第327章 邀請函
獸潮末日，我創造救世組織登神 作者：蒸汽飯桶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
當計永行操縱的光標點擊了那個感歎號之後，有點離譜但又不出所料的事情發生了。
一個彈窗瞬間躍動到了屏幕中間，裏麵是一個顏色血紅的大字：
“爹！”
計永行眉毛一挑，隨後看到了第二個一模一樣的彈窗出現在第一個彈窗右下方，然後是第三個、第四個、第五個……
看著彈窗在自己的電腦上增殖，計永行唿了口氣將手指按在了電源鍵上，然後用攝像頭對準了手部。
一瞬間，整台電腦似乎正在經曆時間的倒流，那些鋪天蓋地的彈窗開始一個個消失，最終隻留下了屏幕中間的第一個彈窗，隨後那彈窗折疊拓展兩下，變成了一個聊天框，裏麵已經出現了一行文字：
“爹，林醫生讓你做好準備，有一波破紀錄的獸潮正在生成，或許你也要上前線。”
計永行對自己或許會登上城牆的命運並不甚在意，他前段時間複原的人類武器還沒有好好調教過，正好可以趁著這次的機會好好磨合一下。
真正讓他在意的則是，前一波獸潮剛剛結束，甚至還不到二十四小時，不誇張的說，城牆上的異獸血液還沒幹透呢，怎麽會又來一波，還是前所未見的情況？
這樣的變故讓他本能感受到一絲不對，但在沒有確切來源的情況下又不能直接上報副所長周拙。
在簡單迴複好【天幕】之後，計永行做好了心理建設便再一次投身在神秘物質的研究中。
匯報好了這件事的【天幕】本以為自己的任務已經結束，卻沒想到已經歸來的林清流又丟給了自己兩個通訊器的編碼。
“有什麽我能幫您的？”
“駭入這兩台設備，留下信息。”
“好的。”
內城區的其他方向，兩條消息此時也靜靜躺在了莊眠和埃爾的通訊器中：
【或有異變，注意秩序維持。】
---
林清流看向自己麵前的終端，確認了自己當前的身份：
【xx大學古生物學教授：呂尚溫】
或許是因為長時間的超負荷運轉，林清流進入的這個大腦並未如以往進入他人夢境那樣處於旁觀者的視角，而是如附身的鬼魂一般，體驗著這位呂教授的人生軌跡。
當然，是從命運改變的那一天開始。
開拓新的星球需要多方麵的人才，生物學當然也是其中之一。
雖然這是個星艦已經並不罕見的年代，但在人類可以探索的範圍內仍然沒有出現任何生命跡象。
至於那幾個或許存在的目的地，也隻是能夠根據一些跡象判斷存在生命，人類真正抵達時也無法確定。
人類對於移民星球的選取原則其實很簡單——有生命的才去，沒生命的不去。
說起來很好解釋，畢竟環境不好的話人類是真的很容易死。
考慮到等到人類落地，原本的簡單生命形式或許已經完成了進化或者消失在了曆史中，帶幾個古生物學教授也是很有必要的。
正因如此，呂教授的私人終端還是收到了蒲公英計劃的邀請函。
他有幸被選為飛船【taraxacum-03】的船員，將會在休眠的狀態下度過成百上千年的時光抵達未來，為人類到時候的新家園貢獻自己的力量。
即便在福利政策中寫明了可以攜帶最多五名家庭成員，呂教授糾結的內心也沒有得到絲毫的舒緩。
即便自己的直係親屬已經被五人的名額完全涵蓋，呂教授也必須考慮一些人類一定會考慮的事情。
踏出這一步，意味著和自己當前的許多親人和朋友說再見，雖然蒲公英計劃理論上能夠帶走全部的人類，但自己登上的那艘飛船性質較為特殊，更像是一群先遣隊員前去進行最基本的建造。
等到自己再次睜眼，或許和一些朋友就隻能隔著時間與空間的長河，在銀河中的兩顆行星上遙遙相望。
第一人稱全程瀏覽了這一切的林清流不禁有些感同身受。
他活在現在，而這位呂教授實際已經死在了過去，二者竟然能夠跨越時間和空間共享同一個夢境，放眼宇宙角度也稱得上神奇。
思慮再三，呂教授最終還是簽署了保密協議，接受了這份命運的饋贈。
整個人類母星上到處都在進行船員的篩選，但此時距離建造計劃完成也還是有數年的時間，而在真正登上那艘飛船之前，呂教授的生活其實並不會有多少變化。
就如現在，他還要準備明天那節麵向大學生的課堂。
夢境中的時間流速並不穩定，或許是因為中間這段經曆與以往重複度實在太高，林清流幾乎都沒有主動調速就完成了跳過。
次日，附身在教授身上的他見到了這個時代的大學生。
足以容納上百人的階梯教室座無虛席，每一個位置都有了主人，想起前世的大學經曆，林清流感覺這個出勤率足以讓前世的每一個大學老師咬碎後槽牙。
當然，如果座位上坐著的是人類就更好了。
七扭八歪的菌絲竭力將自己偽裝成人類的樣子，他們就這樣坐在一個個座位上，用球狀的虛假腦袋看向講台的方向。
此刻，林清流無比清晰地意識到了一個事實，那就是這個屬於呂教授的夢境中不隻有他們兩個，還有……很多很多菌絲。
一群菌絲生命在夢境世界中聽一個人類講古生物課程。
林清流不知道該怎麽吐槽。
這特麽也太好學了吧？！
在呂教授的視角中，這群學生今日的學習熱情十分高漲。
他在台上繪聲繪色地講述著有關比目魚的進化，講述著這群奇怪家夥的兩隻眼睛到底是怎麽長到同一邊的。
而以大量的化石作為佐證可以發現，一切變化都是有跡可循的，換句話說所有生物其實都能夠進行溯源。
看著那群興趣高漲的菌絲生命們，林清流隱約察覺到了對方選擇這節課的目的——
如果菌絲是通過操縱人腦獲得的思考能力，那麽他們在智力達到一定程度之後也會不可避免地陷入“人生三問”的思考。
一個彈窗瞬間躍動到了屏幕中間，裏麵是一個顏色血紅的大字：
“爹！”
計永行眉毛一挑，隨後看到了第二個一模一樣的彈窗出現在第一個彈窗右下方，然後是第三個、第四個、第五個……
看著彈窗在自己的電腦上增殖，計永行唿了口氣將手指按在了電源鍵上，然後用攝像頭對準了手部。
一瞬間，整台電腦似乎正在經曆時間的倒流，那些鋪天蓋地的彈窗開始一個個消失，最終隻留下了屏幕中間的第一個彈窗，隨後那彈窗折疊拓展兩下，變成了一個聊天框，裏麵已經出現了一行文字：
“爹，林醫生讓你做好準備，有一波破紀錄的獸潮正在生成，或許你也要上前線。”
計永行對自己或許會登上城牆的命運並不甚在意，他前段時間複原的人類武器還沒有好好調教過，正好可以趁著這次的機會好好磨合一下。
真正讓他在意的則是，前一波獸潮剛剛結束，甚至還不到二十四小時，不誇張的說，城牆上的異獸血液還沒幹透呢，怎麽會又來一波，還是前所未見的情況？
這樣的變故讓他本能感受到一絲不對，但在沒有確切來源的情況下又不能直接上報副所長周拙。
在簡單迴複好【天幕】之後，計永行做好了心理建設便再一次投身在神秘物質的研究中。
匯報好了這件事的【天幕】本以為自己的任務已經結束，卻沒想到已經歸來的林清流又丟給了自己兩個通訊器的編碼。
“有什麽我能幫您的？”
“駭入這兩台設備，留下信息。”
“好的。”
內城區的其他方向，兩條消息此時也靜靜躺在了莊眠和埃爾的通訊器中：
【或有異變，注意秩序維持。】
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林清流看向自己麵前的終端，確認了自己當前的身份：
【xx大學古生物學教授：呂尚溫】
或許是因為長時間的超負荷運轉，林清流進入的這個大腦並未如以往進入他人夢境那樣處於旁觀者的視角，而是如附身的鬼魂一般，體驗著這位呂教授的人生軌跡。
當然，是從命運改變的那一天開始。
開拓新的星球需要多方麵的人才，生物學當然也是其中之一。
雖然這是個星艦已經並不罕見的年代，但在人類可以探索的範圍內仍然沒有出現任何生命跡象。
至於那幾個或許存在的目的地，也隻是能夠根據一些跡象判斷存在生命，人類真正抵達時也無法確定。
人類對於移民星球的選取原則其實很簡單——有生命的才去，沒生命的不去。
說起來很好解釋，畢竟環境不好的話人類是真的很容易死。
考慮到等到人類落地，原本的簡單生命形式或許已經完成了進化或者消失在了曆史中，帶幾個古生物學教授也是很有必要的。
正因如此，呂教授的私人終端還是收到了蒲公英計劃的邀請函。
他有幸被選為飛船【taraxacum-03】的船員，將會在休眠的狀態下度過成百上千年的時光抵達未來，為人類到時候的新家園貢獻自己的力量。
即便在福利政策中寫明了可以攜帶最多五名家庭成員，呂教授糾結的內心也沒有得到絲毫的舒緩。
即便自己的直係親屬已經被五人的名額完全涵蓋，呂教授也必須考慮一些人類一定會考慮的事情。
踏出這一步，意味著和自己當前的許多親人和朋友說再見，雖然蒲公英計劃理論上能夠帶走全部的人類，但自己登上的那艘飛船性質較為特殊，更像是一群先遣隊員前去進行最基本的建造。
等到自己再次睜眼，或許和一些朋友就隻能隔著時間與空間的長河，在銀河中的兩顆行星上遙遙相望。
第一人稱全程瀏覽了這一切的林清流不禁有些感同身受。
他活在現在，而這位呂教授實際已經死在了過去，二者竟然能夠跨越時間和空間共享同一個夢境，放眼宇宙角度也稱得上神奇。
思慮再三，呂教授最終還是簽署了保密協議，接受了這份命運的饋贈。
整個人類母星上到處都在進行船員的篩選，但此時距離建造計劃完成也還是有數年的時間，而在真正登上那艘飛船之前，呂教授的生活其實並不會有多少變化。
就如現在，他還要準備明天那節麵向大學生的課堂。
夢境中的時間流速並不穩定，或許是因為中間這段經曆與以往重複度實在太高，林清流幾乎都沒有主動調速就完成了跳過。
次日，附身在教授身上的他見到了這個時代的大學生。
足以容納上百人的階梯教室座無虛席，每一個位置都有了主人，想起前世的大學經曆，林清流感覺這個出勤率足以讓前世的每一個大學老師咬碎後槽牙。
當然，如果座位上坐著的是人類就更好了。
七扭八歪的菌絲竭力將自己偽裝成人類的樣子，他們就這樣坐在一個個座位上，用球狀的虛假腦袋看向講台的方向。
此刻，林清流無比清晰地意識到了一個事實，那就是這個屬於呂教授的夢境中不隻有他們兩個，還有……很多很多菌絲。
一群菌絲生命在夢境世界中聽一個人類講古生物課程。
林清流不知道該怎麽吐槽。
這特麽也太好學了吧？！
在呂教授的視角中，這群學生今日的學習熱情十分高漲。
他在台上繪聲繪色地講述著有關比目魚的進化，講述著這群奇怪家夥的兩隻眼睛到底是怎麽長到同一邊的。
而以大量的化石作為佐證可以發現，一切變化都是有跡可循的，換句話說所有生物其實都能夠進行溯源。
看著那群興趣高漲的菌絲生命們，林清流隱約察覺到了對方選擇這節課的目的——
如果菌絲是通過操縱人腦獲得的思考能力，那麽他們在智力達到一定程度之後也會不可避免地陷入“人生三問”的思考。