1987年，中國在改革開放的道路上已經穩步邁進了近十年，整個國家發生了翻天覆地的變化。經濟上，多種經濟成分開始蓬勃發展，鄉鎮企業異軍突起，沿海地區的經濟特區更是展現出了強大的活力，吸引著大量的外資和先進技術，成為了國內經濟發展的前沿陣地。然而，在發展的過程中，也麵臨著一些新的問題和挑戰，比如新舊體製交替帶來的矛盾，如何進一步深化經濟體製改革，怎樣更好地協調經濟發展與社會發展之間的關係等等，都亟待從理論和政策層麵給出清晰的指引。
在思想領域，人們對於社會主義初級階段的認識也在不斷深化，需要進一步明確我國所處的曆史方位以及在這個階段的基本路線和發展戰略，以此來凝聚全國人民的共識，確保大家朝著同一個方向齊心協力地繼續前進。
當時的曆史文獻有著這樣的記載：“丁卯年，國於改革途漸遇新題，體製交替之困、發展協調之慮現，且對社會主義初級階段需深識，故中共十三大召開了，以明方位，定路線，引發展之向也。”
就在這樣的背景下，中國共產黨第十三次全國代表大會隆重召開了。這次大會係統地闡述了社會主義初級階段的理論，明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線，即“一個中心、兩個基本點”，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同時還提出了“三步走”的經濟發展戰略，為中國後續的發展繪製了一幅清晰且極具前瞻性的藍圖。
李參會，四十歲，是一名黨校的教師，他出身於一個有著紅色傳承的家庭，祖父輩都是堅定的共產黨員，從小就聽著革命故事長大，對黨的事業充滿了深厚的感情，也對黨的理論有著濃厚的興趣。他性格沉穩、善於思考，平時在黨校的教學工作中，總是能夠深入淺出地為學員們講解黨的各種方針政策，深受學員們的喜愛。
當得知中共十三大即將召開的消息後，李參會所在的黨校就開始積極籌備相關的學習和宣傳工作了。作為一名骨幹教師，他更是主動承擔起了很多重要的任務，心裏滿是期待，盼望著這次大會能為教學和研究帶來新的思路與內容。
大會召開當天，黨校組織全體師生集中收聽了會議的廣播報道。李參會坐在會議室裏，手裏拿著筆記本，全神貫注地聽著，不時在本子上記錄下重要的內容，尤其是關於社會主義初級階段理論和“一個中心、兩個基本點”基本路線的闡述，他深知這些內容對於理解我國當下的國情以及未來的發展方向有著至關重要的意義。
會後，黨校迅速組織了多場學習討論會，李參會每次都是積極參與，並且第一個發言分享自己的感悟。他在討論會上說道：“同誌們，這次十三大提出的社會主義初級階段理論太重要了，它清晰地告訴我們，我國正處在這樣一個特定的曆史階段，這就決定了我們的發展道路、發展任務都有其特殊性，我們的改革不能急於求成，要遵循這個階段的規律。而‘一個中心、兩個基本點’的基本路線，更是為我們指明了方向，我們要緊緊圍繞經濟建設這個中心，同時抓好堅持四項基本原則和堅持改革開放這兩個關鍵，隻有這樣，我們國家才能穩步向前發展啊。”
大家紛紛點頭讚同，隨後便展開了熱烈的討論，探討如何將這些新的理論和路線更好地融入到教學內容當中，讓學員們能夠深刻理解並運用到實際工作中去。
為了能更深入地領會十三大精神，李參會還利用業餘時間查閱了大量的資料，對社會主義初級階段的曆史背景、內涵以及與其他國家發展階段的對比等方麵進行了深入的研究。他常常在圖書館裏一待就是一整天，翻閱著各種書籍、文獻，遇到不懂的地方，就向黨校的資深專家請教。
經過一段時間的鑽研，李參會準備了一份詳細的教案，教案裏不僅有十三大精神的核心要點，還有很多生動的案例和深入淺出的分析，旨在幫助學員們更好地理解這些略顯抽象的理論內容。
隨後，他開始在黨校的課堂上為學員們講授十三大的相關內容。課堂上，學員們都聚精會神地聽著，李參會站在講台上，神情專注而又充滿激情地說道：“同學們，咱們現在所處的社會主義初級階段，就好比是蓋一棟大樓的打地基階段，這個基礎打得牢不牢，關係到後麵整棟樓能不能穩穩地建起來。所以我們要按照黨的基本路線，踏踏實實地搞經濟建設，同時維護好我們的社會主義製度，不斷推進改革開放，這樣才能為我們國家走向繁榮富強奠定堅實的基礎呀。”
有學員舉手提問道：“李老師，那‘三步走’的經濟發展戰略具體是怎麽個走法呢？我們又該如何在實際工作中去落實呢？”
李參會耐心地解答道：“這‘三步走’戰略啊，第一步是解決人民的溫飽問題，咱們國家通過前麵這些年的發展，已經基本實現了這一步；第二步是到本世紀末，使國民生產總值再增長一倍，人民生活達到小康水平，這就需要我們各行各業都鼓足幹勁兒，在經濟建設上多下功夫；第三步是到下個世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，基本實現現代化，這可是個長遠的目標，但隻要我們一步一個腳印，沿著現在的路線走下去，就一定能實現的。而在實際工作中，大家不管是在基層搞建設，還是在機關做管理，都要圍繞著推動經濟發展這個核心來開展工作，積極引入新的理念、技術，不斷創新，為實現這一目標貢獻自己的力量呀。”
在李參會的講解下，學員們對十三大精神有了更透徹的理解，也對未來的工作有了更明確的方向。
除了在黨校內部進行教學，李參會還積極參與到麵向社會各界的十三大精神宣傳工作當中。他和黨校的同事們一起走進工廠、社區、農村，通過舉辦講座、發放宣傳資料等方式，向廣大群眾宣傳十三大的重要內容和意義。
在一個工廠裏，李參會利用工人們的午休時間，舉辦了一場小型講座。他站在車間的空地上，對著圍坐過來的工人們說道：“工友們，咱剛開了中共十三大呀，這次大會對咱們國家的發展可太重要了。大家想一想，咱們工廠這些年能越來越好，是不是就是因為咱們國家在搞改革開放，引進了新的技術和管理經驗啊。現在大會又明確了咱們要以經濟建設為中心，堅持走這條正確的路，那咱們工廠以後就得繼續加大創新力度，提高生產效率，多生產出好產品，這樣既能讓咱們的企業發展得更好，大家的收入也能越來越高呀。”
工人們聽了，紛紛鼓掌表示認同，還有人喊道：“李老師，您說得對，我們一定好好幹，為國家發展出份力！”
在農村，李參會和村民們坐在村子的廣場上，用通俗易懂的語言講解著十三大精神。他說：“鄉親們，咱們現在生活越來越好，這都是黨的政策好啊。這次十三大說了，咱們國家還處在社會主義初級階段，還有很長的路要走呢。咱們農村要繼續搞活經濟，就像有的村子發展特色農業、搞鄉村企業一樣，大家要多動腦筋，利用好咱們的土地資源，在黨的領導下，朝著小康生活邁進呀。”
村民們聽了，也都覺得很有道理，圍著李參會問這問那，討論著村子未來的發展方向。
隨著時間的推移，十三大精神在社會各界越來越深入人心，人們都根據“一個中心、兩個基本點”的基本路線和“三步走”的發展戰略，積極調整自己的工作和生活，全國上下呈現出一片生機勃勃、幹勁十足的發展景象。
李參會看著自己所宣傳講解的內容能在大家心中生根發芽，轉化為實際的行動，心中滿是欣慰。他自己也在這個過程中不斷加深對十三大精神的理解，將其更好地融入到教學和研究當中，培養出了一批又一批理解並踐行黨的理論路線的優秀學員。
1. 中國：1987年中共十三大召開，係統闡述社會主義初級階段理論，明確基本路線與“三步走”發展戰略，從思想上為全國人民清晰定位了我國所處曆史方位及發展方向，凝聚起強大的發展合力。在實踐中，各行各業依據這些指引積極投身經濟建設等工作，推動改革開放進一步深化，促使經濟持續健康發展，社會不斷進步，讓中國在現代化建設道路上邁出更為堅實的步伐，也提升了中國在國際舞台上的影響力與話語權。
2. 美國：美國當時密切關注著中國的發展動態，中共十三大的召開讓美國進一步認識到中國在探索適合自身發展道路上的堅定決心與清晰思路。美國一方麵對中國提出的社會主義初級階段理論、基本路線等內容進行分析研究，試圖了解中國國內發展趨勢及未來走向，以便調整其對華政策；另一方麵也在權衡這一發展戰略對其在亞洲及全球的經濟、政治布局會產生何種影響，思考如何在新的形勢下與中國在經貿、科技等領域開展合作或競爭。
3. 蘇聯：蘇聯與中國的關係當時正處於複雜的調整階段，中共十三大的召開使蘇聯關注到中國在社會主義建設理念上的新變化。蘇聯一方麵審視自身的社會主義建設模式，對比中國的思路，思考是否能從中汲取經驗來應對國內麵臨的經濟、社會等問題；另一方麵也在考慮這一變化對雙邊關係以及國際社會主義陣營內力量對比、合作交流等方麵帶來的影響，進而調整自身在亞洲地區的對外政策和戰略布局。
4. 英國：英國正處於拓展對外關係、尋求新的經濟合作機遇的階段，看到中國1987年中共十三大召開並提出新的發展方向，英國認識到中國的發展潛力和獨特的發展模式，不再單純追隨美國觀點，而是從自身利益出發，思考如何在經貿、文化等領域與中國開展更深入的合作，比如探討在新興產業、教育交流等方麵的合作可能性，以促進雙方的相互了解，同時提升自身在國際舞台上的影響力，拓展在亞洲的市場份額。
5. 法國：法國當時在探索提升自身國際地位、豐富對外合作路徑的過程中，知曉中國中共十三大召開後，看到了中國在社會主義建設中勇於創新、結合自身國情探索發展道路的積極態度。法國從自身多元合作需求考慮，試圖在科技、工業等領域與中國開展合作項目，通過與中國的合作來學習借鑒中國的發展經驗，同時拓展自身在國際上的合作空間，推動中法兩國在多領域的友好往來與共同發展，也關注這一會議對中法關係整體發展的影響。
6. 日本：日本當時處於經濟快速發展且謀求海外市場拓展的階段，對於中國1987年中共十三大召開十分關注，意識到中國的發展方向將帶來更多的經濟合作機遇。日本一方麵受美國影響對中國的變化保持關注，另一方麵積極尋求與中國在經貿、技術等領域的合作契合點，加快了與中國企業合作、投資建廠等步伐，希望借助中國的市場和資源進一步鞏固自身經濟優勢，同時也促進中日之間在文化等領域的交流互動。
7. 澳大利亞：澳大利亞當時在國際事務中通常追隨美國等西方國家的立場，但看到中國中共十三大召開後，隨著對中國實際情況的了解增多，開始思考在不違背與美國關係的前提下，能否與中國在資源開發、農業等領域開展合作，探尋自身利益機會。澳大利亞也關注這一會議對中澳關係以及國際上大國關係的影響，試圖通過調整對外政策和合作策略，更好地融入亞洲地區的發展格局，獲取更多的經濟利益。
在思想領域，人們對於社會主義初級階段的認識也在不斷深化，需要進一步明確我國所處的曆史方位以及在這個階段的基本路線和發展戰略，以此來凝聚全國人民的共識，確保大家朝著同一個方向齊心協力地繼續前進。
當時的曆史文獻有著這樣的記載：“丁卯年，國於改革途漸遇新題，體製交替之困、發展協調之慮現，且對社會主義初級階段需深識，故中共十三大召開了，以明方位，定路線，引發展之向也。”
就在這樣的背景下，中國共產黨第十三次全國代表大會隆重召開了。這次大會係統地闡述了社會主義初級階段的理論，明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線，即“一個中心、兩個基本點”，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同時還提出了“三步走”的經濟發展戰略，為中國後續的發展繪製了一幅清晰且極具前瞻性的藍圖。
李參會，四十歲，是一名黨校的教師，他出身於一個有著紅色傳承的家庭，祖父輩都是堅定的共產黨員，從小就聽著革命故事長大，對黨的事業充滿了深厚的感情，也對黨的理論有著濃厚的興趣。他性格沉穩、善於思考，平時在黨校的教學工作中，總是能夠深入淺出地為學員們講解黨的各種方針政策，深受學員們的喜愛。
當得知中共十三大即將召開的消息後，李參會所在的黨校就開始積極籌備相關的學習和宣傳工作了。作為一名骨幹教師，他更是主動承擔起了很多重要的任務，心裏滿是期待，盼望著這次大會能為教學和研究帶來新的思路與內容。
大會召開當天，黨校組織全體師生集中收聽了會議的廣播報道。李參會坐在會議室裏，手裏拿著筆記本，全神貫注地聽著，不時在本子上記錄下重要的內容，尤其是關於社會主義初級階段理論和“一個中心、兩個基本點”基本路線的闡述，他深知這些內容對於理解我國當下的國情以及未來的發展方向有著至關重要的意義。
會後，黨校迅速組織了多場學習討論會，李參會每次都是積極參與，並且第一個發言分享自己的感悟。他在討論會上說道：“同誌們，這次十三大提出的社會主義初級階段理論太重要了，它清晰地告訴我們，我國正處在這樣一個特定的曆史階段，這就決定了我們的發展道路、發展任務都有其特殊性，我們的改革不能急於求成，要遵循這個階段的規律。而‘一個中心、兩個基本點’的基本路線，更是為我們指明了方向，我們要緊緊圍繞經濟建設這個中心，同時抓好堅持四項基本原則和堅持改革開放這兩個關鍵，隻有這樣，我們國家才能穩步向前發展啊。”
大家紛紛點頭讚同，隨後便展開了熱烈的討論，探討如何將這些新的理論和路線更好地融入到教學內容當中，讓學員們能夠深刻理解並運用到實際工作中去。
為了能更深入地領會十三大精神，李參會還利用業餘時間查閱了大量的資料，對社會主義初級階段的曆史背景、內涵以及與其他國家發展階段的對比等方麵進行了深入的研究。他常常在圖書館裏一待就是一整天，翻閱著各種書籍、文獻，遇到不懂的地方，就向黨校的資深專家請教。
經過一段時間的鑽研，李參會準備了一份詳細的教案，教案裏不僅有十三大精神的核心要點，還有很多生動的案例和深入淺出的分析，旨在幫助學員們更好地理解這些略顯抽象的理論內容。
隨後，他開始在黨校的課堂上為學員們講授十三大的相關內容。課堂上，學員們都聚精會神地聽著，李參會站在講台上，神情專注而又充滿激情地說道：“同學們，咱們現在所處的社會主義初級階段，就好比是蓋一棟大樓的打地基階段，這個基礎打得牢不牢，關係到後麵整棟樓能不能穩穩地建起來。所以我們要按照黨的基本路線，踏踏實實地搞經濟建設，同時維護好我們的社會主義製度，不斷推進改革開放，這樣才能為我們國家走向繁榮富強奠定堅實的基礎呀。”
有學員舉手提問道：“李老師，那‘三步走’的經濟發展戰略具體是怎麽個走法呢？我們又該如何在實際工作中去落實呢？”
李參會耐心地解答道：“這‘三步走’戰略啊，第一步是解決人民的溫飽問題，咱們國家通過前麵這些年的發展，已經基本實現了這一步；第二步是到本世紀末，使國民生產總值再增長一倍，人民生活達到小康水平，這就需要我們各行各業都鼓足幹勁兒，在經濟建設上多下功夫；第三步是到下個世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，基本實現現代化，這可是個長遠的目標，但隻要我們一步一個腳印，沿著現在的路線走下去，就一定能實現的。而在實際工作中，大家不管是在基層搞建設，還是在機關做管理，都要圍繞著推動經濟發展這個核心來開展工作，積極引入新的理念、技術，不斷創新，為實現這一目標貢獻自己的力量呀。”
在李參會的講解下，學員們對十三大精神有了更透徹的理解，也對未來的工作有了更明確的方向。
除了在黨校內部進行教學，李參會還積極參與到麵向社會各界的十三大精神宣傳工作當中。他和黨校的同事們一起走進工廠、社區、農村，通過舉辦講座、發放宣傳資料等方式，向廣大群眾宣傳十三大的重要內容和意義。
在一個工廠裏，李參會利用工人們的午休時間，舉辦了一場小型講座。他站在車間的空地上，對著圍坐過來的工人們說道：“工友們，咱剛開了中共十三大呀，這次大會對咱們國家的發展可太重要了。大家想一想，咱們工廠這些年能越來越好，是不是就是因為咱們國家在搞改革開放，引進了新的技術和管理經驗啊。現在大會又明確了咱們要以經濟建設為中心，堅持走這條正確的路，那咱們工廠以後就得繼續加大創新力度，提高生產效率，多生產出好產品，這樣既能讓咱們的企業發展得更好，大家的收入也能越來越高呀。”
工人們聽了，紛紛鼓掌表示認同，還有人喊道：“李老師，您說得對，我們一定好好幹，為國家發展出份力！”
在農村，李參會和村民們坐在村子的廣場上，用通俗易懂的語言講解著十三大精神。他說：“鄉親們，咱們現在生活越來越好，這都是黨的政策好啊。這次十三大說了，咱們國家還處在社會主義初級階段，還有很長的路要走呢。咱們農村要繼續搞活經濟，就像有的村子發展特色農業、搞鄉村企業一樣，大家要多動腦筋，利用好咱們的土地資源，在黨的領導下，朝著小康生活邁進呀。”
村民們聽了，也都覺得很有道理，圍著李參會問這問那，討論著村子未來的發展方向。
隨著時間的推移，十三大精神在社會各界越來越深入人心，人們都根據“一個中心、兩個基本點”的基本路線和“三步走”的發展戰略，積極調整自己的工作和生活，全國上下呈現出一片生機勃勃、幹勁十足的發展景象。
李參會看著自己所宣傳講解的內容能在大家心中生根發芽，轉化為實際的行動，心中滿是欣慰。他自己也在這個過程中不斷加深對十三大精神的理解，將其更好地融入到教學和研究當中，培養出了一批又一批理解並踐行黨的理論路線的優秀學員。
1. 中國：1987年中共十三大召開，係統闡述社會主義初級階段理論，明確基本路線與“三步走”發展戰略，從思想上為全國人民清晰定位了我國所處曆史方位及發展方向，凝聚起強大的發展合力。在實踐中，各行各業依據這些指引積極投身經濟建設等工作，推動改革開放進一步深化，促使經濟持續健康發展，社會不斷進步，讓中國在現代化建設道路上邁出更為堅實的步伐，也提升了中國在國際舞台上的影響力與話語權。
2. 美國：美國當時密切關注著中國的發展動態，中共十三大的召開讓美國進一步認識到中國在探索適合自身發展道路上的堅定決心與清晰思路。美國一方麵對中國提出的社會主義初級階段理論、基本路線等內容進行分析研究，試圖了解中國國內發展趨勢及未來走向，以便調整其對華政策；另一方麵也在權衡這一發展戰略對其在亞洲及全球的經濟、政治布局會產生何種影響，思考如何在新的形勢下與中國在經貿、科技等領域開展合作或競爭。
3. 蘇聯：蘇聯與中國的關係當時正處於複雜的調整階段，中共十三大的召開使蘇聯關注到中國在社會主義建設理念上的新變化。蘇聯一方麵審視自身的社會主義建設模式，對比中國的思路，思考是否能從中汲取經驗來應對國內麵臨的經濟、社會等問題；另一方麵也在考慮這一變化對雙邊關係以及國際社會主義陣營內力量對比、合作交流等方麵帶來的影響，進而調整自身在亞洲地區的對外政策和戰略布局。
4. 英國：英國正處於拓展對外關係、尋求新的經濟合作機遇的階段，看到中國1987年中共十三大召開並提出新的發展方向，英國認識到中國的發展潛力和獨特的發展模式，不再單純追隨美國觀點，而是從自身利益出發，思考如何在經貿、文化等領域與中國開展更深入的合作，比如探討在新興產業、教育交流等方麵的合作可能性，以促進雙方的相互了解，同時提升自身在國際舞台上的影響力，拓展在亞洲的市場份額。
5. 法國：法國當時在探索提升自身國際地位、豐富對外合作路徑的過程中，知曉中國中共十三大召開後，看到了中國在社會主義建設中勇於創新、結合自身國情探索發展道路的積極態度。法國從自身多元合作需求考慮，試圖在科技、工業等領域與中國開展合作項目，通過與中國的合作來學習借鑒中國的發展經驗，同時拓展自身在國際上的合作空間，推動中法兩國在多領域的友好往來與共同發展，也關注這一會議對中法關係整體發展的影響。
6. 日本：日本當時處於經濟快速發展且謀求海外市場拓展的階段，對於中國1987年中共十三大召開十分關注，意識到中國的發展方向將帶來更多的經濟合作機遇。日本一方麵受美國影響對中國的變化保持關注，另一方麵積極尋求與中國在經貿、技術等領域的合作契合點，加快了與中國企業合作、投資建廠等步伐，希望借助中國的市場和資源進一步鞏固自身經濟優勢，同時也促進中日之間在文化等領域的交流互動。
7. 澳大利亞：澳大利亞當時在國際事務中通常追隨美國等西方國家的立場，但看到中國中共十三大召開後，隨著對中國實際情況的了解增多，開始思考在不違背與美國關係的前提下，能否與中國在資源開發、農業等領域開展合作，探尋自身利益機會。澳大利亞也關注這一會議對中澳關係以及國際上大國關係的影響，試圖通過調整對外政策和合作策略，更好地融入亞洲地區的發展格局，獲取更多的經濟利益。