第187章 網絡課程的時代，恐怕要提前到來了
人在南韓，大宇集團逆天改命 作者：小勺貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
金正國緊急召開了會議。
一群家長聚集在泰宇通信大樓前示威抗議。
各大電視台也紛紛報道遊戲成癮的危害。
矛頭直指泰宇通信。
“為什麽突然之間遊戲成癮就成了全民公敵了？”
“很多電視台都在報道遊戲與犯罪之間的關係，而且坊間還流傳著‘加入泰宇通信就會影響孩子學習’的謠言。”
“我們的市場占有率怎麽樣？”
“目前還能維持，但如果這種情況持續下去，恐怕會不可避免地下降。如果全國的家長都聯合起來抵製我們，那事情就真的麻煩了。”
泰宇通信的目標用戶是年輕人。
他們推出的遊戲、音樂、電影等服務，都是為了吸引年輕用戶。
本來以為，隻要孩子們喜歡，家長們就會乖乖掏錢。
卻忽略了家長們對孩子學習的重視。
金正國低估了對手的卑鄙。
“我們必須在用戶流失之前扭轉局麵。要向家長們證明，泰宇通信不會影響孩子的學習。”
“這很難做到。畢竟，用戶選擇泰宇通信的主要原因就是遊戲，無論我們怎麽解釋，家長們都不會相信的。”
“我們需要一個強有力的措施來扭轉局麵。嗯……我們可以考慮提供教育節目。”
“您是說，像ebs那樣，在泰宇通信的平台上播放教育節目嗎？”
家長們之所以抗議，是因為擔心孩子的學習成績。
如果泰宇通信能夠提供一些對學習有幫助的服務，就能平息家長們的怒火。
“我們不能隻是簡單地照搬ebs的節目，而是要提供更優質的教育資源。我們可以和那些著名的補習班老師簽約，讓他們在我們的平台上開設網絡課程。”
“那些名師的出場費可是很高的，據說要幾十億韓元。”
幾十億韓元算什麽？
再過幾年，那些明星老師的年薪動輒上百億韓元。
現在不抓緊時間，以後更難請到他們。
“每個科目都要請最有名的老師，無論他們開價多少，我們都答應。違約金我們也照付，總之，一定要把他們挖過來。”
“那些老師所在的補習班不會有意見嗎？”
“我們可以和他們協商，老師可以繼續在補習班授課，但網絡課程的獨家簽約權必須給我們。這樣一來，那些補習班也不會太反對。”
“如果條件這麽優厚，那些老師肯定也會很樂意接受的。畢竟，這對他們來說是一筆額外的收入。”
“這筆額外收入很可能會超過他們的主業收入。”
網絡課程的時代還沒有到來。
這次多虧了其他運營商的“神助攻”。
現在，有機會率先進入這個領域。
金正國來到漢城鍾路區一家安靜的咖啡館。
與一位名叫薑敏的數學老師見麵。
薑敏是韓國最受歡迎的數學老師之一。
泰宇通信曾多次向他拋出橄欖枝，但都被他拒絕了。
“抱歉，我來晚了。學生們問的問題太多了，耽誤了一些時間。”
薑敏走進咖啡館。
金正國從窗戶裏看到，他從一輛價值不菲的進口車上下來。
“我也剛到不久。正式介紹一下，我是泰宇集團企劃室的本部長，金正國。”
“您太客氣了，誰不知道您是泰宇集團的太子爺？哪像我，還得遞名片。我叫薑敏，是一名數學老師。”
“在學生們眼中，您的名氣應該比我大得多吧？我聽說很多學生為了上您的課，不遠千裏從外地趕來。”
金正國對薑敏的名字也記憶猶新。
他是網絡課程的先驅者，後來還創辦了自己的網絡教育公司。
“我聽說泰宇通信想和我簽約，但我更想專注於線下教學。那些學生都非常信任我，如果我分心去做其他事情，他們會很失望的。”
“那這樣如何？您繼續在補習班授課，我們隻負責錄製您的課程，並在網絡上播放。”
薑敏擔心的其實是時間問題。
如果同時進行線下和線上教學，他會分身乏術。
但如果隻是錄製線下課程，那就不用額外準備網絡課程的內容了。
“這個提議不錯，但那些花錢報名參加線下課程的學生怎麽辦？他們為了能聽到我的課，不僅要支付高昂的學費，甚至在學期初還要熬夜排隊報名。”
“我們會全額補償那些學生的學費。如果他們可以免費參加您的線下課程，應該就不會有什麽怨言了吧？”
“您真是太有誠意了。不過，今年恐怕不行，明年吧，如果明年您還堅持這個提議，我可以考慮一下。”
不愧是明星老師，責任感就是強。
金正國決定先調查一下薑敏的詳細資料，然後再製定具體的拉攏方案。
在仔細研究了薑敏的個人信息和特殊事項後。
金正國終於找到了突破口。
“現在有很多學生都放棄了數學，而您在幫助學生克服對數學的恐懼方麵很有經驗。目前，您在線下課堂上幫助了大約100名學生，但如果您開設網絡課程，就能幫助成千上萬的學生。”
“……”
薑敏熱愛數學，他也希望自己的學生能夠喜歡數學。
看到那些放棄數學的學生在他的幫助下，重新燃起對數學的熱情。
他感到無比欣慰。
“而且，那些因為經濟原因無法參加線下課程的學生，也可以通過網絡課程學習您的課程。”
“這種公益性質的教育項目應該由ebs來做。”
薑敏提到了ebs，這正是他的心結所在。
也是他個人資料中“特殊事項”裏提到的內容。
【特殊事項：曾收到ebs的授課邀請，但因家人反對而拒絕。】
公益性和盈利性往往不可兼得。
薑敏希望有更多的學生能夠聽到他的課，他也曾想過接受ebs的邀請。
但ebs的課時費有限。
為了維持生計，他隻能選擇留在收入更高的補習班。
“ebs的資金有限，很多事情都力不從心。但我們泰宇集團財力雄厚，可以彌補ebs的不足。”
“我不明白，泰宇集團為什麽要投資教育行業？”
“您可以把這看作是我們的一種社會責任。韓國學生的整體素質提高了，我們公司也能招到更優秀的人才，不是嗎？”
薑敏陷入了沉思。
他喝完了一杯咖啡後，終於開口了。
“如果你們承諾免費提供我的課程，我可以考慮接受你們的提議。”
“隻要是泰宇通信的用戶，就可以免費觀看您的所有課程。您覺得怎麽樣？”
“那些沒有加入泰宇通信的學生呢？他們可以觀看嗎？”
“泰宇通信的套餐價格還不到補習班學費的十分之一，我們不可能免費向所有人開放。”
金正國決定退一步：
“這樣吧，我們會向2000個貧困家庭免費提供泰宇通信的服務，讓他們也能觀看您的課程。”
一群家長聚集在泰宇通信大樓前示威抗議。
各大電視台也紛紛報道遊戲成癮的危害。
矛頭直指泰宇通信。
“為什麽突然之間遊戲成癮就成了全民公敵了？”
“很多電視台都在報道遊戲與犯罪之間的關係，而且坊間還流傳著‘加入泰宇通信就會影響孩子學習’的謠言。”
“我們的市場占有率怎麽樣？”
“目前還能維持，但如果這種情況持續下去，恐怕會不可避免地下降。如果全國的家長都聯合起來抵製我們，那事情就真的麻煩了。”
泰宇通信的目標用戶是年輕人。
他們推出的遊戲、音樂、電影等服務，都是為了吸引年輕用戶。
本來以為，隻要孩子們喜歡，家長們就會乖乖掏錢。
卻忽略了家長們對孩子學習的重視。
金正國低估了對手的卑鄙。
“我們必須在用戶流失之前扭轉局麵。要向家長們證明，泰宇通信不會影響孩子的學習。”
“這很難做到。畢竟，用戶選擇泰宇通信的主要原因就是遊戲，無論我們怎麽解釋，家長們都不會相信的。”
“我們需要一個強有力的措施來扭轉局麵。嗯……我們可以考慮提供教育節目。”
“您是說，像ebs那樣，在泰宇通信的平台上播放教育節目嗎？”
家長們之所以抗議，是因為擔心孩子的學習成績。
如果泰宇通信能夠提供一些對學習有幫助的服務，就能平息家長們的怒火。
“我們不能隻是簡單地照搬ebs的節目，而是要提供更優質的教育資源。我們可以和那些著名的補習班老師簽約，讓他們在我們的平台上開設網絡課程。”
“那些名師的出場費可是很高的，據說要幾十億韓元。”
幾十億韓元算什麽？
再過幾年，那些明星老師的年薪動輒上百億韓元。
現在不抓緊時間，以後更難請到他們。
“每個科目都要請最有名的老師，無論他們開價多少，我們都答應。違約金我們也照付，總之，一定要把他們挖過來。”
“那些老師所在的補習班不會有意見嗎？”
“我們可以和他們協商，老師可以繼續在補習班授課，但網絡課程的獨家簽約權必須給我們。這樣一來，那些補習班也不會太反對。”
“如果條件這麽優厚，那些老師肯定也會很樂意接受的。畢竟，這對他們來說是一筆額外的收入。”
“這筆額外收入很可能會超過他們的主業收入。”
網絡課程的時代還沒有到來。
這次多虧了其他運營商的“神助攻”。
現在，有機會率先進入這個領域。
金正國來到漢城鍾路區一家安靜的咖啡館。
與一位名叫薑敏的數學老師見麵。
薑敏是韓國最受歡迎的數學老師之一。
泰宇通信曾多次向他拋出橄欖枝，但都被他拒絕了。
“抱歉，我來晚了。學生們問的問題太多了，耽誤了一些時間。”
薑敏走進咖啡館。
金正國從窗戶裏看到，他從一輛價值不菲的進口車上下來。
“我也剛到不久。正式介紹一下，我是泰宇集團企劃室的本部長，金正國。”
“您太客氣了，誰不知道您是泰宇集團的太子爺？哪像我，還得遞名片。我叫薑敏，是一名數學老師。”
“在學生們眼中，您的名氣應該比我大得多吧？我聽說很多學生為了上您的課，不遠千裏從外地趕來。”
金正國對薑敏的名字也記憶猶新。
他是網絡課程的先驅者，後來還創辦了自己的網絡教育公司。
“我聽說泰宇通信想和我簽約，但我更想專注於線下教學。那些學生都非常信任我，如果我分心去做其他事情，他們會很失望的。”
“那這樣如何？您繼續在補習班授課，我們隻負責錄製您的課程，並在網絡上播放。”
薑敏擔心的其實是時間問題。
如果同時進行線下和線上教學，他會分身乏術。
但如果隻是錄製線下課程，那就不用額外準備網絡課程的內容了。
“這個提議不錯，但那些花錢報名參加線下課程的學生怎麽辦？他們為了能聽到我的課，不僅要支付高昂的學費，甚至在學期初還要熬夜排隊報名。”
“我們會全額補償那些學生的學費。如果他們可以免費參加您的線下課程，應該就不會有什麽怨言了吧？”
“您真是太有誠意了。不過，今年恐怕不行，明年吧，如果明年您還堅持這個提議，我可以考慮一下。”
不愧是明星老師，責任感就是強。
金正國決定先調查一下薑敏的詳細資料，然後再製定具體的拉攏方案。
在仔細研究了薑敏的個人信息和特殊事項後。
金正國終於找到了突破口。
“現在有很多學生都放棄了數學，而您在幫助學生克服對數學的恐懼方麵很有經驗。目前，您在線下課堂上幫助了大約100名學生，但如果您開設網絡課程，就能幫助成千上萬的學生。”
“……”
薑敏熱愛數學，他也希望自己的學生能夠喜歡數學。
看到那些放棄數學的學生在他的幫助下，重新燃起對數學的熱情。
他感到無比欣慰。
“而且，那些因為經濟原因無法參加線下課程的學生，也可以通過網絡課程學習您的課程。”
“這種公益性質的教育項目應該由ebs來做。”
薑敏提到了ebs，這正是他的心結所在。
也是他個人資料中“特殊事項”裏提到的內容。
【特殊事項：曾收到ebs的授課邀請，但因家人反對而拒絕。】
公益性和盈利性往往不可兼得。
薑敏希望有更多的學生能夠聽到他的課，他也曾想過接受ebs的邀請。
但ebs的課時費有限。
為了維持生計，他隻能選擇留在收入更高的補習班。
“ebs的資金有限，很多事情都力不從心。但我們泰宇集團財力雄厚，可以彌補ebs的不足。”
“我不明白，泰宇集團為什麽要投資教育行業？”
“您可以把這看作是我們的一種社會責任。韓國學生的整體素質提高了，我們公司也能招到更優秀的人才，不是嗎？”
薑敏陷入了沉思。
他喝完了一杯咖啡後，終於開口了。
“如果你們承諾免費提供我的課程，我可以考慮接受你們的提議。”
“隻要是泰宇通信的用戶，就可以免費觀看您的所有課程。您覺得怎麽樣？”
“那些沒有加入泰宇通信的學生呢？他們可以觀看嗎？”
“泰宇通信的套餐價格還不到補習班學費的十分之一，我們不可能免費向所有人開放。”
金正國決定退一步：
“這樣吧，我們會向2000個貧困家庭免費提供泰宇通信的服務，讓他們也能觀看您的課程。”