第五十五章 團練能人頻出 曹操喜不自勝
曹操魂穿武大郎之再造大宋 作者：悲傷跳跳糖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第二天曹操醒來的時候，早已日上三竿。
李瓶兒此時已經不見了，曹操摸著尚有餘溫的被窩，一吐心中的怨氣，開心的笑了起來。
曹操在屋子裏練了一會五禽戲，神清氣爽的出了門。
來到縣衙，就看見報名入伍的人已經排起了長長的隊伍。
今天來報名的明顯與昨天有些區別，這些人雖然穿著樸素，但是更壯實，顯然是陽穀縣下麵各個鄉、村的人們，得到消息後趕過來的。
曹操不經意間看見一個壯漢，肌肉崩張，渾身像是有使不完的力氣，開心的拍了拍他的肩膀，哪成想這個舉動竟惹惱了這位爺。
“兀那矮子，拍你祖宗作甚？”
那人餘音未落，一手抓住曹操的衣服，一手抓住他的一條腿，就將他舉到了頭頂之上。
顯然曹操要是不給他一個交代，下一秒就會和地麵來一個親密接觸。
曹操急忙道歉：“好漢，好漢，我是武植，見你異常勇猛，這才失了禮節。”
那人一聽，趕緊將曹操放下來，半信半疑打量著曹操：“你真的是武仙人？”
曹操整了整衣服，笑著說道：“如假包換。”
“武仙人息怒，小人姓高，單名一個充字。因長時間排隊，性情急躁了些，一時魯莽得罪了武仙人，還請武仙人恕罪。”高充拜道。
曹操趕忙將高充扶起來：“快快請起，是我唐突在先，與你何幹？”
曹操拉著高充的手，喜不自勝，問道：“壯士可曾讀過書？”
“略讀過幾本兵書。”
“哦？什麽書？”
高充迴答：“《孫子》、《吳子》、《六韜》、《三略》等。”
曹操一聽，便隨便考問了一下，高充均對答如流。
曹操大喜過望，覺得高充是個人才，可以委以重任。
談話間，武鬆帶著王猛已經趕了過來，原來他們聽到曹操與人起了爭執，擔心他吃虧，這才急忙來看看發生了什麽事。
武鬆看到曹操無事，放下心來。
武鬆打量著高充，情不自禁的讚歎道：“這位好漢，端的威武，姓甚名誰？可是報名參加陽穀團練？”
高充見過武鬆，表明來意，武鬆異常開心，看著曹操說道：“大哥，陽穀團練又得一員猛將。”
曹操一聽武鬆話裏有話，急忙問道：“哦？還有誰？”
武鬆轉身吩咐道：“王猛，你去把那兩位爺請過來，見過我哥。”
“是！”
不多時，王猛就帶著兩人來到曹操麵前，曹操細細打量起來。
隻見其中一人生的高大威猛，滿臉絡腮胡子，麵相兇惡，渾身的肌肉似是要撐破了衣服一般，一看就有萬夫不當之勇。
曹操心喜，急忙問道：“敢問好漢姓名？”
那人五大三粗，也不懂禮數，徑直說道：“小的喚做王武，世代務農。俺娘嫌我吃的多，說養不起我。我又不是豬狗，為什麽要這麽說？”
“我氣不過，就離家來縣城謀生，正好聽到大人在募兵，我就來看看。”
王武聲若洪鍾，震得曹操的耳朵略有不適，但他看見王武身形魁梧，力大無窮，心中卻十分歡喜，忙不迭的說道：“好！好！”
“大人，當兵能吃飽飯嗎？”王武冷不丁的問道。
曹操哈哈一笑，爽朗的迴答：“你就放開了量的吃，絕對管飽！”
王武嘿嘿一笑：“這可是你說的，到時你可不能嫌我吃的多，不要我。”
曹操：“絕對不會，但是當兵可是要遵守紀律的，可不能使小性子臨陣脫逃，否則可是要問斬的。”
“我不懂這些，你讓我幹什麽我就幹什麽就是了，隻要是能吃飽飯，傻子才跑呢。”
聽到王武這麽說，曹操、武鬆、高充、王猛以及周圍報名的百姓都笑作一團。
眾人笑罷，武鬆對曹操說道：“哥哥，此人勇猛過人，饒是我也是費了一番功夫才將其製伏，可做一員大將！”
不想王武卻耍起了脾氣：“說什麽呢？我是餓的脫力，才不敵你。你雖然打過老虎，但我也撂倒過老牛，比力氣我才不會輸給你，不信等我吃飽了咱再練練。”
武鬆一口應下：“好，以後我們天天比試，如何？”
曹操轉而看起另外一人，隻覺此人與嶽飛年紀相仿，卻生的十分幼小，身上一股文人氣質，絲毫不像能上陣殺敵的猛將。
武鬆解釋道：“哥哥，此人是陽穀縣尉之子，顏寧。他自幼耳濡目染，對練兵頗有心得，又飽讀詩書，見識過人，是不可多得的人才。”
曹操看著顏寧，不解的問道：“哦？為何不在顏縣尉手下做事，卻要來我團練？”
顏寧正身施禮，緩緩說道：“迴稟大人，家父生前與那趙傑交惡，受盡欺壓，含恨而終。”
“父親死後，趙傑仗著蔡丞相的關係，變本加厲的報複顏家。幸得武都頭照料，我才未遭毒手。”
“恰逢大人募兵，我便找到武都頭，想為陽穀貢獻一份力量。”
曹操打量著顏寧：“可懂練兵之法？”
顏寧迴道：“管老曾言，訓練士兵有‘五教’，一曰教其目以形色之旗，就是給士兵識別各種顏色的旗幟，以及熟知不同旗幟代表的意思，按照旗幟進退。”
“二曰教其身以號令之數，就是教給士兵各種號令，讓士兵聽到金鼓之聲，即能按照號令作戰。”
“旗幟、號令學好了，才能然士兵在戰場中進退有度，讓將軍的命令順利傳達給每一個士兵，確保士兵按照指令作戰。”
曹操知道顏寧說的是管仲的練兵理念，並沒有打斷他，而是饒有興味的看著他，十分欣賞。
顏寧繼續說道：“三曰教其足以進退之度，就是教給士兵隊伍隊列陣型，讓士兵熟練掌握隊伍的進退、左右、分合、縱橫、起、坐、跪、伏等，做到人人定位，行列整齊，進退左右，俱成行列；起坐跪伏，俱從號令。”
“四曰教其手以長短之利，就是教給士兵學習各種作戰用的武器。”
“五曰教其心以賞罰之誠，就是教給士兵賞罰製度，讓士兵牢記軍規軍法，令行禁止，各司其職。”
“此五教各習，而士負以勇矣。”
“顏某不才，訓練士兵的戰鬥能力不強，長短之利我也不懂，但是其餘的幾項，我倒是可以試一試。”
曹操聽完，心中一喜，嶽飛不在，他正愁沒有合適的練兵人選，顏寧倒是可以代為訓練。
曹操哈哈一笑，拉著諸位好漢去縣衙詳談，他要好好認識一下高充、王武、顏寧。
李瓶兒此時已經不見了，曹操摸著尚有餘溫的被窩，一吐心中的怨氣，開心的笑了起來。
曹操在屋子裏練了一會五禽戲，神清氣爽的出了門。
來到縣衙，就看見報名入伍的人已經排起了長長的隊伍。
今天來報名的明顯與昨天有些區別，這些人雖然穿著樸素，但是更壯實，顯然是陽穀縣下麵各個鄉、村的人們，得到消息後趕過來的。
曹操不經意間看見一個壯漢，肌肉崩張，渾身像是有使不完的力氣，開心的拍了拍他的肩膀，哪成想這個舉動竟惹惱了這位爺。
“兀那矮子，拍你祖宗作甚？”
那人餘音未落，一手抓住曹操的衣服，一手抓住他的一條腿，就將他舉到了頭頂之上。
顯然曹操要是不給他一個交代，下一秒就會和地麵來一個親密接觸。
曹操急忙道歉：“好漢，好漢，我是武植，見你異常勇猛，這才失了禮節。”
那人一聽，趕緊將曹操放下來，半信半疑打量著曹操：“你真的是武仙人？”
曹操整了整衣服，笑著說道：“如假包換。”
“武仙人息怒，小人姓高，單名一個充字。因長時間排隊，性情急躁了些，一時魯莽得罪了武仙人，還請武仙人恕罪。”高充拜道。
曹操趕忙將高充扶起來：“快快請起，是我唐突在先，與你何幹？”
曹操拉著高充的手，喜不自勝，問道：“壯士可曾讀過書？”
“略讀過幾本兵書。”
“哦？什麽書？”
高充迴答：“《孫子》、《吳子》、《六韜》、《三略》等。”
曹操一聽，便隨便考問了一下，高充均對答如流。
曹操大喜過望，覺得高充是個人才，可以委以重任。
談話間，武鬆帶著王猛已經趕了過來，原來他們聽到曹操與人起了爭執，擔心他吃虧，這才急忙來看看發生了什麽事。
武鬆看到曹操無事，放下心來。
武鬆打量著高充，情不自禁的讚歎道：“這位好漢，端的威武，姓甚名誰？可是報名參加陽穀團練？”
高充見過武鬆，表明來意，武鬆異常開心，看著曹操說道：“大哥，陽穀團練又得一員猛將。”
曹操一聽武鬆話裏有話，急忙問道：“哦？還有誰？”
武鬆轉身吩咐道：“王猛，你去把那兩位爺請過來，見過我哥。”
“是！”
不多時，王猛就帶著兩人來到曹操麵前，曹操細細打量起來。
隻見其中一人生的高大威猛，滿臉絡腮胡子，麵相兇惡，渾身的肌肉似是要撐破了衣服一般，一看就有萬夫不當之勇。
曹操心喜，急忙問道：“敢問好漢姓名？”
那人五大三粗，也不懂禮數，徑直說道：“小的喚做王武，世代務農。俺娘嫌我吃的多，說養不起我。我又不是豬狗，為什麽要這麽說？”
“我氣不過，就離家來縣城謀生，正好聽到大人在募兵，我就來看看。”
王武聲若洪鍾，震得曹操的耳朵略有不適，但他看見王武身形魁梧，力大無窮，心中卻十分歡喜，忙不迭的說道：“好！好！”
“大人，當兵能吃飽飯嗎？”王武冷不丁的問道。
曹操哈哈一笑，爽朗的迴答：“你就放開了量的吃，絕對管飽！”
王武嘿嘿一笑：“這可是你說的，到時你可不能嫌我吃的多，不要我。”
曹操：“絕對不會，但是當兵可是要遵守紀律的，可不能使小性子臨陣脫逃，否則可是要問斬的。”
“我不懂這些，你讓我幹什麽我就幹什麽就是了，隻要是能吃飽飯，傻子才跑呢。”
聽到王武這麽說，曹操、武鬆、高充、王猛以及周圍報名的百姓都笑作一團。
眾人笑罷，武鬆對曹操說道：“哥哥，此人勇猛過人，饒是我也是費了一番功夫才將其製伏，可做一員大將！”
不想王武卻耍起了脾氣：“說什麽呢？我是餓的脫力，才不敵你。你雖然打過老虎，但我也撂倒過老牛，比力氣我才不會輸給你，不信等我吃飽了咱再練練。”
武鬆一口應下：“好，以後我們天天比試，如何？”
曹操轉而看起另外一人，隻覺此人與嶽飛年紀相仿，卻生的十分幼小，身上一股文人氣質，絲毫不像能上陣殺敵的猛將。
武鬆解釋道：“哥哥，此人是陽穀縣尉之子，顏寧。他自幼耳濡目染，對練兵頗有心得，又飽讀詩書，見識過人，是不可多得的人才。”
曹操看著顏寧，不解的問道：“哦？為何不在顏縣尉手下做事，卻要來我團練？”
顏寧正身施禮，緩緩說道：“迴稟大人，家父生前與那趙傑交惡，受盡欺壓，含恨而終。”
“父親死後，趙傑仗著蔡丞相的關係，變本加厲的報複顏家。幸得武都頭照料，我才未遭毒手。”
“恰逢大人募兵，我便找到武都頭，想為陽穀貢獻一份力量。”
曹操打量著顏寧：“可懂練兵之法？”
顏寧迴道：“管老曾言，訓練士兵有‘五教’，一曰教其目以形色之旗，就是給士兵識別各種顏色的旗幟，以及熟知不同旗幟代表的意思，按照旗幟進退。”
“二曰教其身以號令之數，就是教給士兵各種號令，讓士兵聽到金鼓之聲，即能按照號令作戰。”
“旗幟、號令學好了，才能然士兵在戰場中進退有度，讓將軍的命令順利傳達給每一個士兵，確保士兵按照指令作戰。”
曹操知道顏寧說的是管仲的練兵理念，並沒有打斷他，而是饒有興味的看著他，十分欣賞。
顏寧繼續說道：“三曰教其足以進退之度，就是教給士兵隊伍隊列陣型，讓士兵熟練掌握隊伍的進退、左右、分合、縱橫、起、坐、跪、伏等，做到人人定位，行列整齊，進退左右，俱成行列；起坐跪伏，俱從號令。”
“四曰教其手以長短之利，就是教給士兵學習各種作戰用的武器。”
“五曰教其心以賞罰之誠，就是教給士兵賞罰製度，讓士兵牢記軍規軍法，令行禁止，各司其職。”
“此五教各習，而士負以勇矣。”
“顏某不才，訓練士兵的戰鬥能力不強，長短之利我也不懂，但是其餘的幾項，我倒是可以試一試。”
曹操聽完，心中一喜，嶽飛不在，他正愁沒有合適的練兵人選，顏寧倒是可以代為訓練。
曹操哈哈一笑，拉著諸位好漢去縣衙詳談，他要好好認識一下高充、王武、顏寧。