第195章 以物換物9
平行世界:獨寵時代少年團 作者:隨遇且安 投票推薦 加入書簽 留言反饋
兩個人從泉水複活後,就去清中路線,清完中路線,就去敵方紅區蹲守宮本,宮本武藏從藍區打完藍就直接去紅區了,正好被海月和朵力亞給蹲到了,海月的兩個大招直接收走宮本武藏的性命。
第二個安琪拉,從紅區拿掉宮本武藏後,就去中路清線,剛好去對抗路支援的安琪拉從河道迴去準備清線,就被等候多時的海月和朵力亞給蹲死了。
一整局下來,宮本武藏戰績5杠9杠7,安琪拉戰績7杠10杠7。
第二局就這麽結束了,剛好小男孩的媽媽也迴來了,小男孩的媽媽給了嚴浩翔一桶食用油和30個雞蛋。
嚴浩翔臨走前,送給小男孩一個瑤的皮膚,就當做是食物的報酬了。
下一個視角,賀峻霖。
賀峻霖同樣是敲響了一家母女的蒙古包,隻不過那個母親的要求是讓賀峻霖輔導小女孩做寒假作業半個小時。
因為按照那個母親的原話意思是,身為明星,一定學習好,見識高。
賀峻霖看著眼前的小女孩,啊不...目前正在上六年級的學生,拿出六年級的課本開始教學。
小學的課程不是有手就行嗎?六年級的課程多簡單啊。
“圓柱的上下兩個麵叫作什麽?他們是大小相同的兩個什麽?”賀峻霖讀完內容後,就手動用紙做一個圓柱,這是小時候的班主任曾教過的。
“同學,看好,圓柱的上下兩個麵叫作底麵。”賀峻霖指了指圓柱的上下麵開始為小女孩講解。
“底麵。”小女孩很認真的聽賀峻霖講解。
“它們是大小相同的兩個什麽?”賀峻霖將圓柱擺放在小女孩麵前,指了指圓柱的上下麵。
“它們是圓。”小女孩看著賀峻霖指的兩個麵認真的迴答道。
“沒錯,沒想到我們小若居然是天才,稍微指點一下,就會。”賀峻霖溫柔的揉了揉小若的腦袋,進行誇獎。
“那麽我們講第二問題,圓柱有一個曲麵,叫作什麽?”賀峻霖指了指圓柱的曲麵示意小若。
“側麵。”
“圓柱兩個底麵之間的距離叫作?”
“高。”
“圓柱的側麵展開可以是?”
“長方形。”
“又或者是?”
“正方形。”
“圓錐的底麵是一個?”賀峻霖將圓錐的柱體放在小若的麵前。
“圓形。”
“圓錐的側麵展開是一個什麽形?”賀峻霖直接拿出一張紙畫出圓錐,然後在用格尺撕下來,組成一個完整的圓錐,然後在連續展開圓錐的側麵給小若看。
“是扇形。”
“迴答正確,小若太聰明了。”
得到賀峻霖的肯定和誇獎,小若十分開心,迴答每一個問題,都能獲得賀峻霖的誇獎。
半個小時的輔導很快就到時間了,認真學習的時候,總是覺得時間過得太快了,讓人有些意猶未盡的。
“怎麽樣?”這半個小時,小若的媽媽沒有來打擾兩個人,而是在輔導時間過後問詢賀峻霖。
“李阿姨,小若的數學天賦很不錯,基本不用我操心,我輔導她的寒假作業,她基本都會,不過我建議她有這麽好的天賦,你能讓她多多與數學天才接觸,這樣說不定她以後的數學天賦會比現在還要高,說不定將來還會為國家做出巨大貢獻。”
“哥哥,小若有道大題不會,你可以教教我嗎?”小若其實不是不會,她隻是舍不得賀峻霖離開。
賀峻霖又何嚐看不出小若的心思,但還是蹲下身配合小若。
“好,小若哪道題不會?你跟哥哥說,哥哥能再教你一道題,這道題教完後,哥哥就要離開了,哥哥的哥哥們還在等哥哥呢。”
“是這道題。”小若指了指寒假作業上的一道題。
“某種飲料罐的形狀為圓柱形,底麵直徑為6cm,高11cm,將24罐這種飲料按如圖所示的方式放入箱內,這個箱子內部的長、寬、高至少是多少厘米?”
賀峻霖讀完題幹後,就立馬內心計算,幾秒就算出了答案。
“小若,你看,底麵直徑為6cm,6x6=36cm,按照如圖所示,6x4=24cm,高11cm,答案就是長36cm,寬24cm,高11cm。”
“哇,哥哥講的好詳細,小若學會了。”
“小若乖,好好學習,將來報效祖國。”
“知道了,哥哥,你這一走,我以後還能再見到你嗎?”
“嗯,隻要你好好學習,將來我們一定會有再見麵的那一天。”
“嗯,哥哥,小若一定會好好學習的。”
“拿好。”小若的媽媽一臉高興的給賀峻霖一箱牛奶和一兩個罐裝的罐頭。
“李阿姨,小若,再見。”
“再見了,哥哥。”
賀峻霖是最後一個帶著食物迴到了蒙古包,導演組麵前的筐堆滿了食物,都是七個少年通過自己的實力帶迴來的。
第二個安琪拉,從紅區拿掉宮本武藏後,就去中路清線,剛好去對抗路支援的安琪拉從河道迴去準備清線,就被等候多時的海月和朵力亞給蹲死了。
一整局下來,宮本武藏戰績5杠9杠7,安琪拉戰績7杠10杠7。
第二局就這麽結束了,剛好小男孩的媽媽也迴來了,小男孩的媽媽給了嚴浩翔一桶食用油和30個雞蛋。
嚴浩翔臨走前,送給小男孩一個瑤的皮膚,就當做是食物的報酬了。
下一個視角,賀峻霖。
賀峻霖同樣是敲響了一家母女的蒙古包,隻不過那個母親的要求是讓賀峻霖輔導小女孩做寒假作業半個小時。
因為按照那個母親的原話意思是,身為明星,一定學習好,見識高。
賀峻霖看著眼前的小女孩,啊不...目前正在上六年級的學生,拿出六年級的課本開始教學。
小學的課程不是有手就行嗎?六年級的課程多簡單啊。
“圓柱的上下兩個麵叫作什麽?他們是大小相同的兩個什麽?”賀峻霖讀完內容後,就手動用紙做一個圓柱,這是小時候的班主任曾教過的。
“同學,看好,圓柱的上下兩個麵叫作底麵。”賀峻霖指了指圓柱的上下麵開始為小女孩講解。
“底麵。”小女孩很認真的聽賀峻霖講解。
“它們是大小相同的兩個什麽?”賀峻霖將圓柱擺放在小女孩麵前,指了指圓柱的上下麵。
“它們是圓。”小女孩看著賀峻霖指的兩個麵認真的迴答道。
“沒錯,沒想到我們小若居然是天才,稍微指點一下,就會。”賀峻霖溫柔的揉了揉小若的腦袋,進行誇獎。
“那麽我們講第二問題,圓柱有一個曲麵,叫作什麽?”賀峻霖指了指圓柱的曲麵示意小若。
“側麵。”
“圓柱兩個底麵之間的距離叫作?”
“高。”
“圓柱的側麵展開可以是?”
“長方形。”
“又或者是?”
“正方形。”
“圓錐的底麵是一個?”賀峻霖將圓錐的柱體放在小若的麵前。
“圓形。”
“圓錐的側麵展開是一個什麽形?”賀峻霖直接拿出一張紙畫出圓錐,然後在用格尺撕下來,組成一個完整的圓錐,然後在連續展開圓錐的側麵給小若看。
“是扇形。”
“迴答正確,小若太聰明了。”
得到賀峻霖的肯定和誇獎,小若十分開心,迴答每一個問題,都能獲得賀峻霖的誇獎。
半個小時的輔導很快就到時間了,認真學習的時候,總是覺得時間過得太快了,讓人有些意猶未盡的。
“怎麽樣?”這半個小時,小若的媽媽沒有來打擾兩個人,而是在輔導時間過後問詢賀峻霖。
“李阿姨,小若的數學天賦很不錯,基本不用我操心,我輔導她的寒假作業,她基本都會,不過我建議她有這麽好的天賦,你能讓她多多與數學天才接觸,這樣說不定她以後的數學天賦會比現在還要高,說不定將來還會為國家做出巨大貢獻。”
“哥哥,小若有道大題不會,你可以教教我嗎?”小若其實不是不會,她隻是舍不得賀峻霖離開。
賀峻霖又何嚐看不出小若的心思,但還是蹲下身配合小若。
“好,小若哪道題不會?你跟哥哥說,哥哥能再教你一道題,這道題教完後,哥哥就要離開了,哥哥的哥哥們還在等哥哥呢。”
“是這道題。”小若指了指寒假作業上的一道題。
“某種飲料罐的形狀為圓柱形,底麵直徑為6cm,高11cm,將24罐這種飲料按如圖所示的方式放入箱內,這個箱子內部的長、寬、高至少是多少厘米?”
賀峻霖讀完題幹後,就立馬內心計算,幾秒就算出了答案。
“小若,你看,底麵直徑為6cm,6x6=36cm,按照如圖所示,6x4=24cm,高11cm,答案就是長36cm,寬24cm,高11cm。”
“哇,哥哥講的好詳細,小若學會了。”
“小若乖,好好學習,將來報效祖國。”
“知道了,哥哥,你這一走,我以後還能再見到你嗎?”
“嗯,隻要你好好學習,將來我們一定會有再見麵的那一天。”
“嗯,哥哥,小若一定會好好學習的。”
“拿好。”小若的媽媽一臉高興的給賀峻霖一箱牛奶和一兩個罐裝的罐頭。
“李阿姨,小若,再見。”
“再見了,哥哥。”
賀峻霖是最後一個帶著食物迴到了蒙古包,導演組麵前的筐堆滿了食物,都是七個少年通過自己的實力帶迴來的。