“但……你剛剛看的是這個嗎?”


    老師盯著林槐,見他依舊麵不改色。


    她眼神示意前桌翻找林槐桌麵,尋找半天除了該課的書籍外並未看見其他東西。


    “是。”林槐做出迴答,“我一直在看這個。”


    “抬手。”


    老師探入林槐口袋,誓要找出證據。


    可是口袋翻出,空無一物。


    “老師,你還有什麽疑惑嗎?”林槐對上老師目光,毫無懼色。


    “行,下次不要這麽做了。”


    林槐剛朝位置走,老師就大喊道:“看他抽屜。”


    她觀察林槐動作,依舊沒有異樣。


    老師沒找到證據,那就不算林槐違規。


    實際情況是,注意到葉一舟在書寫東西時林槐也在做著準備。


    目測紙條大小,將要默寫的內容書寫上去。等到葉一舟紙條傳來,將該紙條疊在下麵。


    紙條內容看完後,大拇指摩擦進入掌心,準備好的那張紙條放在課本上。


    掌心搓團彈入課桌,小白站在課桌空位將紙條含入重迴背包。


    等到林槐迴到自己位置,小白再從背包出來,那張紙條被完好吐出。


    一套動作行雲流水。


    老師緊接著又在課堂上設下圈套引導玩家,最後都被一一化解。


    反倒是npc出了錯,這讓老師很不解。


    等到第二堂課的默寫題,這讓玩家們犯了愁。


    “以我前幾次遊戲的經驗告訴我,這默寫默不好定要出事。”林曉柒煩躁抓著頭發在走廊踱步,“可我的人設又是個平時成績一般,默寫默錯一半的家夥啊。”


    “你還好,宋興更慘,他人設學渣,屬於默不出一點的那種。”蕭婉安慰道。


    宋興加入她們都話題:“比起違規死亡,這個懲罰應該還能接受。”


    林曉柒打破他心中預想的美好:“到時斷胳膊斷腿,剩下五天也難得活。”


    宋興聽著忍不住吐槽:“你不能往好的方向想嗎?”


    “想不了一點。”


    鈴聲不一會響起,老師進教室第一步就是拿出本子準備默寫。


    “我不想看見有作弊的情況,那是對老師的欺騙,對自己的不負責。”


    這場博弈,玩家們做出了自己的選擇。


    他們記憶了默寫點,所以,就要將其寫下。


    默寫本被收上去,老師開始授課。


    距離下課還有十分鍾時,他結束了課程,布置了一些作業讓他們在課堂上完成。


    安排完後,老師搬來椅子,直接批改起默寫本。


    成績屬於中下遊的玩家神色緊張地關注老師動作,看著手中本子一本本抽離放在一旁。


    那一疊默寫本,高度逐步下降。


    三,二,一,批改完。


    距離下課還有三分鍾。


    本子此刻分為了三類擺在講桌上。


    老師的筆頭敲擊講桌,掃視下方,說道:“你們的小動作,我在上麵看的一清二楚。”


    “你們做了什麽自己清楚,乖乖承認還是我來揭穿。”


    有一位學生迫於老師壓力站起,他緊張道歉:“對不起,老師,我……”


    “我有說過,這是對老師的欺騙,對自己的不負責。”老師語氣不悅,看樣子不打算諒解他。


    很快,這位學生因撒謊違規,帶著埋怨而死。


    “還有嗎?”


    老師不在意死去的學生,繼續在教室詢問。


    無人起立承認。


    老師拿起其中一疊本子:“行,我點到名字的這幾位,你們最好給我個解釋。”


    老師陸陸續續點了幾人,其中包含了林曉柒和宋興。


    “你們兩在我這科的學習中好像一直處於倒數。”老師展開本子,露出裏麵隻錯了幾道的默寫,“複習挺好啊,對了這麽多。”


    宋興正欲開口,結果被林曉柒搶先:“這是我記憶一晚上的結果,老師,其實我挺有學習天賦的。”


    老師目光冷冷看著她:“是嗎,那我問你幾個問題。”


    他進行了抽答,提問林曉柒,林曉柒根據他的提問選擇性迴應。


    “會的部分隻有昨日的一些內容啊。”老師隨意說道,“怎麽,你對我以前的教學有問題。”


    “我昨日感覺突然開竅一樣,想學習這些知識。”


    連人都換了能不是開竅嘛。


    林曉柒繼續補充道:“我想,這突如其來的對學習感興趣,就要好好把握,我也會把之前沒懂的補迴來。”


    哪有老師不喜歡好學生呢?


    果然,在這套說辭下,老師放過了林曉柒。


    他視線轉向宋興:“你呢,各科倒數第一也要用這樣的借口嗎?”


    宋興心中暗罵林曉柒幾句。


    他迴答老師:“老師總不能因為我的成績而去懷疑我的人品。”


    “那行啊。”老師勾起微笑,“我也問你幾個問題,答出來我就放過你。”


    說著,題目被老師問出。


    隻是這難度,跟林曉柒的不在一個層麵上,分明是想弄死他啊。


    “老師,我不會。”宋興直接迴答,“這些題我沒聽過。”


    “不過是默寫題的延伸。”


    “我隻會死記硬背,不懂得融會貫通。”


    這樣,也挺符合學渣人設。


    老師明顯不相信:“你對我的默寫一直不上心。”


    “我難得記一次你卻懷疑我。”


    “你作弊了。”


    “你沒有證據,那便是汙蔑。”


    宋興一一懟著老師的話,老師氣得眼皮跳動卻也拿宋興沒辦法。


    “你這糟糕的學生。”


    他說出一句話就放過了宋興。


    隻不過看樣子宋興被記恨上了,老師應該會不斷針對,尋找他犯錯的機會。


    說完這一批,他拿出另一疊本子。


    這裏麵有幾本為了符合人設故意多默錯的玩家。


    這次老師沒說什麽,他拿起教鞭走下講台。


    “二十個錯十八個對吧,你以為我會一直容忍你們的錯誤嗎?”


    教鞭抽落學生的腦袋,這個懲罰會死!


    靠,選項給的原來是兩條死路。


    這條路能不能狡辯……狡辯不了一點!


    老師根本不給他們說話時間,手起就是顆頭顱落下。


    這時下課鈴響起,玩家轉身朝外跑,這跟他們人設符合!


    可是,剛跑到外麵就撞見巡邏老師。


    “同學。”巡邏老師抓住一名玩家腦袋捏爆,“走廊內禁止喧嘩奔跑。”

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