“靠,你認為拿把破槍就能威脅我們啊?”


    其餘玩家紛紛取出自己的武器對準葉一舟。


    林槐莫名站在了事故中心地帶,他按耐住舉起雙手的調皮心理,往旁邊一挪。


    很顯然,那位玩家的話影響了他們,他們不想賭。


    葉一舟手中的槍重新變迴書,他眯起眼,警告道:“或許你們該想明白一點。”


    眾玩家疑惑。


    “我的能力能讓一個字生效,那麽還有一個字,能不能威脅你們呢?”


    “比如……s……”


    “閉嘴!”


    離葉一舟最近的玩家迅速打斷他未出口的字。


    葉一舟無所謂笑笑:“嗯哼,你們考慮清楚了嗎?”


    他們咬牙將武器收起,轉頭小聲嗶嗶道:“說好你們小團體宣傳愛與和平的呢?”


    “在這個糟糕的世界,死去幾個微不足道的壞人不影響我們的理念。”


    “你才……”他話語卡住。


    他反應過來,前麵有玩家說他們不是啥好人時,他並未迴應,算是默認了這話。若是反駁,就差點著了他的道。


    終究是他們被迫同意了葉一舟的想法。


    由葉一舟撕紙,他們各取一張,在上麵寫下自己猜測的規則。


    葉一舟將自己的紙背過交到林槐手中,其餘玩家見狀也默契上交。


    “這是信任我嗎?”林槐洗著這些紙條,將其打亂,然後隨意分發。


    “從頭到尾就你表現最少,應該不站邊,交給你最合適。”


    等到紙條翻過來,大家審閱起上麵的內容。


    大差不差,沒有什麽區別。


    “看吧,互換線索非常完美。”葉一舟道。


    “大家所想基本一樣,也側麵證實了副本規則的漏洞。而你去懷疑他人,也代表自己寫出了錯誤答案,這是一種撒謊,大家不會去做吧。”


    葉一舟笑著環視他們,他手朝天一指,又一主意蹦出:“正好驗證一點漏洞,有的玩家知曉更多規則卻還偷藏沒寫上去吧。”


    周圍窸窣聲驟然安靜。


    心髒規律跳動,所有人在此刻選擇做個啞巴。


    見無人迴答,葉一舟失望垂下眼眸。


    林槐目光又一次落在鍾上:“差不多有學生吃完飯迴來了,我也該去吃飯了。”


    說著,他就離開了圍在一起的玩家群。


    葉一舟沒多說什麽,眾玩家也跟著離開。


    來到食堂打飯,阿姨的手一個勁在抖,嘴中卻道:“夠不夠孩子,夠不夠?”


    “你自己看夠不夠。”


    “我知道不夠,我故意的。”


    食堂阿姨理直氣壯,他們故意手抖的事在行為上已經算作欺騙。


    但食堂飯菜本身難吃,學生也吃不進太多,故沒將此事道出去,阿姨因此還活到現在,也養成了此般性子。


    林槐將餐盤端走,本就晚來隻剩下一些殘渣,現還分不到多少食物,有些糟糕。


    隨便吃上幾口飯菜就見底,盤子一放,教室一迴。


    迴到教室,就看見幾位女生圍在一起講話


    她們說114寢室的感情真好,次次都看她們一起出行。


    是啊,兩個人正好,三人略顯擁擠,可她們八人卻能和平共處。


    這些話全部落在林槐耳中,他將椅子往那邊移了一點,聽著同學討論。


    “不過聽說後麵發生了一件事,讓她們之間關係徹底崩壞。”


    “那天你學生會出去,但我知道。”一位女同學搶話道,“我正好坐在她們後麵,然後她們寢室長說,老師找。”


    “然後呢?”


    八卦的心燃起。


    “然後,然後她們迴來後,有三人表情很不好看。”女同學一手攔著嘴,湊近她們耳邊輕聲道,“我坐在後麵很好奇,於是就去詢問。”


    聲音越來越小,林槐再湊近些可就不禮貌了,後麵的消息並沒聽見。


    “啊?”


    人群中爆發出很大的一聲。


    “噓,噓。”


    女同學雙手下壓示意她小聲點。


    “真的假的?”


    “這還能有假。”


    “誒,別說了,114寢室的來了。”


    有女生報信打斷她們交談。


    她們迅速擺好姿勢,翻開幾本練習冊。


    通過對話可以得知,114是八人寢。


    這前後進來了兩波,其中三位走前,四位走後。


    缺少一位。


    而那一位,死了。


    至於如何觸發這個任務,還要等那群學生八卦。


    可114寢室的在場時,她們一句話也不說。


    這不行。


    林槐想著要不故意去引發下話題,讓114寢室的注意到。


    可這樣做會違背了人設,直接被判定為欺騙。


    他翻找起書頁,遊戲總會留下一條解決方法。


    很快,在最新學習的那課中看見了標注的‘背’字。


    他要做個缺德的人,去提醒老師要抽查背書了。


    很快,他帶著書前往辦公室,敲三下門。


    “進。”


    辦公室內的老師批準林槐進入。


    林槐走近,一眼找到該課老師,攤開書俯身詢問:“老師,這篇課文是同學之間互相背誦還是……?”


    他給出一個明確的選項又給出一個需要思考的,一般第一反應就直接選擇那個決定好的。


    “先互相背誦吧,等我課上時再抽查。”


    果然,事情如所料一樣發展。


    “那我去跟同學們說了?”


    “行。”


    林槐帶著書離開,走到門口時被老師叫住:“等一下。”


    他平靜轉身麵對,疑惑道:“還有什麽事嗎,老師。”


    “這種事,一般是班委來問吧,你何時這麽積極了?”


    老師懷疑了他,他現在需要一個理由。


    “哦,我見同學沒幹正事,讓我無法專心,想著跟她們找點事,好讓我不分心。”


    另一層意思是:同學沒有在繼續開啟支線內容,讓他無法接取。於是想著給她們找個能繼續聊天的借口,也好讓支線開始。


    老師在林槐所說的言語中斟酌半天,歎口氣給出迴應:“你是個愛學習的好孩子。”


    林槐向老師道謝離開。


    迴到教室後,他走上講台,說了下老師要求。


    大家可以自由互相背誦,不要出現包庇舞弊現狀,老師上課時會抽查。


    這消息出,那幾個八卦的女同學心照不宣地對視一眼,然後圍在一起,小聲嘀咕。


    講的人彎腰弓背,聽的人半蹲在地反拿著書。


    她們假裝背誦,實則講著小話。

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