“開心的事情,就是我們發現,有人想要偷懶。”


    江主任說著,正色起來。


    小楊哪裏想到二人的變臉如此之快,盡管如此,她還是強裝鎮定,問道:


    “是嗎,是誰呀?”


    “這個人呀,她雖然工作上很強,也給了我們一些驚喜。”江主任說道。


    “可是她卻學習著一些歪門邪道,不著重於實事。”張饒和江主任一唱一和。


    “人與人之間的交流,靠的是真心,靠的是一次次合作之後建立的信任,而不是幾本書就能研究透徹的。”


    “更關鍵的是,這些書片麵地而狹隘地認為,人與人之間是一種‘零和博弈’。這與我們主張通力合作,共同進步的工作理念相悖。”


    張饒不愧為文字工作者,書麵語言真的是張口就來。


    兩人說完,非常有默契地看向了尹秋——


    到你了,說一句呀。


    “額,這個。”尹秋顯然沒有想到,如此重要的總結發言會落到她頭上,“總之,這種行為是不可取的,我們需要,額……需要在工作上下足功夫,需要在合作上以真心換真心!”


    說完,三人一同看向了小楊。


    在沒有任何心理準備的情況下,小楊突然就被三人架了起來。


    “我——我……”她漲紅了臉,原本有著些許自信的舉手投足也變成了手足無措,“這……”


    咚咚咚——


    敲門聲打斷了小楊,他們點的菜做好了。


    在等待擺盤時,小楊還站在門邊,完全沒有意識到自己的位置會影響服務員上菜。


    “您好,可以讓一下嗎?”服務員問道。


    “哦,嗯,好的好的。”


    小楊這個反應,像極了當初剛做出來的1201的樣子——又呆又遲鈍。


    等到服務員離開了包廂,她依舊站在一旁。


    “別怕,我們不是在責怪你,而是想和你聊一聊呢。”見小楊手足無措的樣子,江主任連忙示意道。


    “好的。”小楊如同大腦過載一般,麻木地接受著指令。


    “小楊,你就沒有什麽想說的麽?”她剛坐下,張饒便發問道。


    聽了這話,還沒坐下兩秒的小楊又“蹭”地站了起來,險些將身下的椅子帶翻。


    “對不起!是我急於求成了!是我的錯!對不起對不起!”


    說罷,豆大的淚滴就摔在了桌上。


    張饒立刻將手邊的抽紙扔給了尹秋。


    尹秋接過抽紙,意味深長地瞪了張饒一眼。


    “好了,好了,怎麽一說你就哭呢,大家又不是在責備你。”說著,尹秋抽出紙來,給小楊擦著淚水。


    江主任則是咬著牙,在張饒耳邊低聲說道:


    “你成心挑事是嗎?不管怎麽看,小楊都不是那種很能抗壓的人,你還在這個時候給她上壓力,你是不是唯恐天下不亂啊!”


    “這是我的問題嗎?現在扛不住壓力,以後怎麽指望她獨當一麵?”張饒小聲地迴道。


    安慰了一會兒之後,小楊的啜泣聲漸漸平息了下來。


    見她情緒穩定,江主任問道:


    “孩子,你為什麽會去看這些東西呢?你可得知道,作為一個有編製的人,這種帶著封建殘留的思想是要不得的呀。”


    “我,說出來,你們能不嘲笑我麽?”小楊又恢複了她那謹小慎微的模樣,問道。


    “當然不會,既然來了融媒體中心,我們就是一個大家庭,怎麽會嘲笑你呢?”張饒搶在了江主任前麵迴答道。


    可小楊還是怯生生地看向了江主任。


    “你說吧,不必在意那麽多,”江主任指了指張饒,“他在我麵前沒大沒小不是一兩次了,你看我理他嗎?”


    “其實,我小的時候……”


    小楊陳述了起來。


    小時候的她,生活在一個衣食無憂的家庭之中,和很多城市裏的小家庭一樣,父母上班,她上學。


    和其他家庭一樣,她的父母對她的教育非常嚴苛——他們希望,自己的孩子能通過學習,來打破家庭上升的壁壘,進入新的階層之中。


    為此,她的父母對她在學習方麵要求就是——速度與質量並存,既要學得快,又要學得牢。


    為了讓自己的父母滿意,她全身心地投入在了學習之中,就連與同學之間的交流也很少。


    可她的成績卻並不突出。


    眾所周知,在班級裏,一個沉默寡言的、沒有朋友的、成績也不突出的學生,往往最容易感受到身邊的惡意——


    差生們對著她指指點點:


    “要麽智力低下,要麽就是純裝貨。換我來,我隻要認真學半個學期,肯定能考得比她好。”


    成績優異的學生聽到她的名字,會露出疑惑的神情:


    “不是,這誰?我們班上有這號人嗎?”


    她嚐試在父母那裏得到安慰,卻隻有一句冷冰冰的:


    “學生就好好學習,你管別人怎麽說你幹什麽?”


    似乎隻要學習好了,周遭的惡意便會迎刃而解。


    可當她離開高中,步入大學之後,她的世界觀仿佛崩塌了一般——在這裏,學習並不是全部,甚至不到一半。


    可她對陌生人,甚至連幾句完整的話也說不出來。


    三人聽著小楊的敘述,默不作聲。


    整個包廂裏,隻有爐火炙烤著牛肉串的滋滋聲。


    “所以,你就開始,在書本上學習社交?”張饒打破了沉默。


    “那我就懂了,然後你是不是無意間看到了這種‘厚黑學’的書籍,就開始學習起來了?”江主任問道。


    小楊點了點頭,看著滋滋作響的烤牛肉串。


    “餓了,都開始吃吧。”尹秋發現了小楊眼巴巴的樣子,拿起了一份牛肉串,“小楊你愣著幹啥,吃呀,哭鼻子很累的,想必你一定餓了吧。”


    說著,她就拿起了一根,塞到小楊手中。


    “嗚嗚嗚——”


    “誒,你怎麽又哭了,難道……牛牛這麽可愛,你舍不得吃?”


    聽了尹秋這話,小楊噗嗤一聲笑了出來。


    江主任正要說話,張饒便攔住了他:


    “哎呀,那天不也是這樣的?他們之間才懂的話題,我們這些人就不要多插手了。誒,你最喜歡的饢包肉,不要的話我可給你吃完了。”

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