第118章 拋棄自己親身的女兒，20年後遇到了
斬斷男人婚外情的維情師 作者：儒牛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
師恩與親情的糾葛
在這座城市裏，有一位名叫林曉霞的母親，她和眾多家長一樣，滿心期望著自己的孩子能夠在學業上出類拔萃。林曉霞的孩子就讀於一所備受矚目的小學，然而，學校師資隊伍的不穩定卻讓她憂心忡忡。
這所學校由於各種原因，聘用了不少年輕的合同工教師。他們工資待遇不高，工作壓力又大，流動性極強。林曉霞的孩子剛上二年級，就已經經曆了三位語文老師的更迭。每當一位老師離職，孩子們的學習進度就會受到影響，家長們也都焦慮不已。林曉霞更是心急如焚，她為了孩子能上這所名校，特意賣掉寬敞的大房子，置換了一套狹小的學區房，一家人擠在這不到七十平米的空間裏，就是盼著孩子能借著學區的優勢贏在起跑線上。如今這狀況，讓她覺得孩子的前途變得渺茫起來。
在焦慮與無奈之下，林曉霞決定聯合家委會的成員，召集眾多家長一起向學校施壓。他們要求學校安排一位有編製、經驗豐富的優秀教師來任教。家長們齊心協力，這一鬧還真有了結果。學校特調來了一位五年級的骨幹教師，名叫蘇雅琴。據說，蘇老師所帶班級的學生在語文考試中連年奪冠，讓她來教二年級，那自然是綽綽有餘。消息傳來，家長群裏一片歡騰，大家都對這位蘇老師充滿了期待，盼望著她能早日到崗。
林曉霞心裏雖然鬆了一口氣，但還是有些不放心。她四處托人，找認識的高年級家長打聽蘇老師的詳細情況。這一打聽，卻發現了一個新問題。原來，蘇雅琴老師出身於普通的鄉村教師，經過自己多年的努力考試，一步一步才進入到這所省會城市的知名小學。她教學成績固然出色，可說話時帶著濃濃的鄉土口音，尤其是在前後鼻音的區分上，總是有些含糊不清。林曉霞覺得，語文老師普通話不標準，這會給孩子帶來極大的負麵影響，甚至可能帶偏孩子的發音。可與她一同打聽的家長卻不以為然，解釋說蘇老師隻是發音聽起來有些刻意，並非讀音錯誤，而且學生們都已經習慣了，不會有什麽大問題。林曉霞心裏卻依舊糾結，她費了那麽大的心思換學區房，就是想讓孩子接受最完美的教育，怎麽能在這關鍵的語文教學上出岔子呢？她本想再次聯合家長們去學校理論，可這次響應者寥寥無幾，無奈之下，她隻好暫時作罷，打算先觀察一段時間再說。
很快，臨時代課老師退出了家長群，蘇雅琴老師加入了進來。蘇老師身形高挑而略顯消瘦，一襲簡約的深色連衣裙，恰到好處地勾勒出她筆挺的身姿，透著一種利落與幹練。她的頭發整齊地挽在腦後，幾縷碎發垂落在臉頰兩側，更襯得她麵容的輪廓分明。她的眉毛濃密而微微上揚，像是兩片墨羽，下方是一雙深邃有神的眼睛，目光堅定而銳利，仿佛能洞察一切，隻是那眼底偶爾閃過的一絲疲憊，泄露了她工作的辛勞。高挺的鼻梁上架著一副精致的金屬邊框眼鏡，使得她整個人看起來多了幾分知性與威嚴。嘴唇線條緊致，嘴角習慣性地微微下垂，帶著一種不怒自威的神情。麵對家長們熱情洋溢的歡迎，蘇老師的迴複簡短而禮貌：“謝謝，希望日後合作愉快！”林曉霞作為家委會的積極分子，看到這樣冷淡的迴應，心裏頓時有些不是滋味。她覺得自己的熱情仿佛被一盆冷水澆滅，心裏憋悶得慌。晚上，她私加蘇老師為好友，直到很晚才被通過。這讓她不禁對蘇老師產生了一種不好相處的印象。迴到家後，她迫不及待地詢問母親有沒有見到孩子的新語文老師，模樣如何。林母搖了搖頭，表示今天負責孩子放學整隊的是數學老師。林曉霞滿心的期待落了空，心裏有些失望。她覺得這位新老師的工作態度似乎不太積極，既不在群裏分享孩子們上課的照片和視頻，也不主動聯係家委會成員了解情況。就在她暗自腹誹的時候，收到了通知，第二天晚上，也就是周五，要召開線上家長會。
周五白天，蘇雅琴老師除了發布了語文預習任務外，沒有其他過多的動靜。林曉霞等了一天，終於在晚飯後坐在電腦前，見到了這位新老師的廬山真麵目。視頻中的蘇老師是一位麵相看起來有些嚴肅的中年婦女，眼神中透著一種淩厲。乍一看，林曉霞竟覺得有幾分眼熟，仿佛在哪裏見過一般。家長會開始後，林曉霞很快發現蘇老師的確如傳聞中那樣，口音問題比較明顯。每當遇到前後鼻音的字，蘇老師就會刻意放慢語速，按照教案上的標準發音努力糾正，可這樣一來，整個發言就顯得有些滑稽可笑。不過，因為她表情嚴肅，家長們也都不敢笑出聲來。蘇老師在會議上著重講解了一些語文學習的方法和技巧，她講解古詩詞時，會將詩詞背後的曆史故事、文化背景娓娓道來，仿佛帶領孩子們穿越時空，親身體驗古人的喜怒哀樂，讓那些晦澀的詩句瞬間鮮活起來。在分析課文時，她又會引導孩子們從不同人物的視角去思考問題，鼓勵他們大膽發表自己的見解，課堂互動性極強。她對字詞的講解細致入微，不僅告訴孩子們讀音和寫法，還會列舉大量生動有趣的近義詞、反義詞、例句，幫助孩子們加深理解和記憶。
在一次課堂上，蘇老師正在講解一篇描寫四季景色的課文。她並沒有照本宣科地逐句解讀，而是先讓孩子們閉上眼睛，用生動而富有感染力的語言描繪出四季不同的景象：“春天，輕柔的微風像媽媽的手，輕輕撫過大地，小草們從土裏探出嫩綠的腦袋，花朵們爭奇鬥豔，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，到處都彌漫著清新的花香，仿佛整個世界都被染上了斑斕的色彩；夏天，熾熱的太陽高懸天空，樹上的蟬鳴此起彼伏，像是在演奏一場盛大的音樂會，池塘裏的荷花盛開，荷葉像一把把大傘，為小魚小蝦遮擋陽光，孩子們在河邊捉著蜻蜓，笑聲灑滿了整個河岸；秋天，金黃的樹葉如同一隻隻蝴蝶在空中翩翩起舞，果園裏果實累累，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像小朋友們紅撲撲的臉蛋，農民伯伯們忙碌地收割著莊稼，臉上洋溢著豐收的喜悅；冬天，雪花紛紛揚揚地飄落，給大地披上了一層潔白的銀裝，小動物們都躲進了溫暖的巢穴，孩子們卻在雪地裏歡快地堆雪人、打雪仗，那一串串腳印就像是冬日裏的音符。”孩子們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境。
接著，蘇老師讓孩子們分組討論，說說自己最喜歡哪個季節以及為什麽。孩子們立刻熱烈地討論起來，課堂氣氛十分活躍。每個小組都積極發言，有的孩子說喜歡春天，因為可以看到五顏六色的花朵；有的說喜歡夏天，能吃美味的冰淇淋；有的則鍾情於秋天，因為可以品嚐到香甜的水果；還有的對冬天情有獨鍾，因為能盡情地玩雪。蘇老師認真傾聽著每個孩子的發言，臉上帶著鼓勵的微笑，並不時給予點評和引導。在這個過程中，她巧妙地將課文中的詞匯和語句融入孩子們的討論中，讓孩子們在不知不覺中加深了對課文的理解和記憶。通過這樣獨特的教學方式，蘇老師不僅讓孩子們學到了知識，更激發了他們對語文學習的興趣和熱愛。
林曉霞雖然自己學習成績一般，但也能聽出這些方法確實很有水平。她心裏暗自盤算，既然蘇老師是個有真本事的人，那自己一定要和她搞好關係，這對孩子的學習肯定有很大的幫助。
家長會結束後，林曉霞立刻編輯了一條長長的表揚信息，在信息裏對蘇老師極盡誇讚之詞，稱讚她是難得一遇的名師，然後發到了家長群裏。其他家長們也紛紛響應，一時間，群裏滿是對蘇老師的吹捧和恭維。然而，麵對這些讚譽，蘇雅琴老師表現得十分淡定，隻是迴複了一句：“謝謝大家的認可，我會繼續努力。”林曉霞看到這樣的迴複，不禁有些發愁。她覺得這位蘇老師雖然教學能力強，但為人太過冷淡，很難打交道，可她又堅信在這個社會裏，家長和老師關係融洽，孩子就能在學校裏得到更多的關注和照顧。於是，在之後的日子裏，林曉霞隔三岔五地就給蘇老師發信息，噓寒問暖，聯絡感情，試圖拉近彼此的距離。
就在林曉霞一門心思地想要維護好與蘇老師的關係時，她卻沒有察覺到母親的異樣。林曉霞結婚生子後，因為和婆婆相處不來，便把自己的母親接了過來。那時，林父剛剛去世不久，林母獨自生活感到孤單，便毫不猶豫地搬來與女兒一家同住，還拿出了二十萬元幫小兩口還房貸。平日裏，林曉霞把全部的精力都放在了丈夫和兒子身上，對母親的關心很少。她覺得母親把家裏打理得井井有條，是個讓人十分放心的人。所以，即使每天朝夕相處，她也很少去關注母親的情緒變化。
直到有一天吃早飯時，林曉霞看到母親的眼圈紅腫，追問之下，母親隻是說沒睡好，她便也沒有再深究。然而，她怎麽也想不到，一向讓人省心的母親，竟然偷偷地讓孩子帶了一整盒點心給語文老師。當蘇雅琴老師發短信告知林曉霞這件事，並委婉地表示不需要時，林曉霞心裏又氣又急，她覺得母親真是糊塗了。先不說一盒點心價值幾何，拿這樣的東西去送禮實在是有些寒酸，而且還讓孩子去送，辦公室裏那麽多老師看著，這難免會讓其他老師有想法，對孩子產生不好的印象。晚上迴到家，林曉霞忍不住埋怨了母親一頓，她自認為語氣並不重，可沒想到母親卻當場落淚，而且越哭越傷心。林曉霞頓時慌了神，連忙安慰母親，並且追問到底是怎麽迴事。
林母心中藏著一個秘密，這個秘密已經被掩埋了大半輩子。如今，看到女兒焦急的樣子，又想到丈夫已經離世，自己再也沒有隱瞞的必要，於是，她哭哭啼啼地說出了一段塵封多年的往事。原來，外孫的新老師蘇雅琴，竟然是她的大女兒。林曉霞從小就聽父親這邊的親戚說起過母親，說母親很有能耐，一個小學都沒畢業的山村女子，竟然嫁給了城市裏有本地戶口吃公糧的男人。以前，她一直以為這隻是一個普通的通過婚姻改變命運的故事，那些親戚的話不過是嫉妒的閑言碎語。可現在聽母親這麽一說，她才知道，這背後竟然隱藏著如此不堪的秘密。
林母十八歲的時候，在山裏嫁給了第一任丈夫。當時山裏人結婚簡單，擺了酒宴請親朋好友就算是成了親，結婚證往往都是等孩子大了需要登記戶口的時候才去補辦。婚後第二年，她生下了一個女兒。原本他們計劃過兩年再要一個兒子，湊成一個“好”字。然而，命運卻對這個家庭開了一個殘酷的玩笑。孩子兩歲的時候，丈夫在幫人家蓋房子時，不慎從高處摔落，後腦勺著地，當場重傷身亡，連一句遺言都沒有留下。林母麵臨著兩個艱難的選擇：要麽獨自撫養孩子，做一個年輕的寡婦；要麽帶著孩子改嫁。在權衡利弊之後，林母狠心地選擇了拋棄自己的親生骨肉，遠走他鄉。在之後的漫長歲月裏，她幾乎沒有後悔過自己的這個決定。因為這個選擇，讓她走出了一條與山裏其他姐妹截然不同的道路。她來到城裏，在一家飯店做服務員，在那裏結識了林曉霞的父親，並設法嫁給了他。從此，她過上了衣食無憂的生活，自己的孩子也一出生就享受著城市裏的優越條件。這一切，都是她精心謀劃的結果。她深知，如果讓丈夫一家知道自己曾經結過婚並且生過孩子，就算丈夫再愛她，公婆那一關也絕對過不去。
在幸福的生活中，人們總是習慣於選擇性地遺忘那些讓自己心虛的事情。每當偶爾感到心虛的時候，林母就會加倍地寵愛林曉霞。她覺得，隻要自己好好疼愛這個女兒，就能夠彌補對另一個孩子的虧欠，這樣自己就能心安理得地繼續生活下去。然而，命運似乎總是喜歡捉弄人。那個周一，林母去接外孫放學，遠遠地看到在前麵帶隊的蘇老師。當她看清蘇老師的臉時，整個人都驚呆了。蘇老師的臉，下半部分像極了她，而上半部分卻和她那早已經去世的前夫一模一樣。看到這張臉的瞬間，被她遺忘了半輩子的前夫的身影突然浮現在腦海中，她嚇得肝膽俱裂。她還想起了前夫去世的原因。當年，前夫之所以去幫人家蓋房子，就是因為主家會給每一個前來幫忙的人煮一碗瘦肉雞蛋湯。她嘴饞，前夫總是把那碗湯帶迴來給她喝。他們曾經也是有過深厚感情的夫妻啊。可她卻在丈夫慘死後，無情地拋棄了他們唯一的孩子，遠走高飛。這麽多年來，那段婚姻和那個孩子幾乎已經從她的記憶中消失，就像一段遙遠的隔世迴憶，絲毫沒有影響到她現在的幸福生活。可如今，那張臉突然出現在眼前，離她如此之近，而且表情嚴肅中帶著一絲冷漠。她的大女兒竟然已經長這麽大了，看起來比實際年齡要成熟許多。盡管蘇雅琴並沒有認出她來，林母的背上還是冒出了冷汗，她仿佛看到前夫在怨恨地盯著自己。她不敢再看，匆匆拉著外孫逃離了現場，全然忘記了平時對孩子的禮貌教育。當天晚上，她裝作不經意地向女兒打聽新語文老師的名字，其實心裏已經沒有了一絲僥幸。蘇雅琴，這個名字，是當年前夫生前給孩子取的，打算等孩子上戶口的時候用的。生林曉霞的時候，她故意在名字裏加了個“曉”字，就是想著把對前一個孩子的愧疚彌補一些。蘇雅琴，林曉霞，原本應該是一對姐妹啊。後來托外孫給蘇老師送點心，也不過是一個母親遲到的彌補罷了。然而，蘇雅琴似乎並不領情，這讓林母感到心如刀絞。年紀越大，她越相信報應之說。她覺得，如果得不到這個孩子的原諒，等自己百年之後到了地下，前夫一定不會饒恕她。可是，她又不知道該怎麽辦才好。
林曉霞聽完母親的哭訴，整個人都愣住了，半晌才緩過神來。她怎麽也沒想到，自己當了這麽多年的獨生女，竟然會憑空冒出一個姐姐。好在父親已經去世，避免了一場家庭糾紛。冷靜下來之後，林曉霞意識到，這或許並不是一件壞事。畢竟，這個姐姐可是兒子的老師，而且還是一位有編製的名師。她之前還一直在發愁該怎麽和蘇老師拉近關係，現在看來，完全不用為此煩惱了。她們本就是親姐妹，是一家人啊。於是，林曉霞極力勸說母親去認親。在女兒的鼓勵下，林母不再逃避，鼓起勇氣給大女兒打了電話，在電話裏告知了自己的身份以及這些年來對她的思念和愧疚。電話那頭沉默了許久，才傳來一句：“我知道了。”林母還想再說些什麽，電話卻已經被掛斷了。林曉霞在一旁聽著這通電話，覺得蘇雅琴的反應有些冷淡，一點也不符合為人師表的形象。她把母親的心情和願望編輯成一條長長的信息發了過去，在信息裏多次提及孝道。她自認為這並不是道德綁架，而是覺得蘇雅琴現在事業有成，比自己這個在小公司上班的人強多了，既然如此，就不應該斤斤計較過去的事情。況且，血緣關係是斬不斷的，親生母女哪有隔夜仇呢？就像她自己，也曾經因為孩子的教育問題和母親吵過架，可轉眼間就和好了。然而，直到第二天早上，她都沒有收到蘇雅琴的迴信。
在接下來的兩個月裏，林曉霞母女又嚐試了好幾次認親，可每次都被蘇雅琴婉言拒絕。林曉霞意識到，蘇雅琴是真的不願意認她們。這讓她感到十分不安，因為兒子還在蘇雅琴的班上，她擔心兒子會因此受到遷怒或者刁難。思來想去，她決定借助學校的力量，給蘇雅琴施加輿論壓力，迫使她認親。就算不能成功認親，至少可以讓蘇雅琴的身份曝光。這樣一來，在眾目睽睽之下，她應該不敢為難自己的兒子，甚至可能因為大姨的身份而對兒子多加照顧。然而，事情並沒有按照林曉霞的預期發展。蘇雅琴得知林曉霞的打算後，既沒有認親，也沒有為難或者照顧林曉霞的兒子。她選擇了跳槽到另一所學校。在這個內卷嚴重的時代，雖然教師編製難考，但像蘇雅琴這樣能力出眾、在行業評比中屢獲佳績的名師，想要換一所學校並非難事。蘇雅琴換學校後，直接拉黑了林曉霞母子。
林曉霞得知這個消息後，氣憤不已，她還想去找蘇雅琴理論，卻被其他家長在群裏一頓責罵，最後還被踢出了家長群。原來，在蘇雅琴任教的這幾個月裏，班級裏孩子們的語文成績都有了明顯的提高。家長們都對蘇雅琴十分滿意，覺得她是一位難得的好老師。如今，因為林曉霞的緣故，這樣一位好老師被逼走了，學校重新安排的老師又是沒有經驗的新手，這讓家長們十分不滿。林曉霞在群裏不斷地抹黑蘇雅琴，說她心性涼薄，不認生母，不配為人師表，可這次卻沒有一個人附和她。家長們隻關心自己孩子的利益是否會受到影響，對於別人家的陳年舊事並沒有興趣。甚至還有家長直言不諱地批評林母才是真正涼薄狠心之人。他們說，一個兩歲的小女孩，在重男輕女的山村裏失去父親已經夠可憐了，可作為母親的林母竟然能狠下心來撒手不管，現在看到人家有出息了，就想跑來認親，實在是太不要臉了。還有人說：“一個從山村走出來的女孩，經曆了多少艱辛才走到今天這一步，林曉霞母女卻這樣輕易地砸了人家的飯碗，還好意思說是一家人，後媽都沒這麽狠！”更有家長指責林曉霞，說她作為既得利益者，沒有資格去罵蘇雅琴不孝。畢竟，她享受了母親全心全意的愛，而蘇雅琴卻很少得到母愛。
林曉霞被家長們罵得狗血淋頭，心裏又氣又委屈。她忍不住把怒火發泄到母親身上，林母頓時嚎啕大哭。她不停地念叨著，說自己就知道會有報應，現在好了，生活一團糟，女兒一家都埋怨她，這就是報應啊。可直到這個時候，她心裏想的還是自己受到的影響，絲毫沒有考慮到被她拋棄的大女兒這些年來所遭受的痛苦和磨難。
在這座城市裏，有一位名叫林曉霞的母親，她和眾多家長一樣，滿心期望著自己的孩子能夠在學業上出類拔萃。林曉霞的孩子就讀於一所備受矚目的小學，然而，學校師資隊伍的不穩定卻讓她憂心忡忡。
這所學校由於各種原因，聘用了不少年輕的合同工教師。他們工資待遇不高，工作壓力又大，流動性極強。林曉霞的孩子剛上二年級，就已經經曆了三位語文老師的更迭。每當一位老師離職，孩子們的學習進度就會受到影響，家長們也都焦慮不已。林曉霞更是心急如焚，她為了孩子能上這所名校，特意賣掉寬敞的大房子，置換了一套狹小的學區房，一家人擠在這不到七十平米的空間裏，就是盼著孩子能借著學區的優勢贏在起跑線上。如今這狀況，讓她覺得孩子的前途變得渺茫起來。
在焦慮與無奈之下，林曉霞決定聯合家委會的成員，召集眾多家長一起向學校施壓。他們要求學校安排一位有編製、經驗豐富的優秀教師來任教。家長們齊心協力，這一鬧還真有了結果。學校特調來了一位五年級的骨幹教師，名叫蘇雅琴。據說，蘇老師所帶班級的學生在語文考試中連年奪冠，讓她來教二年級，那自然是綽綽有餘。消息傳來，家長群裏一片歡騰，大家都對這位蘇老師充滿了期待，盼望著她能早日到崗。
林曉霞心裏雖然鬆了一口氣，但還是有些不放心。她四處托人，找認識的高年級家長打聽蘇老師的詳細情況。這一打聽，卻發現了一個新問題。原來，蘇雅琴老師出身於普通的鄉村教師，經過自己多年的努力考試，一步一步才進入到這所省會城市的知名小學。她教學成績固然出色，可說話時帶著濃濃的鄉土口音，尤其是在前後鼻音的區分上，總是有些含糊不清。林曉霞覺得，語文老師普通話不標準，這會給孩子帶來極大的負麵影響，甚至可能帶偏孩子的發音。可與她一同打聽的家長卻不以為然，解釋說蘇老師隻是發音聽起來有些刻意，並非讀音錯誤，而且學生們都已經習慣了，不會有什麽大問題。林曉霞心裏卻依舊糾結，她費了那麽大的心思換學區房，就是想讓孩子接受最完美的教育，怎麽能在這關鍵的語文教學上出岔子呢？她本想再次聯合家長們去學校理論，可這次響應者寥寥無幾，無奈之下，她隻好暫時作罷，打算先觀察一段時間再說。
很快，臨時代課老師退出了家長群，蘇雅琴老師加入了進來。蘇老師身形高挑而略顯消瘦，一襲簡約的深色連衣裙，恰到好處地勾勒出她筆挺的身姿，透著一種利落與幹練。她的頭發整齊地挽在腦後，幾縷碎發垂落在臉頰兩側，更襯得她麵容的輪廓分明。她的眉毛濃密而微微上揚，像是兩片墨羽，下方是一雙深邃有神的眼睛，目光堅定而銳利，仿佛能洞察一切，隻是那眼底偶爾閃過的一絲疲憊，泄露了她工作的辛勞。高挺的鼻梁上架著一副精致的金屬邊框眼鏡，使得她整個人看起來多了幾分知性與威嚴。嘴唇線條緊致，嘴角習慣性地微微下垂，帶著一種不怒自威的神情。麵對家長們熱情洋溢的歡迎，蘇老師的迴複簡短而禮貌：“謝謝，希望日後合作愉快！”林曉霞作為家委會的積極分子，看到這樣冷淡的迴應，心裏頓時有些不是滋味。她覺得自己的熱情仿佛被一盆冷水澆滅，心裏憋悶得慌。晚上，她私加蘇老師為好友，直到很晚才被通過。這讓她不禁對蘇老師產生了一種不好相處的印象。迴到家後，她迫不及待地詢問母親有沒有見到孩子的新語文老師，模樣如何。林母搖了搖頭，表示今天負責孩子放學整隊的是數學老師。林曉霞滿心的期待落了空，心裏有些失望。她覺得這位新老師的工作態度似乎不太積極，既不在群裏分享孩子們上課的照片和視頻，也不主動聯係家委會成員了解情況。就在她暗自腹誹的時候，收到了通知，第二天晚上，也就是周五，要召開線上家長會。
周五白天，蘇雅琴老師除了發布了語文預習任務外，沒有其他過多的動靜。林曉霞等了一天，終於在晚飯後坐在電腦前，見到了這位新老師的廬山真麵目。視頻中的蘇老師是一位麵相看起來有些嚴肅的中年婦女，眼神中透著一種淩厲。乍一看，林曉霞竟覺得有幾分眼熟，仿佛在哪裏見過一般。家長會開始後，林曉霞很快發現蘇老師的確如傳聞中那樣，口音問題比較明顯。每當遇到前後鼻音的字，蘇老師就會刻意放慢語速，按照教案上的標準發音努力糾正，可這樣一來，整個發言就顯得有些滑稽可笑。不過，因為她表情嚴肅，家長們也都不敢笑出聲來。蘇老師在會議上著重講解了一些語文學習的方法和技巧，她講解古詩詞時，會將詩詞背後的曆史故事、文化背景娓娓道來，仿佛帶領孩子們穿越時空，親身體驗古人的喜怒哀樂，讓那些晦澀的詩句瞬間鮮活起來。在分析課文時，她又會引導孩子們從不同人物的視角去思考問題，鼓勵他們大膽發表自己的見解，課堂互動性極強。她對字詞的講解細致入微，不僅告訴孩子們讀音和寫法，還會列舉大量生動有趣的近義詞、反義詞、例句，幫助孩子們加深理解和記憶。
在一次課堂上，蘇老師正在講解一篇描寫四季景色的課文。她並沒有照本宣科地逐句解讀，而是先讓孩子們閉上眼睛，用生動而富有感染力的語言描繪出四季不同的景象：“春天，輕柔的微風像媽媽的手，輕輕撫過大地，小草們從土裏探出嫩綠的腦袋，花朵們爭奇鬥豔，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，到處都彌漫著清新的花香，仿佛整個世界都被染上了斑斕的色彩；夏天，熾熱的太陽高懸天空，樹上的蟬鳴此起彼伏，像是在演奏一場盛大的音樂會，池塘裏的荷花盛開，荷葉像一把把大傘，為小魚小蝦遮擋陽光，孩子們在河邊捉著蜻蜓，笑聲灑滿了整個河岸；秋天，金黃的樹葉如同一隻隻蝴蝶在空中翩翩起舞，果園裏果實累累，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像小朋友們紅撲撲的臉蛋，農民伯伯們忙碌地收割著莊稼，臉上洋溢著豐收的喜悅；冬天，雪花紛紛揚揚地飄落，給大地披上了一層潔白的銀裝，小動物們都躲進了溫暖的巢穴，孩子們卻在雪地裏歡快地堆雪人、打雪仗，那一串串腳印就像是冬日裏的音符。”孩子們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境。
接著，蘇老師讓孩子們分組討論，說說自己最喜歡哪個季節以及為什麽。孩子們立刻熱烈地討論起來，課堂氣氛十分活躍。每個小組都積極發言，有的孩子說喜歡春天，因為可以看到五顏六色的花朵；有的說喜歡夏天，能吃美味的冰淇淋；有的則鍾情於秋天，因為可以品嚐到香甜的水果；還有的對冬天情有獨鍾，因為能盡情地玩雪。蘇老師認真傾聽著每個孩子的發言，臉上帶著鼓勵的微笑，並不時給予點評和引導。在這個過程中，她巧妙地將課文中的詞匯和語句融入孩子們的討論中，讓孩子們在不知不覺中加深了對課文的理解和記憶。通過這樣獨特的教學方式，蘇老師不僅讓孩子們學到了知識，更激發了他們對語文學習的興趣和熱愛。
林曉霞雖然自己學習成績一般，但也能聽出這些方法確實很有水平。她心裏暗自盤算，既然蘇老師是個有真本事的人，那自己一定要和她搞好關係，這對孩子的學習肯定有很大的幫助。
家長會結束後，林曉霞立刻編輯了一條長長的表揚信息，在信息裏對蘇老師極盡誇讚之詞，稱讚她是難得一遇的名師，然後發到了家長群裏。其他家長們也紛紛響應，一時間，群裏滿是對蘇老師的吹捧和恭維。然而，麵對這些讚譽，蘇雅琴老師表現得十分淡定，隻是迴複了一句：“謝謝大家的認可，我會繼續努力。”林曉霞看到這樣的迴複，不禁有些發愁。她覺得這位蘇老師雖然教學能力強，但為人太過冷淡，很難打交道，可她又堅信在這個社會裏，家長和老師關係融洽，孩子就能在學校裏得到更多的關注和照顧。於是，在之後的日子裏，林曉霞隔三岔五地就給蘇老師發信息，噓寒問暖，聯絡感情，試圖拉近彼此的距離。
就在林曉霞一門心思地想要維護好與蘇老師的關係時，她卻沒有察覺到母親的異樣。林曉霞結婚生子後，因為和婆婆相處不來，便把自己的母親接了過來。那時，林父剛剛去世不久，林母獨自生活感到孤單，便毫不猶豫地搬來與女兒一家同住，還拿出了二十萬元幫小兩口還房貸。平日裏，林曉霞把全部的精力都放在了丈夫和兒子身上，對母親的關心很少。她覺得母親把家裏打理得井井有條，是個讓人十分放心的人。所以，即使每天朝夕相處，她也很少去關注母親的情緒變化。
直到有一天吃早飯時，林曉霞看到母親的眼圈紅腫，追問之下，母親隻是說沒睡好，她便也沒有再深究。然而，她怎麽也想不到，一向讓人省心的母親，竟然偷偷地讓孩子帶了一整盒點心給語文老師。當蘇雅琴老師發短信告知林曉霞這件事，並委婉地表示不需要時，林曉霞心裏又氣又急，她覺得母親真是糊塗了。先不說一盒點心價值幾何，拿這樣的東西去送禮實在是有些寒酸，而且還讓孩子去送，辦公室裏那麽多老師看著，這難免會讓其他老師有想法，對孩子產生不好的印象。晚上迴到家，林曉霞忍不住埋怨了母親一頓，她自認為語氣並不重，可沒想到母親卻當場落淚，而且越哭越傷心。林曉霞頓時慌了神，連忙安慰母親，並且追問到底是怎麽迴事。
林母心中藏著一個秘密，這個秘密已經被掩埋了大半輩子。如今，看到女兒焦急的樣子，又想到丈夫已經離世，自己再也沒有隱瞞的必要，於是，她哭哭啼啼地說出了一段塵封多年的往事。原來，外孫的新老師蘇雅琴，竟然是她的大女兒。林曉霞從小就聽父親這邊的親戚說起過母親，說母親很有能耐，一個小學都沒畢業的山村女子，竟然嫁給了城市裏有本地戶口吃公糧的男人。以前，她一直以為這隻是一個普通的通過婚姻改變命運的故事，那些親戚的話不過是嫉妒的閑言碎語。可現在聽母親這麽一說，她才知道，這背後竟然隱藏著如此不堪的秘密。
林母十八歲的時候，在山裏嫁給了第一任丈夫。當時山裏人結婚簡單，擺了酒宴請親朋好友就算是成了親，結婚證往往都是等孩子大了需要登記戶口的時候才去補辦。婚後第二年，她生下了一個女兒。原本他們計劃過兩年再要一個兒子，湊成一個“好”字。然而，命運卻對這個家庭開了一個殘酷的玩笑。孩子兩歲的時候，丈夫在幫人家蓋房子時，不慎從高處摔落，後腦勺著地，當場重傷身亡，連一句遺言都沒有留下。林母麵臨著兩個艱難的選擇：要麽獨自撫養孩子，做一個年輕的寡婦；要麽帶著孩子改嫁。在權衡利弊之後，林母狠心地選擇了拋棄自己的親生骨肉，遠走他鄉。在之後的漫長歲月裏，她幾乎沒有後悔過自己的這個決定。因為這個選擇，讓她走出了一條與山裏其他姐妹截然不同的道路。她來到城裏，在一家飯店做服務員，在那裏結識了林曉霞的父親，並設法嫁給了他。從此，她過上了衣食無憂的生活，自己的孩子也一出生就享受著城市裏的優越條件。這一切，都是她精心謀劃的結果。她深知，如果讓丈夫一家知道自己曾經結過婚並且生過孩子，就算丈夫再愛她，公婆那一關也絕對過不去。
在幸福的生活中，人們總是習慣於選擇性地遺忘那些讓自己心虛的事情。每當偶爾感到心虛的時候，林母就會加倍地寵愛林曉霞。她覺得，隻要自己好好疼愛這個女兒，就能夠彌補對另一個孩子的虧欠，這樣自己就能心安理得地繼續生活下去。然而，命運似乎總是喜歡捉弄人。那個周一，林母去接外孫放學，遠遠地看到在前麵帶隊的蘇老師。當她看清蘇老師的臉時，整個人都驚呆了。蘇老師的臉，下半部分像極了她，而上半部分卻和她那早已經去世的前夫一模一樣。看到這張臉的瞬間，被她遺忘了半輩子的前夫的身影突然浮現在腦海中，她嚇得肝膽俱裂。她還想起了前夫去世的原因。當年，前夫之所以去幫人家蓋房子，就是因為主家會給每一個前來幫忙的人煮一碗瘦肉雞蛋湯。她嘴饞，前夫總是把那碗湯帶迴來給她喝。他們曾經也是有過深厚感情的夫妻啊。可她卻在丈夫慘死後，無情地拋棄了他們唯一的孩子，遠走高飛。這麽多年來，那段婚姻和那個孩子幾乎已經從她的記憶中消失，就像一段遙遠的隔世迴憶，絲毫沒有影響到她現在的幸福生活。可如今，那張臉突然出現在眼前，離她如此之近，而且表情嚴肅中帶著一絲冷漠。她的大女兒竟然已經長這麽大了，看起來比實際年齡要成熟許多。盡管蘇雅琴並沒有認出她來，林母的背上還是冒出了冷汗，她仿佛看到前夫在怨恨地盯著自己。她不敢再看，匆匆拉著外孫逃離了現場，全然忘記了平時對孩子的禮貌教育。當天晚上，她裝作不經意地向女兒打聽新語文老師的名字，其實心裏已經沒有了一絲僥幸。蘇雅琴，這個名字，是當年前夫生前給孩子取的，打算等孩子上戶口的時候用的。生林曉霞的時候，她故意在名字裏加了個“曉”字，就是想著把對前一個孩子的愧疚彌補一些。蘇雅琴，林曉霞，原本應該是一對姐妹啊。後來托外孫給蘇老師送點心，也不過是一個母親遲到的彌補罷了。然而，蘇雅琴似乎並不領情，這讓林母感到心如刀絞。年紀越大，她越相信報應之說。她覺得，如果得不到這個孩子的原諒，等自己百年之後到了地下，前夫一定不會饒恕她。可是，她又不知道該怎麽辦才好。
林曉霞聽完母親的哭訴，整個人都愣住了，半晌才緩過神來。她怎麽也沒想到，自己當了這麽多年的獨生女，竟然會憑空冒出一個姐姐。好在父親已經去世，避免了一場家庭糾紛。冷靜下來之後，林曉霞意識到，這或許並不是一件壞事。畢竟，這個姐姐可是兒子的老師，而且還是一位有編製的名師。她之前還一直在發愁該怎麽和蘇老師拉近關係，現在看來，完全不用為此煩惱了。她們本就是親姐妹，是一家人啊。於是，林曉霞極力勸說母親去認親。在女兒的鼓勵下，林母不再逃避，鼓起勇氣給大女兒打了電話，在電話裏告知了自己的身份以及這些年來對她的思念和愧疚。電話那頭沉默了許久，才傳來一句：“我知道了。”林母還想再說些什麽，電話卻已經被掛斷了。林曉霞在一旁聽著這通電話，覺得蘇雅琴的反應有些冷淡，一點也不符合為人師表的形象。她把母親的心情和願望編輯成一條長長的信息發了過去，在信息裏多次提及孝道。她自認為這並不是道德綁架，而是覺得蘇雅琴現在事業有成，比自己這個在小公司上班的人強多了，既然如此，就不應該斤斤計較過去的事情。況且，血緣關係是斬不斷的，親生母女哪有隔夜仇呢？就像她自己，也曾經因為孩子的教育問題和母親吵過架，可轉眼間就和好了。然而，直到第二天早上，她都沒有收到蘇雅琴的迴信。
在接下來的兩個月裏，林曉霞母女又嚐試了好幾次認親，可每次都被蘇雅琴婉言拒絕。林曉霞意識到，蘇雅琴是真的不願意認她們。這讓她感到十分不安，因為兒子還在蘇雅琴的班上，她擔心兒子會因此受到遷怒或者刁難。思來想去，她決定借助學校的力量，給蘇雅琴施加輿論壓力，迫使她認親。就算不能成功認親，至少可以讓蘇雅琴的身份曝光。這樣一來，在眾目睽睽之下，她應該不敢為難自己的兒子，甚至可能因為大姨的身份而對兒子多加照顧。然而，事情並沒有按照林曉霞的預期發展。蘇雅琴得知林曉霞的打算後，既沒有認親，也沒有為難或者照顧林曉霞的兒子。她選擇了跳槽到另一所學校。在這個內卷嚴重的時代，雖然教師編製難考，但像蘇雅琴這樣能力出眾、在行業評比中屢獲佳績的名師，想要換一所學校並非難事。蘇雅琴換學校後，直接拉黑了林曉霞母子。
林曉霞得知這個消息後，氣憤不已，她還想去找蘇雅琴理論，卻被其他家長在群裏一頓責罵，最後還被踢出了家長群。原來，在蘇雅琴任教的這幾個月裏，班級裏孩子們的語文成績都有了明顯的提高。家長們都對蘇雅琴十分滿意，覺得她是一位難得的好老師。如今，因為林曉霞的緣故，這樣一位好老師被逼走了，學校重新安排的老師又是沒有經驗的新手，這讓家長們十分不滿。林曉霞在群裏不斷地抹黑蘇雅琴，說她心性涼薄，不認生母，不配為人師表，可這次卻沒有一個人附和她。家長們隻關心自己孩子的利益是否會受到影響，對於別人家的陳年舊事並沒有興趣。甚至還有家長直言不諱地批評林母才是真正涼薄狠心之人。他們說，一個兩歲的小女孩，在重男輕女的山村裏失去父親已經夠可憐了，可作為母親的林母竟然能狠下心來撒手不管，現在看到人家有出息了，就想跑來認親，實在是太不要臉了。還有人說：“一個從山村走出來的女孩，經曆了多少艱辛才走到今天這一步，林曉霞母女卻這樣輕易地砸了人家的飯碗，還好意思說是一家人，後媽都沒這麽狠！”更有家長指責林曉霞，說她作為既得利益者，沒有資格去罵蘇雅琴不孝。畢竟，她享受了母親全心全意的愛，而蘇雅琴卻很少得到母愛。
林曉霞被家長們罵得狗血淋頭，心裏又氣又委屈。她忍不住把怒火發泄到母親身上，林母頓時嚎啕大哭。她不停地念叨著，說自己就知道會有報應，現在好了，生活一團糟，女兒一家都埋怨她，這就是報應啊。可直到這個時候，她心裏想的還是自己受到的影響，絲毫沒有考慮到被她拋棄的大女兒這些年來所遭受的痛苦和磨難。