第140章 無葉片渦輪機
天幕開課，未來知識唾手可得 作者：白花扁豆 投票推薦 加入書簽 留言反饋
卿顯清這一玩就是七天七夜沒空刷手機，白天晚上的到處排隊打卡、洗浴按摩、跟朋友一起品嚐各種美食，能想起來自己還有個app需要天天簽到刷金幣就不錯了。
因此，在過去的這些日子裏，諸朝古人過的就是隔一天上滿滿一整天課的生活。
當然，這並不是指所有人，因為九年級課程結束後就開始高中課程學習了。
也是在此時，一直喊課程難的那部分人才發現，原來初中課程比起高中課程來簡單的不是一點半點。
他們也就語文還能學明白些，數學、物理、化學直接學不會，地理也上難度，什麽大氣運動、洋流運動一點也不比物理上的運動簡單。
最可氣的還是政治、曆史和生物，原來這些古人拿來當開闊眼界的課程，到了高中之後直接變成了不認識的樣子。
曆史還好些，學的時候還有些以往的風味，就是老師的問題特別難，總要求綜合什麽什麽來看。
政治則是從原來教小孩認識校園、社會和世界的東西，直接變高深了，什麽生產力和生產關係，很多人理解不了、學不明白。
生物最過分，原來學的那麽淺顯，結果高中必修一上來就是細胞的分子，直接把這部分古人難哭了。
然後他們就紛紛放棄繼續學習高中課程，開始複習之前初中小學的知識，鑽研天幕透露的一鱗半爪的可以提高生活水平的技術，或者專注自己的生活了。
而剩下的人則更專注的投入到高中課程的學習之中，隻點亮的文科天賦的專注於語文、政治和曆史，隻愛好理科的專注於數學、物理、化學、生物，對天文、氣象和開拓感興趣的則對物理和地理投入更大。
高中課程合集是不分高一高二高三的，它是按每個科目分必修和選修。
這方便了諸朝統治者們，他們強令自己設立的官方研究院研究人員們數學、物理、化學、生物、地理這幾科必須全都學，但全國都不允許學習曆史和政治，隻有皇帝自己和皇子以及少數信任的臣子才可以學。
當然，他們的禁令也是來不及傳出多遠，該放的課就已經放完了。
高中課程合集時長很長，比如高中數學選修+必修，純幹貨課程總時長是二十四個小時多點。
語文、化學和數學時長差不多，物理稍長一點，地理、曆史和生物稍短一點，政治最短，但對古人們來說也很不好學。
算上高三複習課，合集總時長240個小時，所以直到卿顯清離開哈爾濱，高中課程也沒放完。
迴到家，父母都不在，打電話一問原來是已經跟團去海南旅遊了，家裏隻剩她一個人。
因為這次旅行不趕時間，卿顯清也不覺得累，反倒感受到了旅遊的美好。她在某app上搜了一下，又給自己報了一個後天早上集合的，六天五晚的經西沙群島的寒假研學團。
做完這些，卿顯清隨便弄了點吃的，然後就閑的躺在沙發上刷視頻。
【#一塊石頭帶給你的靈感#】
絕大多數古人：啊？我咋不知道呢？
【你家門口有條小河，小河裏麵有塊圓形石頭，每當汛期來臨，水流對石頭表麵的粘性效應會把石頭衝跑。】
古人們：不是我，我沒有，別亂說。
已經學完物理課的古人們：粘性效應？為什麽還是有沒學過的東西啊，高中物理還隻是物理學的冰山一角？
【你靈機一動，迴家做了實驗，把洗車的水槍對著一塊軸盤邊緣衝擊，由於粘性效應，它就會開始旋轉。】
古人們：啥水槍啊，沒見過。
研究人員們：別說話，讓我好好聽聽。
【你覺得這樣還不得勁，轉的太慢了，所以你給它套了個渦殼形狀的套筒。
現在不往裏麵衝水，將裏麵引入蒸汽，蒸汽就會從渦殼的切線方向進入，經過圓盤，然後從渦殼的中心垂直方向排出。
起初如果蒸汽的速度很低，它與圓盤之間的粘性力會非常微弱，圓盤幾乎無法轉動，但隨著蒸汽速度的提高，粘性力急劇增強，圓盤開始旋轉。】
研究人員們：學完曆史課上的工業革命之後就開始琢磨蒸汽機，可是沒見過原型根本不知道從何下手，難道這東西就是蒸汽機？
【你很清楚，這裏的關鍵在於蒸汽粒子為了保持旋轉狀態，需要向心力來維持。】
古人們：這個向心力學過了，挺不簡單的……
【在相同速度下，越靠近圓心的蒸汽粒子所需的向心力越大，因此蒸汽粒子總是趨向於逃離圓心區域。
然而渦殼的出口恰好位於圓心，這些蒸汽粒子無法逃脫被排出的命運。
在這個過程中，你發現圓盤的速度越大，蒸汽粒子離圓心的距離越大，所以你瞬間醍醐灌頂。】
天幕下絕大多數古人：不是，等會兒，究竟是誰醍醐灌頂了？？
一些研究人員：都說了，不懂的別說話了！煩人。
【這種螺旋形狀能大大增加蒸汽與圓盤之間的接觸麵積，從而提高二者之間的粘性力。
到了這一步，你想將其再次優化，所以你引入了讀大學時流體力學中一個重要的概念，那就是流動邊界層。
這是什麽意思呢？打個比方，在圓盤表麵會形成一層固定的蒸汽粒子層，稱為固定層。而上層蒸汽粒子會拖拽固定層，但固定層幾乎不動，因此會損耗一部分能量傳遞給固定層，這種現象在流體力學中稱為粘度。】
天幕下多數古人：嗶嗶——大學還有物理呢？好難啊，後麵如果還有大學課程我也絕不學物理。
【基於這個原理，你設計了一個驚人的方案，增加圓盤數量至三個，這樣一來，每個圓盤表麵都會形成邊界層，而兩個邊界層之間的區域則是流體自由流動的空間。
為了提高效率，你又減小了圓盤之間的距離，最大化的縮小了自由流動的空間範圍，這樣蒸汽粒子的能量就能夠最大化的傳遞給圓盤。】
多數古人：聽不懂，走了。
一些研究人員：有些人早該走了，自己學不會還幹擾別人。
【接著你將其付諸實踐，好消息是，它的轉速非常高，達到了每分鍾轉，壞消息是圓盤的強度難以承受巨大的離心力而彎曲變形。
所以你不得不將轉速調整至1萬轉以下，到這一步，你已經成功發明了無葉片渦輪機，雖然不能代替掉蒸汽機，但是搞成一台效率極高的泵還是沒啥大問題的。】
聽懂了的研究人員：明白了，馬上去燒開水，隻是不知道這渦輪機都無法代替的蒸汽機到底該如何做。
因此，在過去的這些日子裏，諸朝古人過的就是隔一天上滿滿一整天課的生活。
當然，這並不是指所有人，因為九年級課程結束後就開始高中課程學習了。
也是在此時，一直喊課程難的那部分人才發現，原來初中課程比起高中課程來簡單的不是一點半點。
他們也就語文還能學明白些，數學、物理、化學直接學不會，地理也上難度，什麽大氣運動、洋流運動一點也不比物理上的運動簡單。
最可氣的還是政治、曆史和生物，原來這些古人拿來當開闊眼界的課程，到了高中之後直接變成了不認識的樣子。
曆史還好些，學的時候還有些以往的風味，就是老師的問題特別難，總要求綜合什麽什麽來看。
政治則是從原來教小孩認識校園、社會和世界的東西，直接變高深了，什麽生產力和生產關係，很多人理解不了、學不明白。
生物最過分，原來學的那麽淺顯，結果高中必修一上來就是細胞的分子，直接把這部分古人難哭了。
然後他們就紛紛放棄繼續學習高中課程，開始複習之前初中小學的知識，鑽研天幕透露的一鱗半爪的可以提高生活水平的技術，或者專注自己的生活了。
而剩下的人則更專注的投入到高中課程的學習之中，隻點亮的文科天賦的專注於語文、政治和曆史，隻愛好理科的專注於數學、物理、化學、生物，對天文、氣象和開拓感興趣的則對物理和地理投入更大。
高中課程合集是不分高一高二高三的，它是按每個科目分必修和選修。
這方便了諸朝統治者們，他們強令自己設立的官方研究院研究人員們數學、物理、化學、生物、地理這幾科必須全都學，但全國都不允許學習曆史和政治，隻有皇帝自己和皇子以及少數信任的臣子才可以學。
當然，他們的禁令也是來不及傳出多遠，該放的課就已經放完了。
高中課程合集時長很長，比如高中數學選修+必修，純幹貨課程總時長是二十四個小時多點。
語文、化學和數學時長差不多，物理稍長一點，地理、曆史和生物稍短一點，政治最短，但對古人們來說也很不好學。
算上高三複習課，合集總時長240個小時，所以直到卿顯清離開哈爾濱，高中課程也沒放完。
迴到家，父母都不在，打電話一問原來是已經跟團去海南旅遊了，家裏隻剩她一個人。
因為這次旅行不趕時間，卿顯清也不覺得累，反倒感受到了旅遊的美好。她在某app上搜了一下，又給自己報了一個後天早上集合的，六天五晚的經西沙群島的寒假研學團。
做完這些，卿顯清隨便弄了點吃的，然後就閑的躺在沙發上刷視頻。
【#一塊石頭帶給你的靈感#】
絕大多數古人：啊？我咋不知道呢？
【你家門口有條小河，小河裏麵有塊圓形石頭，每當汛期來臨，水流對石頭表麵的粘性效應會把石頭衝跑。】
古人們：不是我，我沒有，別亂說。
已經學完物理課的古人們：粘性效應？為什麽還是有沒學過的東西啊，高中物理還隻是物理學的冰山一角？
【你靈機一動，迴家做了實驗，把洗車的水槍對著一塊軸盤邊緣衝擊，由於粘性效應，它就會開始旋轉。】
古人們：啥水槍啊，沒見過。
研究人員們：別說話，讓我好好聽聽。
【你覺得這樣還不得勁，轉的太慢了，所以你給它套了個渦殼形狀的套筒。
現在不往裏麵衝水，將裏麵引入蒸汽，蒸汽就會從渦殼的切線方向進入，經過圓盤，然後從渦殼的中心垂直方向排出。
起初如果蒸汽的速度很低，它與圓盤之間的粘性力會非常微弱，圓盤幾乎無法轉動，但隨著蒸汽速度的提高，粘性力急劇增強，圓盤開始旋轉。】
研究人員們：學完曆史課上的工業革命之後就開始琢磨蒸汽機，可是沒見過原型根本不知道從何下手，難道這東西就是蒸汽機？
【你很清楚，這裏的關鍵在於蒸汽粒子為了保持旋轉狀態，需要向心力來維持。】
古人們：這個向心力學過了，挺不簡單的……
【在相同速度下，越靠近圓心的蒸汽粒子所需的向心力越大，因此蒸汽粒子總是趨向於逃離圓心區域。
然而渦殼的出口恰好位於圓心，這些蒸汽粒子無法逃脫被排出的命運。
在這個過程中，你發現圓盤的速度越大，蒸汽粒子離圓心的距離越大，所以你瞬間醍醐灌頂。】
天幕下絕大多數古人：不是，等會兒，究竟是誰醍醐灌頂了？？
一些研究人員：都說了，不懂的別說話了！煩人。
【這種螺旋形狀能大大增加蒸汽與圓盤之間的接觸麵積，從而提高二者之間的粘性力。
到了這一步，你想將其再次優化，所以你引入了讀大學時流體力學中一個重要的概念，那就是流動邊界層。
這是什麽意思呢？打個比方，在圓盤表麵會形成一層固定的蒸汽粒子層，稱為固定層。而上層蒸汽粒子會拖拽固定層，但固定層幾乎不動，因此會損耗一部分能量傳遞給固定層，這種現象在流體力學中稱為粘度。】
天幕下多數古人：嗶嗶——大學還有物理呢？好難啊，後麵如果還有大學課程我也絕不學物理。
【基於這個原理，你設計了一個驚人的方案，增加圓盤數量至三個，這樣一來，每個圓盤表麵都會形成邊界層，而兩個邊界層之間的區域則是流體自由流動的空間。
為了提高效率，你又減小了圓盤之間的距離，最大化的縮小了自由流動的空間範圍，這樣蒸汽粒子的能量就能夠最大化的傳遞給圓盤。】
多數古人：聽不懂，走了。
一些研究人員：有些人早該走了，自己學不會還幹擾別人。
【接著你將其付諸實踐，好消息是，它的轉速非常高，達到了每分鍾轉，壞消息是圓盤的強度難以承受巨大的離心力而彎曲變形。
所以你不得不將轉速調整至1萬轉以下，到這一步，你已經成功發明了無葉片渦輪機，雖然不能代替掉蒸汽機，但是搞成一台效率極高的泵還是沒啥大問題的。】
聽懂了的研究人員：明白了，馬上去燒開水，隻是不知道這渦輪機都無法代替的蒸汽機到底該如何做。