第231章 返校，新的政策
助人為樂？那還是助鬼為樂吧！ 作者：神秘小醜蟹 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“叮咚！”
“
意外完成隱藏任務
獎勵：一小時道行，一個月靈力
神秘獎勵：一把神木靈香
”
“道行？又是道行！”
“也不說怎麽用！”
————————
“新年好！”
“新年好，新年好，新學期開始了，大家一起努力吧。”
年後。
高三的學子們陸陸續續迴到了學校。
校園裏彌漫著新年的喜慶和新學期的緊張氣氛。
教學樓的走廊上，學生們三三兩兩地走著。
臉上帶著假期後的疲憊，但眼中卻閃爍著對未來的期待。
再過四個月。
他們就要迎來人生中最重要的高考。
每個人都深知這一點。
因此在互相說著“新年好”的同時，也不忘提醒彼此這學期要努力衝刺。
段秋和蘇璃也相繼來到了學校。
兩人一見麵，臉上都露出了一絲害羞的笑容。
畢竟，上次在江灘他們已經確定了彼此的關係。
這份青澀的感情讓他們在見麵時都有些不知所措。
段秋輕輕地打了聲招唿：“新年好，蘇璃。”
聲音裏帶著一絲靦腆。
蘇璃也迴應道：“新年好，段秋。”
她的眼神中帶著一絲羞澀，但更多的是欣喜。
兩人並肩走進教學樓。
周圍的同學們都在忙碌地準備著新學期的學習用品。
他們卻仿佛置身於另一個世界。
隻專注於彼此的存在。
林宇也到了。
他和往常一樣，直接走進教室。
然後在自己的位置坐下，然後陷入了發呆。
似乎對接下來的高考毫無興趣。
教室裏逐漸熱鬧起來。
同學們的交談聲、書本的翻頁聲交織在一起。
但他仿佛什麽都聽不到。
隻是呆呆地望著窗外的天空。
蘇璃走進教室。
看到林宇發呆的樣子，不禁有些擔心。
她輕聲叫了他一下：“林宇。”
林宇仿佛被驚醒了一般。
緩緩轉過頭，看著蘇璃。
眼神中帶著一絲迷茫：“哦，蘇璃，新年好。”
蘇璃坐在他旁邊，輕聲說道：“新學期開始了，你看起來好像不太高興啊。”
林宇笑了笑，但笑容中帶著一絲苦澀：“沒什麽，就是感覺時間過的很快，我的高中生涯快結束了。”
蘇璃安慰道：“我們都一樣啊，不過既然已經到了這個階段，我們就一起努力吧。我相信你一定能行的。”
林宇點了點頭，蘇璃的話讓他感到一絲溫暖。
他深吸一口氣，試圖讓自己平靜下來。
然後翻開書本。
開始準備新學期的第一堂課。
教室裏的氣氛逐漸變得緊張而有序。
同學們都在為即將到來的高考做著最後的衝刺。
他們知道。
這最後的四個月將是他們人生中最關鍵的時刻。
每一個知識點。
每一道題目。
都可能決定他們的未來。
而林宇，雖然心裏對高考有些抵觸。
但在蘇璃的鼓勵下。
也開始慢慢地調整自己的狀態。
他告訴自己，無論如何，都要堅持到最後。
為了自己，也為了關心他的人。
更為了給自己失落的高中生涯，落下一個完美的句號。
——————————
隨著新學期的開始。
高三的緊張氣氛愈發濃厚。
段秋、蘇璃和林宇都沉浸在自己的學習節奏中。
努力為高考做最後的衝刺。
然而，就在開學後的第二周。
學校突然宣布了一項新的高考政策，這一消息如同一顆重磅炸彈，瞬間在高三學生中炸開了鍋。
“同學們，學校剛接到教育局的通知，今年的高考將增加一門綜合素質評價科目。”
班主任在講台上嚴肅地宣布。
教室裏瞬間變得鴉雀無聲。
所有學生都瞪大了眼睛，麵麵相覷。
蘇璃輕輕咬了咬嘴唇，低聲說道：“這個綜合素質評價是怎麽迴事？我們之前怎麽沒聽說過？”
林宇搖了搖頭：“我也不知道，但聽起來好像挺麻煩的。我們還得準備這個？”
他本來就對高考不太感興趣。
現在又多了這麽一門科目，讓他更加頭疼。
他皺著眉頭。
開始在心裏盤算著應對策略。
“同學們，這個綜合素質評價主要考察大家的實踐能力、創新能力和社會責任感。”
“教育局會在接下來的兩個月內組織相關的測試和活動，大家一定要重視起來。”班主任繼續解釋道。
但教室裏的氣氛已經變得緊張起來。
“啊，四個月來得及搞這些東西嗎？”
“就是，還讓不讓人學了，這些虛頭巴腦的有什麽用。”
同學們議論紛紛。
放學後。
段秋和蘇璃一起走到林宇的座位旁。
三人圍坐在一起。
討論起這個新政策來。
“你們覺得這個綜合素質評價難不難？”段秋率先開口，聲音中帶著一絲不確定。
蘇璃歎了口氣：“我覺得挺難的，我們平時學習都這麽緊張，哪有時間去參加這些實踐活動啊。”
林宇則是一臉的無奈：“我倒是不擔心難不難，我更擔心的是我有沒有興趣去參加這些活動。高考已經夠讓人頭疼的了，現在又來這一出。”
段秋點了點頭：“不過，既然政策已經出來了，我們隻能想辦法應對了。”
蘇璃想了想，說道：“要不我們先去了解一下這個綜合素質評價的具體內容，然後再製定一個計劃？”
——————
四個月後。
林宇、段秋和蘇璃經曆了前所未有的挑戰和成長。
段秋憑借堅定的意誌和科學的學習計劃，成績穩步提升。
尤其在數學和物理上有了顯著進步。
蘇璃則在語文和英語上展現了驚人的潛力。
她的作文和閱讀理解能力得到了老師的高度評價。
林宇雖然起初對高考不太感興趣。
但在段秋和蘇璃的鼓勵下。
逐漸找到了學習的動力。
尤其是在綜合素質評價項目中。
他的創新能力和實踐能力得到了充分的發揮。
三人互相支持，共同克服了學習中的困難。
不僅在學業上取得了進步。
也在情感上更加深厚。
“叮咚！”
【嗯？你總是搞得神出鬼沒的！】
“宿主覺得如何，高中生涯就快結束了，有什麽想說的嗎？”
【統子，謝謝你。】
“
意外完成隱藏任務
獎勵：一小時道行，一個月靈力
神秘獎勵：一把神木靈香
”
“道行？又是道行！”
“也不說怎麽用！”
————————
“新年好！”
“新年好，新年好，新學期開始了，大家一起努力吧。”
年後。
高三的學子們陸陸續續迴到了學校。
校園裏彌漫著新年的喜慶和新學期的緊張氣氛。
教學樓的走廊上，學生們三三兩兩地走著。
臉上帶著假期後的疲憊，但眼中卻閃爍著對未來的期待。
再過四個月。
他們就要迎來人生中最重要的高考。
每個人都深知這一點。
因此在互相說著“新年好”的同時，也不忘提醒彼此這學期要努力衝刺。
段秋和蘇璃也相繼來到了學校。
兩人一見麵，臉上都露出了一絲害羞的笑容。
畢竟，上次在江灘他們已經確定了彼此的關係。
這份青澀的感情讓他們在見麵時都有些不知所措。
段秋輕輕地打了聲招唿：“新年好，蘇璃。”
聲音裏帶著一絲靦腆。
蘇璃也迴應道：“新年好，段秋。”
她的眼神中帶著一絲羞澀，但更多的是欣喜。
兩人並肩走進教學樓。
周圍的同學們都在忙碌地準備著新學期的學習用品。
他們卻仿佛置身於另一個世界。
隻專注於彼此的存在。
林宇也到了。
他和往常一樣，直接走進教室。
然後在自己的位置坐下，然後陷入了發呆。
似乎對接下來的高考毫無興趣。
教室裏逐漸熱鬧起來。
同學們的交談聲、書本的翻頁聲交織在一起。
但他仿佛什麽都聽不到。
隻是呆呆地望著窗外的天空。
蘇璃走進教室。
看到林宇發呆的樣子，不禁有些擔心。
她輕聲叫了他一下：“林宇。”
林宇仿佛被驚醒了一般。
緩緩轉過頭，看著蘇璃。
眼神中帶著一絲迷茫：“哦，蘇璃，新年好。”
蘇璃坐在他旁邊，輕聲說道：“新學期開始了，你看起來好像不太高興啊。”
林宇笑了笑，但笑容中帶著一絲苦澀：“沒什麽，就是感覺時間過的很快，我的高中生涯快結束了。”
蘇璃安慰道：“我們都一樣啊，不過既然已經到了這個階段，我們就一起努力吧。我相信你一定能行的。”
林宇點了點頭，蘇璃的話讓他感到一絲溫暖。
他深吸一口氣，試圖讓自己平靜下來。
然後翻開書本。
開始準備新學期的第一堂課。
教室裏的氣氛逐漸變得緊張而有序。
同學們都在為即將到來的高考做著最後的衝刺。
他們知道。
這最後的四個月將是他們人生中最關鍵的時刻。
每一個知識點。
每一道題目。
都可能決定他們的未來。
而林宇，雖然心裏對高考有些抵觸。
但在蘇璃的鼓勵下。
也開始慢慢地調整自己的狀態。
他告訴自己，無論如何，都要堅持到最後。
為了自己，也為了關心他的人。
更為了給自己失落的高中生涯，落下一個完美的句號。
——————————
隨著新學期的開始。
高三的緊張氣氛愈發濃厚。
段秋、蘇璃和林宇都沉浸在自己的學習節奏中。
努力為高考做最後的衝刺。
然而，就在開學後的第二周。
學校突然宣布了一項新的高考政策，這一消息如同一顆重磅炸彈，瞬間在高三學生中炸開了鍋。
“同學們，學校剛接到教育局的通知，今年的高考將增加一門綜合素質評價科目。”
班主任在講台上嚴肅地宣布。
教室裏瞬間變得鴉雀無聲。
所有學生都瞪大了眼睛，麵麵相覷。
蘇璃輕輕咬了咬嘴唇，低聲說道：“這個綜合素質評價是怎麽迴事？我們之前怎麽沒聽說過？”
林宇搖了搖頭：“我也不知道，但聽起來好像挺麻煩的。我們還得準備這個？”
他本來就對高考不太感興趣。
現在又多了這麽一門科目，讓他更加頭疼。
他皺著眉頭。
開始在心裏盤算著應對策略。
“同學們，這個綜合素質評價主要考察大家的實踐能力、創新能力和社會責任感。”
“教育局會在接下來的兩個月內組織相關的測試和活動，大家一定要重視起來。”班主任繼續解釋道。
但教室裏的氣氛已經變得緊張起來。
“啊，四個月來得及搞這些東西嗎？”
“就是，還讓不讓人學了，這些虛頭巴腦的有什麽用。”
同學們議論紛紛。
放學後。
段秋和蘇璃一起走到林宇的座位旁。
三人圍坐在一起。
討論起這個新政策來。
“你們覺得這個綜合素質評價難不難？”段秋率先開口，聲音中帶著一絲不確定。
蘇璃歎了口氣：“我覺得挺難的，我們平時學習都這麽緊張，哪有時間去參加這些實踐活動啊。”
林宇則是一臉的無奈：“我倒是不擔心難不難，我更擔心的是我有沒有興趣去參加這些活動。高考已經夠讓人頭疼的了，現在又來這一出。”
段秋點了點頭：“不過，既然政策已經出來了，我們隻能想辦法應對了。”
蘇璃想了想，說道：“要不我們先去了解一下這個綜合素質評價的具體內容，然後再製定一個計劃？”
——————
四個月後。
林宇、段秋和蘇璃經曆了前所未有的挑戰和成長。
段秋憑借堅定的意誌和科學的學習計劃，成績穩步提升。
尤其在數學和物理上有了顯著進步。
蘇璃則在語文和英語上展現了驚人的潛力。
她的作文和閱讀理解能力得到了老師的高度評價。
林宇雖然起初對高考不太感興趣。
但在段秋和蘇璃的鼓勵下。
逐漸找到了學習的動力。
尤其是在綜合素質評價項目中。
他的創新能力和實踐能力得到了充分的發揮。
三人互相支持，共同克服了學習中的困難。
不僅在學業上取得了進步。
也在情感上更加深厚。
“叮咚！”
【嗯？你總是搞得神出鬼沒的！】
“宿主覺得如何，高中生涯就快結束了，有什麽想說的嗎？”
【統子，謝謝你。】