鄭陽，被大家尊稱一聲少爺。
他在家裏群聊的過程中，被父母看到了聊天的界麵。
至此，鄭陽的父母知道了有這麽一個群的存在。
大家在這裏討論習題，交流答案。
不過這個群，並非是競賽生的群。
而是一班一些學生另外組織的一個群，當然，功能是差不多的。
一班的班長，更是這個互惠便利群的群主。
然後，在和一班任課教師的交流過程中，無意間暴露了這一個群聊的存在。
一班的班主任是一個五十歲左右、經驗豐富的女教師，同樣是英語老師。
她意識到，在這樣的群聊中，學生肯定會攫取便利。
對於嚴格要求學生的老資曆教師，這是不可容忍的行為。
當即下定決心，一定要查個水落石出。
目前唯一的突破點，便是鄭陽。
這位經驗豐富的英語老師，打算在晚上的時候親自打一個電話。
她堅信，以她這麽多年的見識和手段，幾乎不會在學生的口中問不到想要的消息。
尤其是鄭陽這種，平常表現得乖乖的學生，稍稍詐一下就行。
不過計劃趕不上變化。
她甚至不需要過多詢問。
在下午的英語課上，她要求學生們把寫好的英語作文拍下來，傳到電腦上。
然後她通過讓學生分享屏幕的方式，挑一個典範進行作文的講解。
沒想到，被點到的學生來不及切屏，他根本沒有預料到自己會被作為典範。
即使隻有短短的幾秒，或許更短，一班的班主任還是清晰地看到了群聊的名字。
“一班作業共享群”
好家夥，演都不帶演的，直接就是作業共享上了。
而且，看剛才的聊天記錄，似乎還是今天的數學作業的圖片，上麵寫了答案。
可惜，沒看到發這張圖片的人是誰。
以這位老資曆教師的執教經驗，相比於抄襲作業的，她會給提供作業的人更嚴重的懲罰。
追根溯源。
她秉持著從根本上解決問題的原則。
要是提供需求的受到大力懲罰，可以很大程度減少此類事件的發生。
畢竟，在見識到殘酷的懲罰後，很少有人再敢以身試法。
課上，教學進度不應拖拉。
“下課後，我來找你詢問情況，你想好該怎麽和老師說。”
冷淡的話語，卻極具威脅。
一班的眾多同學頓時慌亂不已。
班主任是真的生氣了，很生氣的那種。
一班作業共享群裏。
“兄弟姐妹們，糟了，我們要被老班一鍋端了！”
“哇呀，小蘇，蘇姐，你怎麽這麽不小心啊？”
蘇潔，就是暴露作業共享群的倒黴蛋，即將麵臨班主任的嚴厲問責。
“我怎麽想到老班會忽然點我啊，一點征兆都沒有，直接點開我的屏幕共享了。”
“我還在對數學作業答案呢！”
蘇潔現在才是最慌的，她即將直麵老班的首次怒火。
這時，班長發話了，她是一個為人颯爽的女孩子。
“沒事小潔，你就說這個群是我攛掇的。還有，反正都被老班發現了，我們這個群先直接解散。”
班長有擔當，遇事也冷靜。
雖然她自己心中也十分害怕，按照老班的性格，她在被查出來後會接受最嚴厲的處罰。
但不代表現在就得等待製裁。
至少，解散群聊，說不定能讓老班消消氣。
不等眾人發表意見，班長當機立斷，將群聊解散。
她還發私信給蘇潔。
“別慌，你的處罰不會很大，就說是我創建的群聊，老班不會太為難你。”
身為班長的她，對老班的性格認識足夠準確。
蘇潔猶豫許久，才發出消息。
“放心吧，班長。”
除非事不可為，蘇潔下定決心絕不說出班長。
下課後，老班的電話準時響起。
班主任並沒有直接和蘇潔對話，而是先通過家長了解情況。
不過蘇潔的家長對此事知道的並不多，老班就向家長說明了情況，強調要對孩子的學習狀況多加監管。
之後，才和蘇潔通話。
蘇潔忐忑不安地接過電話，或許是班主任的要求，父母竟在旁聽。
壓力前所未有的大。
談話內容，我們不得而知。
接完電話後，蘇潔沉默得一字未說。
我們不知班主任到底采用了什麽話術和手段，應付這種事的經驗豐富到了何種地步。
我們知道的是，不久後，班主任就撥通了一班班長的家庭電話。
幾乎所有曾經在群聊裏的成員，都遭受到了電話的問詢和班主任的質問。
不僅如此，一班班主任順藤摸瓜，還查出了競賽生們組建的專門群聊。
由於涉及到兩個班的人員，一班班主任將此事還告知了董金銀。
至此，兩個班級的班主任聯合辦案。
不過態度有所差距。
一班老資曆班主任對這種事情嚴肅認真，誓要追查到底。
董金銀相對年輕，對現在大部分學生的想法能理解，沒有一班班主任那種硬勁。
期間，王萬河也接到了董金銀的電話。
不過，董金銀也就是象征性的問了幾個問題。
“王萬河，聽說你們有個數競生專門的群聊。”
“是的，董姐。”
“你們那個群平時都幹嘛的？”
王萬河腦海裏瘋狂分析董金銀對群聊的了解程度，覺得董姐應該知曉得不多。
就看數競生的默契了。
“平時就聊聊天，交流一下學習上的問題。”
縱使心中忐忑，也得裝作無事發生。
我們隻是正常的學習交流。
王萬河如是催眠自己。
當然，這種行為並不值得提倡。
“那上次月考的成績你可以保證真實嗎？你們群裏有沒有提前交流過？”
聞言，王萬河抬頭看了旁聽的老爸一眼。
不知為何，王萬河總感覺老爸的眼神裏，有種看穿一切的深邃。
“成績我還是有自信的，我們群裏都是在考試時間後討論題目的。”
前半句還有點真實性。
除了物理，其他科目還算比較真實，和真實水平相差不是太大。
王守川每次都是壓著時間給王萬河試卷，而考試環境還是在家裏。
王萬河幾乎沒什麽多餘的時間再去群裏交流答案。
不過總有例外，物理就是例外。
王萬河的物理成績，在班級裏算是差的。
物理老師都奇怪，明明數學成績好，還是競賽生，物理怎麽就是考不起來。
在物理的選擇題上，王萬河稍微進行了一下答案的更改。
有一些題目刻意沒改，有一些題目他覺得自己是對的。
事實證明，他感覺錯了，錯題的依然是他。
不過，成績倒是比先前有所進步。
“那就行。”
董金銀沉默了一會，還是問出了另一個問題。
“這段期間，在家裏和葉清然沒有什麽聯係吧？”
王萬河眼皮直跳，果然，還是逃不過。
他抬眼偷偷瞧了老爸一眼，隻見老爸板著一張臉，麵容嚴肅。
“沒有，董姐，我們兩個，都分手了。”
王萬河低著頭，直視著顯示著通話時長的手機屏幕。
至於和老爸眼神交流，他沒這個打算。就怕被這老薑看出自己的心虛。
“希望你繼續保持啊，可別再讓我在學校裏聽到什麽風聲。”
董金銀似乎話裏有話。
“好的，老師。”
掛斷電話後，王萬河暗鬆一大口氣。
他和葉清然壓根沒有分開，就算是網課期間還一直保持聯係來著。
而且，葉清然說網課期間見不著麵，讓王萬河每天發一句情話。
這對王萬河來說，絕對是個艱巨的任務。
他是絞盡腦汁，憑借著以前不多的文學積累，在說說上發了幾天。
後來，實在是有些困難，不得不上網查閱了一番資料。
然後，就偷用了許多。
不對，讀書人的事，不能叫偷，得說借。
他在家裏群聊的過程中，被父母看到了聊天的界麵。
至此，鄭陽的父母知道了有這麽一個群的存在。
大家在這裏討論習題，交流答案。
不過這個群，並非是競賽生的群。
而是一班一些學生另外組織的一個群，當然，功能是差不多的。
一班的班長，更是這個互惠便利群的群主。
然後，在和一班任課教師的交流過程中，無意間暴露了這一個群聊的存在。
一班的班主任是一個五十歲左右、經驗豐富的女教師，同樣是英語老師。
她意識到，在這樣的群聊中，學生肯定會攫取便利。
對於嚴格要求學生的老資曆教師，這是不可容忍的行為。
當即下定決心，一定要查個水落石出。
目前唯一的突破點，便是鄭陽。
這位經驗豐富的英語老師，打算在晚上的時候親自打一個電話。
她堅信，以她這麽多年的見識和手段，幾乎不會在學生的口中問不到想要的消息。
尤其是鄭陽這種，平常表現得乖乖的學生，稍稍詐一下就行。
不過計劃趕不上變化。
她甚至不需要過多詢問。
在下午的英語課上，她要求學生們把寫好的英語作文拍下來，傳到電腦上。
然後她通過讓學生分享屏幕的方式，挑一個典範進行作文的講解。
沒想到，被點到的學生來不及切屏，他根本沒有預料到自己會被作為典範。
即使隻有短短的幾秒，或許更短，一班的班主任還是清晰地看到了群聊的名字。
“一班作業共享群”
好家夥，演都不帶演的，直接就是作業共享上了。
而且，看剛才的聊天記錄，似乎還是今天的數學作業的圖片，上麵寫了答案。
可惜，沒看到發這張圖片的人是誰。
以這位老資曆教師的執教經驗，相比於抄襲作業的，她會給提供作業的人更嚴重的懲罰。
追根溯源。
她秉持著從根本上解決問題的原則。
要是提供需求的受到大力懲罰，可以很大程度減少此類事件的發生。
畢竟，在見識到殘酷的懲罰後，很少有人再敢以身試法。
課上，教學進度不應拖拉。
“下課後，我來找你詢問情況，你想好該怎麽和老師說。”
冷淡的話語，卻極具威脅。
一班的眾多同學頓時慌亂不已。
班主任是真的生氣了，很生氣的那種。
一班作業共享群裏。
“兄弟姐妹們，糟了，我們要被老班一鍋端了！”
“哇呀，小蘇，蘇姐，你怎麽這麽不小心啊？”
蘇潔，就是暴露作業共享群的倒黴蛋，即將麵臨班主任的嚴厲問責。
“我怎麽想到老班會忽然點我啊，一點征兆都沒有，直接點開我的屏幕共享了。”
“我還在對數學作業答案呢！”
蘇潔現在才是最慌的，她即將直麵老班的首次怒火。
這時，班長發話了，她是一個為人颯爽的女孩子。
“沒事小潔，你就說這個群是我攛掇的。還有，反正都被老班發現了，我們這個群先直接解散。”
班長有擔當，遇事也冷靜。
雖然她自己心中也十分害怕，按照老班的性格，她在被查出來後會接受最嚴厲的處罰。
但不代表現在就得等待製裁。
至少，解散群聊，說不定能讓老班消消氣。
不等眾人發表意見，班長當機立斷，將群聊解散。
她還發私信給蘇潔。
“別慌，你的處罰不會很大，就說是我創建的群聊，老班不會太為難你。”
身為班長的她，對老班的性格認識足夠準確。
蘇潔猶豫許久，才發出消息。
“放心吧，班長。”
除非事不可為，蘇潔下定決心絕不說出班長。
下課後，老班的電話準時響起。
班主任並沒有直接和蘇潔對話，而是先通過家長了解情況。
不過蘇潔的家長對此事知道的並不多，老班就向家長說明了情況，強調要對孩子的學習狀況多加監管。
之後，才和蘇潔通話。
蘇潔忐忑不安地接過電話，或許是班主任的要求，父母竟在旁聽。
壓力前所未有的大。
談話內容，我們不得而知。
接完電話後，蘇潔沉默得一字未說。
我們不知班主任到底采用了什麽話術和手段，應付這種事的經驗豐富到了何種地步。
我們知道的是，不久後，班主任就撥通了一班班長的家庭電話。
幾乎所有曾經在群聊裏的成員，都遭受到了電話的問詢和班主任的質問。
不僅如此，一班班主任順藤摸瓜，還查出了競賽生們組建的專門群聊。
由於涉及到兩個班的人員，一班班主任將此事還告知了董金銀。
至此，兩個班級的班主任聯合辦案。
不過態度有所差距。
一班老資曆班主任對這種事情嚴肅認真，誓要追查到底。
董金銀相對年輕，對現在大部分學生的想法能理解，沒有一班班主任那種硬勁。
期間，王萬河也接到了董金銀的電話。
不過，董金銀也就是象征性的問了幾個問題。
“王萬河，聽說你們有個數競生專門的群聊。”
“是的，董姐。”
“你們那個群平時都幹嘛的？”
王萬河腦海裏瘋狂分析董金銀對群聊的了解程度，覺得董姐應該知曉得不多。
就看數競生的默契了。
“平時就聊聊天，交流一下學習上的問題。”
縱使心中忐忑，也得裝作無事發生。
我們隻是正常的學習交流。
王萬河如是催眠自己。
當然，這種行為並不值得提倡。
“那上次月考的成績你可以保證真實嗎？你們群裏有沒有提前交流過？”
聞言，王萬河抬頭看了旁聽的老爸一眼。
不知為何，王萬河總感覺老爸的眼神裏，有種看穿一切的深邃。
“成績我還是有自信的，我們群裏都是在考試時間後討論題目的。”
前半句還有點真實性。
除了物理，其他科目還算比較真實，和真實水平相差不是太大。
王守川每次都是壓著時間給王萬河試卷，而考試環境還是在家裏。
王萬河幾乎沒什麽多餘的時間再去群裏交流答案。
不過總有例外，物理就是例外。
王萬河的物理成績，在班級裏算是差的。
物理老師都奇怪，明明數學成績好，還是競賽生，物理怎麽就是考不起來。
在物理的選擇題上，王萬河稍微進行了一下答案的更改。
有一些題目刻意沒改，有一些題目他覺得自己是對的。
事實證明，他感覺錯了，錯題的依然是他。
不過，成績倒是比先前有所進步。
“那就行。”
董金銀沉默了一會，還是問出了另一個問題。
“這段期間，在家裏和葉清然沒有什麽聯係吧？”
王萬河眼皮直跳，果然，還是逃不過。
他抬眼偷偷瞧了老爸一眼，隻見老爸板著一張臉，麵容嚴肅。
“沒有，董姐，我們兩個，都分手了。”
王萬河低著頭，直視著顯示著通話時長的手機屏幕。
至於和老爸眼神交流，他沒這個打算。就怕被這老薑看出自己的心虛。
“希望你繼續保持啊，可別再讓我在學校裏聽到什麽風聲。”
董金銀似乎話裏有話。
“好的，老師。”
掛斷電話後，王萬河暗鬆一大口氣。
他和葉清然壓根沒有分開，就算是網課期間還一直保持聯係來著。
而且，葉清然說網課期間見不著麵，讓王萬河每天發一句情話。
這對王萬河來說，絕對是個艱巨的任務。
他是絞盡腦汁，憑借著以前不多的文學積累，在說說上發了幾天。
後來，實在是有些困難，不得不上網查閱了一番資料。
然後，就偷用了許多。
不對，讀書人的事，不能叫偷，得說借。