的掌控之中。靠著收繳藩王和貪官家產得來的大批財產，天武帝開始不計代價的投資工業，加上前些年的持續發展，終於讓殷朝有了一套龐大的工業體係。接下來，天武帝強行征收各地私塾，由政府出資開展麵向公共的教育，讓城鎮居民的孩子都能上學。
1493年，各地水利工程陸續修建完善，灌溉變得方便，再加上化肥的大規模使用，殷朝的農業產量迅速飆升，重新迴到當時的世界第一。至此，十二年的革新已讓這個國家天翻地覆，而它也做好了迎接新時代的準備。”
終於，老人講完了關於殷天武帝推行改革的重要部分。他將顯像法術略作變化，這次影像是整片伊索恩大陸，四大帝國的旗幟在風中飄揚。而大陸的上空已經被戰爭的陰雲籠罩。
發展與變革的時代，矛盾也會隨之而來。而解決矛盾的方式往往就會迴歸到暴力方麵。在大陸諸國發展的謀劃中，一場戰爭已經占據主位，野心與欲望正熊熊燃燒。