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第十六章完美兼-職
下一場暴風雨來臨前，一切都會迴歸到短暫的平靜之中。
思禮憂慮的報告也在幾個日夜的奮鬥下，安穩地過了關。
之後，似乎就沒有啥事值得讓他所慮所憂的了。就連對慕晴的那份喜歡，也因為那場比武大會，他敗下陣來，從此打消了任何的欲望。關於那個女生的事，再也不該他去感興趣了。
所以，恍恍惚惚、渾渾噩噩中，第二學期已過了一個多月。
直到他突然厭倦了學習、娛樂與休息之間的單一切換模式，想找點事兒做做了。
一大早，剛吃過早餐後的他就來到了宿舍樓下的宣傳欄前。打著公益名義的宣傳欄被無數的兼-職小廣告貼得個麵目全非。發傳單、跑腿、超市銷售等等兼-職工作正讓當代大學生們即打發了時間，賺了點生活費外，又能提前讓他們感受步入社會後的種種滋味。思禮也尋思著找個兼-職充實下生活。但麵對著眼花繚亂的兼-職工作小廣告，他踱步了許久還是拿不準主意。
“老四，你這是在看什麽？”伍棣的出現，打斷了思禮的思路。
“想找個兼-職唄。”思禮邊迴答邊繼續在宣傳欄上逐一搜索著工作。
“上麵的都不行，我都弄過了。”伍棣拍了拍思禮的肩膀，示意他沒必要在這浪費時間了。
“你都弄了？”思禮總算把頭轉了過來，十分疑惑地看著伍棣。
“不然呢？我哪敢隨便說話。這上麵的兼-職一天下來累死累活的。待遇說是日結，不拖你半個月或者想理由克扣點都會讓你不舒服。上次我去做那個超市銷售工作。愣是站了一天，不管飯不給喝的，到最後那經理還莫名地搬出銷售業績不到50瓶的理由扣了我一半的工資。說好的100到手50。坑！那天，我光吃飯、坐車都差不多50塊錢了。真的是壞兼-職能讓你白幹一天。”伍棣越說越氣，思禮越聽越想笑。
“怪不得最近，你經常都不在宿舍。賺大錢去了哈。話說，你該帶帶我啊。有啥好推薦的？”雖掩飾不住自己的笑容，但思禮還是十分真誠地希望伍棣能靠個人的經曆給他指條明路，以便於快速地找到一份滿意的工作。伍棣家境不太好，上了大學以後他每個月的生活費也就500多一點，有時父母還會拖延些許時間才能錢轉給他。為了補貼生活，他做起了兼-職。雖然，這事大家都知道，但讓思禮萬萬沒有想到的是他如此拚命。短短的幾個周，他便已經把宣傳欄上的工作都試完了。
“能算得上大錢嗎？你和張偉都是大戶人家，嘲諷我們貧民百姓來了？不過，我還真有個建議。你高中的時候不是得過物理學科的國家級獎項嗎？你去試試家教這種兼-職吧。”說完，伍棣便把思禮拉進了一個家教兼-職交流群。
說起當大哥，伍棣真是稱職。就連思禮的獲獎情況他都記得清清楚楚。思禮感激地點了點頭，並把臉上的笑容由原來的嘲笑姿態調整成幸福的樣子。在思禮的請求下，兩人擇了一個墩子坐了下來。然後，他不斷地在群公告裏找著，還時不時地征求著伍棣的意見。
“就決定是這些了。”大約過了半個小時，在伍棣的幫助下，思禮終於敲定了幾個合適的家教工作並向相關客戶發送了自己的簡介和求職意向。作為迴饋，思禮請伍棣去食堂狠狠地搓了一頓黃燜雞大餐。
焦慮地等待了許久的思禮於晚上8點半時收到了第一個客戶同意試講的答複。聯係人是一個中年男人，自稱林先生。家教的服務對象就是他的女兒林莘。林莘今年剛高一了。因喜歡生物學科，她選擇了理科。但理科中包含的物理、化學科目，對於她來說如噩夢一般，尤其是物理。學習時她倍感困難，這門科目成績時常墊底。於是，林先生才想到通過一對一家教的方式來提高女兒物理科目的成績。
通過電話，林先生大致地打聽了相關情況，對於擁有著深厚知識底蘊的思禮表示了認可，並約定了周日到他家進行試講。
好的開始往往伴隨尷尬的事。思禮想當挑菜的客戶，卻成了被挑的大白菜。這通電話過後，再也沒有收到新的答複。
這就意味著他隻有一次機會。於是乎，接下來的幾天內，思禮要在吃吃喝喝與玩樂的間隙中備課迎考了。然後，他的生活看上來像是充實了不少，而且又有種迴歸高中時代的感覺。
轉眼間，已是約定時日。客戶的家距離學校大概4公裏，地鐵需坐3站且還得換乘一次。
出門時是上午7點半，來到了客戶所在的小區時就已經是8點半。
林莘的家在一個老舊小區內。小區的年齡應該有個20年以上，外牆壁上爬滿青苔。遠遠望去，鬱鬱蔥蔥，別具一番韻味。小區內，雜亂交錯的電線見證了歲月的斑駁，自行車棚頂上因生鏽而形成的小孔把入春的暖陽切割成一束束光影。光影照射的地方，不知名的小草如群星在聚光燈下般挺立著，雖經千踏萬攆卻依舊生機勃勃。老舊樓房的屋簷下，孩童們在追逐嬉戲，滿臉的稚嫩與天真，無憂的生活讓他們的笑聲不曾間斷。而老人們則是紮堆著下起棋來。自家喜好下棋的外公曾說過這麽一句：棋時二主百謀士。這不，眼前之景印證著此話：每張棋桌處都是兩位下棋的老者和10餘個圍觀人群。圍觀之人中，有圍裙尚未脫去的婦人，有不得機會展示棋藝的同齡老人，還有幾名不知為何得以清閑的年輕人。這些人裏，有的觀棋不語；而有的則是雙手交叉於胸前，不停地馬後炮著棋局中的失誤；還有的舉措過分，幹脆上前代為走馬行車。
此時此景，給人一種祥和溫馨之意。思禮開始羨慕此間的生活了。
女孩家在四樓。以前的小區沒有電梯。因為時間充盈，思禮撫摸著極具年代感的水泥扶手慢慢地走著。他撫摸著樓梯道內那滿是粉末牆壁，看著那各式各樣的小廣告。沒有窗口的緣故，樓道顯得十分陰暗與潮濕，轉角處還可見少許的水漬。與古老樓道不同是那帶來光明的壁燈。雖為銅質燈罩、玻璃球燈，但被人們賦予了智能的聲控功能。人性的溫情盡顯在哪怕再輕微的腳步聲也能喚醒的燈光中。
感歎之餘，思禮就來到了林莘的家門前。
給思禮開門的是一個已滿頭白發的老奶奶。簡單地對了下信息後，老奶奶就熱情地思禮迎了進來後便把孫女喚了出來。
思禮坐下的時候，從房間裏走出一個身高約有1米55，穿著睡衣紮著馬尾辮子的女孩子。難得的周末假期，女孩向思禮慵懶地丟出一句“老師好”了以後就出門買早餐了。
“這是我孫女莘莘，老師老遠的地方跑到我們這邊來給我孫女莘莘上課實在是辛苦了。她父母在她上幼兒園時就不在一起了，打小跟著我。我家莘莘雖然聰明，但調皮不認真。上課不專心聽講，功課方麵不太跟得上了。我一個農民出身的人不懂文化，她父親也常年在外麵做生意。所以想請老師私下來幫幫我們給她再補補課。”認為孫女做法十分不禮貌的老奶奶趕忙通過自我介紹的方式來轉移尷尬的氣氛。同時，還給思禮沏了一杯熱氣騰騰的茶。
思禮邊聽邊環顧了下四周。林莘家的戶型是三室一廳一衛。麵積大約有150平方米。奶奶、林先生和林莘各睡一個房子。客廳和餐廳為一體式，雖然傳統的裝修略顯一點老舊與發黃。但在老人的收拾下，顯得十分的舒適與整潔及具有一番年代感。酒架上的酒和屁股下的實木沙發都在低調地流露著這個家庭的財富。
“莘莘剛上幼兒園那會，她爸做生意被騙了，欠下不少錢。她媽媽受不了貧苦生活就給別人當婆娘去了。後來，我兒子挺了過來。但仍隻想著怎麽賺錢讓莘莘過上更好的生活，就沒有時間也不再想去找婆娘了。還有，莘莘也不她爸找個後媽給她，說什麽當媽的都一個樣。我估計是她媽媽的離開讓她太傷心了吧。並且離婚的時候孩子還小，沒媽媽的照顧這孩子從那起就很任性，和別人說話經常不正經。娃她爸說他了解過你，對你的情況很滿意，這才放心請老師來。老師得多費心幫幫我這個老人啊。”老奶奶見思禮對家裏的一切有著好奇之心，麵帶微笑地解釋道。不標準的話語裏夾雜著方言，卻依舊能讓思禮聽得明明白白。而且，從奶奶的話中可以看得出來，愛女深沉的林先生早已對思禮的家底可謂是摸了個遍。包括家庭、學校、專業和家教經驗等等信息。雖然家教經曆為零，但國家級的獎項足以將其包裝得星光閃爍並可令人信服。
思禮點了點頭，剛想迴答點什麽的時候，門就打開了。林莘提著兩份麵食和兩杯豆漿走了進來。
“老師，吃早餐吧。”態度不怎麽誠懇的林莘有著和自家小妹一樣稚嫩甜美的聲線。
“不用了，謝謝。我吃過了。”此間迴答時，思禮有點不好意思。在思禮眼裏，和他家小妹相同的年紀與氣質的女生都是小魔女。想到這，心中不禁有了絲絲恐懼。這難不成又是一個磨人的小妖精？
“沒禮貌，你也不問問老師喜歡吃點什麽？”老奶奶嚴厲地批評了正在大口大口哧溜著麵的孫女。
“我爸就讓我買，也沒讓我問啊。”林莘的狡辯瞬間讓思禮破防大笑。
見氣氛如此輕鬆，老奶奶十分放心地打牌去了。臨了還吩咐道：“老師，那我就不打擾你們了。你有啥問題或需要，你讓她給我打打電話就好。林莘！你要好好聽講。老師滿意的話我就給弄你喜歡的肉丸子。”
在林莘的加長版“知道了啦……”中，門被老奶奶輕輕地關上了。
現在，客廳中隻剩下看著林莘吃早餐的思禮和邊吃早餐邊看視頻的林莘了。兩人間把持著十分友好和溫馨的沉靜與距離。
大約過了十分鍾後，林莘終於吃完了早餐。
“老師，等我換件好看的衣服先。稍等，別偷看。”收拾完餐桌後的林莘遁迴房間，砰地一下鎖上了房門。思禮心中十分苦難：你都鎖門了我怎麽偷看，女人說話都這麽霸氣的嗎？
在期待的情緒中，思禮煎熬地等待了3分鍾。林莘的房門終於拉開了半截縫。
“老師，你可以進來了。”思禮準入林莘閨房的命令透過門縫傳了出來。思禮起身整理下衣服後便提包走了進去。
莘莘的房間裏充滿了濃濃的小公主氣息。牆壁、小床、書櫃、衣櫃等都是粉紅色係，就連碩大的實木書桌也被她貼上了粉紅的貼紙。而休閑著裝的莘莘此時正端坐在書桌前玩著手機遊戲。
“老師，我們約法三章啊。你來隻是輔導我寫完作業和解答我的問題，其餘的我想做什麽就做什麽，別打擾我就行了。”見思禮走了進來，莘莘邊玩著手機邊將著軍。
“可以是可以了，不過你得按照我的辦法學一個小時先。其他的時候，我聽從你的安排，隻輔助你，絕不打擾你。”思禮將計就計。
莘莘一臉問號地把頭側了過來看著思禮，思禮還以微笑。
“首先，你得把手機放好。然後先開始我的魔鬼訓練。”
在思禮喋喋不休的價值觀念教育之下，莘莘終於放下手機。按照思禮的方式開始學習。
今天的主要目的是摸清莘莘的基礎功底。10分鍾的高一物理考點問答，思禮基本上了解了她的情況。從結果來看，莘莘屬於那種基礎薄弱還過於迷之自信的學生。
對症下藥方可藥到病除，有所準備的思禮從包裏拿出了高一曆史考點結成圖。從繪製手法上可以看出，思禮是多麽用心去準備。
“我還有50分鍾的時間。從現在起，給你20分鍾去理解和熟記以上考點，有啥不懂可以問題。時間到了以後我會出兩道題，用來檢查你的學習成效。答錯了，罰抄解題所涉及的公式50遍。”這就是思禮所鍾愛的學習方式，先去理解記憶相關知識，再以做題的方式去運用與實踐，最終通過懲戒的形式加深記憶。
“不用20分鍾，這些我都學過。直接出題吧！”莘莘的自信來源十分莫名，明明剛才的問答環節中她一問三不知，現在卻又一副胸有成竹樣。
這樣的對話場景似曾相識，仔細一想思禮才晃過神來：這不就是高一時的自己嗎？那時的他與此時的莘莘是那麽的言行一致。而那時的老師並沒有去理會他，平靜地用著兩道十分基礎簡易的題目狠狠地打擊了他的自信。也正是這樣不慣著的教學方式，得以讓思禮在物理學科中發現自己的不足並擺平了心態，才使得他在高二的競賽中斬獲國家級獎項。
既然有了葫蘆，為啥他不依而畫瓢？所以，他也不慣著麵前的學生，迅速地收走了那幅圖後便提起筆出了題。
不一會兒，筆停題現。他將其放到莘莘的麵前後就指了指手機上的計時器：“兩道題，20分鍾。現在計時開始！”
莘莘估計是頭一次見到這樣的家教輔導方式，不過也沒多說些什麽就開始認真地做起題來。
任性的孩子中都流淌著自信與粗心的共生共存矛盾體。思禮如是這樣，莘莘也逃不出該定律。
才過了大概10分鍾，用不到半頁草稿紙的莘莘就已經把題做完了。
“不檢查檢查？”以前老師和她說過的話被思禮照搬了出來。
而得到的是莘莘那雷同的隨手一攤與腦袋搖晃，沒有一絲猶豫。
不出意外，經過思禮批改，兩道題的解答過程不僅存在計算錯誤外還用錯了公式。
“按照約定，我講解完了以後你得罰抄這兩個公式各50遍。這真就你自找的。”思禮的話語裏帶著嘲諷的味道。莘莘是聽得明白，也隻能是咬了咬牙自作自負。
因為這樣的教學模式，拉近了兩人的師生關係。林莘在之後的講解環節裏表現得十分地認真，罰抄時也字跡工整。
就這麽，第一次家教中屬於思禮的時間結束。剩餘的40分鍾，莘莘用於寫一些類似於日記之類的東西。至於寫的是什麽，思禮無法知悉。
上午11點30分，2個小時的家教工作完美落幕了。到點後，老奶奶還沒迴來。莘莘分別給奶奶和爸爸打了電話。
在房間裏等待答複的思禮如坐針氈。
2分鍾後，莘莘從門外探進了半個腦袋，然後十分可愛衝著思禮說：“老師，我和爸爸、奶奶說就你了。”
看來，他成功了：“我也覺得我可以教好你，你的物理成績會得到很大的進步。”
約定好下一次的家教時間後，出了門後的思禮開心得如此時蔚藍天空中歡快飛舞的鳥兒一樣。
借著這份心境，今天的他充滿了陽光，一掃前些日子活動帶來的陰霾。
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第十六章完美兼-職
下一場暴風雨來臨前，一切都會迴歸到短暫的平靜之中。
思禮憂慮的報告也在幾個日夜的奮鬥下，安穩地過了關。
之後，似乎就沒有啥事值得讓他所慮所憂的了。就連對慕晴的那份喜歡，也因為那場比武大會，他敗下陣來，從此打消了任何的欲望。關於那個女生的事，再也不該他去感興趣了。
所以，恍恍惚惚、渾渾噩噩中，第二學期已過了一個多月。
直到他突然厭倦了學習、娛樂與休息之間的單一切換模式，想找點事兒做做了。
一大早，剛吃過早餐後的他就來到了宿舍樓下的宣傳欄前。打著公益名義的宣傳欄被無數的兼-職小廣告貼得個麵目全非。發傳單、跑腿、超市銷售等等兼-職工作正讓當代大學生們即打發了時間，賺了點生活費外，又能提前讓他們感受步入社會後的種種滋味。思禮也尋思著找個兼-職充實下生活。但麵對著眼花繚亂的兼-職工作小廣告，他踱步了許久還是拿不準主意。
“老四，你這是在看什麽？”伍棣的出現，打斷了思禮的思路。
“想找個兼-職唄。”思禮邊迴答邊繼續在宣傳欄上逐一搜索著工作。
“上麵的都不行，我都弄過了。”伍棣拍了拍思禮的肩膀，示意他沒必要在這浪費時間了。
“你都弄了？”思禮總算把頭轉了過來，十分疑惑地看著伍棣。
“不然呢？我哪敢隨便說話。這上麵的兼-職一天下來累死累活的。待遇說是日結，不拖你半個月或者想理由克扣點都會讓你不舒服。上次我去做那個超市銷售工作。愣是站了一天，不管飯不給喝的，到最後那經理還莫名地搬出銷售業績不到50瓶的理由扣了我一半的工資。說好的100到手50。坑！那天，我光吃飯、坐車都差不多50塊錢了。真的是壞兼-職能讓你白幹一天。”伍棣越說越氣，思禮越聽越想笑。
“怪不得最近，你經常都不在宿舍。賺大錢去了哈。話說，你該帶帶我啊。有啥好推薦的？”雖掩飾不住自己的笑容，但思禮還是十分真誠地希望伍棣能靠個人的經曆給他指條明路，以便於快速地找到一份滿意的工作。伍棣家境不太好，上了大學以後他每個月的生活費也就500多一點，有時父母還會拖延些許時間才能錢轉給他。為了補貼生活，他做起了兼-職。雖然，這事大家都知道，但讓思禮萬萬沒有想到的是他如此拚命。短短的幾個周，他便已經把宣傳欄上的工作都試完了。
“能算得上大錢嗎？你和張偉都是大戶人家，嘲諷我們貧民百姓來了？不過，我還真有個建議。你高中的時候不是得過物理學科的國家級獎項嗎？你去試試家教這種兼-職吧。”說完，伍棣便把思禮拉進了一個家教兼-職交流群。
說起當大哥，伍棣真是稱職。就連思禮的獲獎情況他都記得清清楚楚。思禮感激地點了點頭，並把臉上的笑容由原來的嘲笑姿態調整成幸福的樣子。在思禮的請求下，兩人擇了一個墩子坐了下來。然後，他不斷地在群公告裏找著，還時不時地征求著伍棣的意見。
“就決定是這些了。”大約過了半個小時，在伍棣的幫助下，思禮終於敲定了幾個合適的家教工作並向相關客戶發送了自己的簡介和求職意向。作為迴饋，思禮請伍棣去食堂狠狠地搓了一頓黃燜雞大餐。
焦慮地等待了許久的思禮於晚上8點半時收到了第一個客戶同意試講的答複。聯係人是一個中年男人，自稱林先生。家教的服務對象就是他的女兒林莘。林莘今年剛高一了。因喜歡生物學科，她選擇了理科。但理科中包含的物理、化學科目，對於她來說如噩夢一般，尤其是物理。學習時她倍感困難，這門科目成績時常墊底。於是，林先生才想到通過一對一家教的方式來提高女兒物理科目的成績。
通過電話，林先生大致地打聽了相關情況，對於擁有著深厚知識底蘊的思禮表示了認可，並約定了周日到他家進行試講。
好的開始往往伴隨尷尬的事。思禮想當挑菜的客戶，卻成了被挑的大白菜。這通電話過後，再也沒有收到新的答複。
這就意味著他隻有一次機會。於是乎，接下來的幾天內，思禮要在吃吃喝喝與玩樂的間隙中備課迎考了。然後，他的生活看上來像是充實了不少，而且又有種迴歸高中時代的感覺。
轉眼間，已是約定時日。客戶的家距離學校大概4公裏，地鐵需坐3站且還得換乘一次。
出門時是上午7點半，來到了客戶所在的小區時就已經是8點半。
林莘的家在一個老舊小區內。小區的年齡應該有個20年以上，外牆壁上爬滿青苔。遠遠望去，鬱鬱蔥蔥，別具一番韻味。小區內，雜亂交錯的電線見證了歲月的斑駁，自行車棚頂上因生鏽而形成的小孔把入春的暖陽切割成一束束光影。光影照射的地方，不知名的小草如群星在聚光燈下般挺立著，雖經千踏萬攆卻依舊生機勃勃。老舊樓房的屋簷下，孩童們在追逐嬉戲，滿臉的稚嫩與天真，無憂的生活讓他們的笑聲不曾間斷。而老人們則是紮堆著下起棋來。自家喜好下棋的外公曾說過這麽一句：棋時二主百謀士。這不，眼前之景印證著此話：每張棋桌處都是兩位下棋的老者和10餘個圍觀人群。圍觀之人中，有圍裙尚未脫去的婦人，有不得機會展示棋藝的同齡老人，還有幾名不知為何得以清閑的年輕人。這些人裏，有的觀棋不語；而有的則是雙手交叉於胸前，不停地馬後炮著棋局中的失誤；還有的舉措過分，幹脆上前代為走馬行車。
此時此景，給人一種祥和溫馨之意。思禮開始羨慕此間的生活了。
女孩家在四樓。以前的小區沒有電梯。因為時間充盈，思禮撫摸著極具年代感的水泥扶手慢慢地走著。他撫摸著樓梯道內那滿是粉末牆壁，看著那各式各樣的小廣告。沒有窗口的緣故，樓道顯得十分陰暗與潮濕，轉角處還可見少許的水漬。與古老樓道不同是那帶來光明的壁燈。雖為銅質燈罩、玻璃球燈，但被人們賦予了智能的聲控功能。人性的溫情盡顯在哪怕再輕微的腳步聲也能喚醒的燈光中。
感歎之餘，思禮就來到了林莘的家門前。
給思禮開門的是一個已滿頭白發的老奶奶。簡單地對了下信息後，老奶奶就熱情地思禮迎了進來後便把孫女喚了出來。
思禮坐下的時候，從房間裏走出一個身高約有1米55，穿著睡衣紮著馬尾辮子的女孩子。難得的周末假期，女孩向思禮慵懶地丟出一句“老師好”了以後就出門買早餐了。
“這是我孫女莘莘，老師老遠的地方跑到我們這邊來給我孫女莘莘上課實在是辛苦了。她父母在她上幼兒園時就不在一起了，打小跟著我。我家莘莘雖然聰明，但調皮不認真。上課不專心聽講，功課方麵不太跟得上了。我一個農民出身的人不懂文化，她父親也常年在外麵做生意。所以想請老師私下來幫幫我們給她再補補課。”認為孫女做法十分不禮貌的老奶奶趕忙通過自我介紹的方式來轉移尷尬的氣氛。同時，還給思禮沏了一杯熱氣騰騰的茶。
思禮邊聽邊環顧了下四周。林莘家的戶型是三室一廳一衛。麵積大約有150平方米。奶奶、林先生和林莘各睡一個房子。客廳和餐廳為一體式，雖然傳統的裝修略顯一點老舊與發黃。但在老人的收拾下，顯得十分的舒適與整潔及具有一番年代感。酒架上的酒和屁股下的實木沙發都在低調地流露著這個家庭的財富。
“莘莘剛上幼兒園那會，她爸做生意被騙了，欠下不少錢。她媽媽受不了貧苦生活就給別人當婆娘去了。後來，我兒子挺了過來。但仍隻想著怎麽賺錢讓莘莘過上更好的生活，就沒有時間也不再想去找婆娘了。還有，莘莘也不她爸找個後媽給她，說什麽當媽的都一個樣。我估計是她媽媽的離開讓她太傷心了吧。並且離婚的時候孩子還小，沒媽媽的照顧這孩子從那起就很任性，和別人說話經常不正經。娃她爸說他了解過你，對你的情況很滿意，這才放心請老師來。老師得多費心幫幫我這個老人啊。”老奶奶見思禮對家裏的一切有著好奇之心，麵帶微笑地解釋道。不標準的話語裏夾雜著方言，卻依舊能讓思禮聽得明明白白。而且，從奶奶的話中可以看得出來，愛女深沉的林先生早已對思禮的家底可謂是摸了個遍。包括家庭、學校、專業和家教經驗等等信息。雖然家教經曆為零，但國家級的獎項足以將其包裝得星光閃爍並可令人信服。
思禮點了點頭，剛想迴答點什麽的時候，門就打開了。林莘提著兩份麵食和兩杯豆漿走了進來。
“老師，吃早餐吧。”態度不怎麽誠懇的林莘有著和自家小妹一樣稚嫩甜美的聲線。
“不用了，謝謝。我吃過了。”此間迴答時，思禮有點不好意思。在思禮眼裏，和他家小妹相同的年紀與氣質的女生都是小魔女。想到這，心中不禁有了絲絲恐懼。這難不成又是一個磨人的小妖精？
“沒禮貌，你也不問問老師喜歡吃點什麽？”老奶奶嚴厲地批評了正在大口大口哧溜著麵的孫女。
“我爸就讓我買，也沒讓我問啊。”林莘的狡辯瞬間讓思禮破防大笑。
見氣氛如此輕鬆，老奶奶十分放心地打牌去了。臨了還吩咐道：“老師，那我就不打擾你們了。你有啥問題或需要，你讓她給我打打電話就好。林莘！你要好好聽講。老師滿意的話我就給弄你喜歡的肉丸子。”
在林莘的加長版“知道了啦……”中，門被老奶奶輕輕地關上了。
現在，客廳中隻剩下看著林莘吃早餐的思禮和邊吃早餐邊看視頻的林莘了。兩人間把持著十分友好和溫馨的沉靜與距離。
大約過了十分鍾後，林莘終於吃完了早餐。
“老師，等我換件好看的衣服先。稍等，別偷看。”收拾完餐桌後的林莘遁迴房間，砰地一下鎖上了房門。思禮心中十分苦難：你都鎖門了我怎麽偷看，女人說話都這麽霸氣的嗎？
在期待的情緒中，思禮煎熬地等待了3分鍾。林莘的房門終於拉開了半截縫。
“老師，你可以進來了。”思禮準入林莘閨房的命令透過門縫傳了出來。思禮起身整理下衣服後便提包走了進去。
莘莘的房間裏充滿了濃濃的小公主氣息。牆壁、小床、書櫃、衣櫃等都是粉紅色係，就連碩大的實木書桌也被她貼上了粉紅的貼紙。而休閑著裝的莘莘此時正端坐在書桌前玩著手機遊戲。
“老師，我們約法三章啊。你來隻是輔導我寫完作業和解答我的問題，其餘的我想做什麽就做什麽，別打擾我就行了。”見思禮走了進來，莘莘邊玩著手機邊將著軍。
“可以是可以了，不過你得按照我的辦法學一個小時先。其他的時候，我聽從你的安排，隻輔助你，絕不打擾你。”思禮將計就計。
莘莘一臉問號地把頭側了過來看著思禮，思禮還以微笑。
“首先，你得把手機放好。然後先開始我的魔鬼訓練。”
在思禮喋喋不休的價值觀念教育之下，莘莘終於放下手機。按照思禮的方式開始學習。
今天的主要目的是摸清莘莘的基礎功底。10分鍾的高一物理考點問答，思禮基本上了解了她的情況。從結果來看，莘莘屬於那種基礎薄弱還過於迷之自信的學生。
對症下藥方可藥到病除，有所準備的思禮從包裏拿出了高一曆史考點結成圖。從繪製手法上可以看出，思禮是多麽用心去準備。
“我還有50分鍾的時間。從現在起，給你20分鍾去理解和熟記以上考點，有啥不懂可以問題。時間到了以後我會出兩道題，用來檢查你的學習成效。答錯了，罰抄解題所涉及的公式50遍。”這就是思禮所鍾愛的學習方式，先去理解記憶相關知識，再以做題的方式去運用與實踐，最終通過懲戒的形式加深記憶。
“不用20分鍾，這些我都學過。直接出題吧！”莘莘的自信來源十分莫名，明明剛才的問答環節中她一問三不知，現在卻又一副胸有成竹樣。
這樣的對話場景似曾相識，仔細一想思禮才晃過神來：這不就是高一時的自己嗎？那時的他與此時的莘莘是那麽的言行一致。而那時的老師並沒有去理會他，平靜地用著兩道十分基礎簡易的題目狠狠地打擊了他的自信。也正是這樣不慣著的教學方式，得以讓思禮在物理學科中發現自己的不足並擺平了心態，才使得他在高二的競賽中斬獲國家級獎項。
既然有了葫蘆，為啥他不依而畫瓢？所以，他也不慣著麵前的學生，迅速地收走了那幅圖後便提起筆出了題。
不一會兒，筆停題現。他將其放到莘莘的麵前後就指了指手機上的計時器：“兩道題，20分鍾。現在計時開始！”
莘莘估計是頭一次見到這樣的家教輔導方式，不過也沒多說些什麽就開始認真地做起題來。
任性的孩子中都流淌著自信與粗心的共生共存矛盾體。思禮如是這樣，莘莘也逃不出該定律。
才過了大概10分鍾，用不到半頁草稿紙的莘莘就已經把題做完了。
“不檢查檢查？”以前老師和她說過的話被思禮照搬了出來。
而得到的是莘莘那雷同的隨手一攤與腦袋搖晃，沒有一絲猶豫。
不出意外，經過思禮批改，兩道題的解答過程不僅存在計算錯誤外還用錯了公式。
“按照約定，我講解完了以後你得罰抄這兩個公式各50遍。這真就你自找的。”思禮的話語裏帶著嘲諷的味道。莘莘是聽得明白，也隻能是咬了咬牙自作自負。
因為這樣的教學模式，拉近了兩人的師生關係。林莘在之後的講解環節裏表現得十分地認真，罰抄時也字跡工整。
就這麽，第一次家教中屬於思禮的時間結束。剩餘的40分鍾，莘莘用於寫一些類似於日記之類的東西。至於寫的是什麽，思禮無法知悉。
上午11點30分，2個小時的家教工作完美落幕了。到點後，老奶奶還沒迴來。莘莘分別給奶奶和爸爸打了電話。
在房間裏等待答複的思禮如坐針氈。
2分鍾後，莘莘從門外探進了半個腦袋，然後十分可愛衝著思禮說：“老師，我和爸爸、奶奶說就你了。”
看來，他成功了：“我也覺得我可以教好你，你的物理成績會得到很大的進步。”
約定好下一次的家教時間後，出了門後的思禮開心得如此時蔚藍天空中歡快飛舞的鳥兒一樣。
借著這份心境，今天的他充滿了陽光，一掃前些日子活動帶來的陰霾。