這個寒假轉瞬即過。
路邊的家家戶戶都還沉浸在過年的氛圍中，各個高中的高三學子已經在學校開始學習了。
哈氣搓搓有些僵硬的手，吳雅粥才再次拿起筆繼續考試。
開學考，月考，聯考，一模，二模，三模。
盯著自己有些下降的成績，吳雅粥心裏突然很難過。
她努力了這麽長時間，難道就得到了這樣的成績嗎？
不僅她這麽想，站在宣傳欄上看年級榜的大部分學生都是這麽想的。
“我居然比二模的時候低了將近三十分！這合理嗎？！”
“什麽？！我居然才考了這麽一點？”
“這次試卷也太難了吧？唉，果然還是預料到了。”
甚至有同學剛看到自己的成績就開始捂臉大哭，也有悄悄抹眼淚的。
總之因為三模的成績普遍都不理想，一中此時的氣氛很是低迷。
老師們都有經驗了，班會活動各番輪流上陣。
“大家不要灰心，也不要對自己失望，這次三模難度高，成績有所下降的同學不要難過，沒看到自己的排名沒下降嗎？”
“你覺得難，別人也覺得難，高考的題沒有三模的難，你們參考一下二模的成績，難度是最接近高考的。”
孫平給大家開完班會之後，又找了兩節課帶著大家去操場上踢足球。
很多學生都覺得這是根本沒有意義的活動，又累又浪費時間。
但孫平不讚同，“都不準待在教室裏，通通去操場上放放風，去走走都行，不能再坐在教室裏了。”
這群學生都不知道多久沒活動過了，整天都坐在教室裏，原本健康的身體都要被坐壞了。
把大家趕出教室，反手就把門鎖了。
甩著鑰匙得意洋洋地看著呆住的眾人，“誰都別想偷偷迴教室學習，都給我出去溜達。”
大家確實被他這通操作驚呆了。
高三誰不是緊迫感拉滿，偏偏他們老班居然做出這樣的事情！
沒辦法，教室門都鎖了，大家隻能跟著孫平去操場上。
吳雅粥也隻能隨大流，到了操場也不跟大家湊在一起，找了個能曬到太陽的地方坐著。
仰頭閉眼讓太陽照到臉上，暖暖的，也有些刺眼。
伸手擋住眼睛，盯著湛藍的天空，深唿吸了幾口新鮮空氣。
真是久違的感覺啊。
看著在足球場上揮灑汗水的老班和幾個男同學，吳雅粥忍不住感慨，忙裏偷閑的滋味還真不錯。
有幾個女生也自發地去借了羽毛球拍，開始輪流打球。
對足球和羽毛球不感興趣的學生則去借了籃球和乒乓球。
大家都找到了各自想幹的事情。
不過也有像吳雅粥一樣隻想曬太陽的學生，三三兩兩地聚在一起聊天。
倒是顯得一個人坐著的吳雅粥不太合群，但她不在意，別人也不在意。
對於吳雅粥的不合群，六班的學生都深有感觸，不過學霸有點自己的獨特之處好像也不是很奇怪。
兩節課的時間說長不長說短不短。
對於在運動的學生，等被通知該迴學校的時候還有些意猶未盡。
而對於聊天曬太陽的學生則感覺有些難熬，知道可以迴教室的時候，高興的情緒完全遮掩不住。
吳雅粥並不在這兩類人裏，她既覺得時間過的慢，但也沒有很期待迴教室。
這是她難得可以光明正大偷懶的時候，難得不用再去想學習的事情。
跟在大部隊迴教室的路上，心裏其實隱隱還有些舍不得。
“真累啊，不過也真的舒服，你就該跟著去動兩圈，真的很舒服，感覺身體都鬆快了不少。”
“不了不了，我看著都嫌累，坐著就很好。”
大家各自談著自己對這次活動的感想，但臉上都是高興的表情。
自從高二會考之後，之前每天要求的兩公裏跑步也就結束了。
他們的運動量就直線下降，僅僅隻有早操還保留著。
這次突然運動了一番，用孫平的話來說，就是“放放風”。
不過有一說一，在此之後，大家的學習效率確實有所提高。
臉上也不再是麻木，情緒也有了起伏。
這段時間等大家迴憶起來都可以說是“黑色高三”，至少後來的吳雅粥在迴想起來是痛苦和黑暗。
身處於這個階段，很多人感覺都是順大流，是被推著走的。
孫平接待了好幾個學生，都是來找他解惑的。
覺得前途迷茫，不知道為什麽努力，也不知道該往哪裏努力。
整個人處於一個迷霧之中，看不清四周，不知道未來的路在哪裏。
孫平可以做為一個引路燈，但決定自己未來的永遠隻能是此刻迷茫的自己。
“你現在先不要想太多，沒有目標就把高考定為自己的目標，你說沒想好未來要幹什麽，此刻我隻能告訴你，這個不著急。”
高考為什麽能成為一個分水嶺，不就是分數決定了門檻的高低嗎？
分數高選擇性也就高，以後想走哪條路都有選擇的餘地。
分數太低局限性就大，上不了想上的學校，讀不了想讀的專業，到時候未來會更迷茫。
孫平不知道這麽和學生說是不是對的，他隻能把能做的做了，能說的說了，未來是掌握在自己手裏的。
和王振興吃飯的時候說起這個問題，話裏話外都在抱怨。
“讓這麽個年紀的學生去決定自己的未來，真是太荒唐了！”
以前的十多年都被困在學校裏，大部分的學生眼界有限，思維都被限製住了，能給自己選擇一個好的未來的可能性有多大？
有多少學生在上大學之後，抱怨選錯學校、抱怨選錯專業的？
不都是眼界被限製而導致的？
“你屆屆都這麽說，你沒說煩我耳朵都聽煩了。”
說再多也改變不了什麽，以前什麽樣現在依然是什麽樣，至於未來，他猜大概率還是這樣。
孫平苦笑，“我怎麽不知道說了沒用呢？我就是覺得難受，為這些學生擔憂。”
“就你一個人能擔心過來這麽多學生？”王振興歎氣，“他們還有父母家人為他們操心的，你就別想太多了。”
每每到這個時候，感覺孫平比平時都顯得老態。
聽完他說的話，孫平隻搖頭。
學生沒有眼界，家長就有了嗎？
或者說得更準確一點，有眼界的家長能有多少？
不排除有的家長見識很多，能給自己的孩子決定一個好的未來。
但更多的則是和學生一樣，茫然，無措。
自己的人生都是糊糊塗塗過的，再讓他們去決定別人的，那不是拿孩子的前途做賭注嗎？
吳雅粥被叫到辦公室的時候是疑惑的，路上想了很多孫平找她的理由，但無果。
“你……”孫平原本想問問她最近狀態怎麽樣，但看著她蒼白的臉色和都快到臉頰的黑眼圈，想說的話又咽了迴去。
這問題說出來估計也得不到一個好的答案，學生迴答“好”或“不好”都很糾結。
“你有目標院校嗎？”孫平幹脆轉了個話題，這原本也是他想問的。
吳雅粥沉默，她沒有。
她一直的目標都是好好學習，她知道自己好好學習就能上個好大學，有一個好未來的概率會大大提高。
但……真的沒想過這個“好大學”具體應該是哪個大學。
她的沉默說明了一切問題，孫平在心裏歎氣。
“現階段先不用著急，你先好好準備高考的事情，等高考過後你再來找我一趟，你要是信得過我，我可以給你分析分析。”
孫平的好意吳雅粥沒道理拒絕，她很感激孫平負責任的態度。
謝過他之後，吳雅粥迴到了教室，看似沒什麽變化，但閑暇時間她也會抽空出來考慮自己未來。
她確實該考慮了，在吳鵬替她決定之前。
路邊的家家戶戶都還沉浸在過年的氛圍中，各個高中的高三學子已經在學校開始學習了。
哈氣搓搓有些僵硬的手，吳雅粥才再次拿起筆繼續考試。
開學考，月考，聯考，一模，二模，三模。
盯著自己有些下降的成績，吳雅粥心裏突然很難過。
她努力了這麽長時間，難道就得到了這樣的成績嗎？
不僅她這麽想，站在宣傳欄上看年級榜的大部分學生都是這麽想的。
“我居然比二模的時候低了將近三十分！這合理嗎？！”
“什麽？！我居然才考了這麽一點？”
“這次試卷也太難了吧？唉，果然還是預料到了。”
甚至有同學剛看到自己的成績就開始捂臉大哭，也有悄悄抹眼淚的。
總之因為三模的成績普遍都不理想，一中此時的氣氛很是低迷。
老師們都有經驗了，班會活動各番輪流上陣。
“大家不要灰心，也不要對自己失望，這次三模難度高，成績有所下降的同學不要難過，沒看到自己的排名沒下降嗎？”
“你覺得難，別人也覺得難，高考的題沒有三模的難，你們參考一下二模的成績，難度是最接近高考的。”
孫平給大家開完班會之後，又找了兩節課帶著大家去操場上踢足球。
很多學生都覺得這是根本沒有意義的活動，又累又浪費時間。
但孫平不讚同，“都不準待在教室裏，通通去操場上放放風，去走走都行，不能再坐在教室裏了。”
這群學生都不知道多久沒活動過了，整天都坐在教室裏，原本健康的身體都要被坐壞了。
把大家趕出教室，反手就把門鎖了。
甩著鑰匙得意洋洋地看著呆住的眾人，“誰都別想偷偷迴教室學習，都給我出去溜達。”
大家確實被他這通操作驚呆了。
高三誰不是緊迫感拉滿，偏偏他們老班居然做出這樣的事情！
沒辦法，教室門都鎖了，大家隻能跟著孫平去操場上。
吳雅粥也隻能隨大流，到了操場也不跟大家湊在一起，找了個能曬到太陽的地方坐著。
仰頭閉眼讓太陽照到臉上，暖暖的，也有些刺眼。
伸手擋住眼睛，盯著湛藍的天空，深唿吸了幾口新鮮空氣。
真是久違的感覺啊。
看著在足球場上揮灑汗水的老班和幾個男同學，吳雅粥忍不住感慨，忙裏偷閑的滋味還真不錯。
有幾個女生也自發地去借了羽毛球拍，開始輪流打球。
對足球和羽毛球不感興趣的學生則去借了籃球和乒乓球。
大家都找到了各自想幹的事情。
不過也有像吳雅粥一樣隻想曬太陽的學生，三三兩兩地聚在一起聊天。
倒是顯得一個人坐著的吳雅粥不太合群，但她不在意，別人也不在意。
對於吳雅粥的不合群，六班的學生都深有感觸，不過學霸有點自己的獨特之處好像也不是很奇怪。
兩節課的時間說長不長說短不短。
對於在運動的學生，等被通知該迴學校的時候還有些意猶未盡。
而對於聊天曬太陽的學生則感覺有些難熬，知道可以迴教室的時候，高興的情緒完全遮掩不住。
吳雅粥並不在這兩類人裏，她既覺得時間過的慢，但也沒有很期待迴教室。
這是她難得可以光明正大偷懶的時候，難得不用再去想學習的事情。
跟在大部隊迴教室的路上，心裏其實隱隱還有些舍不得。
“真累啊，不過也真的舒服，你就該跟著去動兩圈，真的很舒服，感覺身體都鬆快了不少。”
“不了不了，我看著都嫌累，坐著就很好。”
大家各自談著自己對這次活動的感想，但臉上都是高興的表情。
自從高二會考之後，之前每天要求的兩公裏跑步也就結束了。
他們的運動量就直線下降，僅僅隻有早操還保留著。
這次突然運動了一番，用孫平的話來說，就是“放放風”。
不過有一說一，在此之後，大家的學習效率確實有所提高。
臉上也不再是麻木，情緒也有了起伏。
這段時間等大家迴憶起來都可以說是“黑色高三”，至少後來的吳雅粥在迴想起來是痛苦和黑暗。
身處於這個階段，很多人感覺都是順大流，是被推著走的。
孫平接待了好幾個學生，都是來找他解惑的。
覺得前途迷茫，不知道為什麽努力，也不知道該往哪裏努力。
整個人處於一個迷霧之中，看不清四周，不知道未來的路在哪裏。
孫平可以做為一個引路燈，但決定自己未來的永遠隻能是此刻迷茫的自己。
“你現在先不要想太多，沒有目標就把高考定為自己的目標，你說沒想好未來要幹什麽，此刻我隻能告訴你，這個不著急。”
高考為什麽能成為一個分水嶺，不就是分數決定了門檻的高低嗎？
分數高選擇性也就高，以後想走哪條路都有選擇的餘地。
分數太低局限性就大，上不了想上的學校，讀不了想讀的專業，到時候未來會更迷茫。
孫平不知道這麽和學生說是不是對的，他隻能把能做的做了，能說的說了，未來是掌握在自己手裏的。
和王振興吃飯的時候說起這個問題，話裏話外都在抱怨。
“讓這麽個年紀的學生去決定自己的未來，真是太荒唐了！”
以前的十多年都被困在學校裏，大部分的學生眼界有限，思維都被限製住了，能給自己選擇一個好的未來的可能性有多大？
有多少學生在上大學之後，抱怨選錯學校、抱怨選錯專業的？
不都是眼界被限製而導致的？
“你屆屆都這麽說，你沒說煩我耳朵都聽煩了。”
說再多也改變不了什麽，以前什麽樣現在依然是什麽樣，至於未來，他猜大概率還是這樣。
孫平苦笑，“我怎麽不知道說了沒用呢？我就是覺得難受，為這些學生擔憂。”
“就你一個人能擔心過來這麽多學生？”王振興歎氣，“他們還有父母家人為他們操心的，你就別想太多了。”
每每到這個時候，感覺孫平比平時都顯得老態。
聽完他說的話，孫平隻搖頭。
學生沒有眼界，家長就有了嗎？
或者說得更準確一點，有眼界的家長能有多少？
不排除有的家長見識很多，能給自己的孩子決定一個好的未來。
但更多的則是和學生一樣，茫然，無措。
自己的人生都是糊糊塗塗過的，再讓他們去決定別人的，那不是拿孩子的前途做賭注嗎？
吳雅粥被叫到辦公室的時候是疑惑的，路上想了很多孫平找她的理由，但無果。
“你……”孫平原本想問問她最近狀態怎麽樣，但看著她蒼白的臉色和都快到臉頰的黑眼圈，想說的話又咽了迴去。
這問題說出來估計也得不到一個好的答案，學生迴答“好”或“不好”都很糾結。
“你有目標院校嗎？”孫平幹脆轉了個話題，這原本也是他想問的。
吳雅粥沉默，她沒有。
她一直的目標都是好好學習，她知道自己好好學習就能上個好大學，有一個好未來的概率會大大提高。
但……真的沒想過這個“好大學”具體應該是哪個大學。
她的沉默說明了一切問題，孫平在心裏歎氣。
“現階段先不用著急，你先好好準備高考的事情，等高考過後你再來找我一趟，你要是信得過我，我可以給你分析分析。”
孫平的好意吳雅粥沒道理拒絕，她很感激孫平負責任的態度。
謝過他之後，吳雅粥迴到了教室，看似沒什麽變化，但閑暇時間她也會抽空出來考慮自己未來。
她確實該考慮了，在吳鵬替她決定之前。