李華娟也深知,一個班級的好壞,最後要以學習成績來說話的。


    李華娟的下一個計劃是狠抓班級的學習。


    你們不是基礎差嗎?


    那我就從基礎抓起。


    我從26個英文字母抓起總行了吧?


    還不信教不會你們?愚公移山都能行,我還教不會你們這些個大活人?


    可是時間不夠呀,不能把時間全耗在這些基礎差的學生身上吧?


    怎麽辦呢?


    下午放學後?


    不行,國慶節眼看就要到了,下午放學要去排練跳舞。


    那就隻有中午,我就利用中午的時間。


    我中午不休息,把你們抓起來補課,一天補一點,一天進步一點點,總有一天你們就能跟得上了吧?……


    ……


    李華娟都有點被自己的決心和無私奉獻感動了。


    可是,讓她大受打擊的是,那些學生根本就不領情,要他們補課他們壓根就不情願。


    就說昨天吧,中午補了課,也布置了相應的一點點作業,說今天來檢查的,結果一檢查,隻有少數幾個完成了。


    唉……


    下午,李華娟上完第一節課,就出了教室,往辦公室走去。


    她往下麵操場隨便一瞟,就看到了兩個有點眼熟的身影。


    李華娟在定睛一看,可不是?她沒看錯,那兩個人是六(8)班學生丁東東的爸爸媽媽,李華娟在校門口見過兩次的。


    奇怪,他們是怎麽進來的?


    他們來幹什麽呢?


    丁東東也是轉學插班過來的,學習成績也是很差,也被李華娟抓起來補課了,可昨天早上檢查作業的時候,丁東東根本就不寫。


    李華娟問他為什麽不寫?讓你抄26個字母你都不會嗎?


    他大言不慚地說,就是不會,也不想寫。


    他那不屑的樣子把其它同學都引笑了,尤其是班上的那些刺頭。


    李華娟真是氣壞了,這是完全不把老師放在眼裏了?不治治你那其它學生還不跟著翻天了?


    得殺雞儆猴。


    李華娟順手抄起一個學生的長尺子打了幾下丁東東的手板,問他下次還敢不敢不寫作業了?


    可丁東東仍然是一頭倔驢,梗著個脖子瞪著李華娟,什麽話也不說,眼神恨恨的……


    ……


    沒想到今天看到丁東東的爸爸媽媽都來了。


    李華娟想,雖然我昨天被丁東東氣得夠嗆,但我也沒請家長呀,他們怎麽不請自來了?


    李華娟慢慢地走著,猜測著丁東東的家長應該是來找自己的,要麽來教室,要麽去辦公室。


    可是意外的是,丁東東的家長既沒有來教室,也沒去辦公室,而是直接去了教學處。


    李華娟很是疑惑。


    他們去教學處?是去找羅主任嗎?什麽事情呢?


    不管了,我還要上第二節課呢。


    ……


    第二節課下課,李華娟迴到六年級辦公室。


    一個老師告訴她,李老師,剛才羅主任過來找過你,他要你下課後去一趟教學處。


    羅主任找我?找我幹什麽?


    可我不想去,不想跟他有什麽麵對麵的單獨接觸。


    李華娟放下書本,拿了杯子去倒水喝,思忖著到底去不去。


    她是不想去,但是不去似乎是行不通,那不變成不服從領導管理了?


    還是得去,隻能去了後見機行事。


    ……


    羅主任一直逮不到機會與李華娟單獨接觸。


    上班的時候嘛,要麽是沒什麽事情,要麽就是有事情也是公事公辦,沒有什麽事情需要他單獨交代李華娟的。


    下班的時候嘛,李華娟又不出校門。那一次好不容易看到她出校門了,可一下就不見了,他也因為要跟那個書商去會麵,也沒能繼續去找她。


    羅主任是有點鬱悶的,但他會耐心等,他相信總是有機會的,隻要她李華娟在這學校裏教書,不可能沒有機會。


    這不?機會不是來了?


    上節課的時候,來了兩位家長。


    這兩位家長一來就是一副興師問罪的架勢:


    羅主任呀,我是聽說你們學校是一所很不錯的學校才把孩子放到你們學校來讀書的,結果呢,沒想到我們的孩子還會在學校裏挨打。從小到大,我們都沒舍得動他一根手指頭,你們學校老師說打就打了?不是親生的孩子不心疼是嗎?那我們做家長的誰還敢把孩子往你們學校送?


    羅主任一看,就知道這兩位家長是來學校找事的,覺得他們的寶貝孩子在學校裏受委屈了。


    他忙說,兩位家長息怒,具體是個什麽樣的事情?你們是哪個孩子的家長?孩子在哪個班?


    那女的就劈裏啪啦說開了:


    我們是六年級八班丁東東的家長。孩子昨天放學迴家說,他被班主任老師打手板了,用尺子打的,手掌都打紅了。孩子的爺爺奶奶都心疼得掉淚了,他們就這一個寶貝孫子,哪見得孫子受皮肉苦?我跟他爸爸,每天辛辛苦苦,不就是為了能讓孩子幸福嗎?誰能讓他挨打呀?這打了一迴,怕是還要打第二迴、第三迴吧?誰不心疼?


    那男的也在幫腔:


    就是嘛,這是屬於體罰孩子,我們要投訴。要把這個老師開除,換一個有愛心的老師,我們家長才能放心。


    羅主任總算是明白了個大概,就是李華娟打了丁東東的手板,而丁東東是家裏的寶貝疙瘩,所以丁東東的家長來學校裏來討說法來了。


    羅主任這種事情也是見多了的,自然知道怎麽樣去處理。


    他可不惱怒,心裏麵還有點高興。


    這不正好是個機會嗎?我剛好就有個事由把李華娟叫到辦公室來。


    但他表麵上還是非常認真非常嚴肅的。


    他先安撫丁東東的父母:


    丁東東父母,你們放心,你們反饋的這個情況呢我們會重視的,我們一定會把事情調查清楚,給你們一個合理的說法的。該批評的,我們一定會批評;該處罰的,我們一定會處罰的……


    看到丁東東父母神色緩和,羅主任又與他們拉了一些別的話,把他們說高興了,再十分客氣地讓他們迴家去。


    看到丁東東父母出了辦公室,羅主任立馬就嘴角邪笑,琢磨開了:


    李華娟不是一直不求我的嗎?這一次的機會,可以好好利用一下了。

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