第46章 改革迎新(十五)
伊洛穿越大雲集萬千寵愛於一身 作者：PHoenix的聲音 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隨著大雲國第一次科舉考試的日子一天天臨近，整個大雲上下都沉浸在一種緊張而興奮的氣氛中。
人們對這次科舉充滿了期待和希望，認為它將成為改變命運、實現理想的重要途徑。伊洛作為本次科舉考試的總協調，肩負著重大責任。她的臉上雖然帶著自信的微笑，但內心深處卻也明白，這將是一場前所未有的挑戰。
在伊洛的主持下，羅太傅、李慕白、盧文軒、張偉傑等一眾“革新署”官員齊聚一堂，在仁醫堂的大廳內緊張地商討著考試的細節。他們圍坐在一張長桌旁，神情專注，認真聆聽著伊洛對科舉考試安排計劃的意見和建議。
大廳的牆壁上懸掛著一幅巨大的大雲國地圖，上麵密密麻麻地標記著各個考點的位置。這些考點分布在全國各地，以確保每一個地區的考生都能夠方便參加考試。伊洛指著地圖上的各個考點，向眾人介紹著考場安排、監考人員分配以及試卷運輸等關鍵問題。她強調要保證每個環節都嚴謹有序，確保公平公正。
“我們必須確保所有考生都能在規定時間內到達考場，並順利完成考試。”伊洛嚴肅地說道：“同時，也要做好應對各種突發情況的準備，比如天氣變化、交通擁堵等。”
眾官員紛紛點頭。如果說從前他們中還有人對伊洛不服氣，但經過這一段時間與伊洛一起的研討科舉考試的所有事宜，以及伊洛對大雲醫學院及泰和醫院的創建，令他們對伊洛從心底佩服加崇拜。從前在他們眼裏是隻能蝸居後宅的女子，卻有著一般人沒有的大智慧、大格局和大視野，令他們不得不轉變了自己的觀念。
隨後，他們詳細討論了考場安全、試卷保密等問題，並製定了相應的應急預案。此外，還有監考人員的條件及選拔辦法，並計劃在考試進行前對監考人員進行嚴格培訓，以確保考試過程中的公正性和嚴肅性。
隨後，由羅太傅代表大家將一份整理完備的關於科舉考試的一應計劃和方案遞交到伊洛手中。
“長公主殿下，本次科舉考試的科目已經最終確定，包括詩詞、策論、經義、算術及法學、醫學等。”他的聲音沉穩而堅定，充滿了自信和決心。
這些科目既保留了傳統優秀的考試科目，又加入了大雲國現實所需要的實用知識和技能。通過這樣的設置，可以選拔出既有文化素養又有實踐能力的人才，為大雲國的發展注入新的活力。
科舉考試科目主要有以下幾項：
一是經義：主要考察學子對經典文獻的熟悉程度和理解能力。考試內容包括《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》等，學子需對這些經典進行注解、闡述和辯論。
二是策論：主要考核學子對時政問題的看法和解決策略。學子需針對當前國家麵臨的實際問題，提出自己的見解和解決方案。
三是詩詞：主要考核學子的文學素養和創作能力。學子需現場創作詩詞，展現自己的文學才華。
四是算學：主要檢驗學子的數學和邏輯推理能力。考試內容包括算術、幾何、天文曆法等。
五是法學：主要考察學子對國家律令條規的了解和應用能力。學子需對案例進行分析和判決。
六是醫學：主要針對有誌於醫學領域的學子，考核其對醫學知識的掌握和實踐能力。
具體的考試辦法分三個階段。第一階段是鄉試：鄉試在全國各地舉行，選拔出優秀的學子進入下一輪考試。考試形式為閉卷筆試，由地方官員和學者組成的考官團進行評卷。
第二階段是會試：會試在燕城舉行，由各地鄉試選拔出的學子參加。考試形式更為嚴格，除了筆試，還包括口頭答辯和實踐操作。
第三階段為殿試：殿試由皇帝親自主持，是科舉考試的最高階段。會試前十名方有資格參加殿試。殿試考試內容包括策論答辯和皇帝親自出題的麵試環節。
鄉試與會試的時間相隔一個月，會試與殿試相隔兩個月。考試成績在考試之日後十日公布與眾。
伊洛看著眼前詳細的科舉考試計劃及實施綱要，眼中閃過一絲欣慰。她知道這份資料凝聚著眾人的心血和智慧。她微微頷首並向周圍的官員們道謝道：
“感謝各位大人的辛勤付出，明日我會將此方案上報給陛下，請皇上做最終決定。同時，希望各位大人做好一切準備工作，以便皇上確定時間後可以立刻開始實施。”聽到這話，眾官員紛紛點頭表示同意，他們的眼神中閃爍著對這次改革的期待和信心。
這時，一個年事已高的官員從隊伍中走出來，步伐穩健而堅定。他的聲音帶著些許激動，說道：“長公主殿下，這次科舉考試無疑是我國前所未有的壯舉。我們將全力以赴，確保改革的順利進行。”伊洛微笑著迴應這位老人，她明白這位老臣和在場的各位都是忠於大雲、敢於擔當的智者，可以說他們是大雲改革之路上堅實的基石。
伊洛站在眾人麵前，眼神堅定而又充滿感激地看著眼前的官員們，尤其是那位被稱為李大人的男子。她開口說道：
“李大人，非常感謝您以及各位大人們一直以來的支持和努力。正是因為有你們辛勤的付出，才使得我們的國家能夠逐漸走上繁榮昌盛之路。對於你們所做出的貢獻，我深表敬意。雖然改革之路還可能會困難重重、荊棘密布，但隻要我們齊心協力、同舟共濟，我堅信最終必然會獲得成功！”說話間，她的目光逐一掃視過在場的每一位官員，眼中閃爍著信任與決心。
此刻，整個房間內都彌漫著一股眾誌成城的氣息。官員們彼此交換著眼神，他們的眼眸之中都流露出對未來的憧憬與期待，同時也透露出滿滿的自信。伊洛心裏很清楚，隻有所有人團結一致，共同努力，才能將這次改革推向成功的彼岸。因此，在這關鍵的時刻，她迫切需要每一個人都能發揮出自己的力量與智慧，為國家的發展貢獻一份心力。
次日清晨，陽光透過雲層灑下，給皇宮染上一層金黃。勤政殿裏，李從嘉拿起伊洛剛剛送來的計劃書，仔細閱讀起來。他的眼神逐漸變得專注而認真，越看他的眼神越發明亮，越看心裏越開心。
終於，李從嘉放下那份計劃，抬頭看向伊洛，眼中閃爍著激動的光芒。他說道：“皇妹，這份計劃真是詳盡至極，完全符合我大雲國的國情！明日早朝，朕將在朝堂之上宣布這份計劃，正式啟動科舉改革。”
李從嘉的聲音中充滿了決斷與信心，他對自己的這個皇妹是百分百的信任。伊洛聽後心中一喜，她知道這不僅僅是一份計劃的通過，更是大雲國邁向輝煌的開始。見到皇兄如此開明睿智的李從嘉，伊洛內心舒心地笑了：“皇兄，這一世你遇到了我，一定不會再遭遇上一世那樣悲涼的命運”
想到這裏，伊洛抬起頭，目光堅定地看著李從嘉，說道：“皇兄英明，您的這份決斷將會開啟大雲新的紀元。科舉製度的實施必將選拔出更多有才華、有能力的人才，為國家的繁榮發展注入新的活力。”
李從嘉微微點頭，他深知伊洛所說非虛。科舉製度的推行將打破世家大族對官職的壟斷，使得更多平民百姓有機會通過自身努力進入仕途。這樣一來，不僅可以廣納賢才，還能增強社會的流動性，促進社會公平正義。
伊洛繼續說道：“科舉製的實行，將為天下學子提供一個公平競爭的平台，讓那些真正有才華和抱負的人得以施展拳腳。這不僅有助於提升國家的整體實力，更有利於培養出一批忠誠於國家、心係天下蒼生的官員。”
李從嘉感慨道：“是啊，朕希望通過科舉製，選拔出一批德才兼備的官員，為國家的發展貢獻力量。同時，也要加強教育，提高國民素質，讓更多的人受益於科舉製。”
兩人對視一笑，共同期待著科舉改革帶來的美好前景。他們相信，隻要堅持下去，大雲國必定能夠走向繁榮昌盛之路。
科舉考試時間已定的消息如一陣春風，迅速傳遍了整個大雲。一時間，街頭巷尾、茶樓酒肆、學府廟宇，處處都能聽到人們談論此事的聲音。科舉考試成為人們茶餘飯後熱門的話題，大家對此充滿了期待。無論是普通百姓還是權貴富豪，無不交口稱讚皇帝和長公主的遠見卓識，對未來充滿了憧憬和希望。
而在皇宮的深處，李從嘉與伊洛正緊張地忙碌著，為即將到來的科舉考試做最後的準備。他們仔細研究著每一個細節，確保萬無一失。隨著一道道旨令的下達，燕城以及大雲各州縣都開始行動起來，積極響應皇帝和長公主的號召，全力投入到這場改變命運的考試之中。
在燕城，官府組織了大量的人力物力，搭建考場，準備試卷，安排監考人員。同時，還加強了治安管理，確保考生們能夠安心應考。各州縣也紛紛效仿，全力以赴地為科舉考試做好各項準備工作。
在這個關鍵時刻，李從嘉和伊洛深知責任重大，不敢有絲毫懈怠。他們密切關注著各地的進展情況，及時解決遇到的問題。而在民間，人們也積極參與其中，為科舉考試貢獻自己的力量。一些富商巨賈慷慨解囊，資助貧困學子參加考試；一些文人墨客則義務授課，幫助考生提高學識水平。
在這樣的氛圍下，科舉考試的籌備工作順利進行。而對於那些渴望通過科舉改變命運的人們來說，這無疑是一次難得的機會。他們日夜苦讀，期盼著在考場上一展身手，實現自己的人生理想。
時光荏苒，轉瞬即逝，眨眼間便到了鄉試的時間。這個時候，來自五湖四海、天南地北的莘莘學子們，都懷揣著自己的夢想和抱負，匯聚在了燕城以及各個州郡的考場之中，開始了他們人生中最為重要的一次考試——鄉試。
為了確保此次考試的公正性和嚴肅性，按照“革新署”的提議，皇帝李從嘉特意從朝廷內部遴選出了一批品行端正、聲譽卓著的官員，並派遣他們前往各個地方擔任欽差大臣，負責監考鄉試。這些官員都是經過精心挑選的，他們不僅有著卓越的才能和高尚的品德，更對科舉製度有著深刻的理解和認識。因此，在他們的嚴格監管下，整個考試過程秩序井然，沒有出現任何作弊或舞弊的現象。
隨著時間的推移，鄉試終於落下帷幕。各地紛紛傳來喜訊：今年的鄉試進展得十分順利，並沒有出現什麽意外情況。這讓皇帝李從嘉感到無比欣慰，也讓他對接下來的會試充滿了期待。而那些通過鄉試選拔的優秀學子們，則將有機會參加一個月之後舉行的會試，繼續追逐自己的人生夢想。
人們對這次科舉充滿了期待和希望，認為它將成為改變命運、實現理想的重要途徑。伊洛作為本次科舉考試的總協調，肩負著重大責任。她的臉上雖然帶著自信的微笑，但內心深處卻也明白，這將是一場前所未有的挑戰。
在伊洛的主持下，羅太傅、李慕白、盧文軒、張偉傑等一眾“革新署”官員齊聚一堂，在仁醫堂的大廳內緊張地商討著考試的細節。他們圍坐在一張長桌旁，神情專注，認真聆聽著伊洛對科舉考試安排計劃的意見和建議。
大廳的牆壁上懸掛著一幅巨大的大雲國地圖，上麵密密麻麻地標記著各個考點的位置。這些考點分布在全國各地，以確保每一個地區的考生都能夠方便參加考試。伊洛指著地圖上的各個考點，向眾人介紹著考場安排、監考人員分配以及試卷運輸等關鍵問題。她強調要保證每個環節都嚴謹有序，確保公平公正。
“我們必須確保所有考生都能在規定時間內到達考場，並順利完成考試。”伊洛嚴肅地說道：“同時，也要做好應對各種突發情況的準備，比如天氣變化、交通擁堵等。”
眾官員紛紛點頭。如果說從前他們中還有人對伊洛不服氣，但經過這一段時間與伊洛一起的研討科舉考試的所有事宜，以及伊洛對大雲醫學院及泰和醫院的創建，令他們對伊洛從心底佩服加崇拜。從前在他們眼裏是隻能蝸居後宅的女子，卻有著一般人沒有的大智慧、大格局和大視野，令他們不得不轉變了自己的觀念。
隨後，他們詳細討論了考場安全、試卷保密等問題，並製定了相應的應急預案。此外，還有監考人員的條件及選拔辦法，並計劃在考試進行前對監考人員進行嚴格培訓，以確保考試過程中的公正性和嚴肅性。
隨後，由羅太傅代表大家將一份整理完備的關於科舉考試的一應計劃和方案遞交到伊洛手中。
“長公主殿下，本次科舉考試的科目已經最終確定，包括詩詞、策論、經義、算術及法學、醫學等。”他的聲音沉穩而堅定，充滿了自信和決心。
這些科目既保留了傳統優秀的考試科目，又加入了大雲國現實所需要的實用知識和技能。通過這樣的設置，可以選拔出既有文化素養又有實踐能力的人才，為大雲國的發展注入新的活力。
科舉考試科目主要有以下幾項：
一是經義：主要考察學子對經典文獻的熟悉程度和理解能力。考試內容包括《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》等，學子需對這些經典進行注解、闡述和辯論。
二是策論：主要考核學子對時政問題的看法和解決策略。學子需針對當前國家麵臨的實際問題，提出自己的見解和解決方案。
三是詩詞：主要考核學子的文學素養和創作能力。學子需現場創作詩詞，展現自己的文學才華。
四是算學：主要檢驗學子的數學和邏輯推理能力。考試內容包括算術、幾何、天文曆法等。
五是法學：主要考察學子對國家律令條規的了解和應用能力。學子需對案例進行分析和判決。
六是醫學：主要針對有誌於醫學領域的學子，考核其對醫學知識的掌握和實踐能力。
具體的考試辦法分三個階段。第一階段是鄉試：鄉試在全國各地舉行，選拔出優秀的學子進入下一輪考試。考試形式為閉卷筆試，由地方官員和學者組成的考官團進行評卷。
第二階段是會試：會試在燕城舉行，由各地鄉試選拔出的學子參加。考試形式更為嚴格，除了筆試，還包括口頭答辯和實踐操作。
第三階段為殿試：殿試由皇帝親自主持，是科舉考試的最高階段。會試前十名方有資格參加殿試。殿試考試內容包括策論答辯和皇帝親自出題的麵試環節。
鄉試與會試的時間相隔一個月，會試與殿試相隔兩個月。考試成績在考試之日後十日公布與眾。
伊洛看著眼前詳細的科舉考試計劃及實施綱要，眼中閃過一絲欣慰。她知道這份資料凝聚著眾人的心血和智慧。她微微頷首並向周圍的官員們道謝道：
“感謝各位大人的辛勤付出，明日我會將此方案上報給陛下，請皇上做最終決定。同時，希望各位大人做好一切準備工作，以便皇上確定時間後可以立刻開始實施。”聽到這話，眾官員紛紛點頭表示同意，他們的眼神中閃爍著對這次改革的期待和信心。
這時，一個年事已高的官員從隊伍中走出來，步伐穩健而堅定。他的聲音帶著些許激動，說道：“長公主殿下，這次科舉考試無疑是我國前所未有的壯舉。我們將全力以赴，確保改革的順利進行。”伊洛微笑著迴應這位老人，她明白這位老臣和在場的各位都是忠於大雲、敢於擔當的智者，可以說他們是大雲改革之路上堅實的基石。
伊洛站在眾人麵前，眼神堅定而又充滿感激地看著眼前的官員們，尤其是那位被稱為李大人的男子。她開口說道：
“李大人，非常感謝您以及各位大人們一直以來的支持和努力。正是因為有你們辛勤的付出，才使得我們的國家能夠逐漸走上繁榮昌盛之路。對於你們所做出的貢獻，我深表敬意。雖然改革之路還可能會困難重重、荊棘密布，但隻要我們齊心協力、同舟共濟，我堅信最終必然會獲得成功！”說話間，她的目光逐一掃視過在場的每一位官員，眼中閃爍著信任與決心。
此刻，整個房間內都彌漫著一股眾誌成城的氣息。官員們彼此交換著眼神，他們的眼眸之中都流露出對未來的憧憬與期待，同時也透露出滿滿的自信。伊洛心裏很清楚，隻有所有人團結一致，共同努力，才能將這次改革推向成功的彼岸。因此，在這關鍵的時刻，她迫切需要每一個人都能發揮出自己的力量與智慧，為國家的發展貢獻一份心力。
次日清晨，陽光透過雲層灑下，給皇宮染上一層金黃。勤政殿裏，李從嘉拿起伊洛剛剛送來的計劃書，仔細閱讀起來。他的眼神逐漸變得專注而認真，越看他的眼神越發明亮，越看心裏越開心。
終於，李從嘉放下那份計劃，抬頭看向伊洛，眼中閃爍著激動的光芒。他說道：“皇妹，這份計劃真是詳盡至極，完全符合我大雲國的國情！明日早朝，朕將在朝堂之上宣布這份計劃，正式啟動科舉改革。”
李從嘉的聲音中充滿了決斷與信心，他對自己的這個皇妹是百分百的信任。伊洛聽後心中一喜，她知道這不僅僅是一份計劃的通過，更是大雲國邁向輝煌的開始。見到皇兄如此開明睿智的李從嘉，伊洛內心舒心地笑了：“皇兄，這一世你遇到了我，一定不會再遭遇上一世那樣悲涼的命運”
想到這裏，伊洛抬起頭，目光堅定地看著李從嘉，說道：“皇兄英明，您的這份決斷將會開啟大雲新的紀元。科舉製度的實施必將選拔出更多有才華、有能力的人才，為國家的繁榮發展注入新的活力。”
李從嘉微微點頭，他深知伊洛所說非虛。科舉製度的推行將打破世家大族對官職的壟斷，使得更多平民百姓有機會通過自身努力進入仕途。這樣一來，不僅可以廣納賢才，還能增強社會的流動性，促進社會公平正義。
伊洛繼續說道：“科舉製的實行，將為天下學子提供一個公平競爭的平台，讓那些真正有才華和抱負的人得以施展拳腳。這不僅有助於提升國家的整體實力，更有利於培養出一批忠誠於國家、心係天下蒼生的官員。”
李從嘉感慨道：“是啊，朕希望通過科舉製，選拔出一批德才兼備的官員，為國家的發展貢獻力量。同時，也要加強教育，提高國民素質，讓更多的人受益於科舉製。”
兩人對視一笑，共同期待著科舉改革帶來的美好前景。他們相信，隻要堅持下去，大雲國必定能夠走向繁榮昌盛之路。
科舉考試時間已定的消息如一陣春風，迅速傳遍了整個大雲。一時間，街頭巷尾、茶樓酒肆、學府廟宇，處處都能聽到人們談論此事的聲音。科舉考試成為人們茶餘飯後熱門的話題，大家對此充滿了期待。無論是普通百姓還是權貴富豪，無不交口稱讚皇帝和長公主的遠見卓識，對未來充滿了憧憬和希望。
而在皇宮的深處，李從嘉與伊洛正緊張地忙碌著，為即將到來的科舉考試做最後的準備。他們仔細研究著每一個細節，確保萬無一失。隨著一道道旨令的下達，燕城以及大雲各州縣都開始行動起來，積極響應皇帝和長公主的號召，全力投入到這場改變命運的考試之中。
在燕城，官府組織了大量的人力物力，搭建考場，準備試卷，安排監考人員。同時，還加強了治安管理，確保考生們能夠安心應考。各州縣也紛紛效仿，全力以赴地為科舉考試做好各項準備工作。
在這個關鍵時刻，李從嘉和伊洛深知責任重大，不敢有絲毫懈怠。他們密切關注著各地的進展情況，及時解決遇到的問題。而在民間，人們也積極參與其中，為科舉考試貢獻自己的力量。一些富商巨賈慷慨解囊，資助貧困學子參加考試；一些文人墨客則義務授課，幫助考生提高學識水平。
在這樣的氛圍下，科舉考試的籌備工作順利進行。而對於那些渴望通過科舉改變命運的人們來說，這無疑是一次難得的機會。他們日夜苦讀，期盼著在考場上一展身手，實現自己的人生理想。
時光荏苒，轉瞬即逝，眨眼間便到了鄉試的時間。這個時候，來自五湖四海、天南地北的莘莘學子們，都懷揣著自己的夢想和抱負，匯聚在了燕城以及各個州郡的考場之中，開始了他們人生中最為重要的一次考試——鄉試。
為了確保此次考試的公正性和嚴肅性，按照“革新署”的提議，皇帝李從嘉特意從朝廷內部遴選出了一批品行端正、聲譽卓著的官員，並派遣他們前往各個地方擔任欽差大臣，負責監考鄉試。這些官員都是經過精心挑選的，他們不僅有著卓越的才能和高尚的品德，更對科舉製度有著深刻的理解和認識。因此，在他們的嚴格監管下，整個考試過程秩序井然，沒有出現任何作弊或舞弊的現象。
隨著時間的推移，鄉試終於落下帷幕。各地紛紛傳來喜訊：今年的鄉試進展得十分順利，並沒有出現什麽意外情況。這讓皇帝李從嘉感到無比欣慰，也讓他對接下來的會試充滿了期待。而那些通過鄉試選拔的優秀學子們，則將有機會參加一個月之後舉行的會試，繼續追逐自己的人生夢想。