眼下最需要及時理清的，顯然是新概念比賽的情況。
方星河上輩子沒有特意關注過這玩意兒，直到看了班主任老房給房雨婷做的全套分析才弄明白是怎麽迴事。
前因是自1997年年末開始，國內的輿論界忽然對中學語文教育投以了極大的關注，然後吵得甚囂塵上。
快要倒閉的《萌芽》雜誌，跟風湊熱鬧，搞了一組係列文章。
題目是《教育怎麽辦》。
大家吵著吵著就吵出了共識，輿論界認為，中學語文教育已經麵臨巨大危機，遠遠不能夠適應時代的需要。
方星河不了解現在的情況，不予評判。
但是很顯然，教育界對此是重視的。
於是《萌芽》牽頭，聯合了北大複旦等7所重點高校，組織了首屆新概念作文大賽。
大賽聘請國內一流的文學家、編輯和人文學者擔任評委。
理念是“麵向新世紀、培養新人才”。
除了要將字數控製在5000字以內，參賽者年齡30歲以下之外，再沒有任何限製，想寫什麽寫什麽。
在宣發方麵，因為太急，所以動作不大。
隻有報紙、萌芽月刊、部分地區的教委傳達了信息。
不過宣發的倉促並不意味著社會對此不重視，11月13日登報的新聞，幾天後跟進的報紙雜誌已經超過50家。
再看評委名單，那麽多知名大作家來給中學生作文比賽打分，簡直離譜。
方星河心中立即生出一種更容易理解的對比。
這陣仗，基本相當於要在2025年搞一場高中生版的《偶像練習生》，舉辦方是北電中戲中傳，評委包括頂流、影帝影後、各大影視公司高層，多家媒體跟進宣傳，所有年輕女孩都在等待節目播出……
真的挺誇張了。
隻是農安這城市太小，在紙媒時代對新信息的反應很遲緩，所以才顯得格外平靜而已。
瞧瞧房頭給房雨婷收集了多少資料，聰明人都在搶跑。
想想也挺慶幸的，如果不是房雨婷要參賽，再加上掏襠多嘴，可能直到比賽結束方星河都沒有收到消息。
這是什麽？
這叫天命在我。
方星河喜滋滋的繼續往下看。
新聞中特別提到：複賽獲獎者將被聯辦大學重點關注。
老房收到的信息是，如果應屆生的複賽表現特別好甚至有可能得到保送。
看來新概念頭幾屆爆火的根源，就在這兒了。
方星河現在才明白，初始熱度根本不是韓涵帶來的，而是新概念的熱度成就了韓涵，之後韓涵又以他獨特的傳奇性反哺了新概念。
最終雙雙爆火，互相成就。
所以，這正是方星河最需要的戰場和舞台。
看一眼報名規則和賽製，比賽總共分abc三組，a組是高三應屆生，b組是高三以下在校生，c組是30歲以下社會人士。
“那我就是報b組了。”
再看時間，截稿日期2月25日，翻一下日曆，那天是大年初十，複賽時間沒提，隻讓報名者留下通信地址和電話。
很顯然，首屆比賽並不成熟，方星河估摸著，參加人數應該不會太多。
這是一個壞消息。
他不怕競爭，人越多，影響力越大，就越值得開心。
不過事已至此沒得改變，那就做好自己的事吧。
再次確認沒有遺漏的信息，方星河落定心思，開始磨他那三柄劍。
劍未出，鏗鏘鳴嘯三千裏。
待歸鞘，劍光寒徹十九洲。
……
方星河閉關閉了整整八天。
劍，並不難磨。
寫到後麵，他甚至得往迴收收，注意別帶進去太多網感，並且減少刻薄含量。
要考慮當前社會和青少年的整體接受度嘛。
反倒是重拾初一知識花費了大量的心力。
小方一直都不笨，隻是因為家庭的緣故放棄了學習，而大方就更聰明了，笨人幹不了水軍，單是分辨敵友都夠正常人難受的。
現在兩個聰明人融合在一起，心態積極，鬥誌勃發，於是在趟過了最初的困頓之後，複習漸入佳境。
所以不是他不想繼續閉關，而是房老師找上門了。
“星河啊，學校考慮到你的實際情況，對你的暫時休學處罰已經結束，你什麽時候迴去上學？”
方星河想了想：“那就明天吧。”
於是，1998年12月1日，大齡青年方星河同誌，背上了小書包，重新迴到初中。
進校園之前，他就感覺不對勁兒了。
門口穿著軍大衣的那個囂張胖子是怎麽迴事？
方星河親眼看著他把一個學生拽住，庫庫一頓噴，甚至動了手，把那孩子收拾得像隻小雞仔一樣。
教導主任？
查校服還是查頭發的？
居然敢動手……
算了，不關我事，我是好學生。
方星河捋了一把快要留到肩膀的長發，默默走向校門。
心裏想的是：如果你問我，我就迴答明天去剪，反正哥們是真不愛留這種二逼兮兮的浩南哥長發。
結果當他和教導主任對視上時，對方明顯停頓了一下，然後默默轉過頭……
好家夥，我有特權！
方星河盡可能冷著臉的通過了校門，這會兒千萬不能笑，太不給人家麵子了。
沒笑歸沒笑，可確實很爽，不知道誰懂。
循著記憶找到教室，推開門剛一進去，一幫小屁孩突然嗚嗷亂叫。
“方哥！我想死你啦！”
“老大你變帥了！”
“來，兄弟們，給咱們大哥搞點動靜！”
砰砰砰砰，一幫精神病開始拍桌子。
方星河以為這就很尬了，結果更抽象的還在後麵。
“草原的雄鷹，我們的狼王，終於迴到了他的獵場！掌聲歡唿聲，給我~~~全整上！”
媽耶，腳趾頭要抽筋兒！
方星河看似冷靜，實則慌的一批。
老師呢？班長呢？有沒有人能管一管？
並沒有誰能管，最終還是他自己承擔了所有。
抬手下壓，控製場麵：“停吧停吧，別影響同學們學習，另外，我也要開始努力了，鄭重聲明啊：混夠了，以後洗心革麵，重新做人。”
教室裏頓時好安靜，所有人都在大眼瞪小眼——用他們的小眼睛，瞪著方星河的大眼睛。
方星河笑了笑，走向自己的座位。
嗯，不出意料，挺邊緣的一個位置，最後一排正中央。
四周分別是劉富、於小多、黨濤、李奇，以及一個留著蓬蓬頭的小女孩。
再稍微挖掘一下記憶，方淮愕然發現，後麵這兩排總共坐了8個人，全tm是小屁孩口中的十三鷹成員。
不是，你們到底圖啥啊？
方星河不太能夠理解現在孩子們的精神狀態和心理特征，但是看到他們熱情的臉，心情還是好的。
趁著老師還沒來，方星河又跟他們強調了一遍。
“我是真的決定好好學習，考重點高中了，如果信我，就跟著一起努力，咱們重點再聚。”
一句話，把他們全幹沉默了。
方星河不是要和過去切割，而是想要奔向星河燦爛的未來，理解不了，或者理解了但是跟不上的，注定要漸行漸遠。
大夥麵麵相覷了一陣，掏襠惴惴的問：“那，以後的孝敬還收嗎？”
“收啊！不然他們被欺負了咱們怎麽幫忙出頭？”
嘴巴先於腦子給出了答案，迴複之後，方星河方才一愣。
周圍的氣氛恢複輕鬆，小夥伴們又開始嘻嘻哈哈，可能在他們看來，一切都沒有改變。
可是對於方星河而言，卻不是這樣。
他仍然不理解1998年末北方小縣城的普通初中裏，青春期少年少女們的生活狀態和對於社會環境的認知，但是，某種經驗性的東西在他的後世邏輯裏翻湧著碰撞著，澎湃如潮。
他忽然知道人生中第一部長篇小說要寫什麽了。
就寫我。
就寫這個生活在20世紀90年代的野孩子，校園大哥方星河。
方星河上輩子沒有特意關注過這玩意兒，直到看了班主任老房給房雨婷做的全套分析才弄明白是怎麽迴事。
前因是自1997年年末開始，國內的輿論界忽然對中學語文教育投以了極大的關注，然後吵得甚囂塵上。
快要倒閉的《萌芽》雜誌，跟風湊熱鬧，搞了一組係列文章。
題目是《教育怎麽辦》。
大家吵著吵著就吵出了共識，輿論界認為，中學語文教育已經麵臨巨大危機，遠遠不能夠適應時代的需要。
方星河不了解現在的情況，不予評判。
但是很顯然，教育界對此是重視的。
於是《萌芽》牽頭，聯合了北大複旦等7所重點高校，組織了首屆新概念作文大賽。
大賽聘請國內一流的文學家、編輯和人文學者擔任評委。
理念是“麵向新世紀、培養新人才”。
除了要將字數控製在5000字以內，參賽者年齡30歲以下之外，再沒有任何限製，想寫什麽寫什麽。
在宣發方麵，因為太急，所以動作不大。
隻有報紙、萌芽月刊、部分地區的教委傳達了信息。
不過宣發的倉促並不意味著社會對此不重視，11月13日登報的新聞，幾天後跟進的報紙雜誌已經超過50家。
再看評委名單，那麽多知名大作家來給中學生作文比賽打分，簡直離譜。
方星河心中立即生出一種更容易理解的對比。
這陣仗，基本相當於要在2025年搞一場高中生版的《偶像練習生》，舉辦方是北電中戲中傳，評委包括頂流、影帝影後、各大影視公司高層，多家媒體跟進宣傳，所有年輕女孩都在等待節目播出……
真的挺誇張了。
隻是農安這城市太小，在紙媒時代對新信息的反應很遲緩，所以才顯得格外平靜而已。
瞧瞧房頭給房雨婷收集了多少資料，聰明人都在搶跑。
想想也挺慶幸的，如果不是房雨婷要參賽，再加上掏襠多嘴，可能直到比賽結束方星河都沒有收到消息。
這是什麽？
這叫天命在我。
方星河喜滋滋的繼續往下看。
新聞中特別提到：複賽獲獎者將被聯辦大學重點關注。
老房收到的信息是，如果應屆生的複賽表現特別好甚至有可能得到保送。
看來新概念頭幾屆爆火的根源，就在這兒了。
方星河現在才明白，初始熱度根本不是韓涵帶來的，而是新概念的熱度成就了韓涵，之後韓涵又以他獨特的傳奇性反哺了新概念。
最終雙雙爆火，互相成就。
所以，這正是方星河最需要的戰場和舞台。
看一眼報名規則和賽製，比賽總共分abc三組，a組是高三應屆生，b組是高三以下在校生，c組是30歲以下社會人士。
“那我就是報b組了。”
再看時間，截稿日期2月25日，翻一下日曆，那天是大年初十，複賽時間沒提，隻讓報名者留下通信地址和電話。
很顯然，首屆比賽並不成熟，方星河估摸著，參加人數應該不會太多。
這是一個壞消息。
他不怕競爭，人越多，影響力越大，就越值得開心。
不過事已至此沒得改變，那就做好自己的事吧。
再次確認沒有遺漏的信息，方星河落定心思，開始磨他那三柄劍。
劍未出，鏗鏘鳴嘯三千裏。
待歸鞘，劍光寒徹十九洲。
……
方星河閉關閉了整整八天。
劍，並不難磨。
寫到後麵，他甚至得往迴收收，注意別帶進去太多網感，並且減少刻薄含量。
要考慮當前社會和青少年的整體接受度嘛。
反倒是重拾初一知識花費了大量的心力。
小方一直都不笨，隻是因為家庭的緣故放棄了學習，而大方就更聰明了，笨人幹不了水軍，單是分辨敵友都夠正常人難受的。
現在兩個聰明人融合在一起，心態積極，鬥誌勃發，於是在趟過了最初的困頓之後，複習漸入佳境。
所以不是他不想繼續閉關，而是房老師找上門了。
“星河啊，學校考慮到你的實際情況，對你的暫時休學處罰已經結束，你什麽時候迴去上學？”
方星河想了想：“那就明天吧。”
於是，1998年12月1日，大齡青年方星河同誌，背上了小書包，重新迴到初中。
進校園之前，他就感覺不對勁兒了。
門口穿著軍大衣的那個囂張胖子是怎麽迴事？
方星河親眼看著他把一個學生拽住，庫庫一頓噴，甚至動了手，把那孩子收拾得像隻小雞仔一樣。
教導主任？
查校服還是查頭發的？
居然敢動手……
算了，不關我事，我是好學生。
方星河捋了一把快要留到肩膀的長發，默默走向校門。
心裏想的是：如果你問我，我就迴答明天去剪，反正哥們是真不愛留這種二逼兮兮的浩南哥長發。
結果當他和教導主任對視上時，對方明顯停頓了一下，然後默默轉過頭……
好家夥，我有特權！
方星河盡可能冷著臉的通過了校門，這會兒千萬不能笑，太不給人家麵子了。
沒笑歸沒笑，可確實很爽，不知道誰懂。
循著記憶找到教室，推開門剛一進去，一幫小屁孩突然嗚嗷亂叫。
“方哥！我想死你啦！”
“老大你變帥了！”
“來，兄弟們，給咱們大哥搞點動靜！”
砰砰砰砰，一幫精神病開始拍桌子。
方星河以為這就很尬了，結果更抽象的還在後麵。
“草原的雄鷹，我們的狼王，終於迴到了他的獵場！掌聲歡唿聲，給我~~~全整上！”
媽耶，腳趾頭要抽筋兒！
方星河看似冷靜，實則慌的一批。
老師呢？班長呢？有沒有人能管一管？
並沒有誰能管，最終還是他自己承擔了所有。
抬手下壓，控製場麵：“停吧停吧，別影響同學們學習，另外，我也要開始努力了，鄭重聲明啊：混夠了，以後洗心革麵，重新做人。”
教室裏頓時好安靜，所有人都在大眼瞪小眼——用他們的小眼睛，瞪著方星河的大眼睛。
方星河笑了笑，走向自己的座位。
嗯，不出意料，挺邊緣的一個位置，最後一排正中央。
四周分別是劉富、於小多、黨濤、李奇，以及一個留著蓬蓬頭的小女孩。
再稍微挖掘一下記憶，方淮愕然發現，後麵這兩排總共坐了8個人，全tm是小屁孩口中的十三鷹成員。
不是，你們到底圖啥啊？
方星河不太能夠理解現在孩子們的精神狀態和心理特征，但是看到他們熱情的臉，心情還是好的。
趁著老師還沒來，方星河又跟他們強調了一遍。
“我是真的決定好好學習，考重點高中了，如果信我，就跟著一起努力，咱們重點再聚。”
一句話，把他們全幹沉默了。
方星河不是要和過去切割，而是想要奔向星河燦爛的未來，理解不了，或者理解了但是跟不上的，注定要漸行漸遠。
大夥麵麵相覷了一陣，掏襠惴惴的問：“那，以後的孝敬還收嗎？”
“收啊！不然他們被欺負了咱們怎麽幫忙出頭？”
嘴巴先於腦子給出了答案，迴複之後，方星河方才一愣。
周圍的氣氛恢複輕鬆，小夥伴們又開始嘻嘻哈哈，可能在他們看來，一切都沒有改變。
可是對於方星河而言，卻不是這樣。
他仍然不理解1998年末北方小縣城的普通初中裏，青春期少年少女們的生活狀態和對於社會環境的認知，但是，某種經驗性的東西在他的後世邏輯裏翻湧著碰撞著，澎湃如潮。
他忽然知道人生中第一部長篇小說要寫什麽了。
就寫我。
就寫這個生活在20世紀90年代的野孩子，校園大哥方星河。