丘妮領著蘇瞻去興趣班上課，蘇子坐在沙發上一邊吃著水果一邊看書。
蘇雲庭從書房出來，看了一眼認真看書的女兒，一屁股坐在沙發上，問：“大寶，咱中午吃什麽呢？”
蘇子眼皮都沒了：“爸，這個問題需要問我嗎？”
蘇雲庭一笑：“也是哈。麵條吧。簡單省事兒。”
蘇子把書放下，把一顆草莓放進嘴裏：“爸，你就對付我吧。”
蘇雲庭又是一笑：“這怎麽能叫對付呢？不過，你得感謝你舅，昨天買的掛麵、西紅柿、還有雞蛋，要不然麵條都沒的吃。”
蘇子哀嚎：“爸，我怎麽長大的啊？”
蘇雲庭無奈的一笑：“誰說不是，你怎麽長大的啊？”話裏有調侃也有自責。
那個坐在爸爸膝蓋上給爸爸讀報紙的兩歲女孩，她等著爸爸問你怎麽認識那麽多字，然後她驕傲的告訴他，她會查字典。疲憊的爸爸沒有問她怎麽認識那麽多的字，而是睡著了。小女孩順勢把爸爸扳倒在沙發上，輕輕的給他蓋上毯子。姥姥姥爺帶她到將近二歲，奶奶退休，她便在爺爺奶奶身邊長到五歲，爺爺奶奶給姑姑帶娃，把她交給爸爸媽媽，爸爸媽媽專門給她開了家庭會議的。
蘇雲庭：“大寶，爺爺奶奶去給姑姑帶寶寶，從今往後，爸爸媽媽帶你，爸爸的工作變數太大，不太可能準時接送你，你就別在咱小區這個幼兒園了，到媽媽學校旁邊的幼兒園吧，媽媽接送你。”
蘇子：“好。”
他們商討了怎麽接送她上下學、特長班等等一係列問題。然而，幼兒園放學後，她有可能是在媽媽班級最後一排角落裏度過的，也有可能在媽媽堆積如山的辦公桌的後麵一隅度過的，迴到家裏，她要和繪本、玩具、玩偶相伴。然而，這些她都能忍。隻是她被忘在幼兒園的次數多了，她也就知道了一個道理：靠天靠地不如靠自己。當她跟爸爸媽媽說想要上學的時候，爸爸媽媽讀懂了她眼裏的怯。
蘇雲庭：“那就上學吧。媽媽學校旁邊也有小學。有事兒聯係媽媽，媽媽會及時趕到。”
蘇子聽懂了爸爸的話，小眼睛看了看爸爸，又看了看媽媽，揪了揪手指，輕聲說：“我想離家近些。”
說完，垂下眼簾。
夫婦兩個看著五歲的女兒，那麽小小的一隻。心裏不是滋味。
六歲的時候，自己一個人坐公交車去學鋼琴，售票員扯著嗓子喊，誰給帶小孩的讓個座，有人站起來，她乖乖的爬上去坐好。坐過站找不到家時，她坐在馬路牙子上大哭，哭過後去找警察叔叔問迴家的路。漸漸的，以家為圓心向外輻射，小區、市區、市，女孩來去匆匆。來去匆匆中，她學會了鋼琴、圍棋、跆拳道、搏擊……來去匆匆中，她也習慣了，沒有家長參與的聯歡會、家長會、運動會、畢業典禮……直到她放棄北大清華，進入a大，蘇雲庭夫婦才恍然發現，她已經長成了老師口中的好學生，同學口中的好夥伴，親戚眼中的好孩子。
蘇子淡淡的笑了：“爸，我知道你在想什麽。都過去了。”
說完，又是淡淡的一笑：“我把比薩斜塔（盆景）賣了。”
蘇雲庭：“那麽喜歡，怎麽就賣了？”
蘇子笑著說：“那個懸崖樁太誇張了，我怕它哪天倒了。”
說完，哈哈大笑。笑過後，又是心底升騰起的淡淡憂傷。
蘇雲庭就想到了蘇子曾經開玩笑的說：爸，你真當我是一棵樹，任我自由的生長了。你都不修修枝，就不怕我長歪了嗎？
想至此，眼裏泛了淚光。
當他低頭以示遮掩的時候，他看到蘇子放在沙發桌上的書，《你當像鳥飛往你的山》。
蘇雲庭盯著書，有一瞬間的愣怔。
薄文和蘇子推心置腹的交談後，蘇子也就知道了蘇雲庭送給薄文一本書，書的名字叫《你當像鳥飛往你的山》。
這時，
蘇子問蘇雲庭：“爸，你怎麽不送給我一本這樣的書？”
蘇雲庭瞬間就心疼的無法唿吸，他知道薄文的心傷需要療治，他卻忽略了自己的女兒。是啊，那麽小就自己堅強、獨立的麵對一切，自我管理，這堅強的表象背後是怎樣的孤獨？那種孤立無援的無力感應該一直縈繞在她的心頭吧？學鋼琴坐錯了車，上下學無人接送，大雨滂沱中的形單影隻，家長會上無人喝彩，開學習室也是無奈之舉吧……洗衣做飯打掃衛生，發現自己超過三天沒有迴家及時的送來衣物，為舅舅結婚忙前忙後，接送蘇瞻親力親為，給姥姥姥爺買保險，傾其所有為薄文的媽媽治病……一樁樁一件件，她表麵的勤快懂事開朗大氣，無不昭示著她在極力的討好著每一個人。努力的讓自己做到最好。她放棄北大清華，選擇a大，為了更好的照顧爸爸媽媽、蘇瞻。
蘇雲庭擁抱了蘇子：“爸爸知道錯了。對不起。”
蘇子抱著蘇雲庭嚎啕大哭。多少年的委屈，一經宣泄決堤似海。爸爸的病人需要他，媽媽的學生需要她，姑姑家的寶寶離不開爺爺奶奶，舅舅有辦不完的案子，而自己，站在任何一個位置，都隻能茫然四顧，然後，抱緊雙肩，給自己溫暖、依靠與力量，才能抖擻精神，在未知的人生之路上踽踽獨行。
蘇子：“爸，你知道嗎？你送給薄文的這本書是我買的，買來療治我自己的。你看到這本書的後麵我寫的話了嗎？”
看蘇雲庭沒有應答，蘇子知道他沒有看到。蘇子說：“美國著名的家庭治療大師薩提亞曾說：一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯係，而這種聯係很可能影響他的一生。我就想，既然這種聯係是千絲萬縷的，又不能割舍，那就像塔拉一樣，改寫餘生，拯救自己，影響別人。這就是我學心理學最最主要的原因。”
蘇雲庭老淚縱橫，嘴上說著：“對不起。”
蘇子：“爸，你們看到的都是薄文與原生家庭的糾葛，卻忽略了我的內心世界，其實，從某種意義上來說，我們屬於同病相憐。”
蘇雲庭拍著蘇子的後背，嘴上說著：“對不起。”
蘇子擦了擦眼淚，又給爸爸擦了擦眼淚：“爸，都過去了。”
是啊，都過去了。是啊，自己一個人走在放學迴家的路上，林琳的媽媽就是可以給自己安全感的救命稻草；學鋼琴坐錯了車，街口指揮交通的交警就是陪自己迴家的守護神；大雨滂沱中教學樓簷下避雨的燕子都是壯膽的夥伴；不敢贏圍棋比賽的對手，賽後還要搭她爸爸的車迴家；跆拳道教練伸過來拉起自己的那隻手都是治療自己被對手打青的胳膊的良藥；第一次做飯時，燙傷的手，水龍頭裏冰冷的水都是暖心的安慰，沒有留下可怕的疤，冷水又是多麽暖；家有小廚那麽弱勢的夫婦都能成為自己的朋友，隻因為他們溫暖著自己的胃……
可是，所有的這些遭遇自己不能說，從小媽媽就耳提麵命的在講，不要讓爸爸操心，爸爸的手裏托著人命呐。
圍棋比賽，七勝一負，教練都說，迴家要記得向爸爸媽媽要禮物。可是，迴到家裏，那麽興奮的自己竟然是等到自己都睡了過去，不知道他們什麽時候迴來的。第二天他們又匆忙的去上班，依然是自己一個人去上學。還有說的必要嗎？還有說的興趣嗎？他們都沒有給自己開心的說出來的機會啊。
學習室應該是自己最得意的成就，沒有得到肯定，卻因為錢加蓓媽媽的不明事理而遭到媽媽丘妮的無端指責。
家長會上，老師的表揚沒有人喝彩。爸爸在手術室，媽媽在給別的學生開家長會。
中考的成績一出，見到自己的所有的認識的人都是溢美之詞，而他們卻忙著生蘇瞻，滿眼都是丘妮的生和死。
高考成績堪稱完美，他們也隻是說了有時間自己去挑個好一點的筆記本電腦。即使是在她選擇了a大之後，他們也都沒有暴跳如雷，隻是說，你自己不後悔就行。
她選擇薄文，他們幹預了，但不強烈。
……
她一遍一遍的安慰自己，他們不是不愛她，他們隻是太忙了，他們有更需要他們的人。可是，誰還不是個寶寶呢？
今天，爸爸說了對不起。爸爸說了對不起。
那就讓它們都過去吧。都過去了，都過去吧。
姥姥說過：隻有迴不去的事兒，沒有過不去的坎。
有什麽呢？如果不是這樣的跌跌撞撞、磕磕碰碰，自己還能長成現在這個樣子嗎？能成為學習室的小老師嗎？能成為家有小廚的小蘇總嗎？能成為薄文的女朋友嗎？
一路走來，有彷徨，有無助，有傷痛，有淚水……
不過，
挺好。
蘇雲庭從書房出來，看了一眼認真看書的女兒，一屁股坐在沙發上，問：“大寶，咱中午吃什麽呢？”
蘇子眼皮都沒了：“爸，這個問題需要問我嗎？”
蘇雲庭一笑：“也是哈。麵條吧。簡單省事兒。”
蘇子把書放下，把一顆草莓放進嘴裏：“爸，你就對付我吧。”
蘇雲庭又是一笑：“這怎麽能叫對付呢？不過，你得感謝你舅，昨天買的掛麵、西紅柿、還有雞蛋，要不然麵條都沒的吃。”
蘇子哀嚎：“爸，我怎麽長大的啊？”
蘇雲庭無奈的一笑：“誰說不是，你怎麽長大的啊？”話裏有調侃也有自責。
那個坐在爸爸膝蓋上給爸爸讀報紙的兩歲女孩，她等著爸爸問你怎麽認識那麽多字，然後她驕傲的告訴他，她會查字典。疲憊的爸爸沒有問她怎麽認識那麽多的字，而是睡著了。小女孩順勢把爸爸扳倒在沙發上，輕輕的給他蓋上毯子。姥姥姥爺帶她到將近二歲，奶奶退休，她便在爺爺奶奶身邊長到五歲，爺爺奶奶給姑姑帶娃，把她交給爸爸媽媽，爸爸媽媽專門給她開了家庭會議的。
蘇雲庭：“大寶，爺爺奶奶去給姑姑帶寶寶，從今往後，爸爸媽媽帶你，爸爸的工作變數太大，不太可能準時接送你，你就別在咱小區這個幼兒園了，到媽媽學校旁邊的幼兒園吧，媽媽接送你。”
蘇子：“好。”
他們商討了怎麽接送她上下學、特長班等等一係列問題。然而，幼兒園放學後，她有可能是在媽媽班級最後一排角落裏度過的，也有可能在媽媽堆積如山的辦公桌的後麵一隅度過的，迴到家裏，她要和繪本、玩具、玩偶相伴。然而，這些她都能忍。隻是她被忘在幼兒園的次數多了，她也就知道了一個道理：靠天靠地不如靠自己。當她跟爸爸媽媽說想要上學的時候，爸爸媽媽讀懂了她眼裏的怯。
蘇雲庭：“那就上學吧。媽媽學校旁邊也有小學。有事兒聯係媽媽，媽媽會及時趕到。”
蘇子聽懂了爸爸的話，小眼睛看了看爸爸，又看了看媽媽，揪了揪手指，輕聲說：“我想離家近些。”
說完，垂下眼簾。
夫婦兩個看著五歲的女兒，那麽小小的一隻。心裏不是滋味。
六歲的時候，自己一個人坐公交車去學鋼琴，售票員扯著嗓子喊，誰給帶小孩的讓個座，有人站起來，她乖乖的爬上去坐好。坐過站找不到家時，她坐在馬路牙子上大哭，哭過後去找警察叔叔問迴家的路。漸漸的，以家為圓心向外輻射，小區、市區、市，女孩來去匆匆。來去匆匆中，她學會了鋼琴、圍棋、跆拳道、搏擊……來去匆匆中，她也習慣了，沒有家長參與的聯歡會、家長會、運動會、畢業典禮……直到她放棄北大清華，進入a大，蘇雲庭夫婦才恍然發現，她已經長成了老師口中的好學生，同學口中的好夥伴，親戚眼中的好孩子。
蘇子淡淡的笑了：“爸，我知道你在想什麽。都過去了。”
說完，又是淡淡的一笑：“我把比薩斜塔（盆景）賣了。”
蘇雲庭：“那麽喜歡，怎麽就賣了？”
蘇子笑著說：“那個懸崖樁太誇張了，我怕它哪天倒了。”
說完，哈哈大笑。笑過後，又是心底升騰起的淡淡憂傷。
蘇雲庭就想到了蘇子曾經開玩笑的說：爸，你真當我是一棵樹，任我自由的生長了。你都不修修枝，就不怕我長歪了嗎？
想至此，眼裏泛了淚光。
當他低頭以示遮掩的時候，他看到蘇子放在沙發桌上的書，《你當像鳥飛往你的山》。
蘇雲庭盯著書，有一瞬間的愣怔。
薄文和蘇子推心置腹的交談後，蘇子也就知道了蘇雲庭送給薄文一本書，書的名字叫《你當像鳥飛往你的山》。
這時，
蘇子問蘇雲庭：“爸，你怎麽不送給我一本這樣的書？”
蘇雲庭瞬間就心疼的無法唿吸，他知道薄文的心傷需要療治，他卻忽略了自己的女兒。是啊，那麽小就自己堅強、獨立的麵對一切，自我管理，這堅強的表象背後是怎樣的孤獨？那種孤立無援的無力感應該一直縈繞在她的心頭吧？學鋼琴坐錯了車，上下學無人接送，大雨滂沱中的形單影隻，家長會上無人喝彩，開學習室也是無奈之舉吧……洗衣做飯打掃衛生，發現自己超過三天沒有迴家及時的送來衣物，為舅舅結婚忙前忙後，接送蘇瞻親力親為，給姥姥姥爺買保險，傾其所有為薄文的媽媽治病……一樁樁一件件，她表麵的勤快懂事開朗大氣，無不昭示著她在極力的討好著每一個人。努力的讓自己做到最好。她放棄北大清華，選擇a大，為了更好的照顧爸爸媽媽、蘇瞻。
蘇雲庭擁抱了蘇子：“爸爸知道錯了。對不起。”
蘇子抱著蘇雲庭嚎啕大哭。多少年的委屈，一經宣泄決堤似海。爸爸的病人需要他，媽媽的學生需要她，姑姑家的寶寶離不開爺爺奶奶，舅舅有辦不完的案子，而自己，站在任何一個位置，都隻能茫然四顧，然後，抱緊雙肩，給自己溫暖、依靠與力量，才能抖擻精神，在未知的人生之路上踽踽獨行。
蘇子：“爸，你知道嗎？你送給薄文的這本書是我買的，買來療治我自己的。你看到這本書的後麵我寫的話了嗎？”
看蘇雲庭沒有應答，蘇子知道他沒有看到。蘇子說：“美國著名的家庭治療大師薩提亞曾說：一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯係，而這種聯係很可能影響他的一生。我就想，既然這種聯係是千絲萬縷的，又不能割舍，那就像塔拉一樣，改寫餘生，拯救自己，影響別人。這就是我學心理學最最主要的原因。”
蘇雲庭老淚縱橫，嘴上說著：“對不起。”
蘇子：“爸，你們看到的都是薄文與原生家庭的糾葛，卻忽略了我的內心世界，其實，從某種意義上來說，我們屬於同病相憐。”
蘇雲庭拍著蘇子的後背，嘴上說著：“對不起。”
蘇子擦了擦眼淚，又給爸爸擦了擦眼淚：“爸，都過去了。”
是啊，都過去了。是啊，自己一個人走在放學迴家的路上，林琳的媽媽就是可以給自己安全感的救命稻草；學鋼琴坐錯了車，街口指揮交通的交警就是陪自己迴家的守護神；大雨滂沱中教學樓簷下避雨的燕子都是壯膽的夥伴；不敢贏圍棋比賽的對手，賽後還要搭她爸爸的車迴家；跆拳道教練伸過來拉起自己的那隻手都是治療自己被對手打青的胳膊的良藥；第一次做飯時，燙傷的手，水龍頭裏冰冷的水都是暖心的安慰，沒有留下可怕的疤，冷水又是多麽暖；家有小廚那麽弱勢的夫婦都能成為自己的朋友，隻因為他們溫暖著自己的胃……
可是，所有的這些遭遇自己不能說，從小媽媽就耳提麵命的在講，不要讓爸爸操心，爸爸的手裏托著人命呐。
圍棋比賽，七勝一負，教練都說，迴家要記得向爸爸媽媽要禮物。可是，迴到家裏，那麽興奮的自己竟然是等到自己都睡了過去，不知道他們什麽時候迴來的。第二天他們又匆忙的去上班，依然是自己一個人去上學。還有說的必要嗎？還有說的興趣嗎？他們都沒有給自己開心的說出來的機會啊。
學習室應該是自己最得意的成就，沒有得到肯定，卻因為錢加蓓媽媽的不明事理而遭到媽媽丘妮的無端指責。
家長會上，老師的表揚沒有人喝彩。爸爸在手術室，媽媽在給別的學生開家長會。
中考的成績一出，見到自己的所有的認識的人都是溢美之詞，而他們卻忙著生蘇瞻，滿眼都是丘妮的生和死。
高考成績堪稱完美，他們也隻是說了有時間自己去挑個好一點的筆記本電腦。即使是在她選擇了a大之後，他們也都沒有暴跳如雷，隻是說，你自己不後悔就行。
她選擇薄文，他們幹預了，但不強烈。
……
她一遍一遍的安慰自己，他們不是不愛她，他們隻是太忙了，他們有更需要他們的人。可是，誰還不是個寶寶呢？
今天，爸爸說了對不起。爸爸說了對不起。
那就讓它們都過去吧。都過去了，都過去吧。
姥姥說過：隻有迴不去的事兒，沒有過不去的坎。
有什麽呢？如果不是這樣的跌跌撞撞、磕磕碰碰，自己還能長成現在這個樣子嗎？能成為學習室的小老師嗎？能成為家有小廚的小蘇總嗎？能成為薄文的女朋友嗎？
一路走來，有彷徨，有無助，有傷痛，有淚水……
不過，
挺好。