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綱手在告別三代火影後，便隻身前往久保宣章的住處。
地址是綱手從參賽信息上找到的，木葉醫院的考核和藍星上的各種考核一樣，都需要填寫各種信息。
其中就包括家庭住址。
循著紙上寫的地址，綱手終於在木葉後山的樹林裏找到了一處木屋子。
這個木屋子的位置非常偏僻，位於木葉後山的深處，因為周圍的樹木過於茂盛，即便是忍者來後山修行也不過找到這種偏僻地方。
算是一個不錯的隱蔽之所。
走到木屋子前，綱手輕敲房門，推門而出的是一位年紀大概才七八歲的衣衫襤褸的門童，門童手裏還拿著一本書。
綱手順便瞅了眼書上的內容，上麵都是詩詞文字。
“這孩子是在讀書嗎？是久保宣章教的？”綱手略微有些震驚。
要知道，忍界雖然已經能大規模印刷紙張，可學習知識的成本還是挺高的。知識大都被門閥家族給壟斷。
門閥家族自有家族老師傳授知識，而平民家庭卻沒有這樣的渠道和資源。
唯一的途徑，則是忍者學校。
可木葉的忍者學校選拔向來比較嚴格，每年隻有幾十名乃至一百名有天賦的孩子才能進入裏麵念書，更何況忍者學校裏教授的優先都是用來殺人的忍者知識。
如此一來，平民想要學習知識的成本是很高的。所幸村子的生活生產並不需要太高的識字率，自然不會有很大影響，不過像久保宣章這種肯教授平民識字的已經很少了。
綱手問道：“你這是在這裏念書嗎？”
衣衫襤褸的門童點點頭：“久保先生在這裏教我們讀書寫字。”
聽到這話，綱手心裏有些高興，可隨後房間內傳來郎朗的讀書聲，內容都是一些她從未聽過的詩詞文章，這讓她產生了興趣。
往前走了兩步，目光穿過孩童接著打開的門縫望向屋內，她看到房間內有很多同樣衣衫襤褸的孩子都在念書，甚至有些年紀看起來才四五歲。
連四五歲的孩童都教嗎？而且還是一屋子的孩子？都是最底層的平民？
綱手感覺眼前的場景要是讓三代老頭看到，後者臉上的表情絕對會比自己更精彩。
而與此同時，綱手心裏對久保宣章這人的評價更高了，教書先生的身份很容易讓人心生好感。
綱手激動地問道：“那久保宣章在嗎？”
那位衣衫襤褸的門童搖搖頭，迴答道：“久保先生還沒迴來？”
還沒迴來？...綱手問：“你知道他去哪了嗎？”
衣衫襤褸的門童說：“久保老師從來不告訴我們這些，他的行蹤也一直很古怪。”
行蹤古怪應該是他在隱藏自己的蹤跡吧，也對，像他這樣不肯出頭的忍者這麽謹慎也是自然的。
綱手問道：“那他什麽時候迴來？”
衣衫襤褸的孩童迴答：“老師迴來的時間也不確定，有時候一兩天，有時候七八天。”
聽到這番話，綱手心裏有些鬱悶，也就是說，不知道什麽時候能迴來了。
要是昨天晚上過來，或許能見到他。
可惜了。
綱手站在門口思考良久，最後才想到一個辦法，對著孩童說道：“如果久保宣章先生迴來，請跟他說，綱手來過。”
她沒有提身份，一是怕小孩子記不住，二是怕讓對方以為自己用身份壓她。
綱手是來見人才的，自然要坦誠相待。
“等一下，我記一下。”
孩童也許是記性差，連忙從房間裏取出紙和筆書寫。綱手雖然感覺這孩童寫字歪七扭八的，字寫得有些醜，不過就識字而言，已經是很不錯的了。
能自己開設私塾免費給這些平民孩子講課，這在綱手看來絕對是大善人的程度。
越是這麽想，
綱手越發感覺邀請這人準沒錯。
書信留下後，綱手依依不舍地離開了這個木屋。
.....
從木葉醫院出來後，石田俊也感覺無聊，於是再度變身成馬甲久保宣章，來到他位於後山的“住處”。
久保宣章這個身份，
是石田俊也利用木葉的人口信息漏洞創造的，除了沒有真實這個人外，其他所有證件都有效。
真實就連這屋子的房產證，上麵寫著的也是久保宣章的名字。
或者說，
久保宣章就是一個被木葉官方認可所存在的幽靈。
等到石田俊也迴到木屋的時候，已經是晚上六點了，屋子內的孩子早就解散迴家玩去了。
這裏是石田俊也開創的一個私塾。
起初的目的是為了給馬甲“久保宣章”安排一個合理的身份，所以想到做一個平民教育家，不過時間久了，長期且枯燥的忍者修行確實讓石田俊也在某些時候會感覺神經疲乏，
即便是鐵人也需要休息，更何況是身為人的石田俊也呢。所以為了轉換心情，石田俊也就經常帶著久保宣章這個馬甲，在這裏教書育人。
雖然起初他感覺這種事情很沒用，不過久而久之，石田俊也卻發現了木葉平民出身的孩子的家庭教育之艱難，知識獲取之困難。
平民想要出頭，除了成為忍者，就真的沒有任何辦法了，就連獲取知識，識字的權利也被木葉其他家族給徹底壟斷了絕大部分的資源。
“所以義務教育真的很重要啊。”
石田俊也曾經無數次感歎道。
見到石田俊也進來，屋內還點著燈念書的孩童連忙起身，說道：“老師，下午有個很漂亮的女人找你。這是她留給你的信。”
石田俊也打開信，知道是綱手來找自己。
信中的大概意思就是，她發現了自己的醫療忍術才能，希望能承擔木葉醫院的職責。
石田俊也看完信，笑道：“看來綱手還挺認真的。”
然後，
石田俊也又取來紙和筆。
寫完後，把信交給孩童，說道：“如果那位大姐姐過來，就說這封信交給她。”
“好的老師。”
石田俊也轉身，卻見到孩童還沒走，還滿臉壞笑的表情：
“你笑什麽？”
“老師...那位身材豐滿的大姐姐...是不是你的女朋友？”
石田俊也無奈罵道：“滾犢子，小鬼不好好學習，成天了解這東西，迴去把這篇課文給我抄十遍！”
打罵一番後，石田俊也這才把孩童給趕走，
不過想到孩童剛才的話，
石田俊也細想了下，感覺....
“太大了，不合適啊。”
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綱手在告別三代火影後，便隻身前往久保宣章的住處。
地址是綱手從參賽信息上找到的，木葉醫院的考核和藍星上的各種考核一樣，都需要填寫各種信息。
其中就包括家庭住址。
循著紙上寫的地址，綱手終於在木葉後山的樹林裏找到了一處木屋子。
這個木屋子的位置非常偏僻，位於木葉後山的深處，因為周圍的樹木過於茂盛，即便是忍者來後山修行也不過找到這種偏僻地方。
算是一個不錯的隱蔽之所。
走到木屋子前，綱手輕敲房門，推門而出的是一位年紀大概才七八歲的衣衫襤褸的門童，門童手裏還拿著一本書。
綱手順便瞅了眼書上的內容，上麵都是詩詞文字。
“這孩子是在讀書嗎？是久保宣章教的？”綱手略微有些震驚。
要知道，忍界雖然已經能大規模印刷紙張，可學習知識的成本還是挺高的。知識大都被門閥家族給壟斷。
門閥家族自有家族老師傳授知識，而平民家庭卻沒有這樣的渠道和資源。
唯一的途徑，則是忍者學校。
可木葉的忍者學校選拔向來比較嚴格，每年隻有幾十名乃至一百名有天賦的孩子才能進入裏麵念書，更何況忍者學校裏教授的優先都是用來殺人的忍者知識。
如此一來，平民想要學習知識的成本是很高的。所幸村子的生活生產並不需要太高的識字率，自然不會有很大影響，不過像久保宣章這種肯教授平民識字的已經很少了。
綱手問道：“你這是在這裏念書嗎？”
衣衫襤褸的門童點點頭：“久保先生在這裏教我們讀書寫字。”
聽到這話，綱手心裏有些高興，可隨後房間內傳來郎朗的讀書聲，內容都是一些她從未聽過的詩詞文章，這讓她產生了興趣。
往前走了兩步，目光穿過孩童接著打開的門縫望向屋內，她看到房間內有很多同樣衣衫襤褸的孩子都在念書，甚至有些年紀看起來才四五歲。
連四五歲的孩童都教嗎？而且還是一屋子的孩子？都是最底層的平民？
綱手感覺眼前的場景要是讓三代老頭看到，後者臉上的表情絕對會比自己更精彩。
而與此同時，綱手心裏對久保宣章這人的評價更高了，教書先生的身份很容易讓人心生好感。
綱手激動地問道：“那久保宣章在嗎？”
那位衣衫襤褸的門童搖搖頭，迴答道：“久保先生還沒迴來？”
還沒迴來？...綱手問：“你知道他去哪了嗎？”
衣衫襤褸的門童說：“久保老師從來不告訴我們這些，他的行蹤也一直很古怪。”
行蹤古怪應該是他在隱藏自己的蹤跡吧，也對，像他這樣不肯出頭的忍者這麽謹慎也是自然的。
綱手問道：“那他什麽時候迴來？”
衣衫襤褸的孩童迴答：“老師迴來的時間也不確定，有時候一兩天，有時候七八天。”
聽到這番話，綱手心裏有些鬱悶，也就是說，不知道什麽時候能迴來了。
要是昨天晚上過來，或許能見到他。
可惜了。
綱手站在門口思考良久，最後才想到一個辦法，對著孩童說道：“如果久保宣章先生迴來，請跟他說，綱手來過。”
她沒有提身份，一是怕小孩子記不住，二是怕讓對方以為自己用身份壓她。
綱手是來見人才的，自然要坦誠相待。
“等一下，我記一下。”
孩童也許是記性差，連忙從房間裏取出紙和筆書寫。綱手雖然感覺這孩童寫字歪七扭八的，字寫得有些醜，不過就識字而言，已經是很不錯的了。
能自己開設私塾免費給這些平民孩子講課，這在綱手看來絕對是大善人的程度。
越是這麽想，
綱手越發感覺邀請這人準沒錯。
書信留下後，綱手依依不舍地離開了這個木屋。
.....
從木葉醫院出來後，石田俊也感覺無聊，於是再度變身成馬甲久保宣章，來到他位於後山的“住處”。
久保宣章這個身份，
是石田俊也利用木葉的人口信息漏洞創造的，除了沒有真實這個人外，其他所有證件都有效。
真實就連這屋子的房產證，上麵寫著的也是久保宣章的名字。
或者說，
久保宣章就是一個被木葉官方認可所存在的幽靈。
等到石田俊也迴到木屋的時候，已經是晚上六點了，屋子內的孩子早就解散迴家玩去了。
這裏是石田俊也開創的一個私塾。
起初的目的是為了給馬甲“久保宣章”安排一個合理的身份，所以想到做一個平民教育家，不過時間久了，長期且枯燥的忍者修行確實讓石田俊也在某些時候會感覺神經疲乏，
即便是鐵人也需要休息，更何況是身為人的石田俊也呢。所以為了轉換心情，石田俊也就經常帶著久保宣章這個馬甲，在這裏教書育人。
雖然起初他感覺這種事情很沒用，不過久而久之，石田俊也卻發現了木葉平民出身的孩子的家庭教育之艱難，知識獲取之困難。
平民想要出頭，除了成為忍者，就真的沒有任何辦法了，就連獲取知識，識字的權利也被木葉其他家族給徹底壟斷了絕大部分的資源。
“所以義務教育真的很重要啊。”
石田俊也曾經無數次感歎道。
見到石田俊也進來，屋內還點著燈念書的孩童連忙起身，說道：“老師，下午有個很漂亮的女人找你。這是她留給你的信。”
石田俊也打開信，知道是綱手來找自己。
信中的大概意思就是，她發現了自己的醫療忍術才能，希望能承擔木葉醫院的職責。
石田俊也看完信，笑道：“看來綱手還挺認真的。”
然後，
石田俊也又取來紙和筆。
寫完後，把信交給孩童，說道：“如果那位大姐姐過來，就說這封信交給她。”
“好的老師。”
石田俊也轉身，卻見到孩童還沒走，還滿臉壞笑的表情：
“你笑什麽？”
“老師...那位身材豐滿的大姐姐...是不是你的女朋友？”
石田俊也無奈罵道：“滾犢子，小鬼不好好學習，成天了解這東西，迴去把這篇課文給我抄十遍！”
打罵一番後，石田俊也這才把孩童給趕走，
不過想到孩童剛才的話，
石田俊也細想了下，感覺....
“太大了，不合適啊。”