餘水絮感覺自己這一周都身心疲憊,不知道把自己搞得這麽辛苦,這麽認真地去策劃這場毫無意義的生日驚喜派對是為了什麽。


    為了讓自己在同學中顯得不那麽可憐,為了在同學中得到那一份在爸媽那裏不曾得到的認可。嗬!可悲又可憐的自己啊......


    她蜷縮在冰冷的被子裏,琢磨著第二天怎麽跟老師自然而然地提起這事。耳朵裏都是宿舍的同學聒噪地嬉鬧聲。


    這個時節還不允許架爐子,冰冷的宿舍裏因這些女孩年輕的麵容和嘰嘰喳喳地說笑聲,好像也顯得沒那麽蕭索了。


    餘水絮笑不起來。此刻大家正在互相分享零食,又叫嚷著第二天該誰請客買零食了。餘水絮摸著自己幹癟的口袋,她沒有資格參與到這樣的遊戲當中。因此,對舍友們遞過來的零食,總是笑著婉拒,不接受,那也就不必還禮。


    可是她心理也好不平衡啊,憑什麽,該是大家都該饞嘴吃零食的年紀,她要壓抑自己心底的欲望,壓抑那份虛榮心,餘水絮感覺自己馬上就要陷入這種與自己的寒酸格格不入的欣欣向榮了。


    她轉了個身,盡量忽略那些嚼著方便麵、辣條、薯片的誘人聲音,偷偷咽了咽口水,閉上眼睛,逼自己入睡。


    想想陳婷婷即將到來的美好生日聚會吧,想想怎麽解決這一場“麵子挽迴”的危機才是正事,其餘的,隨便吧。


    她今天沒有拿出日記本,記錄下來今天的事,日記本裏除了對毛睿的傾慕和思念,最多的就是寫自己對命運的不公和對畢夏澗那個賤人的恨意了。


    算了吧,要是現在再寫日記,隻會更睡不著。而且,雖然她把日記本上了密碼鎖,但依然不願意大家看到她有寫日記的習慣,平時都是趁大家出去吃飯偷偷寫的,或者晚自習的時候,安安靜靜無人打擾,寫下她悸動的少女心情。


    翌日。


    餘水絮草草洗漱完畢,就奔向教室。


    清晨的氣溫還是比較低的,路上三三兩兩有聊天、背英語單詞的同學。餘水絮沒什麽學習負擔,便放慢了腳步,徐步欣賞花壇裏的花兒,還有葉子上的一層晨露。在陽光下泛起一縷淡淡的銀光,餘水絮忍不住玩心萌動,伸手摸了摸那冰涼的露珠,觸及到指尖的涼意,讓她忍不住打了個激靈,真舒服啊!


    要是時間就停在這一刻多好。沒有任何煩惱,就隻有花花草草,這美好的大自然。


    餘水絮收起亂飛的思緒,看著盛放的月季花,一陣陣幽香縈繞在鼻間,她自嘲地指著一朵玫紅色月季笑笑:“還是你們好啊,隻需要安靜地美麗著,不需要考試,也不需要和討厭的人打交道,多好!”


    她起身,迎麵走向朝陽,斜斜的影子拉得好長好長,好像並不屬於她。


    餘水絮在課間數次看到金建文和吳玲玲期待的眼神,她隻裝作沒看到,找個了空檔,去康老師那裏,說明了這次運動會前的文藝表演。


    本來懷著有點忐忑的心情等著康老師問更多細則,結果康老師聽到之後,眉頭都沒皺一下就答應了,餘水絮欣喜若狂差點想抱著這個看著嚴肅實則溫柔的康老師親一下。


    餘水絮看了看辦公室其他老師,湊到康老師跟前,趁熱打鐵,低聲說了陳婷婷生日的事,康老師身上淡淡的橘子香水讓餘水絮想到了最近很火的那首歌《橘子香水》。康老師微微皺了皺眉,餘水絮心裏一緊,不會是要黃了吧......


    隻見康老師略一思索,又告誡了她幾句,讓她跟班委做好維持秩序的工作,不要太高調。否則,萬一他們班在運動會表現不佳,拿不了幾個第一名,那不是打康老師的臉嗎?


    餘水絮明白康老師的意思,也不敢打百分之百的保票,隻說一定不會讓老師們失望。康老師這才滿意地點了點頭。


    餘水絮恭敬地跟老師告別,風一陣地跑向了教室。


    康老師看著這個一半陽光明媚一半膽小怯懦的孩子,心裏升起了憐憫之情。她不是不了解餘水絮的家庭情況,但作為老師,能做的就是在學習的路上,給她更多知識量,隻有她擁有好的成績,才能有一個更光明燦爛的未來。


    至於旁的,什麽生日驚喜,她心裏明鏡似的,知道這事應該少不了班裏的混世魔王金建文的參與,還有吳玲玲。這幾個孩子一看都是毫不需要為未來擔憂的孩子,雖然她也找過這幾個孩子談話,但從他們敷衍又無所謂的態度裏,也看出了他們並不怕被請家長,好像他們的家長隻有把孩子放到學校,才能約束孩子一樣。


    康老師微微歎了口氣,隻要他們不影響她的升學率,別做太出格的事,那些有的沒的,能睜隻眼閉隻眼就這麽湊合過去吧!


    金建文他們在社會上跟那些小混混稱兄道弟的事,幾個班的班主任心裏門兒清,她們私底下達成一致,能敷衍就敷衍過去,把精力放在像餘水絮和李洋這樣好學的孩子身上,才是正事。那些班裏的小刺頭,隻要給點小的好處,他們也不會在班裏太過分的。


    畢竟,這個年代,老師的話語權還是很具有權威性的,大多數家長都願意百分百配合,老師對學生責罵是可以沒什麽顧忌的,況且這些孩子的根兒並不壞,隻是生在沒有煩惱的家庭,不需要為學業和未來的就業發愁而已。


    餘水絮也曾暗地裏嘲諷他們的無知,她想不通,學生來到學校不學習,整天吃饃饃混卷子,有什麽意思。可是在她的認知裏,哪裏懂得什麽叫“底氣”,什麽叫“鈔能力”。


    康老師並不期待那些文藝節目,千篇一律,多少年都是一屆又一屆的學生這樣舉辦出來的。


    隻是,對於學生來說,那些都是珍貴的迴憶和表現自己的好機會。作為老師,心裏也是很熨帖的,學生能有集體精神,能有團隊精神就好。

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