第197章 枯燥嚴肅的培訓
畢業招聘，我選擇加入國安 作者：瓜瓜瓜瓜瓜子子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
黨校的食堂，江城其實並沒有怎麽來過。
對於這裏，他始終感到陌生而疏離，之前在黨校裏麵進行入職培訓的時候，江城他們的訓練生活，和普通黨校培訓的幹部們，並不在一起。那時候，他們有著獨立的訓練區域和安排，與黨校的其他部分隔絕開來。
這次黨校進行的幹部培訓，規模空前盛大，針對的人群，不僅僅是國安部門，還有公安部門和檢察機關的一些同誌，來自不同領域、不同地區的人們匯聚於此，共同追求知識的提升和思想的進步。
也是由於各個部門的人員都趕來黨校進行培訓，所以今天的黨校食堂，人數比較多，熙熙攘攘的人群，充滿了各種交談聲和腳步聲。
江城置身其中，卻有一種孤獨的感覺，他的目光在人群中遊離，試圖尋找熟悉的麵孔，不過江城認識的人，除了幾位黨校負責培訓的人員之外，幾乎沒一個認識的。
這種陌生感讓他有些局促，隻能默默地找了個角落的位置坐下。
滬海黨校食堂的飯菜稍顯清淡。每一道菜看上去都色澤淡雅，仿佛是一幅水墨畫。蔬菜經過簡單的烹飪，保留了原本的青翠色澤，入口隻有微微的鹹味，幾乎嚐不出其他濃鬱的調料味道。
肉類的處理也極為克製，燉煮的肉塊紋理清晰，湯汁清澈見底，沒有厚重的油脂和濃烈的香料氣息。
就連那看似能增添風味的醬汁，也隻是淡淡地附著在食材表麵，帶來的味道變化微乎其微。而且還有些甜味，這種甜味並非來自於糖的刻意添加，更像是食材本身的自然清甜，卻又不足以掩蓋整體的清淡口感。
就連江城這個土生土長的南方人，都不太喜歡這種口味，更別提那些來自天南地北、習慣了重口味的人了，江城也就是隨便吃了幾口就返迴了宿舍，不是江城不想出去轉轉，而是黨校培訓的老師已經給大家拉了一個群，在群裏已經介紹了相關的流程。
今天晚上就要在宿舍清點人員，晚上十點鍾之前，所有人必須在宿舍集合。這是一條不容置疑的規定，如同鐵律般嚴肅。
明天就要開始正式的培訓學習課程，培訓周期為一個月。在這漫長的一個月裏，每周有五天需要禁足在黨校內部，不可以隨意去外麵。
這樣的限製看似嚴格，卻也是為了保證培訓的專注和高效。、周六和周日為休息日，可以去外麵適當放鬆，但晚上十點鍾之前，還是需要返迴宿舍。這些時間上麵的規定，是無比嚴肅的，任何人都不得違反。
另外，據介紹，培訓方麵的課程安排得十分緊湊。
每天一早，首先是政治理論的學習，包括黨的最新方針政策、國家安全形勢的分析等。授課的老師都是黨校內資深的專家學者，他們有著豐富的教學經驗和深厚的理論功底。
在他們的講解下，那些複雜而抽象的理論知識變得生動且易於理解，為學員們打開了一扇扇洞悉國家大政方針和安全局勢的窗戶。
上午的課程結束後，下午將會進行案例分析與討論。這些案例都是從真實的國安工作中選取出來的，涵蓋了情報收集、反間諜行動、網絡安全等多個方麵。
學員們需要分組進行討論，提出自己的見解和解決方案，並在結束後進行小組匯報。這不僅考驗著學員們對理論知識的掌握和運用，更鍛煉了他們的團隊協作和分析解決問題的能力。
除了理論學習和案例分析，培訓期間還安排了體能訓練和實戰演練。
每周二和周四的早晨，會進行一個小時的體能訓練，體能訓練的項目豐富多樣，包括跑步、俯臥撐、仰臥起坐等。
這樣的體能訓練，旨在保持學員們的身體素質和應對突發情況的能力，讓他們在麵對各種艱難險阻時都能有足夠的體力和精力去應對。
而實戰演練則是模擬各種可能出現的國安工作場景，讓學員們在真實的環境中鍛煉應對能力和決策能力。
例如，模擬反恐行動，場景布置逼真，緊張氛圍彌漫。學員們需要迅速製定計劃，頭腦飛速運轉，考慮到每一個細節和可能出現的變數。組織行動時，他們分工明確，配合默契，展現出高度的團隊協作精神。
解救人質的過程更是驚心動魄，每一個決策都關乎著生命的安危。行動結束後，他們會進行總結和反思，認真分析行動中的優點和不足，為下一次的實戰演練積累經驗。
在學習紀律方麵，規定也十分嚴格，每次上課前都要進行點名，那一聲聲清脆的點名聲，如同警鍾一般提醒著學員們要準時出席。遲到早退將會被記錄在案，並影響最終的考核成績。這一規定讓學員們時刻保持著高度的時間觀念，不敢有絲毫懈怠。
課堂上嚴禁使用手機和其他電子設備，如有違反，將會被沒收設備並受到批評。這一禁令確保了學員們能夠全身心地投入到學習中，不受外界幹擾，提高學習效率。
對了，為期一個月的課程之後，還要進行最終的考核。這一考核至關重要，將全麵檢驗學員們在培訓期間的學習成果和綜合能力。
在考核方麵，分為理論考試、實踐操作考核和綜合表現評估。理論考試涵蓋了培訓期間所學的所有知識，從黨的方針政策的深刻解讀，到國家安全形勢的全麵剖析，再到具體工作方法和策略的細致探討。
每一個知識點都可能成為考題，要求學員們對所學內容有係統、深入且精準的掌握。
江城坐在宿舍椅子上，足足花了一個小時，才將培訓老師在群裏麵把各項規定和要求勉強看完。
原以為這次來滬海黨校培訓就是走個過場，但現在看來，完全不是自己想象的那樣。
這應該是一次枯燥而又嚴肅的培訓曆程。
……
對於這裏，他始終感到陌生而疏離，之前在黨校裏麵進行入職培訓的時候，江城他們的訓練生活，和普通黨校培訓的幹部們，並不在一起。那時候，他們有著獨立的訓練區域和安排，與黨校的其他部分隔絕開來。
這次黨校進行的幹部培訓，規模空前盛大，針對的人群，不僅僅是國安部門，還有公安部門和檢察機關的一些同誌，來自不同領域、不同地區的人們匯聚於此，共同追求知識的提升和思想的進步。
也是由於各個部門的人員都趕來黨校進行培訓，所以今天的黨校食堂，人數比較多，熙熙攘攘的人群，充滿了各種交談聲和腳步聲。
江城置身其中，卻有一種孤獨的感覺，他的目光在人群中遊離，試圖尋找熟悉的麵孔，不過江城認識的人，除了幾位黨校負責培訓的人員之外，幾乎沒一個認識的。
這種陌生感讓他有些局促，隻能默默地找了個角落的位置坐下。
滬海黨校食堂的飯菜稍顯清淡。每一道菜看上去都色澤淡雅，仿佛是一幅水墨畫。蔬菜經過簡單的烹飪，保留了原本的青翠色澤，入口隻有微微的鹹味，幾乎嚐不出其他濃鬱的調料味道。
肉類的處理也極為克製，燉煮的肉塊紋理清晰，湯汁清澈見底，沒有厚重的油脂和濃烈的香料氣息。
就連那看似能增添風味的醬汁，也隻是淡淡地附著在食材表麵，帶來的味道變化微乎其微。而且還有些甜味，這種甜味並非來自於糖的刻意添加，更像是食材本身的自然清甜，卻又不足以掩蓋整體的清淡口感。
就連江城這個土生土長的南方人，都不太喜歡這種口味，更別提那些來自天南地北、習慣了重口味的人了，江城也就是隨便吃了幾口就返迴了宿舍，不是江城不想出去轉轉，而是黨校培訓的老師已經給大家拉了一個群，在群裏已經介紹了相關的流程。
今天晚上就要在宿舍清點人員，晚上十點鍾之前，所有人必須在宿舍集合。這是一條不容置疑的規定，如同鐵律般嚴肅。
明天就要開始正式的培訓學習課程，培訓周期為一個月。在這漫長的一個月裏，每周有五天需要禁足在黨校內部，不可以隨意去外麵。
這樣的限製看似嚴格，卻也是為了保證培訓的專注和高效。、周六和周日為休息日，可以去外麵適當放鬆，但晚上十點鍾之前，還是需要返迴宿舍。這些時間上麵的規定，是無比嚴肅的，任何人都不得違反。
另外，據介紹，培訓方麵的課程安排得十分緊湊。
每天一早，首先是政治理論的學習，包括黨的最新方針政策、國家安全形勢的分析等。授課的老師都是黨校內資深的專家學者，他們有著豐富的教學經驗和深厚的理論功底。
在他們的講解下，那些複雜而抽象的理論知識變得生動且易於理解，為學員們打開了一扇扇洞悉國家大政方針和安全局勢的窗戶。
上午的課程結束後，下午將會進行案例分析與討論。這些案例都是從真實的國安工作中選取出來的，涵蓋了情報收集、反間諜行動、網絡安全等多個方麵。
學員們需要分組進行討論，提出自己的見解和解決方案，並在結束後進行小組匯報。這不僅考驗著學員們對理論知識的掌握和運用，更鍛煉了他們的團隊協作和分析解決問題的能力。
除了理論學習和案例分析，培訓期間還安排了體能訓練和實戰演練。
每周二和周四的早晨，會進行一個小時的體能訓練，體能訓練的項目豐富多樣，包括跑步、俯臥撐、仰臥起坐等。
這樣的體能訓練，旨在保持學員們的身體素質和應對突發情況的能力，讓他們在麵對各種艱難險阻時都能有足夠的體力和精力去應對。
而實戰演練則是模擬各種可能出現的國安工作場景，讓學員們在真實的環境中鍛煉應對能力和決策能力。
例如，模擬反恐行動，場景布置逼真，緊張氛圍彌漫。學員們需要迅速製定計劃，頭腦飛速運轉，考慮到每一個細節和可能出現的變數。組織行動時，他們分工明確，配合默契，展現出高度的團隊協作精神。
解救人質的過程更是驚心動魄，每一個決策都關乎著生命的安危。行動結束後，他們會進行總結和反思，認真分析行動中的優點和不足，為下一次的實戰演練積累經驗。
在學習紀律方麵，規定也十分嚴格，每次上課前都要進行點名，那一聲聲清脆的點名聲，如同警鍾一般提醒著學員們要準時出席。遲到早退將會被記錄在案，並影響最終的考核成績。這一規定讓學員們時刻保持著高度的時間觀念，不敢有絲毫懈怠。
課堂上嚴禁使用手機和其他電子設備，如有違反，將會被沒收設備並受到批評。這一禁令確保了學員們能夠全身心地投入到學習中，不受外界幹擾，提高學習效率。
對了，為期一個月的課程之後，還要進行最終的考核。這一考核至關重要，將全麵檢驗學員們在培訓期間的學習成果和綜合能力。
在考核方麵，分為理論考試、實踐操作考核和綜合表現評估。理論考試涵蓋了培訓期間所學的所有知識，從黨的方針政策的深刻解讀，到國家安全形勢的全麵剖析，再到具體工作方法和策略的細致探討。
每一個知識點都可能成為考題，要求學員們對所學內容有係統、深入且精準的掌握。
江城坐在宿舍椅子上，足足花了一個小時，才將培訓老師在群裏麵把各項規定和要求勉強看完。
原以為這次來滬海黨校培訓就是走個過場，但現在看來，完全不是自己想象的那樣。
這應該是一次枯燥而又嚴肅的培訓曆程。
……