程雙逐漸習慣在這個家的生活,每天早上和雲舒華一起坐在客廳看書。


    吃完早飯,雲舒華會推他出去走一走曬曬太陽。


    在兩人出去散步的時候,程克勤在廚房裏準備煲骨頭湯。


    迴到家吃完午飯,程雙會午睡一會兒,接著就開始學習如何上課。


    演戲這方麵程雙沒什麽問題,但是教學還是非常生疏。


    經常一個下午都在對著鏡子演怎麽上課,畢竟不是真的演戲,主要的目的還是把學生教懂。


    晚上吃完晚飯要不就出門散步,要不就在家陪程克勤和雲舒華看電視順便能練一練拄拐走路。


    現在程雙在家已經不需要使用輪椅了,近的跳跳就到了,遠的拄著拐也能走。


    今天是程雙需要上課的一天,他早早就坐在書桌前,書桌上課本、練習冊、試卷、報紙……上課會用到的東西程雙都準備好了。


    打開電腦,登陸企鵝會議,輸入會議號進入會議。


    上課前十分鍾,程雙已經進入到準備好的線上會議裏,暫時隻有他一個人。


    程雙打開攝像頭先調試設備,看到自己出現在電腦屏幕裏,有種很奇怪的感覺,有點緊張但是更多的是激動。


    設備沒有問題之後,程雙繼續看手裏的試卷。


    地震發生得突然,但是他們學校沒有學生傷亡所以很快就有家長接迴家。


    停課的這段時間學校組織班主任發放電子試卷,讓學生不要荒廢時間。


    每科一張試卷,已經停課一個星期了,一天一張試卷壓力也沒那麽大。


    馬上要上課了,線上會議裏的頭像陸陸續續增多。


    【程老師!!!!!】


    【程老師終於見到你了!】


    【煮波好久不見變帥了!】


    【程老師你身體怎麽樣了】


    【對啊,程老師你的腿好點了嗎?】


    【我們什麽時候才能迴學校啊】


    【葉梓萱你這麽想迴學校啊】


    【方振輝你再說我?是誰昨晚才開始趕作業的?】


    【你們別吵我要給程老師刷火箭】


    【(火箭)(火箭)(火箭)】


    【(嘉年華)(嘉年華)(嘉年華)】


    【你們太摳了要刷就刷嘉年華】


    【(飛機)(飛機)(飛機)】


    ……


    等程雙覺得時間差不多了,眼神從試卷移到電腦屏幕上,才發覺上麵的彈幕不斷的彈出。


    “同學們早上好。”程雙對著屏幕點了點頭,“拿出這次停課做的試卷,今天先評講,明天開新課。”


    程雙剛說完,彈幕突然一下子安靜了,沒人再發一句話。


    “首先請各位同學打開攝像頭,每個人都要開,把名稱改為自己的名字。”程雙柔聲說道。


    接著一個個頭像被一張張臉替換,但是大家臉上的表情都有些奇怪。


    “課代表是哪位?可以開一下麥嗎?”


    程雙趁著這個時候,打開會議人員列表,3班一共有48人。


    屏幕上顯示:成員(49),表示全班都到齊了。


    “程,程老師,我是課代表。”


    楊芸的聲音從電腦傳出,略帶一點遲疑。


    “楊芸是嗎?我知道了。”


    程雙拿出筆在班級名單上把楊芸的名字圈出來,抬頭繼續看向屏幕。


    “可能大家會覺得我有點奇怪,我最近記憶力不好,很多以前的事情都忘記了,所以可能需要課代表的幫助。”


    程雙的話音剛落,彈幕又重新彈出,比之前的更快更多。


    【程老師你失憶啦?】


    【不要啊!那你不是不記得我了嗎】


    【劉文亮這事你怎麽不說呢】


    【我也不知道啊,上次我去看程老師的時候,隻看到程老師傷到腳了】


    【程老師我們會幫你的,你別擔心】


    【對!老師!李康還有20遍單詞沒抄呢,老師你可一定要記得檢查】


    【夏詩敏我可謝謝你啊!】


    【程老師你要快點好起來】


    【我就說程老師怎麽突然變得如此溫柔了】


    【我還等著程老師開罵呢】


    【程老師真的變帥了也,我感覺我最近新粉的愛豆好像還沒程老師帥】


    ……


    “停!不許再發言了,準備上課。”


    程雙眼睛都看不過來了,看來“程澈”跟學生關係很不錯,他們這麽快就發現了自己的不對勁,但是失憶也算一個借口吧。


    程雙暗暗地歎了一口氣,看來自己要走的路還有很長啊。


    “李康是嗎?20遍抄什麽不用我說了吧?不要告訴我你連抄什麽都不知道啊。今晚九點前抄好私信發我。”


    說完這句話,程雙突然覺得很爽。


    就是那種莫名其妙、突如其來、渾然天成、從天而降的爽!好像明白了以前上學時被老師支配時的另一個視角


    程雙第一天上課,還是複課的第一節課,他剛才看到一個熟悉的頭像加入會議了。


    應該是級組長賀文老師,所以他緊急暫停了他們的彈幕。


    “李康?不在嗎?”程雙假模假樣地喊了李康一聲。


    “知道了程老師。”


    李康生無可戀得開麥,開麥之後他的攝像頭就被頂到了第一個,此時的他麵無表情。


    能看到其他學生肆無忌憚地笑,要不是大家都關麥了,不敢想象會有多吵。


    程雙看此情景也忍不住勾起唇角,然後被李康看到了。


    “程老師!我還以為幾天沒見你變慈祥了,沒想到還這麽腹黑。”


    李康無能狂怒,剛好旁邊的數字時鍾變成8:00,程雙收起笑容。


    “拿出試卷。”程雙自己也打開試卷,“答案班主任已經發給你們了,哪道題有疑惑?”


    3班學生質量有些參差不齊,有英語特別好的,也有英語特別差的,還有成績還可以但是非常粗心的,例如李康。


    整節課上,程雙基本上沒怎麽發言。


    錯題從學生口中提出,每次講解之前程雙都會問一遍有沒有人會,有其他會的同學程雙就不用開口講了。


    基本上整節課都是由學生提問學生迴答,這是程雙看了好幾遍“程澈”的教學錄像得出的方法。


    “程澈”有個u盤就是專門存放他的錄課,上麵寫著“錄課”的標簽,還有其他u盤分別標著“資料”、“課件”、“遊戲”等等。


    從錄像能看出,“程澈”教學早期的時候每次上課基本上都會錄像,有一些課明明是重複的內容,隻是給不同班上,他也會錄下來。


    到近幾年的錄像就比較少了,隻有每個學期的示範課才會錄下來。


    看完常規課和示範課,程雙不得不感歎“程澈”演技也挺好的其實。

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