看到孩子們可愛的小橡皮,周欣繁不由得迴想起來自己的小時候,哪有這麽多種類和花色。


    剛開始的幾天,每個小朋友都對自己的文具格外疼惜,課前課後都要檢查一遍,有一點點損傷或者髒汙,就心疼到不行。


    有別的小朋友想看看,都要仔細盯著,洗了手之後才可以摸,沒摸幾下就又被要迴去了。


    不過沒一個禮拜,就很隨便了,想看的話隻要說一聲就可以了。


    更有小朋友舊的還沒用完,就被新的吸引,買了新的之後,之前的就更不在意了。


    周四上課的時候,糖糖不認真寫字,老師一沒有注意到,他就到處亂跑。


    哪怕是老師就站在身邊,他寫了一個字就開始玩筆,周欣繁說了好幾次,溫聲軟語也不行,厲聲嗬斥也不行,總之就是不好好這。


    兩個老師都無語了,也不能這樣看著他到處跑,隻能順著他的意抱著他,抱一會才寫一會。


    寫完字,小朋友們都收拾起了自己的本子和筆,都放好之後,婷婷在地上撿起來一個鎧甲勇士的橡皮。


    噔噔噔幾步跑過來遞給周欣繁“欣欣老師,我撿到一個橡皮,不知道是誰的。”


    周欣繁接過來,舉在身前“誰的橡皮丟啦?”


    沒人迴應。


    迴憶了一番擁有這款橡皮的小朋友,也隻有三個小男孩,點了名讓他們去自己的文具盒裏看看,自己的還在不在。


    三個人去看過了,都說不是自己的,周欣繁歎氣,肯定是他們其中一個小孩的,檢查一點都不認真,沒有去幫他們檢查的打算,之後寫字的時候找不到就會自己找過來了。


    這種事情,周欣繁也算是有經驗了。


    果然不出所料,第二天寫字的時候,有個小朋友怎麽都找不到自己的橡皮,文具盒到書包裏都找了好幾遍,還是找不到,都快哭了。


    這時候想起來昨天那塊橡皮了,扭扭捏捏走到周欣繁身邊,小聲嘟囔了一句什麽“...”


    “什麽?”周欣繁沒聽清楚。


    他沉默了一小會,看起來像是下定了決心,抬起頭說“欣欣老師,我的橡皮找不到了,好像是你昨天拿的那一塊。”


    從櫃子上取出來,低頭問他“那老師昨天問的時候你怎麽不說呢?”


    “沒有看到...”小朋友低著頭,看起來很是委屈。


    原本以為這件事情已經結束了。


    晚上在家裏吃飯的時候突然接到了孩子媽媽的電話。


    放下手裏的筷子,深唿吸幾次,做了心理建設之後這才接起來“軒軒媽媽您好,您打電話是有什麽事情嗎?”


    對麵的家長聲音聽起來帶著笑意,周欣繁正疑惑的時候,她開口了“老師我想問一下軒軒的橡皮昨天是不是找不到了。”


    “是的,不過已經找到了。”周欣繁不清楚她是想說什麽。


    對麵的家長好像是捂住話筒笑了好幾聲,又輕輕咳了咳控製自己的情緒“軒軒今天迴來和我們說是欣欣老師把他的橡皮偷走了。”


    周欣繁大為吃驚,不過還是第一時間解釋“不是的哈,軒軒媽媽。”

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