家長會過後，班主任吳唯老師找陳晨聊了一次，氣氛不算太融洽。一方麵，可能因為陳晨的成績一直入不了老師們的法眼，他也就遊離在老師們的視線之外；另一方麵，因為陳晨的父母新喪，在陳晨的眼裏，老師的話裏有可憐的成分在吧。
班主任吳唯耐心是有的：“陳晨，我分析了一下你的成績，有很大的進步空間。現在呐，離高考滿打滿算還有一年的時間，從現在開始，加把勁兒，好不好？”
陳晨麵無表情：“好。”
陳晨的淡定，在吳唯的眼裏被視為聽話，老師喜歡乖孩子：“有哪科需要我跟其他老師打招唿的嗎？”
陳晨依然麵無表情：“沒有。”
吳唯不放棄：“其他的，還有沒有需要幫忙的？”
陳晨同樣麵無表情：“沒有。”
吳唯盡力了：“那行，加把勁兒，爭取把成績搞上來。有什麽困難，一定要來找我。”
陳晨淡然的答應了，依然麵無表情：“好。”
這個聊天有點不尷不尬，沒有辦法再繼續下去了。最後，吳唯看著陳晨不鹹不淡、不冷不熱的樣子，有一種“哀其不幸怒其不爭”的意味，表麵上沒有說什麽，心裏麵直搖頭：唉！隨他去吧。
作為高三畢業班的班主任，吳唯過於溫柔了些。這有可能源於他來自農村、上有老下有小的沉重生活：父母年邁，且身體不好；妻子無業；稚子又嗷嗷待哺。吳唯的不舒展、不灑脫也從他那不足50平米的逼仄空間裏影射出來。拿學生們的話說：老吳這個人像七老八十了似的，太麵。可他才剛剛四十不惑。生活的重壓讓他比同齡人蒼老了許多、圓滑了許多、世故了許多。
蘇子有點心不在焉，一邊等著丘伢舅舅來接，一邊想著心事：大學的學業會不會很重？又遇到了一個心儀的人；還有一個最最重要的問題：季冬（剛才上課的時候，蘇子特意向一個同學問了教授的名字。季冬，還挺好聽的名字。她，不姓陳。陳晨不是跟隨母姓？那就是季冬的愛人姓陳了？剛開始蹭課的時候，隻是歪打誤撞的走進了她的課堂，自己都不知道她叫什麽，聽她講課，說不上喜歡，隻是不討厭而已，也就應了內心對哲學的熱愛，聽了下來，沒想到會有後來發生的一切。）究竟想幹什麽，覬覦別人的家庭？一定要不惜一切代價保住這個家才對；最要命的是，她不知道陳晨又是何方神聖？季冬和陳晨又有什麽關係？為什麽他們早也不出現晚也不出現？幾乎同時出現在自己的生活裏，算怎麽一迴事兒？也不對，從季冬送給老蘇那麽多書來看，她早就出現了。隻是，自己不知道她而已。陳晨呢？隻是自己湊巧碰見了嗎？從他們出現在她麵前的時間來看，她不得不把他們聯想到一起。
蘇子思來想去，最後決定把自己辛苦經營了七年的學習室關了。什麽都沒有她的家庭重要了。
丘伢在學校門口等蘇子，因為沒有說實話，他有點心虛，虔誠的遞給蘇子一個紙袋：“這是你愛吃的鬆茸餅。”
蘇子接過來，不客氣的開吃，一邊嚼一邊說：“小舅，我決定把學習室關了。”
丘伢知道蘇子有主見，但還是很驚訝：“為什麽？”
蘇子一邊嚼一邊說：“還是以學業為重吧。”
丘伢打趣：“學習對於你來說還叫事兒嗎？”
蘇子輕笑：“我想參加全國大學生數學建模競賽。上大學，我最想參加的就是這個。最最主要的是，我想好好的過一迴大學生活。”
丘伢直言：“行，這個舅支持你。你看你這一天天的，忙來忙去的，要童年沒童年的，少年本是不知愁滋味的年紀，你卻弄了個了學習室。”
一直以來，丘伢都是照顧蘇子最多的那一個，舅甥兩個也是無話不說的存在：“小舅，你對我最好了。真是知我者，舅也。你說我到底是不是老蘇和老丘親生的啊？”
丘伢逗她：“充話費贈的。這事兒啊，認識他們的人都知道。”
蘇子撒嬌、嗔怪：“你看你說話這麽大聲，這迴不但認識他們的人都知道了，地球人也都知道了。”
蘇子和丘伢哈哈大笑。
班主任吳唯耐心是有的：“陳晨，我分析了一下你的成績，有很大的進步空間。現在呐，離高考滿打滿算還有一年的時間，從現在開始，加把勁兒，好不好？”
陳晨麵無表情：“好。”
陳晨的淡定，在吳唯的眼裏被視為聽話，老師喜歡乖孩子：“有哪科需要我跟其他老師打招唿的嗎？”
陳晨依然麵無表情：“沒有。”
吳唯不放棄：“其他的，還有沒有需要幫忙的？”
陳晨同樣麵無表情：“沒有。”
吳唯盡力了：“那行，加把勁兒，爭取把成績搞上來。有什麽困難，一定要來找我。”
陳晨淡然的答應了，依然麵無表情：“好。”
這個聊天有點不尷不尬，沒有辦法再繼續下去了。最後，吳唯看著陳晨不鹹不淡、不冷不熱的樣子，有一種“哀其不幸怒其不爭”的意味，表麵上沒有說什麽，心裏麵直搖頭：唉！隨他去吧。
作為高三畢業班的班主任，吳唯過於溫柔了些。這有可能源於他來自農村、上有老下有小的沉重生活：父母年邁，且身體不好；妻子無業；稚子又嗷嗷待哺。吳唯的不舒展、不灑脫也從他那不足50平米的逼仄空間裏影射出來。拿學生們的話說：老吳這個人像七老八十了似的，太麵。可他才剛剛四十不惑。生活的重壓讓他比同齡人蒼老了許多、圓滑了許多、世故了許多。
蘇子有點心不在焉，一邊等著丘伢舅舅來接，一邊想著心事：大學的學業會不會很重？又遇到了一個心儀的人；還有一個最最重要的問題：季冬（剛才上課的時候，蘇子特意向一個同學問了教授的名字。季冬，還挺好聽的名字。她，不姓陳。陳晨不是跟隨母姓？那就是季冬的愛人姓陳了？剛開始蹭課的時候，隻是歪打誤撞的走進了她的課堂，自己都不知道她叫什麽，聽她講課，說不上喜歡，隻是不討厭而已，也就應了內心對哲學的熱愛，聽了下來，沒想到會有後來發生的一切。）究竟想幹什麽，覬覦別人的家庭？一定要不惜一切代價保住這個家才對；最要命的是，她不知道陳晨又是何方神聖？季冬和陳晨又有什麽關係？為什麽他們早也不出現晚也不出現？幾乎同時出現在自己的生活裏，算怎麽一迴事兒？也不對，從季冬送給老蘇那麽多書來看，她早就出現了。隻是，自己不知道她而已。陳晨呢？隻是自己湊巧碰見了嗎？從他們出現在她麵前的時間來看，她不得不把他們聯想到一起。
蘇子思來想去，最後決定把自己辛苦經營了七年的學習室關了。什麽都沒有她的家庭重要了。
丘伢在學校門口等蘇子，因為沒有說實話，他有點心虛，虔誠的遞給蘇子一個紙袋：“這是你愛吃的鬆茸餅。”
蘇子接過來，不客氣的開吃，一邊嚼一邊說：“小舅，我決定把學習室關了。”
丘伢知道蘇子有主見，但還是很驚訝：“為什麽？”
蘇子一邊嚼一邊說：“還是以學業為重吧。”
丘伢打趣：“學習對於你來說還叫事兒嗎？”
蘇子輕笑：“我想參加全國大學生數學建模競賽。上大學，我最想參加的就是這個。最最主要的是，我想好好的過一迴大學生活。”
丘伢直言：“行，這個舅支持你。你看你這一天天的，忙來忙去的，要童年沒童年的，少年本是不知愁滋味的年紀，你卻弄了個了學習室。”
一直以來，丘伢都是照顧蘇子最多的那一個，舅甥兩個也是無話不說的存在：“小舅，你對我最好了。真是知我者，舅也。你說我到底是不是老蘇和老丘親生的啊？”
丘伢逗她：“充話費贈的。這事兒啊，認識他們的人都知道。”
蘇子撒嬌、嗔怪：“你看你說話這麽大聲，這迴不但認識他們的人都知道了，地球人也都知道了。”
蘇子和丘伢哈哈大笑。